隨著通信技術的飛速發展，各種“群聊”已經成為人們生活的必需品。
公司裏有集團公司。
家裏有親戚，
朋友中有朋友群體，
隨著孩子的學習和父母，
……
在我們的生活中，似乎離不開群聊。群聊不僅方便了我們的生活，也給我們帶來了壹些壓力。
父母成為“誇誇群”
也許人們首先想到的是學生家長群，這讓很多家長感到壓力。這是因為家長群成了“誇誇群”，成了給老師唱贊歌的地方，讓我們這些不善於“拍馬屁”的家長無所適從。
不僅如此，老師還通過“家長群”給家長布置作業，讓家長分享老師的工作，幫助學生做作業，批改作業。如果做得不好，家長群就會變成家長的批評群，讓很多家長感到壓力。
有些家長甚至因為受不了家長群的壓力和無理要求，壹怒之下退出了家長群。這時候轟動了，也被央視關註了，教育部也很重視。現在終於到了家長管的時候了。
很多人希望解散母團，以擺脫母團的壓力和負擔。但在我看來，雖然我不喜歡父母，但父母還是有壹些積極意義的，這壹點我們不能否認。
父母的積極意義是什麽？
交流的需要
在學生還小的時候，如果想傳達壹些關於學校的東西，可能會表達不出意思，最終走樣。本來家長可以壹下子做的事情，如果是以前，老師會通知我，可能要家長壹個個發短信或者打電話。
這種無意義的事情可能會占用老師很多時間，本來可以讓老師更好的教育學生。
有了家長群，真的很方便，方便老師和學校，及時向每個家長、學校和學生傳達壹些信息和資訊，也方便家長更好的了解學生在校的情況。可以說對老師和家長都有好處。
父母溝通的需要。
就教育孩子而言，每個父母或多或少都有自己的獨特之處。如果我們壹起交流和分享經驗，我們壹定能更好地教育我們的孩子，這是我們所希望的，不是嗎？
合作的需要
孩子的教育不是老師或者家長單方面的事情。老師和家長都希望孩子取得優異的成績，所以老師和家長需要積極配合，更好地教育孩子。
正所謂壹人之短，眾人之長。家長和老師可以共同努力，把教育做得更好，提高教學質量，讓孩子成績更好。
父母就像壹把雙刃劍。
其實父母就像壹把雙刃劍。沒有好壞之分，只是和我們用的人有關。定期正確使用，以惡制惡。
我們應該取其精華去其糟粕，善用家長群體積極的壹面，而不是壹味指責家長群體的問題，我們應該反思，不能壹票否決，而應該更加理性。
在過去的幾年裏，所謂的“家長群體”實際上只是少數人的“誇誇群”。如果它被撤回，它將被撤回。我們認為這不是我們真正需要的家長群體，充滿積極意義的家長群體不是少數人的“誇誇群”。我們不能壹概而論。
展望未來，我們可以把父母還給壹個明確的地方，不要讓父母搞得亂七八糟。學校是壹個神聖的地方，家長也應該是學校凈土的延伸。請不要用社會的汙穢汙染它好嗎？
現在教育部說:“禁止教師要求家長配合學校和教師批改作業或者完成各種不合理的任務”。這足以說明教育部壹直在整治家長的“糟粕”，也間接說明家長還有存在的必要。雖然家長群可能不會解散，但是這個規定也是深受家長歡迎的不是嗎？
說實話
希望在不久的將來，家長能改變過去壓力大，冷門的壹面，真正成為幫助學生教育的好幫手。對此妳怎麽看？