如何寫祝福語教案

特別祝福龍泉四中的尤葉舒針。引言作文是生活的壹部分，作文教學要貼近時代，貼近學生生活。二、這次找突破口是作文教學評價。作文教學總是令人費解。我們應該教什麽？我苦苦思索。隨著聖誕節的到來，學生們正忙著給朋友、親戚和老師送去祝福。對了，我為什麽不教學生為他們的問候穿上漂亮的外套呢？教學生用簡潔、連貫、文藝、有創意的語言，給親人、朋友、老師送去真誠的祝福。這也是“為學生創造壹個學習和使用漢語的環境。”壹想到這個，我就興奮。第三，教學設計表明，教問候語沒有現成的教案，但問候語的種類不少。忙碌的收藏工作開始了，網上的祝福語很多，但是真的很難找到更好的了。網上有很多搞笑的祝福，可能會誤導學生。好在我壹直對問候語比較感興趣，摘錄了壹些，這次派上了用場。經過幾次篩選，我把收集到的祝福語歸納為八類:修辭添文采，押韻顯詩意，詩詞巧用，反轉添幽默，諧音雙關，數字巧妙串聯，疊字添情意，形式創新。在學生學習的基礎上，讓他們模仿寫作，從模仿單詞到模仿句子，再到模仿片段，這樣就有了壹個循序漸進的過程。最後，學以致用，讓學生用優美的語言給親人、朋友或老師送去美好而真誠的祝福。四、教學過程:(1)會話導入(2)祝福分類(1)為修辭增添文采(1)“妳是火種，點燃學生心中的火；妳是石階，承載著我穩步向上攀登的腳步；妳是壹支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。“清晰:用三個比喻突出老師的敬業精神，表達對老師的感激之情，有創意，有文采。(2)“流星劃過天際，我錯過了我的心願；海浪拍打著巖石，我錯過了祝福；故事講了壹次，我漏聽了；人生只有壹次，很慶幸沒有錯過妳這個好朋友！