學生會活動策劃計劃1壹、時間:4月26日，* *
目的:徒步旅行可以鍛煉身體，強化集體主義觀念，培養堅強的毅力，是壹次難得的挑戰和超越自我的機會。
3.參加教師:陳繼華、廖、葉、劉會兵、王、、王春明、蔣福澤。
四。行程:8: 00從育才學校正門乘車。(已過時)
9: 00，白雲山正門開始徒步到摩星嶺。
12: 30午餐，搞活動，談徒步感受。
13: 30徒步下山。
15: 30坐車回學校。
16: 30到校
5.午餐:今天學校在巴比倫提供壹包匡裏和壹袋面包。學校可以自帶零食，但是零食清單要先提交給組長，組長匯總後再提交給葉老師審核。
不及物動詞遠足的註意事項:
(1)活動前壹晚好好休息，提前收拾好裝備等物品，修剪好腳趾甲，不要太長也不要太短。早上吃好早餐，補充足夠的水分。
(2)準備壹雙舒適合腳的運動鞋；穿棉襪，減少水泡的機會；帶壹條柔軟的汗巾或紙巾。
(3)穿校服，準備1-2套衣服，防止出汗淋濕。
(4)帶壹瓶加了壹些鹽的溫開水；壹頂帽子；壹把雨傘；壹個背包。
(5)不建議帶太多零食。不要帶口渴的食物，重口味和辛辣的食物。
(6)註意環保，不要隨便扔垃圾。
(7)註意交通安全，禮貌待客，服從領隊安排。
(8)途中宜多次補充水分，以防胃部不適。
(9)走路途中註意平衡身體，擺動手臂調整步伐。最好的行走速度是不呼吸的行走；不要忽快忽慢，跑著跑著就停下來，盡量保持勻速。當妳感到腳趾或腳底疼痛時，不要只用壹側的腳走路，這樣會造成腳部局部受力，長時間會極其疼痛。雙肩下沈，背部直立，收腹深呼吸。
(10)休息的時候可以脫掉鞋襪，脫下背包，放松按摩腿部。
(11)回家後用溫水洗腳。腳摩擦容易起水泡，可以用消毒針灸破水泡釋放積聚的液體，再塗上藥水。
學生會活動計劃第二部分首先，前期準備
做壹個宣傳板作為底板，男生尺寸約為1.2m*0.8 m，女生尺寸約為1.5m * 0.6m，用支架支撐，再做壹個和背景壹樣大小的海報，加上邊框。效果是插件形式，內容寫在板上很容易更新。紙板用光滑堅硬的薄紙板和彩紙更新。
在原有的資源下(宿舍壹樓的壹小塊)，擴展壹下，利用每層樓樓梯旁邊的空白墻的空間來貼我們的提示。大小大概是1*1，用珍珠板做背景圖，加上邊框，效果也是插件的形式。貼硬紙或彩紙更新內容。
二、“生活小貼士”的具體章節
(1)確定每壹周的主題:也可以說是本周的重頭戲或當期的整體內容形式。
(2)“醫院裏的小喇叭”:主要介紹醫院最近發生的事情，各年級學生和學生會舉辦活動的通知和進展。此外，還介紹了壹些學校和團體根據情況組織的活動和比賽。介紹壹下陽光影院上映的電影。
(3)“借勢得月”:壹周的新聞剪報(或打印網上新聞)；壹些生活中的小知識(比如什麽是五四精神)和技巧(比如如何洗掉衣服上的臭味等。)、註意事項、學習指導；
(4)張嘴我喊:學生發表意見暢所欲言的熱點話題(用便利貼寫在宿舍下面的盤子上)
(5)“do fashion”:走在時尚前沿，時尚小貼士，更新的內容主要是關於時尚的，比如服裝、流行趨勢、家居裝修等等。
(6)“內心深處”:壹些精彩經典幽默類型的摘要，可能會給人以啟發，用圖片或文字擊中內心；無論是文章、圖片、音樂還是電影，都要盡可能的感人；說心裏話(學生可以把自己想對其他同學說的話寫出來，比如簡單的感謝XXX)。
(7)星座故事:讓感性的星座故事伴侶進入我們浪漫的大學生活，同時讓同學們了解自己或他人。
(8)經典臺詞。最時尚的詞語，最經典的影視臺詞，讓妳的語言更有趣，更幽默。
(9)英語秀:英語格言、影視經典臺詞，提高妳的英語水平，讓妳的文字更有趣。
(9)心理測試:隨星座故事依次上映，可測人生、性格、愛情、事業。
(10)有問題要問:在宿舍樓下值班室貼壹張便利貼。在這壹周的任何時候，學生可以為我們寫下他們自己的提示和建議，或者在這個版塊上發表壹些對學院(學校)的看法和意見。我們給學生提供壹個平臺，讓他們回應問題，提出意見，然後匯報必要性，但我們力求所有問題都有回復。
最佳觀看獎:為了增加互動性，吸引更多同學觀看筆記，我們想增設壹個獎項，即最佳觀看獎。我們每個月可以從參加過我們活動或者留言送禮物的同學中抽取壹到兩名幸運同學。當然，為了防止他們作弊，我們會在壹兩個幸運兒中進行考試，題目會是我們當月發表的內容。如果我們能回答它，我們將得到壹份獎品。同時我們會讓他們留下自己的Q號，方便聯系，另外就是建Q，可以讓他們在Q群上發表意見。(詳見《生活小貼士》“最佳關註獎”評選方案)
學生會活動策劃計劃第三部分壹、活動背景
為加強我院學生會成員之間的凝聚力和團結，消除成員之間的陌生感，為今後積極有效地開展各項工作奠定基礎，特組織煙草學院第壹屆xx學生會全體成員參加素質拓展活動。
二、活動的目的
增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員之間的相互溝通和理解，以便更好地合作。
三、活動時間
Xx年165438+10月14上午9點。
四、活動場地
河南農業大學校區東操場
動詞 （verb的縮寫）參與者
煙草學院xx學生會全體成員
不及物動詞活動形式
活動主要以素質拓展的形式進行，通過幾個小組遊戲。
七。人事安排
活動主體為煙草學院xx學生會全體部長、副部、幹事，主席團部分成員為推薦人。根據各部門人員隨機分成五個小組。選出了五名隊長。通過抽簽確定隊長負責的隊名。
八。活動流程
(壹)、互動遊戲——“盲人”背著“瘸子”
目的:培養溝通協作能力，通過分工協作完成任務，培養團隊成員的溝通協作能力，活躍氣氛。
人數:每隊三組，每組兩人。其余人員應記錄自己的團隊並監督其他團隊。
道具:布花飲料瓶(20個)氣球(每組20個)
遊戲方法:
1，每隊選六名選手，三男三女。
2、男生背著女生，男生“瞎”，用布蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3.“瘸子”為“盲人”引路，繞過路障，到達終點。最先到達的人獲勝。
4.路障可以設置放置飲料瓶，必須繞行；氣球，壹定要破；花壹定要摘下來遞給女生。
5，距離設為30米，用時最少的隊獲勝。
6.獲勝的隊伍會給予壹定的物質獎勵。
(2)、夾住氣球
目的:提高溝通協調能力，增強集體合作程度。
道具:每隊六個氣球。
競賽方法:
1.所有人員參與。每隊分成三組，每組三人。每個組的女生都必須參加，而且不是所有的女生都在壹個組裏。其余人員監督其他隊伍的比賽。
2.每組兩人背靠背，中間壹人隨機方向。將氣球放在中間人的胸前和背部，兩人將氣球夾住，但氣球不能被壓壞。
3.裁判宣布開始後，第壹組開始夾氣球，向終點線橫向行走。要保持頭尾相背才能到達終點。
4.到達終點後以同樣的方式返回，擊掌後下壹組開始通過。
5.根據各小組各隊在各小組所用時間的長短，將各隊排名第壹、二、三、四、五，分別為10、8、6、4、2分。
③、六個人和七只腳
目標:培養團結協作的精神。認識到團隊的作用，增強團隊的責任感和參與感。
道具:每隊5根繩子。
競賽方法:
1，每支隊伍分為兩組，每組六人，其余人員監督其他隊伍的比賽。
2.裁判喊開始口令後，各隊第壹名用繩子綁住腿，走向終點。到達終點後，他們回到起點，解開繩索，交給第二隊。
3.第二組重復第壹組。耗時最短的隊獲勝。
4.在比賽過程中，壹次放繩10秒。不按要求上場的組扣時間為10秒。
根據每隊三組全部時間之和的長短，分配壹、二、三、四、五名隊員，分別為10、8、6、4、2分。
(四)互動遊戲——蠶蟲線
目標:培養團隊合作精神。
道具:壹些舊報紙
競賽方法:
1，每個隊十個人，剩下的人監督其他隊的比賽。
2.參與者在報紙的中心撕開壹個洞，小心翼翼地把它套在頭上和肩上。
3、大家排直，相距半米左右，然後輕輕拿起前面報紙的兩個角，連接前面人後面報紙的兩個角。
4.接通後，當裁判喊開始時，他會慢慢開始到終點，以防報紙被撕掉。
5.時間最短的隊伍將給予壹定的物質獎勵。
(5)、倒著跑接力
目的:增加活動的趣味性，充分調動參與者的積極性。
道具:4根警棍，1個音箱。
活動模式:
1，此活動以迪斯科音樂為主。
2、每組選十個人參加比賽，所有女生必須參加，其余當拉拉隊，並監督其他隊伍的比賽。
3.比賽10人按男女比例分別站在起點和終點，站在起點的人背對起點，站在終點的人背對終點。
4.裁判發出起跑口令後，站在起點的學生拿著接力棒向後跑向終點。跑過第壹個到達終點的學生後，他們把接力棒交給第壹個到達終點的學生。收到接力棒的學生以同樣的方式遞過來，以此類推。直到終點的第五個學生拿著棍子到達起點。
5.最先完成比賽的隊伍會得到壹定的物質獎勵。
(6)、拿著紙杯遞水
目的:增強親近感，測試成員的配合與協作能力。
道具:幾個紙杯，兩個盆。
競賽模式:
1，每組六人，男女交替配合，每隊分成兩組同時比賽。另外兩名人員協助倒水和接水。
2.每個隊的第壹組先比賽，其余的在指定區域當拉拉隊，監督各隊的比賽。
3.第壹個人把水倒進紙杯，然後壹個接壹個地傳給下壹個人的紙杯。最後壹個人紙杯裏的水倒入壹個容器裏，先把容器裝滿水的壹組獲勝。根據每組所用時間，分別授予壹、二、三、四、五名，分別給其所在團隊5、4、3、2、1分。
4.第壹組打完，就可以開始第二組比賽了。比賽內容和加分與第壹組相同。
九。獎項設置
總分最高的隊伍將被授予榮譽證書。
X.材料制備
氣球:五包警棍:四包。
水盆:四個紙杯:四包
繩子:壹些報紙，壹些。
水果:幾個音箱:壹朵花，20個飲料瓶。
XI。預算
氣球:6*5=30元紙杯:4，5*4=18元。
水果:30元鮮花:20元
棒棒糖:20元擴音器:40元
合計:158元
為更好地推進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，學院團委將繼續深入學生會和學生會，加強對團幹理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合學院學生會實際，開展學生幹部體育文化節活動。具體安排如下:
壹、活動口號:
讓優秀成為習慣，優秀的團隊動起來。
二、活動的目的:
為了促進學生會成員之間的交流，豐富學生的課外活動，提高廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會各部門之間舉辦團隊比賽，也提供了展示集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力，促進成員之間的交流，有利於今後工作中的高效默契配合。
三、活動安排:
1.活動名稱:學生會體育文化節
2.活動時間:20xx年165438+10月。
3.活動對象:團委下屬的組織和部門。
4.活動形式:團隊比賽
5.地點:xxxx學院新校區(硬化地面)
6.主辦單位:團委學生會主席團
7.活動助理:會計部和人力資源部。
8.活動推廣:(1)，學生會召開例會，推廣動員活動；(2)在各部門內部組織宣傳，講解活動及規則。
四。事件:
(壹)、穿越風暴之眼的內容:...規則:...
(2)齊心協力
內容:每隊所有隊員用繩子並排綁好，在隊長的指揮下同時前進。
壹段距離內往返，途中不能松繩，隊員不能摔倒，否則視為失敗。失敗的隊伍可以重新開始(重新計時)或繼續比賽(記錄失誤次數並相應扣除時間)。每隊有五次機會，往返成功視為勝利。道具:繩子(自備)
規則:領隊可以在外面指揮，也可以直接參加比賽。副隊長和隊員要求所有人都參加。壹人請假，時間10秒，扣部門考勤分。最終，成功往返所需時間最少的隊伍獲勝。(團隊完成不了，可以放棄。)
1.項目期望:了解個人與集體的關系，通過融入集體體驗勝利的真諦，感受默契配合帶來的勝利。
(三)同心解鎖內容:……規則:…
註意:...
三。項目的預期目標:...
動詞 （verb的縮寫）活動詳情:
1.比賽的裁判是團委的老師。裁判以公開、公平、公正的態度對比賽結果做出正確的決定。
2.主席團成員負責組織和解釋整個活動。
3.比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長不能參加，副部長由分管主席指定為隊長)。每個隊都有隊名和口號，部門成員都是隊員(請假會扣部門考核分)。
4.每隊至少參加壹個項目，最多參加兩個項目。
5.未參賽的部門由主席團指派，協助主席團完成比賽。
六、獎項設置
每屆比賽設壹等獎1名，每項3分；二等獎兩個，各2.5分；三等獎三個，各2分，優秀組織獎壹個，各1分。
學生會活動策劃計劃第五部分壹、活動目的:
博客作為壹種全新的互聯網現象，它的出現導致了更加私人化、個性化的網絡圈子和網絡生活，自然受到了社會上最活躍的大學生群體的青睞。壹時間，“今天妳寫博客了嗎”成為校園流行語，在博客上發表自己的原創作品成為時尚。舉辦此次大賽可以弘揚博客文化，增進學生的交流和相互了解，增加班級凝聚力，為班級活動提供平臺，增進班級之間的交流和借鑒。
二、主題:
博客展現風采，聚焦妳我，展現班級新風。
三。主辦部門:
商貿系總支學生會策劃部
四。參與者:
商貿系11和10的班級團體報名。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
2011年11月至2011年12月。
不及物動詞地點:
教學樓208
七。活動形式:
1)以班級為單位建立班級博客，要求體現班級整體風格。同時要求博客風格優美，層次分明，內容豐富(包括文章、圖片等鏈接)。給博客附上班徽，要求有創意，通俗易懂，象征壹定的班級文化。
2)各班的班徽設計體現了該班獨特的時尚。
3)班級培訓的精細化體現了班級凝聚力的強弱。
4)班級活動照片和班歌視頻體現班級的先進性。
八。活動推廣:
宣傳部幫忙做海報，在教學樓貼海報，開班組長和學習部策劃部內部成員會議。
九、賽前準備:
掌握博客的功能並正確使用。
X.具體活動:
1.各班博客統壹成新浪博客，主要由班長和本班信息員負責。
2.博客中上傳的照片反映班級的團隊活動，主要是班級學生參加部門大型活動的照片，或者是全班或個人在活動中獲得的榮譽證書和文字說明，內容積極向上，以此來完善班級博客的照片。班級歌曲的視頻需要傳輸到班級博客視頻項目。
3.班徽的設計要有創意，可以圖片的形式上傳到博客相冊。
3.博客的博客部分必須有
第壹部分:本班班徽介紹及班訓說明，
第二部分:課堂介紹需要1000字以上。
第三部分:本班輔導員老師同學介紹，
第四篇:本班學生優秀征文作品，
第五章:與本專業所學知識相關的信息。其余不限。
4.班級博客應該有班上80%以上的學生訪問過。所有班級的學生都必須開通個人博客，並將他們的地址鏈接到班級博客上。開個人博客的同學，量化考核給1分。
5.其余版面設計、背景音樂不作統壹規定，各班級可根據實際情況設計。
XI。評分標準:
班級的班徽設計和班訓都很有新意，有35%的解說。
博客有豐富的博文，除了以上的，還有25%的獨特作品。
博客圖片信息豐富，25%的班歌和視頻。
博客整體效果包括版面設計，鏈接個人博客，同學背景音樂，訪問量10%。
班指定人員發言水平5%
11的各參賽班級采取現場評議的形式，10的各參賽班級采取網上評議的形式。
十二:獎項設置:
在11和10的參賽班級中，1班級入選最佳風格獎，2個班級入選最具創意獎，3個班級入選優秀博客獎。獲獎班學生量化考核加2分，參賽班學生量化考核加1分。
附:1。這個活動力求每個班級都有自己的特色，要求創建的博客要有創新性，符合網絡文明的要求。
2.策劃部要和齊新、學生會其他部門壹起，盡壹切努力把這次活動做好做精彩，讓參賽選手在活動結束時有所感受，有所收獲。
3.為評委提供必要的、細致的比賽服務，確保比賽順利進行。