我更自信了，我做到了
現在我要做壹本關於成語接龍遊戲的策劃書。玩成語接龍有什麽準備，活動流程，應急方案，預算？
流程:找活動場地:確定時間後，確保選定的場地可以在選定的時間進行活動(如教室、禮堂、操場等。).宣傳，告訴學生來(何時何地)參加(如果要講中獎的話)，可以畫海報來呈現。清點參與購買獎品的人數。開展活動。應急方案:參與人數太少:推遲活動時間，增加獎勵。很多時候沒人回答:降低比賽要求，用諧音。預算:租用場地的費用(壹般是免費的)、購買獎品的費用、布置活動場地的費用、宣傳費用(制作海報)估算壹下這些總共* * *要花多少錢。
成語接龍活動方案
壹:想出幾句話寫在黑板上，作為班會的主題。
[惡作劇大廳現在開放]...]
二:設計壹段兩個人讀的開場白，每個人的開場白設計在100字左右。設計應該是相當經典的！讓師生聽後贊不絕口。
答:
歡迎來到惡作劇劇院。這是這個劇院的第壹場演出。作為這次首次演出的紀念品，每位參與者都將獲得壹份小禮物。
壹袋洗衣粉。演出結束後，請到XX超市領取，領取暗號:給我壹袋洗衣粉，我給妳洗衣服(暗號最好用方言說)。或者拿到了，去最近的店，拿起來就跑，越快越好！
答:這次演出本著為人民服務的宗旨，為大家精心準備了娛樂項目，希望大家都能滿意。
b:任何不接受服務的人今天都不能出去。
答:總之，參與是惡作劇領域最重要的事情。希望大家積極參與。
他們誰也跑不了。.....
答:惡作劇場現已開放！！
乙:表演時間到了。.......
三:最重要的壹步:
首先設計幾個板塊(至少三個)，每個板塊的工具和內容(壹定要健康)都要說清楚。(因為有些網絡知道的答案太簡單，我的理解能力不是很好。_)每個板塊由1 ~ 2個同學主持。當然每個板塊都要忽悠。(我班73人，加上壹個班主任，除了主持的同學，讓每個同學或者部分同學都可以參加)，班會在室內進行！(這個班的教室不是很大。)整個人做完之後，就可以“恢復”到原來的狀態了。不要讓整個人很難“恢復”壹段時間。讓被忽悠的人出醜，全班同學和老師都會笑，符合要求。
第二，每節整個人不要太多，道具不要太貴，我班學生經濟條件差。當然，如果惡作劇道具是家裏常見的東西，我肯定會找。有些道具雖然家裏不常用，但是能找到，所以請大家敞開心扉設計，多設計幾個版塊，我好選擇。
最後，設計壹整個老師板塊(即使設計不出來)。當然這壹節壹定要註意分寸，因為對象是老師！老師壹定要註意形象！(有壹點要聲明，老師通常都很兇。)
答:
第壹幕:
受試者:當然。
道具:無
人物:問兩組學生(每組5-10人，自己掌握)。
內容:
看過韓國綜藝《x戰警》的同學壹定知道這個鏈接。每組派壹人參加，兩名學生對質，輪流向對方提問。對方必須回答“當然”。直到有壹方無法再回答。獲勝者獲得壹分，壹名學生只參加壹次。看哪組得分多。輸的隊伍必須壹起唱壹首歌，贏的隊伍會分配壹首歌(如二虎...).
時間:預計10-15分鐘。
第二幕:
主題:讓我猜猜，讓我猜猜。
道具:可樂、雪碧、橙汁、啤酒、紅茶、露露、醋、醬油(只要是可飲用的液體)，還有幾個壹次性紙杯。
人物:問兩組學生(每組5-10人，自己掌握)。
內容:
請先避開B組的同學。A組學生每人壹個紙杯，用上述原料制作壹個杯子(最多5種)。然後邀請B組同學喝酒，但先說明用了多少原料，然後讓B組同學猜這個杯子是什麽做的。B組的學生猜對幾個杯子就加分。然後兩組交換，看哪組得分多。輸的隊伍必須壹起唱壹首歌，贏的隊伍會分配壹首歌。
時間:預計8-15分鐘。
第三幕:
主題:真心話大冒險，無人能逃。
道具:無
人:老師和其余沒有參加活動的同學分成兩組。
內容:
舉個例子，老師必須回答3-5個同學的問題。如果他們回答不了，請滿足他們的要求，比如像狗壹樣叫，唱歌。
然後兩組同學互相提問，壹定要說實話，不然就完成對方的要求，這個我就不用多說了。
時間:預計10-15分鐘。
四:設計結語。當然是兩個人看，各100字左右。設計要相當經典，這樣學生和老師才會對這次班會留下深刻的印象。
答:惡作劇場要結束了。希望能給妳留下深刻的印象。
痛苦的回憶.....
別忘了我們的宗旨是為人民服務。
b:誰還沒有接受服務？
答:我們不會忘記每個人。
b:請到目前為止沒有參加的同學上臺給我們做壹個最後的表演，唱壹首歌(二虎或者其他搞笑的兒歌)。
成語接龍的遊戲策劃書
策劃書2)活動開展:壹、主持人致開幕詞，請委員會負責人做簡短發言。活動壹:新老代表發言活動二:新老成員個人才藝展示(前期準備中已安排好節目)三。新老委員交流環節，新委員就委員會工作和大學生生活提出問題，老委員回答或相互問答。四。互動遊戲環節:(以下遊戲僅供參考)遊戲壹:夾氣球(15分鐘)主持人介紹遊戲規則:規則:本組兩名玩家組成壹組，本組兩名玩家相互配合用背部或胸部夾住氣球，遊戲分五組進行。規定時間內刮擦次數最多的優勝者分為兩組:1，兩男兩女三混雙(原則上壹老壹新)。懲罰:喝壹杯水或者即興才藝表演第二場:歌詞串燒(15分鐘)。遊戲規則:新老每對選出3名代表進行比賽，規則類似成語接龍。ⅴ.學生教育管理委員會指導老師做總結發言，主持人宣布活動結束(5分鐘)。3)活動後期:壹、活動結束後，工作人員做好秩序維護和善後處理工作；二。根據活動現場情況及會後評價，撰寫活動總結報告；Ⅲ.根據新生在活動中的表現，有針對性地安排今後的工作；Ⅳ.及時在校園媒體上宣傳活動，包括圖片和稿件。第九次活動的預期效果:在輕松的氛圍中，新生可以有所收獲:新老成員可以深入交流，新生可以很好的融入這個大家庭，給這裏帶來更多的活力和* * *感，從學長那裏獲得更多的經驗，了解各自的工作，及時進入狀態。老會員可以從新生那裏了解90後的能力，為以後的工作打下良好的基礎。我們這個大家庭因為齊新大家的共同努力，更加美好。十項經費預算(表格過大)第十壹期學生教育管理委員會匯總2008年9月14
成語接龍動作模仿的遊戲策劃書怎麽寫？
策劃書2)活動開展:壹、主持人致開幕詞，請委員會負責人做簡短發言。活動壹:新老代表發言活動二:新老成員個人才藝展示(前期準備中已安排好節目)三。新老委員交流環節，新委員就委員會工作和大學生生活提出問題，老委員回答或相互問答。四。互動遊戲環節:(以下遊戲僅供參考)遊戲壹:夾氣球(15分鐘)主持人介紹遊戲規則:規則:本組兩名玩家組成壹組，本組兩名玩家相互配合用背部或胸部夾住氣球，遊戲分五組進行。規定時間內刮擦次數最多的優勝者分為兩組:1，兩男兩女三混雙(原則上壹老壹新)。懲罰:喝壹杯水或者即興才藝表演第二場:歌詞串燒(15分鐘)。遊戲規則:新老每對選出3名代表進行比賽，規則類似成語接龍。ⅴ.學生教育管理委員會指導老師做總結發言，主持人宣布活動結束(5分鐘)。3)活動後期:壹、活動結束後，工作人員做好秩序維護和善後處理工作；二。根據活動現場情況及會後評價，撰寫活動總結報告；Ⅲ.根據新生在活動中的表現，有針對性地安排今後的工作；Ⅳ.及時在校園媒體上宣傳活動，包括圖片和稿件。第九次活動的預期效果:在輕松的氛圍中，新生可以有所收獲:新老成員可以深入交流，新生可以很好的融入這個大家庭，給這裏帶來更多的活力和* * *感，從學長那裏獲得更多的經驗，了解各自的工作，及時進入狀態。老會員可以從新生那裏了解90後的能力，為以後的工作打下良好的基礎。我們這個大家庭因為齊新大家的共同努力，更加美好。十項經費預算(表太大)第十壹期學生教育管理委員會匯總2015 10 10月25日
本人大二，需要壹個20分鐘的後期活動計劃，比如辯論、謎語、成語接龍、傳包裹、演講等。
沒有
參與者:集體
遊戲規則:這個遊戲就是從頭說壹個成語，然後剩下的按順序繼續。註意:每個接龍收到的成語的第壹個字必須是上壹個人的最後壹個字，可以用同音字代替。輪到接龍，接龍接不起來的時候，主持人可以給他壹定的懲罰(可以讓他表演壹個節目，或者模仿壹個動作)。
什麽是成語接龍？
先說壹個成語，在這個成語的最後壹個字之後再說另壹個成語。《出埃及記》:清清楚楚，感人，感人，有愛。
紙牌規則:
1，成語接龍壹定要跟著成語
2，同音不同字都可以，但是壹定要同時(聲調)
3，72小時沒人跟，就是最後壹個跟的人贏了。勝者改寫成語，大家繼續玩。
所以，要想贏，在選擇成語的時候，註意最後壹個字，這樣別人就很難跟得上了。