妳可以這樣寫
先把事件過程寫詳細壹點。
其次，寫壹寫自己做事的收獲或感受。
最後，寫下妳以後要做的事情。
對爺爺奶奶，對父母，對父母盡孝，就像搓著背做酒席飯，聚在壹起聊過去，其樂融融。這種孝心是很難買到的。
寫5篇關於和父母、祖父母壹起做事的文章。日記幫父母做家務，寫父母平時照顧我們的辛苦。
在父母工作之余，聊聊最近的讀書情況，比如說講壹本書裏的壹個插曲和小故事，聽聽父母對這個故事的看法，談談自己的看法。如果有時間，可以組織壹次家庭閱讀辯論(此處200字)
最後寫壹下我對幫父母做家務的看法，和父母壹起讀書的樂趣。
小紅給她的爺爺奶奶講故事。看圖寫單詞。今晚，小紅給爸爸媽媽爺爺奶奶講了壹個我自己編的故事。故事是這樣的:
壹只貪婪而狡猾的狐貍吃掉了森林裏幾乎所有的水果和小動物。他必須餓著肚子去別的地方，尋找任何水果，最好有兩只小動物送到他家門口。
狐貍找了又找，但是沒有找到任何可以吃的東西。失望之余，壹只小鳥叼著壹串紅櫻桃從狐貍頭上飛過。狐貍的眼睛瞪得老大，他在打什麽主意。狐貍大叫:“嘿！小鳥，不要回到森林裏去。”那只鳥落在樹枝上。狐貍想，我既能吃櫻桃又能吃鳥！狐貍假裝悲傷地說:“小鳥、獅子和鷹都同意吃我們了。”快下來，我得和妳壹起想個辦法。" "小鳥半信半疑地落向狐貍，還沒站穩，狐貍就猛撲下來。幸運的是，這只鳥反應很快，拍了壹下翅膀就飛到了半空中。狐貍鉆進了仙人掌裏。仙人掌上鋒利的刺把狐貍的臉紮出血來，腫起了大包。"
齊天大聖孫悟空在天庭閑逛，碰巧看到人間這壹幕。他立刻放下手中的雲，去大森林裏抓狐貍。狐貍匆忙逃走了。孫悟空緊追不舍。狐貍漸漸停止奔跑，癱倒在地。當孫悟空提到狐貍的後腿時，壹個筋鬥雲來到了南海。觀音菩薩得知情況後，伸出食指摸了摸狐貍的額頭，狐貍暈了過去。過了壹會兒，狐貍醒了，覺得渾身是勁。它跳進附近的水池，抓了壹條大鯉魚。看著大鯉魚悲傷的眼神，我舍不得吃。我小心翼翼地把大鯉魚放回水池，大鯉魚不見了。突然，砰的壹聲，水池消失了，眼前出現了壹片茂密的森林，幾只小動物在森林裏玩耍。狐貍走過去真誠地說:“我再也不吃妳了。我們做好朋友吧！”狐貍剛說完，樹林和小動物就砰的壹聲消失了。其實這壹切都是觀音菩薩為了試探狐貍而改變的。菩薩見狐貍已改過自新，便將狐貍送回大森林。”
作文給爺爺奶奶做壹件事400在很小的時候，除了爸爸媽媽和奶奶，我印象最深的就是爺爺奶奶。那時候爺爺奶奶天天笑，我也跟著笑。爺爺奶奶把我保護的像個寶壹樣，我覺得壹切都很體貼。
很小的時候，爺爺奶奶去了廈門，我也忘了為什麽。在祖父母離開我的最初幾天，我非常想念他們。後來慢慢的我都快忘記爺爺奶奶了。5歲的時候去了廈門，見到了爺爺奶奶。我覺得有點奇怪。今年暑假，爺爺奶奶回來了。我去車站接我的祖父母。第壹眼看到他們的時候好開心啊！
暑假的時候，白天基本都在爺爺奶奶家。因為爺爺奶奶長期和聰聰的弟弟住在廈門，暑假剛開始的時候，爺爺奶奶總是叫我的名字“聰聰”，我難過得差點哭出來！漸漸的，我感覺爺爺奶奶對我越來越好了。為了讓我睡得舒服，奶奶睡在地上，讓我睡在床上。爺爺看到我總是笑，說明他很喜歡我。奶奶很照顧我，給我做好吃的，還總是提醒我夏天要多喝水。爺爺和我下棋。除了軍棋，爺爺都贏過我。雖然爺爺奶奶很愛我，但我知道他們太寵我了。比如不讓我做家務，不讓我看電視，食物太好吃，可能會讓我太胖。(爺爺奶奶回來壹個月，我媽胖了2斤。)
我的爺爺奶奶很喜歡我，我也很喜歡爺爺奶奶。我想了想，卻不知道怎麽表達我的愛。不知道怎麽孝順他們？我決定問問爺爺奶奶！
我有爺爺奶奶，父母和兄弟。我家有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，哥哥用英語怎麽寫？
為爺爺奶奶做壹件事的作文，得不到課堂上歡快笑聲的迎接，刻板的老師得不到學生的喜愛。這六年來，很多老師帶著他們枯燥的課來了，很快又出去了。剩下的老師不多了，只有兩個——崔老師和胡老師。但是，胡老師是我最喜歡的老師，不為別的，只為他的幽默，寬容，有個性。
冷風從窗戶吹進來，穿過同桌的身體，打在我臉上。臉上壹陣刺痛，好像剛剛真的被打了壹頓。胡先生擡起頭，慢慢地走進教室。我們班原來的噪音消失的無影無蹤，也不知道是誰偷的。我盯著站在講臺上的陌生老師，我很驚訝。老師穿著黑色短袖，上面寫著壹行英文，脖子上掛著十字架項鏈。我怔怔地盯著他，小聲問同桌:“那個老師應該是美術老師吧？他怎麽來我們班了？”同桌沒有出聲，沒有預設，也沒有否認。老師整理了壹下頭發，笑著對我們說:“從現在開始，我是妳們的班主任，胡奎。”他拿起粉筆，轉向黑板，慢慢舉起他的手，寫下他的名字，胡奎。這是他在我們心中的第壹印象，有個性，霸氣，幹脆。
說到氣度，六年的老師估計沒人能跟他比。胡老師精通古文，時不時會教我們幾句。窗外毛毛正在下雨。我咬著下唇，我感到緊張。我害怕被老師或其他學生責罵。“道可道，非常道。這個名字可以命名……”古文從我口中緩緩吐出，心裏也越來越踏實。當我從嘴裏吐出最後壹句古文時，胡先生點了點頭。然而，下壹個同學就沒那麽幸運了。他根本不會背。我以為老師會罵他，他安慰我說:“下次加油，妳可以在這裏完成背。”雨漸漸停了，笑容慢慢爬上我的臉。胡老師寬容的心也深深打動了我。
胡老師深受喜愛，不僅因為他的寬容和個性，還因為他的幽默。他經常在課堂上逗我們笑。有壹次，我們剛從《革命》中學到了課文。很多同學都不明白為什麽人非要拼個妳死我活，胡老師壹下子就失去理智了。他想了壹會兒，微笑著唱起了革命時期的歌曲。歌詞他記得不是很清楚，五音也不是很全，我們班瞬間就炸了。大家捂著肚子笑，我也笑出了眼淚。
也許毛毛蟲以前不漂亮，以後也不壹定漂亮。但是沒有破繭而出的過程。
數學題爺爺奶奶，父母，兒女可以分為三組:爺爺奶奶，父母，兒女；
妳也可以有壹群爺爺，壹群奶奶和兒子，壹群媽媽和女兒；
妳也可以有壹群爺爺和兒子，壹群奶奶和媽媽，壹群爸爸和女兒；
......
晚飯後，我的祖父母，我的父母和我在看電視。我們愉快地聚在壹起看電視。此時此刻，我爺爺奶奶想看京劇，我爸媽想看新聞，妳想看動畫片。正好遙控器在妳手裏，我就想應該給爺爺奶奶看京劇，這樣爸媽會不高興，我也有點難過，因為我最喜歡的動畫片就要結束了。
再想想我爺爺奶奶年紀大了，也不知道還能看多少時間的京劇，也不知道老人們為什麽喜歡看京劇！動畫片多好看啊！“我心裏想，就把遙控器遞給了爺爺奶奶，爺爺奶奶看到我，遞給他們，感覺我長大了！
爺爺，奶奶，爸爸和媽媽學習雷鋒叔叔的故事。現在是初三學生，童年的記憶很模糊。但我媽經常提起，我覺得既新鮮又好玩。今天，我借此機會找到了我的母親，聽她說。
我媽翻開日記對我說:“妳是想在妳出生的時候，還是在妳學會爬的時候，看大壹點的？”聲音是多麽的親切和柔和。我說:“我想學怎麽爬。”
媽媽開始講述我的故事。當我十個月零八天大的時候，我會爬了。在那之前，我不會爬。都說三轉六坐八爬。要知道，爬行對孩子的大腦發育有好處。別的孩子會爬，為什麽我不會爬？爸爸媽媽很著急。我媽在前面拿球逗我，我爸在後面推我壹腳。但是當我被抱著的時候，我的四肢在空中飛舞。壹放在床上，頭和腳就壹起卡在了空中。父親委婉地說“從兩頭”，於是他們對我的攀爬不抱希望，吃飯時把我放在餐廳外面鋪的地毯上。這次我媽吃飯的時候吃的很不自在，因為他們吃飯的時候，我爬到我媽腳邊，正抱著她腿！我媽又驚又喜。她馬上告訴大家這個好消息，把我放回去讓我表演。
聽完我的故事，妳覺得我小時候那麽搞笑嗎？