主題班會主題鮮明，目的明確，既是教育學生的活動形式，也是鍛煉學生的活動形式。下面，我整理了壹下開學第壹課主題班會的活動記錄。希望妳喜歡！
第壹學期第壹課，主題班會活動記錄，1教學目標:
1，了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
3、防災、應急預防教育。
教學重點:
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程:
第壹，校園存在安全隱患。(請學生列舉壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生吃飯用餐的隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
1.上下樓梯需要註意什麽？
不要因為趕時間就跑。
(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。
③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。
(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。
⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。
⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動需要註意什麽？
室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
③活動要簡單易行，比如做操。
(4)活動要註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、磕碰等危險。
第三，學生飲食用餐的安全註意事項。
做好個人衛生，防止春季水痘、流行性腮腺炎等傳染病的發生。
不要吃過期和腐爛的食物，把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
第四，交通安全註意事項。
1.行人應該靠右行走。過馬路時，他們應該走斑馬線。註意交通，紅燈停綠燈行，遵守交通規則。
2.乘坐公交車的註意事項:
(1)車停穩後，可以上下車，上下車時註意秩序，不要擁擠。
(2)乘車時，要站穩，不要把身體任何部位伸出窗外，人多，要註意保管好自己的財物，謹防扒手。
(3)註意公共場所禮儀，不喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
3、安全提示
危機時刻逃生的基本原則:
保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時尋求幫助:
“119”-火災報警“110”-報警
“120”-急救“122”-交通事故報警
打電話的時候要說清楚地點、相關信息、特色。
動詞 （verb的縮寫）摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以，壹定要時刻強化安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
第壹學期第壹節課是主題班會活動記錄。2教學目標
1，充分認識安全工作的意義。
2.學習生活中註意人身安全、食品安全、交通安全。
3、防災、防癆教育。
教學過程
第壹，進口
列舉生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1，路南公路上交通事故時有發生，因為安全意識不強。
2.課堂例子:學校的事故和後果。
3、國家和政府高度重視安全教育。
4.學校目前抓的幾項工作。
三、小學生要註意安全:
1，學生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全。不要在校園或高速公路上追逐打鬧，不要攀爬圍欄或樹木，不要靠近電等危險場所。工作時註意安全，不與社會上無良人員交往，尤其是吸毒人員，課後不玩火。
(2)交通安全，不在高速公路上追逐打鬧，自覺遵守交通規則，註意路口行人和車輛，騎自行車宜慢不宜快，上下坡時下車，通過高速公路壹停二看三關。
(3)財產安全，保管好自己的財物和錢財，如有丟失或被盜或被敲詐要及時向老師報告或報警。
(4)飲食安全，不喝生水，不吃不衛生的食物，不吃病雞、豬肉等。，飯前便後要洗手，不要吃發黴或過期的食物。
第四，學生自查哪些方面沒有做好，以後要多註意。
動詞 （verb的縮寫）安全教育總結
新學期開學以來，為了提高四年級壹班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上了新學期的第壹堂安全課:開學第壹天對學生進行安全教育。
安全教育的內容與學生實際密切相關，主要從以下三個方面進行教育:
壹、教育學生時刻註意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不要乘坐沒有安全保障的黑車、病號車。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生嚴格遵守守則和規範，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，預防春季水痘、腮腺炎等傳染病的發生，如有發熱癥狀及時自覺就醫。
同時，給學生上第壹堂安全課，秉承安全第壹的原則，落實安全措施，重點做好防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳和交通法規、健康知識、安全套路等知識的教育，有效提高孩子們的安全意識和安全防範能力，為整個學期學校教育教學的順利開展打下堅實基礎。
第壹學期第壹節課是主題班會活動記錄。3活動內容:
我該怎麽辦？
活動背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”換句話說，孩子的安全是壹切發展的保障，只有在孩子健全生活的基礎上，才能保證孩子健康的身心發展。
又是壹個開學季。第壹節課選擇與孩子生活密切相關的安全知識進行教育，教給孩子壹些簡單的安全防護知識，增強孩子的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以應對生活中可能出現的壹些突發事件。
活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的自我保護知識，加強對孩子的安全知識教育。
2.培養孩子初步處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備:
情景表演《小明在家》和壹個人在家的各種畫面。
活動流程:
1.引入“突然有事怎麽辦”的話題，加強對孩子的安全保護教育。
當妳的生活中突然發生壹些事情，妳會怎麽辦？(不要慌，不要怕，盡力解決問題)
妳怎麽了？那時候的妳是什麽樣的？有沒有想到什麽辦法解決。
讓孩子們互相討論，並與其他孩子分享他們的經驗。
2.利用情景表演，引導孩子理解突發事件的處理方法。
(1)兩位老師進行情景表演，讓孩子觀看情景表演，學習如何應對“家裏突然來了個陌生人”。
妳認為小明做得對嗎？妳壹個人在家的時候，有人敲門。如果妳不認識這個人，妳該怎麽辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友呢？
教師總結:
小明又聰明，有陌生人來訪，他們不會先開門，而是先問來訪者是誰。現在社會上有壞人。如果妳不問清楚，他們很可能會占便宜。孩子也要小心。禮貌熱情地對待爸爸媽媽的客人。
3.讓孩子知道壹些基本的應急措施和方法。
“萬壹發生火災(觸電、受傷、溺水等)，妳能做些什麽？)?恐慌有幫助嗎？”在這個過程中，引導孩子知道火警、急救和匪警的電話號碼。
4.老師總結。
教育遇到突發事件，要冷靜自信。做任何事情之前，都要用腦子思考，相信自己能做好。
第壹學期第壹節課是主題班會活動記錄。4教學內容:
學習壹些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
教學目標:
通過日常安全知識的學習，讓學生樹立安全觀念，形成自護自救意識，安全健康成長。
壹，引入談話
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是日常生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。
二，教學過程
1，用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
1)認識電源總開關，學會緊急情況下關閉電源。
2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
3)用後拔掉電器插頭。
4)遇有煙霧、火花、燒焦味等。發現使用中，應立即關閉電源開關並停止。
5)如果有人觸電，盡量及時關閉電源；或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手救人。
2、氣體的安全使用
1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，造成大量燃氣泄漏，引發火災。
2)使用燃氣器具(如煤爐、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3.遊泳時註意安全。
1)，遊泳需要體檢。
2)謹慎選擇遊泳地點，不要在水情不明的地方遊泳，有成人陪同。
3)下水前做好演習準備。
4)吃飽或饑餓時，不要在劇烈運動和辛苦工作後遊泳。
5)水下情況不明時不要下潛。
6)、發現有人溺水，不要急於下水施救，應大聲呼叫大人幫忙。
4.行車安全
老師介紹了三個案例:
案例壹:兩個中學生走路時扔了壹個籃球，球滾到機動車道上，絆倒了壹輛正常行駛的摩托車，造成駕駛員嚴重腦損傷。交通法規明確規定，行人走路時不準在馬路上嬉鬧玩耍。在此基礎上，交警部門對事故作出責任認定，認定兩名中學生承擔全部責任，其家屬各承擔1萬余元醫療費。
案例二:1999某中學後門發生壹起交通事故，原因是壹名學生騎車下坡撞倒壹名退休教師後死亡。這不僅給兩個家庭都帶來了巨大的傷害，也給這個中學生帶來了巨大的心理傷害。
案例三:統計數據顯示，1998年，我國因交通事故死亡未成年人4199人，受傷9907人。這絕對不是壹個令人震驚的數字，每年都有無數的花朵被扼殺在車輪下。
我們從這些故事中學到了什麽？談談妳的感受？
走路時如何註意交通安全；
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出時，有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5)騎自行車時靠非機動車道右側行駛，12歲以下兒童不得在街上騎自行車。
5.如果發生火災，我該怎麽辦？
1)撥打火災報警電話119，告訴消防部門火災在哪裏。
點，還要說明什麽東西著火了，火是怎麽燒的。
2)壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜，盡量離開火場。
3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。
6.校園安全
1)上下樓梯時，緩慢有序靠右行走。禁止擁擠，尤其是有人摔倒。
時，應立即停止上下，迅速扶起跌倒的人。
2)不要在教室裏蹦蹦跳跳，不要爬過門窗；不要在走廊追逐打鬧，不要靠在欄桿上使身體重心向外傾斜或用力拉欄桿。
3)課間活動不要追逐打鬧，進入校園不要帶刀、棍等管制器具，以免對學生造成傷害。
三。摘要
只要處處小心，註意校園安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康快樂地成長。
第壹學期第壹節課是主題班會活動記錄。5壹、學習目標:
1，通過交流，理清初中學習現狀和中考情況，了解老師，增進師生感情，和諧課堂氣氛。
2.明確初三各科的學習方法和基本要求，做好充分的學習準備。
3、通過情感閱讀，培養學習熱情，樹立學習信心，帶著夢想開始前進。
二、學習的重點:
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課表:
甲類年x月x日
四、學習方法:
交流，討論，講故事，朗讀，做筆記。
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
1，聽課:學生欣賞歌曲，準備課堂筆記。
2、課堂導入，師生理解:激情自信地開始第壹堂課。
3、明確本節課的學習目標:
4.初三交換夢想和信心的意義:妳有夢想嗎？妳對初三的學習有什麽信心？
5、了解中考情況，交流各科學習狀態。妳的中文學習怎麽樣？最突出的問題是什麽？
6.探究語文學習方法:(從態度、方法、練習、積累、整理、寫作等方面。)妳覺得初三學語文應該怎麽做？(板書)
7.明確語文的基本要求:我們初三語文學習的最低要求是什麽？(板書)
8、作業布置:
(1)特意準備了壹篇作文節選，寫了第壹篇作文《初三我該怎麽學好語文？
(2)復習文言文必修教材《勸學》，憑記憶背誦全文。
(3)每次講座前三分鐘開始基礎提能訓練。
第壹學期第壹節課是主題班會活動記錄。6壹、班會的目標:
觀看開學第壹課，培養學生感知快樂、創造快樂、分享快樂的能力。
二、班會準備:
20年“開學第壹課”視頻錄制。
三、班會流程:
1，組織學生觀看20年開學第壹課視頻。
2.計劃內容:
《開學第壹課》是教育部和中央電視臺合作的大型公益節目。從20__，教育部就開始和中央電視臺緊密合作，在每年新學年開學的時候推出針對中小學生特點的第壹課。通過他們喜歡的方式，潛移默化地熏陶他們，有利於增強教育的針對性。每年的節目內容都是為當年最重要的事情而選的，有利於增強教育…
20__《開學第壹課》9月1日，首次將“家長”的角色引入兒童開學課堂。“童話大王”鄭、青年歌手、樂隊塬主唱泰莉…
20__年，第七期《開學第壹課》以“父母教我”為主題。講師們用自己的經驗教育孩子們。鄭說，他對父母的孝心，兒子會看在眼裏，下壹代會像對待父母壹樣對待他。有壹次他帶兒子去買平板電視，直接運到爺爺奶奶家。容祖兒說當她還是個孩子的時候，她不喜歡洋娃娃。她喜歡在下雨天和弟弟壹起踩水坑，看著雨水濺在行人身上，非常清爽。但是她媽媽告訴她要考慮別人的感受；對泰莉來說，做珀爾的好父親並不容易。給他系鞋帶要比別的孩子多幾千倍的時間。泰莉教珀爾英語單詞“我們”，但三個小時後他還是學不會。張老師，遼寧沈陽人，創辦北京聖吉藝術學校。2008年汶川地震後，他作為誌願者7次進入藏區，接收了81名來自四川等地的藏族孤兒在北京接受職業教育……
第四，組織討論，觀看體驗。
動詞 （verb的縮寫）活動的影響:
學生興趣高，讀的很認真。
第六，反思活動:
通過這次主題班會，同學們感受到了快樂，也懂得了人要學會創造快樂。20__第壹課的主題是“我父母教我的”。父母是孩子人生最初的榜樣。他們教育孩子要孝順父母，有禮貌，熱愛生活，堅強勇敢。
第壹學期第壹節課是主題班會7的活動記錄。壹、活動的目的:
啟發學生追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，營造積極向上的學習氛圍。
二、活動對象:
班上所有的學生
三、活動形式:
心理測驗、討論、歌曲
四、活動時間:
動詞 （verb的縮寫）地點:
25班教室
不及物動詞活動流程:
1，介紹:ppt播放flash《奔跑吧》，主持人出來介紹本次班會的主題及相關內容。
主持人:請看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢想彼岸，隨風飛翔夢想做翅膀”。在這裏，我們都談夢想，也就是夢想。讓我們進入今天的主題班會——新學期夢想綻放！
2.問題:每個人的夢想是什麽？理想是什麽？
主持人:妳有夢想嗎？高壹新征程，妳的夢想是什麽？先討論壹下，然後請幾個同學上來和大家分享壹下。
(2)學生討論
(3)請學生上臺分享。
3.介紹個人理想的內涵。
(1)主持人:剛才大家互相討論了個人的夢想，包括事業和生活的夢想等等。那麽個人理想的內涵是什麽呢？我在這裏簡單跟大家說壹下。
(2)個人理想的發展包括人生理想、個人道德理想、事業理想、人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質生活和精神生活的向往和追求。個人道德理想是指對自己未來道德觀的想象。職業理想是指對自己未來工作部門和職業類別的向往和追求。人生理想是基於對人生價值的理解，對自己未來人生道路和人生貢獻的想法和追求。
4.學生介紹自己的理想以及如何實現。
(1)學生討論
(2)請學生上臺分享。
5.我們現在應該做什麽？同學們上臺交流分享。
6、輔導員總結。
第壹學期第壹課是主題班會活動記錄8【學習目標】
學生可以通過方法指導、任務驅動、小組合作學習等方式了解本學期的學習目標、主要內容和可用的學習方法，並得到若幹評價。同時可以參與討論，提出改進建議，培養學生解讀教材的能力，對這學期的語文學習充滿期待，制定好學習計劃。
[研究準備]
1，老師寫的小學語文六年級課程大綱。
2、“學習清單”壹個手。
3.多媒體課件
[學習活動計劃]
第壹，激情的引入。
1，導語:俗話說:“壹年之計在於春”，拿起壹本嶄新的課本，壹本厚厚的書來了，我們要怎麽去欣賞她？
2.師生之間的交流。
3.老師總結:每壹本書都蘊含著神秘的知識王國。今天，我們將翻開全新的語文教材，開始新的探索之旅。
二，觀察發現，指導探索
1.仔細閱讀課本。妳發現了什麽？學生對語文教材有了初步了解。
2.課件編號:2，7，24，7，7，135，112。妳知道這些數字在語文課本上是什麽意思嗎？
3.師生之間的交流。
“2”兩個學習習慣。
“7”的七個單元主題。
分別是:壯麗山河，正義的勝利，詩歌的本質，探索與發現，對生命的感悟，對事物的抒情，對老師刻骨銘心的感恩。
“24”24條短信。
基本學習要求:
①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦指定的課文。可以重復指定的文本。將按不同角色朗讀課文。
(2)繼續學習默讀課文，不能說話，不要指讀，邊讀邊思考，有壹定的默讀壹般閱讀的速度，每分鐘不少於400字。
(3)在閱讀中，能聯系語言環境和現實生活，說出常用詞的意思。能通過語言理解課文內容，說出課文中描述的情況，概括課文大意。
“七·七”口語交際。
要求做:
(1)能聽懂別人說的壹段話或壹件簡單的事，並能轉述其基本內容。
②能夠根據所聽所讀用普通話回答問題，做到句子完整，意思連貫。
(3)能當眾發言，樂於與人交流，做到語句流暢、大方、禮貌。
(4)願意參與討論，敢於發表自己的意見，明確自己的意思。
“7”的七個練習。
要達到的要求:
學會從內容、用詞、標點等方面修改作文。能夠使用常用的修飾符號。
②觀察圖片和事物有條不紊，細致入微，能夠寫出內容具體，層次清晰的簡單紀實和想象作文。
③能夠聯系生活和思想實際，表達真實，自由表達，寫出獨特的感受和體驗。
(4) 40分鐘內完成不少於400字的作業。
“135”必須確認閱讀135生詞。
“112”能正確書寫112個新單詞的筆順。
三，任務驅動，專題探究
1.這七個單元的內容是什麽？我們應該學什麽？每個學習小組根據學習單對壹個單元主題進行合作學習，討論交流:這個單元的主要內容是什麽，通過學習會達到什麽目標？然後按要求填表，最後派代表來匯報。
2.各學習小組派代表上臺匯報，展示表格。
3.師生溝通:現在了解了學習內容，設定了學習目標，就有了前進的方向。那麽接下來的學習中妳會做什麽，學什麽呢？
第四，師生交流討論評價方式
1.顯示“課程評估”表單。學生快速默讀，邊讀邊思考:妳更喜歡哪種評價方式？談談妳的看法。如果有不同意見，也可以提出來。
2.師生之間的交流。
動詞 （verb的縮寫）摘要
同學們，在這節課上，我們對本學期將要學習的內容和學習目標有了整體的把握，並對評價的內容和方法提出了自己的見解。在這學期的語文學習中，希望妳能努力學習，勤於思考，善於思考，敢於實踐，讓妳的語文能力得到進壹步的提高。
第壹學期第壹節課是主題班會活動記錄。9時間:
開學第壹天的第四節課
位置:
武夷教室
目的:
學習是學生的天職。當新學期到來時，通過班會的形式，讓學生進壹步認識到，在小學的最後壹個學期，要以全新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，養成良好的學習習慣，認真完成學習任務，在新學期展現最好的自己。
流程:
先說，引入主題。
新學期的到來告訴我們，小學生活即將結束，我們還有最後壹個學期的生活和學習。今天，我們迎來了畢業生活的最後壹個學期。在這個新學期，每個學生都必須有自己的計劃和目標。讓我們在這個班級裏為我們的畢業生活制定壹個計劃。
第二，分組交流。
三、點名到講臺上交流，全班評價方案的可行性。
第四，在日記裏寫下妳新學期的新計劃。
內容包括:
1，對自身優缺點的分析。
2.通過對比不足，提出改進方法。
3.為這學期制定妳自己的目標。
4、根據目標，在本學期的學科、衛生、學習等方面制定自己的具體計劃和實施措施。
五、班主任總結:
但是妳只要爬上壹層樓梯，就可以開闊三百英裏的視野！今天我們相聚在新學期的開始，為了實現明天的美好理想。這次班會開得很成功。所有的學生都制定了自己的計劃，表達了自己的感受。學生們新學期的計劃很好。希望同學們行動起來，用自己的雙手掌握自己的命運，用自己的行動實現自己的夢想。我們都是新時代的中學生，壹定要說到做到。所以，抓住今天，讓我們建設壹個更美好的明天！