在這個暑假裏，我學會了很多東西，比如騎自行車回家，織花跳繩，踢毽子。不過印象最深的還是學泥塑。
俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”學習泥塑讓我體會到了這句話的真正含義。雖然學習泥塑會遇到各種各樣的煩惱，但是當我突破這些煩惱，獲得成功的時候，我會感到壹種說不出的快樂。
我家客廳的架子上，泥塑展示臺上有壹套西遊記人物的泥塑。來我家的客人看到這套泥塑，都誇我心靈手巧，誰知道我花了很多時間學泥塑。
事情還得從頭說起。假期剛結束，我就和哥哥壹起玩了。我哥做泥塑的功夫很棒~他做的泥塑栩栩如生。慢慢地，壹個想法浮現在我的腦海裏——我要像哥哥壹樣做出漂亮的泥塑。從此，我的泥塑之旅就這樣開始了。
以後的日子裏，只要哥哥做泥塑，我就在角落裏偷偷學——壹邊看著哥哥做，壹邊用花泥和美工刀仔細模仿。起初，似乎壹切都不順利。每當我把自己來之不易的傑作拿給哥哥看的時候，哥哥總是諷刺我的作品“四不像”。幾次之後，我再也沒有給我哥看過我的作品。我下定決心用我攢下的錢買壹本關於如何制作泥塑的書，我整天呆在房間裏努力學習。
我努力做了壹個好的泥塑。太陽放肆地蒸烤著大地。我把自己關在房間裏，頭上的汗如雨下，也懶得擦；美工刀割傷了我的手，貼上創可貼後就再也沒在意過；當我做壞事的時候，我很沮喪。剛開始的時候，遇到了很多困難，失敗了很多次。每次看那些失敗的作品，我都會認真思考，從中獲得經驗和教訓。日復壹日，終於，我的毅力戰勝了這些困難和挫折，我的閱歷越來越豐富；技能越來越熟練。架子上的泥塑越來越逼真了。客廳泥塑展示臺上的作品越來越多。
記得有壹次，我在做西遊記裏的角色的時候，遇到了很多挫折。當時我已經做了唐僧和師父四個人的三個泥塑。只有壹個孫悟空，孫悟空，打敗了佛，強大了。為了更生動地展現他的性格——活潑、積極、勇敢。所以我做的時候比以前更小心，不敢馬虎。為了塑造他的“肉身”，我精心刻畫了好幾天。過了幾天就只剩下最後壹部分左臉了，但別小看它，這是最難的部分。我拿著美工刀小心翼翼的畫著，生怕壹不小心就把這幾天的辛苦全白費了。然而，老天在和我作對——我壹害怕就來——這不，我在刻畫眼睛的時候，不小心強迫自己在孫悟空的臉上留下了壹道又長又深的“傷疤”。這怎麽能叫孫悟空呢~
“完了，沒救了。當個破猴子好難啊，我就不幹了~”我扔下美工刀，跑到花園裏呆了好久。我正在花園裏散步。突然，壹個不到壹歲的孩子出現在我面前。他正在那裏學習走路。每走幾步，他就會跌倒。雖然那張稚嫩的小臉上早已掛滿淚水，但他還是起身，堅強地向前走去。
我徹底驚呆了:這麽小的孩子就知道不能半途而廢。那我呢？想到這裏，我跑回家，再次拿起美工刀，再次拿起花泥，小心翼翼地雕刻著孫悟空。經過幾天的精心雕刻，壹個栩栩如生的孫悟空終於誕生了。我笑了，笑得那麽燦爛。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”當我看到我的作品時，我哥哥不再嘲笑我，取而代之的是嘖嘖稱贊。每當我做泥塑時，我總會想到那個正在學走路的孩子。學泥塑就像學走路壹樣。摔的苦，學的甜~
所以不管做什麽都會遇到挫折和困難，但只要堅持不懈，敢於挑戰困難，收獲的快樂會比痛苦多得多~
作文二:《學泥塑的苦與樂》500字幾年前，我和弟弟住在壹起。我哥哥擅長制作泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，壹個願望湧上心頭——我要像哥哥壹樣做漂亮的泥塑。從此開始了我的泥塑之旅。
以後每當哥哥要做泥塑的時候，我都會躲在角落裏偷偷學——壹邊看著哥哥做，壹邊手裏拿著花泥和美工刀仔細模仿。起初，似乎壹切都不順利。每當我把自己的傑作給哥哥看的時候，哥哥總是笑著說我做的是“四不像”。幾次之後，我再也不敢把作品給他看了，就用零花錢買了壹本泥塑制作的書，整天在房間裏苦讀。
我努力做泥塑。炎炎夏日，我在房間裏做泥塑，不想擦額頭的細汗。美工刀劃傷了我的手指，我貼上創可貼繼續做；我做了壞事永遠不會灰心，我會用新的壹片花泥再做壹次...剛開始的時候，遇到過很多困難，失敗過很多次，但每次看著自己不成功的作品，都會認真思考，收獲新的經驗和教訓。日復壹日，我的經驗越來越豐富，泥塑的技藝越來越熟練，桌上的作品也越來越栩栩如生。
現在，泥塑成了我無法放棄的愛好，也成了我的特長。看到我的工作，我哥哥再也沒有嘲笑我，相反，他表揚了我。
作文3:《關於學美術的作文:學泥塑的苦與樂》400字關於學美術的作文:學泥塑的苦與樂
幾年前，我和我哥哥住在壹起。我哥哥擅長制作泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，壹個願望湧上心頭——我要像哥哥壹樣做漂亮的泥塑。從此開始了我的泥塑之旅。以後每當哥哥要做泥塑的時候，我都會躲在角落裏偷偷學——壹邊看著哥哥做，壹邊手裏拿著花泥和美工刀仔細模仿。起初，似乎壹切都不順利。每次給哥哥看我的傑作，哥哥總是笑著說我做的是“四不像”。幾次之後，我再也不敢把作品給他看了，就用零花錢買了壹本泥塑制作的書，整天在房間裏苦讀。我努力做泥塑。炎炎夏日，我在房間裏做泥塑，不想擦額頭的細汗。美工刀劃傷了我的手指，我貼上創可貼繼續做；如果妳做了壞事，妳永遠不會失去信心。用壹塊花泥再做壹遍？當初遇到了很多困難，失敗了很多次，但每次看著自己不成功的作品，都認真思考，收獲了新的經驗和教訓。日復壹日，我的經驗越來越豐富，泥塑的技藝越來越熟練，桌上的作品也越來越栩栩如生。
作文四:《關於學習藝術的作文:學習泥塑的苦與樂_500字》500字學習泥塑的苦與樂幾年前，我和弟弟住在壹起。我哥哥擅長制作泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，壹個願望湧上心頭——我要像哥哥壹樣做漂亮的泥塑。從此開始了我的泥塑之旅。以後每當哥哥要做泥塑的時候，我都會躲在角落裏偷偷學——壹邊看著哥哥做，壹邊手裏拿著花泥和美工刀仔細模仿。起初，似乎壹切都不順利。每當我把自己的傑作給哥哥看的時候，哥哥總是笑著說我做的是“四不像”。幾次之後，我再也不敢把作品給他看了，就用零花錢買了壹本泥塑制作的書，整天在房間裏苦讀。我努力做泥塑。炎炎夏日，我在房間裏做泥塑，不想擦額頭的細汗。美工刀劃傷了我的手指，我貼上創可貼繼續做；我做了壞事永遠不會灰心，我會用新的壹片花泥再做壹次...剛開始的時候，遇到過很多困難，失敗過很多次，但每次看著自己不成功的作品，都會認真思考，收獲新的經驗和教訓。日復壹日，我的經驗越來越豐富，泥塑的技藝越來越熟練，桌上的作品也越來越栩栩如生。現在，泥塑成了我無法放棄的愛好，也成了我的特長。看到我的工作，我哥哥再也沒有嘲笑我，相反，他表揚了我。
作文五:《作文:學習素描的苦與樂》600字學習素描的苦與樂
我喜歡素描和繪畫。在學習素描的道路上，我吃過苦，有過煩惱，也想過放棄，但壹次次收獲的喜悅讓我壹直走下去。
那是兩年前的壹天。在網上看到壹些草圖。是壹個叔叔。在壹張白紙上，用壹支鉛筆，幾只可愛靈活的小貓被變形了。太棒了。我也想學畫畫，因為“簡單”。水彩筆和墨水都不用。於是我找了幾張白紙和壹支大2B鉛筆，開始學畫畫。但是不知道從哪裏開始寫，找不到感覺。畫出來的線條歪歪扭扭，奇形怪狀。沒人能看到我畫的東西。我真的很郁悶。看到別人畫得這麽逼真，如果畫出來的花瓶裏裝滿了水，就可以種花了。而我呢，畫畫不像什麽，經常流汗！好吧，放棄吧。我不想成為壹名畫家。只是愛好而已，所以連續兩周沒動筆。有壹天，父親突然問我:“妳怎麽還不畫畫？”妳遇到什麽困難了嗎？孩子，無論做什麽事，都要持之以恒，不要輕易放棄，否則將壹事無成。“是的，我喜歡素描。為什麽我克服不了困難？於是我又拿起了筆，耐心又小心。每天壹寫完作業，我就畫半個小時。
好事多磨，我終於畫了壹個像樣的物體。比如眼鏡，大家都覺得精致漂亮。我有所收獲，獲得了認可，素描水平提升很快。
痛苦曾經是快樂，這就是堅持。努力給了我收獲，收獲的喜悅給了我學習的動力。它令我陶醉；它讓我快樂，讓我在努力學習，努力實踐中享受成功的快樂。
作文6:學習古箏的苦與樂作文(2100字)。
第壹篇:關於古箏的作文
古箏陪伴了我七年多。它離不開我。聽我的箏，就是聽我的心。我愛它，因為它時而帶領我進入綠野仙蹤般的奇幻夢境，時而帶領我走向戰場，時而讓我如釋重負，時而讓我熱血沸騰。它是我心中的太陽，照亮了我的整個心靈。當我年輕的時候，我總是在電視上看到古箏表演。當時覺得它的音色特別迷人，就下定決心要學。第壹節課給我留下了特別深刻的印象。古箏原來的老師教我梳理假指甲，我自己在練。老師使勁拍桌子，嚇得我直發抖，眼淚在眼眶裏打轉。下課後，我和媽媽低著頭走在公園的小路上。我沈默了很久。我媽輕輕問:“妳還在讀書嗎？”我不知道我有多勇敢說出這句話，“因為我喜歡。”從此，我進入了古箏的世界。那時候我比較聰明，能學會壹些自己從來沒學過的指法技巧。經常被以前的老師表揚，逐漸開始關註我。我越來越優秀，隨著水平的提高，以前的老師對我的要求也越來越高，可以用優秀來形容。我憑借紮實的基本功和極強的表現力，成為了前任老師眾多學生中的名人。其實我有時候覺得彈鋼琴很無聊。我總是在壹個階段演奏壹首曲子。時間長了，我就煩了。但我從未想過放棄，因為信仰。這壹學就是六年。在最後的表演中，我第壹次獨唱了壹首高難度的歌。奇怪的是，我
我不想成為“經歷越多就越不緊張”，但我恰恰相反。經歷的越多，就會越緊張。上臺之前，手心全是冷汗。輪到我了。原來老師幫我擺好古箏，沖我笑了笑，說“加油”。這是原班老師第壹次在演出前鼓勵我，當然也是最後壹次。我心想:這是最後壹戰了，壹定要把握好~我面帶微笑走上舞臺，深深鞠了壹躬，坐了下來，努力讓自己平靜下來，開始演奏。我的手指在二十壹根琴弦上輕盈地舞動，我沈浸在美妙的古箏聲中，音符舞動，我的心也隨之起舞。現在想想這壹路走來有多辛苦，會成為回憶，永遠刻在記憶之石上。曲終，我起身，再次深深鞠躬，流下了眼淚，那是收獲的眼淚。我過去六年的所有努力都是值得的。我聽不到觀眾經久不息的掌聲，卻覺得好開心好幸福，終於通過了考驗。這些年來，我有無數大大小小的演出和比賽。不知道換了多少雙假指甲，斷了多少根弦。證書和獎牌也在書櫃裏占據了近壹個位置。他們是這六年的見證者，壹直催著我付錢。現在不學古箏了，還在書房的角落裏。下午的空閑時間，我還是會興致勃勃地彈壹會兒，享受它清脆的聲音。感謝它這些年陪我壹路走來，讓我領略到了獨壹無二的美好。
第二章:學了600字的古箏作文。
每當我彈古箏的時候，都會想起剛學的那段時光，難忘。兩年前的壹個下午，我和媽媽下課後去附近的商場購物。當我們漫步到四樓時，我很驚訝。因為這個地方不賣，
相反，它充滿了各種各樣的樂器。我看到了古箏，壹種最能代表淑女的樂器。我對我媽說:我想學古箏，我媽溫柔的壹笑算是答應了~然後我看到旁邊的琴房裏有個小女孩在彈古箏。她彈得真的很好，只看她右手滴答，左手抹托托，琴弦在她手底下發出動聽的聲音。我被它迷住了。我媽看我這麽喜歡，就給我報了個班。從此，我和古箏交上了朋友。第壹節課，我快樂地來到這裏。當我看到簡單卻很難的初學者練習曲時，我的心情就變了。老師先遞給我的:鉤握。我心想:這麽簡單，我就。但是我彈的時候，我的小手不聽我的，在鋼琴上亂劃。老師告訴我慢慢來。我聽了老師的話，好多了。幾節課下來，我幾乎知道了我所有的練習曲。過幾天老師說我可以學音樂了，我很開心。但是問題又來了。我家裏沒有鋼琴。怎麽練？我媽媽想到了壹個組合生日禮物的好方法。什麽，妳不懂，唉~我就是拿古箏當生日禮物~生日那天得到了我夢寐以求的古箏。彈著我的古箏，聽著它美妙的聲音，我很開心~我就是這樣學會古箏的。什麽，妳也學樂器，那妳也？
來告訴我妳是怎麽學習的，好嗎？北京市石景山區石景山實驗小學三年級:孫壹丹。
第三篇:古箏作文
古箏緣分我和古箏很有緣分。它始於去年的壹個星期天。那天，我和媽媽去琴行玩。我們來到琴行，很多樂器出現在我的眼前。
前面:二胡，小提琴，吉他，鋼琴，電子琴。右邊是壹排排長長的東西。上面有21根弦。我問我媽:“那是什麽？”我媽說:“是古箏。它的聲音很好聽。”我用手指撥了幾下琴弦，壹個悠揚的聲音立刻傳了出來。我對我媽說:“我想學古箏。”媽媽說:“學古箏手指會疼的。”我說“我不怕~”我媽也同意了。我報名了。那天晚上，我上了第壹堂古箏課。老師先教我《北京金山上》。她告訴我怎麽坐好，是1，是2，是3，什麽是大，什麽是小。上完那節課我很開心，手指不疼也不費勁。從現在開始，我每周六都會去上古箏課，越學越有精神。記得有壹次，寒假快到了，要去廣東比賽。比賽前，我練習了幾個小時。我的手酸疼，眼淚落在古箏上。我本想休息，但又想:我選了古箏，有機會參加，就應該好好練。比賽的日子到了，我認真的完成了自己的表演。我聽到了觀眾熱烈的掌聲。幾天後，我得到了我獲得銅獎的消息。
作文7:《作文:學琵琶的苦與樂》800字學琵琶的苦與樂。
民樂對我有著不可思議的吸引力，樂器——琵琶與我有著不解之緣。
我記得我媽曾經說過，“能力從孩子開始。”壹年級的時候，媽媽帶我去看了壹場民樂演出。當時看著舞臺上各種樂器，眼花繚亂。我媽給我介紹完之後，我就明白了壹點。我最喜歡的是琵琶。琵琶的四個“耳朵”用來調壹、二、三、四弦。哥哥姐姐的表演讓我著迷。聽著這美妙的音樂，我仿佛來到了天堂。我期待著有壹天能夠抱起那個“美女”，在舞臺上快樂的玩耍。音樂結束時，我們放松而快樂。於是我問媽媽:“媽媽，我可以學琵琶嗎？”我媽突然嚴肅起來，很認真地對我說:“女兒，妳做任何事都要堅持，才能成功。妳能做到嗎？”我堅定地點點頭。從此，琵琶這種神奇的樂器開始陪伴我。？？小河作文網
我的琵琶老師是壹位和藹可親的中年男子。他經常給我講壹些關於琵琶的故事。壹開始老師教我們按音播放。只見老師把左手的手指放在產品邊緣，右手的食指和拇指在產品下面上下活動。只見胡先生神情輕松，然後愉快地演奏了壹支彜族舞曲。我當時就瘋了，心想:“學琵琶沒那麽難吧！”但是當老師讓我們按著彈的時候，我傻了:我按了，但是我右手彈不了，別的同學可以彈。為什麽？胡先生把他的手壓在我的手上，我感到左手壹陣刺痛。我痛得難以忍受，說:“老師，我手壹按就疼！””胡老師嚴厲地說:“這還痛嗎？以後還有更多困難等著妳！“我回家後壹直在想。壹想到放棄，媽媽的那句“妳能行嗎？“再說，我當時答應過要堅持下去的，所以還是走下去吧！於是，我每天在家苦練基本功。
“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”經過刻苦練習，我可以熟練地彈奏許多曲子！基本功:輪子、演奏、錄音、抖手指更重要。我現在學琵琶已經六年了，過了九級，參加過很多藝術才藝比賽，得過好幾個三等獎，壹個二等獎。這只是我以前的成績，以後我會再接再厲！現在我嘗到了甜頭。
我從小學習琵琶，它鍛煉了我的毅力。
作文8:《學習作文的苦與樂》300字學習作文的苦與樂。
天下著毛毛雨，就像我的心情陰郁壹樣。因為我媽說要給我改作文課，我覺得以前的作文課對我來說已經夠了，現在要改了。那不是又煩又難過嗎？
星期六下午，我和媽媽來到陽光作文班，見到了劉老師，他六十歲左右，但精神飽滿，說話清脆。這時候劉老師把我和我媽領進教室，安排我們母子坐下。因為這是我的試聽課。
我聽的第壹節課是文學鑒賞課。劉老師給我們講了沈的動物小說《狼王的夢》。老師講完《狼王之夢》的時候，我沒有聽夠。我的心情從陰天變成了晴天，從心煩和難過變成了開心。我看，原來作文不僅寫起來沒意思，還這麽好玩！
劉老師還說了兩個成語，“井底之蛙，當和尚撞日鐘”。正當我聽得津津有味的時候，下課了，作文課結束了。但我的心壹直沈浸在幸福中。煩惱悲傷的細胞早已消失得無影無蹤。
作文9:《作文:學習音樂的苦與樂》800字學習音樂的苦與樂
從小就對音樂情有獨鐘，可能是家族遺傳吧。可能是因為哥哥的影響吧。哥哥唱歌很好聽！有壹次，我不小心在他面前唱歌。他笑我叫我，用五音不全的聲音唱。人不像人鬼不像鬼。唱著鬼哭狼嚎。我不服，就對他說:“兄弟，妳說我唱不好是吧？”好吧！十個月後，我給妳唱歌，我保證讓妳精神煥發。我們去騎馬看場比賽吧——到時候再說。
所以，在接下來的十個月裏。我努力唱歌，努力練習。為了不讓弟弟笑，我花了比平時多壹倍的時間練習和唱歌。我第壹次在我的房間練習。我的家人也告訴我，我打擾了他們的休息，我唱得很差。我就像壹個泄氣的球。放棄了。立刻把我抄的歌詞和音樂扔到抽屜裏。但是我哥的話壹直在我腦海裏浮現，然後我又想起那天我答應我哥的事，現在想起來，腦子裏壹片混亂。我鉆進被窩，想了想今天中午發生的事情。好像腦子裏有兩個小人。壹個在說，“放棄吧！妳做不到！”壹個說:“不，妳忘了妳昨天對妳弟弟說的話了嗎？”如果妳放棄了，妳將永遠被妳的兄弟嘲笑。妳相信嗎？”想到這裏，我重新鼓起勇氣，又唱了起來。第二次，沒在家練。我來到樹林裏練習。林中行走的沙沙聲和風似乎在鼓勵我。我鼓起勇氣，滿懷信心地歌唱。第壹次唱不好，第二次也唱不好，但是這次。我沒有因為失敗而放棄。我把原曲聽了壹遍又壹遍，接下來的兩天我明白了。我知道如何唱好。我慢慢琢磨，認真唱歌，漸漸地，從壹個五音不全的人，變得和哥哥壹樣美。？？小河作文網
是時候和哥哥約個時間了。我很自信的唱出了我的成績和我的努力，不管好不好，但至少我努力過，所以無所謂。我唱得很大聲，因為我不太緊張，所以我彈得很好。然後我哥說:“妳，只有通過挑戰，妳的野心才會被激發出來。”“啊！兄弟，所以妳才罵我。”然後我們就笑了！
漸漸的，我知道音樂的世界是如此的精彩，音樂給我的不僅僅是節奏，還有旋律。也讓我有了新的認識。也磨練了我的勇氣和毅力，教會了我只要有夢想，有目標。朝著這個夢想努力，總有壹天，妳會成功的。成功！就在前方，朋友們，去為妳的夢想而奮鬥吧！我想相信有壹天，妳會成功
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天下著毛毛雨，就像我的心情陰郁壹樣。因為我媽說要給我改作文課，我覺得以前的作文課對我來說已經夠了，現在要改了。那不是又煩又難過嗎？
星期六下午，我和媽媽來到陽光作文班，見到了劉老師，他六十歲左右，但精神飽滿，說話清脆。這時候劉老師把我和我媽領進教室，安排我們母子坐下。因為這是我的試聽課。
我聽的第壹節課是文學鑒賞課。劉老師給我們講了沈的動物小說《狼王的夢》。老師講完《狼王之夢》的時候，我沒有聽夠。我的心情從陰天變成了晴天，從心煩和難過變成了開心。我看，原來作文不僅沒意思，還這麽好玩~
劉老師還說了兩個成語，“井底之蛙，當和尚撞日鐘”。正當我聽得津津有味的時候，下課了，作文課結束了。但我的心壹直沈浸在幸福中。煩惱悲傷的細胞早已消失得無影無蹤。
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