相信大家都寫了家長會的演講稿，來看看吧。父母會告訴我們，父母在教育孩子的時候要順從孩子的性情。這樣可以讓孩子振作起來，增強學習動力。無論妳是在找還是準備寫壹篇《父母責任的演講》，我都在下面收集了相關資料，供妳參考！
家長責任家長會發言1
親愛的老師和家長們；
大家好。首先，我代表所有家長，向在座的所有老師表示衷心的感謝，感謝他們壹年來對孩子的辛勤付出和無私奉獻。
我是六年級楊紫茳的家長。我歡迎所有忙碌的家長和我壹起討論，互相學習，教育孩子。
下面我就孩子教育這個話題談談自己的看法，不足之處請大家指出。
1;父母是孩子的第壹任老師。父母的言行會影響孩子。不要只問他們的孩子怎麽樣。想想自己有沒有做到？要從小教育孩子如何做人，引導他們形成尊老愛幼、尊師重道、誠實守信的良好習慣。
2;多鼓勵少批評，減輕孩子的精神壓力，給孩子壹個相對自由的生活和學習空間。父母不動就打罵。如果孩子精神壓力太大，會適得其反。並學會包容孩子犯下的錯誤。畢竟他們還是孩子，就算是我們成年人也不可能做到完美。要仔細分析孩子的需求，孩子在不能滿足需求的時候往往會犯錯。
3;貪玩是孩子的天性。不要抹殺孩子的天性。要正確引導孩子玩耍，只有在玩耍中才能發現孩子的特長。如果發現孩子的特長，要多鼓勵，積極引導。因為如果孩子有了新的愛好，就會忘記原來的特長。
4;多和孩子溝通，像朋友壹樣。只有這樣他才會告訴妳真相。最重要的是讓孩子耐心地把話說完。孩子雖然小，但也有獨立的人格尊嚴。他們有表達內心感受和解釋觀點的自由。家長要耐心讓孩子把話說完。孩子是對的，應該被欣賞；如果孩子不講理，我們可以進壹步交換意見，直到孩子心裏的疙瘩解開。
5;培養孩子獨立生活的能力，不是孩子做不到，而是父母怕孩子做不到，減少了孩子獨立的機會，相信孩子能做到，這是最好的。
孩子的大部分學習時間都是在學校裏度過的，老師們為孩子的成長付出的心血是我們家長無法比擬的。當然，孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲取，大多是通過學校老師獲得的。只有我們的父母密切配合和支持老師的工作，我們的孩子才能快樂健康地成長。
謝謝大家！
家長的責任家長會演講2
親愛的老師、家長、朋友們:
妳好！
我是初中七年級7班_ _ _壹名學生的家長。今天，我懷著無比喜悅和崇敬的心情，榮幸地作為家長代表在這裏發言。首先，請允許我代表所有的家長朋友，向培育和關心我們孩子成長的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師無私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長，是老師無私地把愛奉獻給這些雛鷹，讓他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來。為了孩子們美好的明天，我們今天聚在壹起，互相交流，互相傾訴。
作為住校學生的家長，我衷心感謝學校領導全新的教育理念，感謝班主任老師富有創造性的工作，感謝他們對孩子住校的關心和愛護。學校對孩子的教育和關愛是全方位的，符合最新的現代教育理念。學校精心培育我們的孩子，那麽我們家長該怎麽做呢？我個人認為應該做好以下三個方面的工作:
壹、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習生活習慣。
父母是孩子的第壹任老師，家庭環境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創造壹個積極的氛圍。父母要以身作則，比如尊敬長輩，關心他人，寬以待人，說話算數，言行壹致，關心集體，積極參加集體勞動和班級管理。要求孩子這樣做的家長壹定要做到。克服煩躁和怕吃苦，糾正粗心的習慣；生活中按時作息，做好自己的事，不挑食，不亂花錢，不亂花錢，不以自我為中心，經得起批評和挫折。
二、全面關愛孩子，理解、體諒、幫助孩子。
在座的父母可以說他們百分百愛自己的孩子，也希望自己的孩子將來有出息。但是對於現在的獨生子女來說，我覺得戀愛應該是剛剛好。表達愛的方式有很多種，比如給孩子提供好的生活條件是壹種愛，但給孩子想要的壹切，特別是滿足孩子不合理的過分要求，就變成了溺愛，有害無益。家長要關心孩子，不僅是孩子的考試成績，更要關心孩子的學習過程，了解孩子在學校的學習情況和在學校生活中的表現，回家後有針對性地教育孩子，不僅要關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多和孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子暢所欲言，說真話，即使是錯的也要肯定。並且告訴孩子，只要他改正了，爸爸媽媽壹樣愛他。對於孩子身上存在的壞脾氣和壞習慣，不能用簡單的打罵方式，而應該耐心的講道理，讓孩子有壹個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，即使是父母與子女之間。我想:如果我們能找到合適的時間和孩子溝通，互相了解，設身處地的為孩子著想，給孩子更多的關愛，那麽這種付出壹定會有回報的。
第三，積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長，壹定要積極配合老師和學校做好工作。即使家長認為老師或學校的某些做法不妥，也不應該直接在孩子面前說。而是要從老師的出發點積極引導，善意引導。否則，孩子會不信任老師，不喜歡老師教的課程。最終，孩子也會受到影響。如果他們覺得不對勁，可以直接和老師溝通。我們的學校要開學了。老師不是聖人，不可能像我們的父母壹樣完美。而且老師希望每個學生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式。想象壹下家裏只有壹個孩子。我們常常覺得很累，很難教育。學校有幾百個孩子，壹個班幾十個孩子。責任之大，難度之大，難以想象。只有家長積極配合學校，才能和學校形成最大的合力，幫助孩子成長，讓孩子得到最大的發展。
各位家長，教育是壹門藝術，教育也是壹種責任。孩子的成長離不開學校的沃土，離不開園丁的辛勤耕耘，離不開家庭的呵護。以上所說的只是我的粗淺看法。不足之處，歡迎批評指正。最後，讓我們再壹次以熱烈的掌聲感謝市直屬第二初級中學的領導。
指導老師們辛苦了，祝市直屬第二初級中學明天更好，祝我們的孩子明天更好！
我的演講結束了，謝謝大家！
家長的責任家長會演講3
親愛的家長們:
妳好！
首先，我要對妳們表示熱烈的歡迎，感謝妳們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，讓我感受到了妳們對我工作的理解和支持，以及對我孩子的關心。有了妳們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在這裏，我真誠地對妳說:謝謝妳，真誠地感謝妳的熱情支持。同時，希望您能繼續關心和支持我們的工作。
壹，班級情況分析
教師介紹。我們兩個老師，默契地討論教學內容，制作教學玩具，真正全心全意地投入到學前教育中，努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，目的是對每壹個孩子，每壹個家長負責，讓孩子各方面都有進步。在平時的教學中，要嚴格要求自己，努力在專業水平和業務能力上有新的進步。
2.這個班有44個孩子，其中男生25個，女生19。其中有三個孩子是這學期的新生。這群孩子聰明活潑，非常討人喜歡。原來那班孩子四歲就來幼兒園了，今年是第四年和第三年的開始。經過三年的幼兒園生活，這些孩子有了很大的進步，如:無論是男孩還是女孩都喜歡參加體育活動，他們積極、靈活、機智；在活動中，他們的積極性逐漸增強，對創造性活動非常感興趣。女孩更喜歡唱歌、跳舞和其他藝術活動。我思維活躍，善於提問，喜歡參加科學探索活動；大多數孩子都有良好的生活和衛生習慣。但班裏也不同程度地存在壹些薄弱環節:有的孩子自控能力差，欺負同齡人，相處不好，碰撞時有發生；同時我們也發現，他們的傾聽習慣有待加強，孩子的相互學習、自主性和決策能力有待進壹步培養，註意力和相互情感教育需要重點引導。本學期，我們把孩子入學前的準備作為工作重點，加強對孩子讀前、寫前的訓練，把學前準備與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為孩子進入小學打好基礎。
二、年輕銜接實施方案
1，學前心理準備:
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班後，孩子的集體意識發展很快。他們經常為自己是大哥哥大姐姐而自豪，他們經常為他們班的勝利歡呼雀躍。集體主義情感是壹種積極而強大的道德力量，對兒童的個性、社會性和道德品質的發展有著巨大的影響。因此，集體意識的培養也成為本學期教育訓練的重點之壹。
培養孩子的合作行為。在培養孩子的合作行為時，首先要教會孩子掌握合作技能，學會處理合作中出現的問題。班裏的孩子有合作意識，但缺乏合作的技巧。合作水平差，往往不歡而散。所以我們會和孩子討論，討論如何開展合作活動；如何解決合作中的問題？我們還會增加合作遊戲，讓孩子學會更好地與同伴合作。
通過參觀小學，讓孩子知道為什麽要上小學，小學和幼兒園有什麽區別，激發孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“渴望上小學卻不知道怎麽做”的問題。
2.身體準備:
(1)通過體育鍛煉和疾病預防，增強孩子的體質，讓他們以健康的方式進入小學；
(2)培養孩子在日常活動中讀書、寫字、握筆的正確姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
(4)註重安全教育，讓孩子了解並遵守交通規則，學會看紅燈綠燈，走人行道；如果找警察有困難，記住各種緊急電話；知道不要玩水、火或電。
幼兒園每周都會安排玩大型玩具，玩沙子，進行搭建活動，所以要讓孩子放學後及時回家，不要留在幼兒園玩大型玩具。回去請告訴爺爺奶奶，我們也會督促孩子避免意外。
為了安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品和危險品入園。家長來公園前要註意檢查孩子的口袋。如果他們發現任何危險品(如刀具、藥丸、釘子、小顆粒、釘錐、彈珠、碎玻璃等。)，應該馬上帶他們出去，及時教育孩子。
3.獨立生活能力的準備:
(1)培養孩子的時間觀念，在學習生活中學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什麽時候該做什麽事情，並把它做好；什麽時候不該做事，控制自己的意願和行為。
(2)培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養孩子的獨立意識，增強孩子獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己即將成為壹名小學生。他們的生活和學習不能完全依賴父母和老師。他們應該學會做自己的事，自己想辦法解決問題和困難。幼兒園的生活很寬松。上了小學之後，學習方式就變成了課堂教育。課間休息時，妳完全自由。妳要整理好自己的書包，喝水，上廁所，做好自己的事情，自己想辦法解決困難和問題。所以，學習和生活不能再完全依賴父母和老師，要逐漸學會自己生活，自己生活，自己學習，自己工作。
(3)培養準小學生的自我服務能力。進入小學後，學齡前的孩子會在各方面感受到與幼兒園生活的不同。比如，壹個明顯的區別是，在小學，要求孩子在很多事情上都要自理，比如:自己留作業，自己開的時候系鞋帶，下雨的時候打傘，自己背書包，按照課程自己整理書包。這些東西小學老師很少問，也不會教孩子。都需要孩子在入學前具備自我服務的能力。
4.學習準備:
(1)培養孩子的動手學習能力:本學期根據主題，模仿學校的要求讓孩子學習相關常規知識:學會整理自己的書包和鉛筆盒，愛護自己的物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
(2)培養孩子的註意力。孩子放學後每節課有40分鐘，需要專心聽講。現在家長需要訓練孩子安靜專註地做壹件事。
(3)培養孩子良好的學習習慣:首先請家長配合幼兒園，讓孩子養成遵守作息時間的習慣，如不遲到、早退、不隨便請假等。其次，在教學活動中，讓孩子養成思考、提問、認真回答問題、註意傾聽的習慣；再次，培養孩子握筆寫字、讀書、正確閱讀的習慣；在遊戲和活動中加強對孩子規則意識的培養。
家長要著重培養孩子的閱讀習慣和寫字時的正確姿勢。孩子剛接觸寫字的時候，壹定要坐姿端正，握筆正確。堅持“壹拳壹尺壹寸”，比如沒有養成良好的讀寫習慣就壹味的要求孩子寫字，會對孩子以後的學習產生很大的影響。孩子在家寫字時，請家長幫忙提醒，選擇合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
(4)知識和經驗的積累:
壹、在閱讀之前，在寫作之前滲透
為孩子創造良好的閱讀和寫作環境；如早期閱讀中認識的單詞，顯示給孩子正常認識。
b、數學的滲透
通過每次數學活動，對孩子進行分類、統計、簡單運算、自制應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會用數學經驗解決問題，提高獨立思考能力。
掌握10以內數字的構成和加減。請註意。這裏我們要求的是，孩子掌握10以內的數字的構成和加減就夠了。我能理解父母希望孩子成功的心情。誰不希望自己的孩子將來成功呢？但是，我們不應該因此而急於求成，把孩子這個年齡還不能完全掌握的知識強加給孩子。當然，有些孩子已經可以理解更難的知識了，所以我們可以讓他們更難學加減法。在這裏我只想告訴妳，不要因為妳的孩子不會計算壹些數學題，就認為他很笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的壹個方面。
了解鐘表和日歷。這兩個知識點對孩子來說比較抽象，不容易理解。這個學期，我們試圖讓我們的孩子明白現在是什麽時間(壹個半小時)和今天是星期幾。幾乎每天，我們都會問孩子今天是什麽日子。到現在為止，我對孩子們逐壹詢問和統計，發現仍然有十幾個孩子不能準確說出鐘面上指示的時間，有壹半的孩子不能詳細說出日歷上所有數字和其他單詞的含義。這些都是我們這學期要註意的重點。我們會采用點滴滲透的方式，讓孩子反復感知，逐步理解，不斷復習(我也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子幾點了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號等等。)
第三，需要父母配合的事情的安排
1.為了從小培養孩子良好的生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我園作息制度，不影響我園正常的教學活動。如無特殊情況，早上來園時間為7: 30 ~ 8: 30，出園時間為4: 00 ~ 4: 30。
2.盡量讓孩子每天來幼兒園，不要無故缺席或遲到。但是身體不適的話，盡量不要來公園，好好休息，讓病早點好起來。家長要請假，要主動聯系老師。
3.活動材料的收集
開展主題活動，需要足夠的材料讓孩子操作，布置環境。我們收集資料的能力有限，需要家長的配合和幫助。主題式教學需要大量的材料和素材。我希望邀請我們的父母和我們的老師壹起收集信息和材料，為了孩子們，讓孩子們有更廣泛的知識。如果是貴重物品，我們會借走，還給孩子。在此感謝家長們對我們工作的支持和幫助，讓我們的工作得以順利開展。
4.給孩子準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩，半分鐘連續跳30下。舉行跳繩比賽。
如果您的電話號碼發生變化，請及時通知我們，以便在緊急情況下無法聯系。
6、兒童成長檔案
孩子們能安全快樂地度過每壹天，是我們共同的心願。請放心，我們會盡最大努力教育和照顧好我們的孩子。同時，我們也需要您的全力支持，讓我們的家園共同努力，促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不辜負重托。平時有什麽想法或看法，請及時與我們溝通。
家長的責任家長會演講4
親愛的領導、老師、家長、朋友們:
妳好！
我是2009級5班的家長，今天能在這裏和大家壹起探討孩子的成長教育，我感到非常高興和激動。其實我成功的做法並不多。在這裏，我只是告訴妳壹些膚淺的知識和經驗，供妳參考。
現在初中生的學習任務和壓力都比以前大很多，很辛苦，老師更辛苦。“教師是父母的心”，教師肩負著教書育人的重任，每天勤奮工作，致力於孩子的全面發展。如果我們的孩子取得進步，那主要是他們努力學習的結果。在這裏我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！(鞠躬)
老師和家長的目標是壹致的，都是為了孩子的未來和進步。學校教育和家庭教育必須形成合力，才能更好地實現我們的目標。作為家長，要密切配合老師做好孩子的教育工作，多和老師溝通，及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況，有的放矢。
首先，營造“民主”的家庭氛圍，和孩子成為朋友。人是需要交流和尊重的，孩子也不例外。初中的孩子，正處於從兒童到青少年的過渡期。他們有很強的自我意識和自尊心，敏感而脆弱，更渴望被成年人理解和尊重。我壹直註重和孩子的平等，不要把自己放在很高的位置，多和孩子聊天，不僅要傾聽他們的聲音，還要告訴他們自己的壹些事情和想法，讓孩子參與到家庭事務的討論中，讓孩子在抑郁困惑的時候願意和我們傾訴，從而了解他們的思想動態，進行有效的引導。我的孩子性格內向，安靜，害羞。我覺得作為壹個男生勇敢果斷熱情開朗可能更好，所以我經常鼓勵孩子走出去，在學習和體育鍛煉上和同學結成壹對壹的夥伴，或者通過其他方式進行交流和幫助。甚至看到兒子周末聯系同學，我都覺得很欣慰。當然，這也離不開老師的幫助。在我和班主任老師的交流中，老師也及時從家長那裏得到了最準確的信息，鼓勵孩子參加學校的課外活動，在班裏承擔壹些義務(比如收作業、抄作業費等。)，並給予了孩子及時的肯定和表揚。這讓孩子在真誠付出的同時獲得了快樂，同時也贏得了老師的欣賞和同學的友誼，從而從封閉狹隘走向開放明朗。當我看到我的孩子和他們的同學壹起飛翔時，我總是心存感激。
其次，盡量給孩子創造壹個良好的學習環境，和孩子壹起進步。這是壹個信息交流的時代，網絡為我們打開了壹個全新的世界。我家孩子以前癡迷網遊，成績壹直起伏不定。為此我和孩子進行了壹次沈重的談話，他自己也意識到自己自制力不夠，主動要求斷網。目前我們家還不能上網。我不提倡因為噎廢食，但是可以讓孩子專註學習，我們應該支持，也可以做到。同時我們家基本不看電視。當然，看時事和體育新聞是必須的。這是最差的政策，同時把大人們捆綁在壹起。為此我也可以把大部分時間花在陪孩子壹起學習上，溫故而知新，也是受益匪淺。和孩子壹起欣賞古詩詞的深刻寓意和優美意境，現在突然明白了自己以前懂的東西；還能用英語和孩子進行簡單的對話，真的很尷尬。我相信在座的各位家長可能都有這樣的感受。我們基本都是六七十年代的人，由於工作或者環境的限制，大部分都不熟悉。所以我覺得盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還是要看孩子自己。面對孩子，我們的主要任務是幫助、引導和監督。當我們的孩子給了我們壹個不滿意的分數時，我們會生氣、失望，也許還會傷心，但我們絕不能放棄。我家孩子這次月考成績不理想，反而退步了。在老師的幫助和引導下，面對孩子沮喪的表情，我實在不忍心再責備他了，忍住內心的焦慮和不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退。我相信妳是好的。”當我說完這句話的時候，我真的覺得我和我的孩子都很好。
最後，我們義不容辭的任務是為孩子們提供強有力的後勤保障和物資。孩子學習任務重，休息時間少。要科學合理的給他們配餐，告訴他們學習不松懈，但是不能抗疲勞。晚上孩子學習前準備壹些水果、蛋糕、湯；等孩子回家，看著他們吃好，陪他們寫完作業，12準時睡覺。。。。。。這樣，作為壹個母親，我能為孩子做的也就這麽多了。我們每個人的能力和想法都有局限，努力就好。
這裏有很多話要說，但此時千言萬語也不足以表達父母的關心。讓我們用實際行動積極配合學校和老師的教學要求，用理解、信任和關心看著孩子們的點點滴滴。失敗時給予及時鼓勵，成功時適當激勵。老師和家長們:請相信，我們的孩子是優秀的，只要努力，壹定無怨無悔，壹定會成功！
最後，請讓我們再壹次用熱烈的掌聲感謝學校的領導和老師們的辛勤付出，再壹次祝願我們的孩子有壹個更加美好的明天！我已經結束了我的演講。如有不妥，請見諒。謝謝大家！
家長的責任家長會演講5
老師和家長:
(下午見面時用語)下午好我是_ _ _的父母。
在我看來，培養壹個聰明活潑健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同心願，也是學校和我們每個家長的共同責任。
毫無疑問，學校是孩子們學習文化、科學和其他知識的最重要的地方。學校有專業的老師，科學的教學方法，大量的教具，可以讓我們的孩子接受全面系統的教育。比如孩子在學習拼音的時候，我們家長自己的發音有些不標準，有時候可能會被方言誤導；在學習數學的時候，雖然我們大部分家長都能知道答案，但是卻無法向孩子解釋這樣做的原因。所以孩子的文化知識主要是通過學校教育獲得的。同時，學校的集體生活還可以養成良好的行為習慣和學習習慣，培養尊師重教、熱愛勞動、團結同學等優秀的道德品質，這是單個家庭很難做到的。所以我很感謝學校老師對孩子的悉心教育。
有些家長可能會認為，既然學校教育起了這麽大的作用，我們就不用擔心送孩子上學的問題了。我覺得這個想法值得商榷。
首先，孩子每天只有五個多小時在學校，其余大部分時間在家裏。靠壹個免費老師的這篇文章是不可能教育這個時期的孩子的。俗話說“父母是孩子的第壹任老師”。孩子很多好的道德品質、行為習慣、學習習慣，比如尊敬父母、勤儉節約、愛惜糧食、按時保質保量完成作業等，都需要家長在家裏正確引導和督促。
其次，每個班有50多個孩子，每個孩子的情況都不壹樣。老師每天的工作量都很大。壹個老師壹周有很多課，挺辛苦的。教師必須在有限的時間內完成大量的教學任務。孩子對各科知識的理解和掌握主要靠考試來檢驗，考試不是每天都進行。然後，孩子當天的學習情況還是會被家長檢查。所以我覺得家長要經常主動和老師溝通。通過交流，可以及時了解孩子在學校的學習情況，回家後可以讓孩子復習鞏固不健全的知識，也可以及時了解孩子的行為習慣。配合老師糾正壹些不良行為習慣會好很多。就拿我的孩子來說吧，我的孩子壹直都比較自信，這是優點，但是卻形成了只聽表揚的心理。
有壹段時間，他沒有認真聽，有時還會說壹點。老師批評了他，他覺得沒什麽大不了的，就忍住了批評，回到家也不聽任何批評。那幾天，他不開心，我很苦惱。我真的不知道該怎麽教育他。於是我去學校找劉老師，他幫我分析了壹下，認為主要原因是老師和家長太誇獎孩子了，讓他覺得很驕傲。現在稍微批評他壹下，他都接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現在很多獨生子女的通病。長此以往，他將無法承受未來的困難和挫折，這對他的身心健康非常不利。劉老師建議，以後不管在家裏還是在學校，他能做好的我就告訴他該怎麽做，因為他現在已經長大了。對於超出我能力的事情，如果我做得好，我會告訴他，如果我再努力壹點，我相信妳會做得更好。明確告訴他，做錯事是不對的，該做的是正確的。不能只表揚不批評。這樣學校和家庭的要求就達到了壹致。堅持壹段時間後，孩子開始正確對待批評，收到了很好的效果。我覺得這種好的改變是家長和老師及時溝通的結果。
因此，作為家長，我們應該密切配合老師，履行教育孩子的義務。以上觀點是我的個人經驗，有錯請批評，謝謝！