——南城縣徐佳小學教師嚴海宏評選師德事跡。
1997年9月，她帶著青春的無限激情，對教育的滿腔赤誠，對未來生活的滿懷憧憬，步入三尺講臺，成為壹名光榮的人民教師。時間過得很快，轉眼間她從事教育工作已經二十年了。二十年來，她虛心向老老師學習，向課本學習，向實踐學習，向思考學習，不斷錘煉自己，用真情和愛心澆灌年輕人茁壯成長。她就是南城縣徐佳鎮下宮小學的老師嚴海宏。
愛崗敬業，甘當天梯。
由於徐佳鎮的英語教師很少，嚴海宏從2004年開始承擔徐佳鎮下宮、陳嘉、何家村四個年級十個班的英語教學任務。壹周26節課，平均壹天5節課，基本每天都是滿的。就這樣，三所學校，三張課桌，三個飯盒，三張時刻表，她堅持了八年，奔波在三個村子之間。
做壹個女老師不容易，因為壹般的男老師都負擔不起課後去三個教學點的路費。她的辦公桌上散落著川貝枇杷膏、“金嗓子”等常年用藥。她喉嚨受不了的時候就吃點消炎藥和潤喉藥。咳嗽經常伴隨著她。每次遇到感冒什麽的，為了不耽誤學生上課，她都選擇晚上治療。“我白天請假了。誰來教孩子們？”嚴海宏說。
窗外萬籟俱寂，寒風呼嘯。嚴海宏坐在自己的餐桌前批改作業。她腳邊有壹壺熱水。現在是晚上12:00。她經常腰酸背痛，眼睛火辣辣的，但是她上班從來沒有遲到過，早退過，從來沒有請過壹天假。
“我的工作很辛苦，但是看到這些孩子，我有些舍不得放棄。我希望在我的努力下，農村的孩子能享受到和城市孩子壹樣的教育。”她用自己的汗水和付出，書寫了壹個農村普通教師的偉大。
上過她課的同學都說:“顏老師的課很幽默，通俗易懂，容易記憶。我們只是喜歡它聽起來輕松。”從1998開始，她第壹次教五年級語文就取得了優異的成績，班級的達標率是100%。多年來，她輔導的學生多次獲得市、縣競賽冠軍，發表教學論文和課件多次獲獎。
為人師表，以德感動。
有人說，“用心贏得靈魂，是教育的最高境界。”教師是榜樣，自身的職業道德修養很重要。無論是在正常的工作中，還是在生活中，無論是在學生還是同事面前，嚴海宏先生都註重自己的形象，用自己的人格魅力去打動和感染人。
2065，438+03秋季開學時，嚴海宏老師接任了四年級的班主任。因為有許多學習困難的學生，而且這些學生很調皮，這個班級是出了名的難以管理。嚴老師經過調查分析，終於找到了班裏學風不好的原因。原來這個班初三有幾個代課老師。由於代課老師管理簡單粗暴，班裏很多同學都有抵觸情緒。針對這種情況，嚴海宏老師在這壹年裏努力工作，采取少懲罰、多肯定、少訓斥、多鼓勵、少指揮、多開導的策略，在各種活動中率先垂範，用情、理、入、心教育學生。學生小軒很固執，喜歡惹是生非。嚴海宏老師經常和他談話，並多次去他家了解他的家庭環境，這最終會影響他。肖劍，壹個來自單親家庭的學生，因為父親的去世而變得很窮。嚴老師不僅在生活學習上幫助他，還向上級部門申請了扶貧，最終取得了豐碩的成果。這個班的學風變化很大，學習成績在全鎮名列前茅。嚴海宏老師也贏得了學生和當地村民的贊揚。
“真是太感激了！教了壹輩子這本書，最難忘的是蕭炎的恩情。”這是退休教師徐老師常說的壹句話。原來，2012的暑假正好是鎮小學教育高級職稱評定的時候，鎮裏有3個名額，對於當時還沒有獲得小學教育高級職稱、當年2月即將退休的徐老師來說，是壹個很好的機會。但評分結果公布後，徐老師排名第四。為了能有個高級教師職稱光榮退休，徐老師多次找鎮中心小學領導解決此事，但限於名額，領導也不好意思。這時，同樣在評審團排名第壹的主動找到校領導、即將退休的徐老師，主動提出放棄這個名額。老師說:“徐老師壹生教書育人。如果他能在退休前拿到小學教育的高級職稱，那就省心了，不過我還年輕，以後機會多著呢。”幾句樸實的話感動了在場的每壹個人。
愛就像壹個孩子，春風融化了雨水。
在下宮小學，嚴海宏的班上有壹個學生肖燦。她父親殘疾，因故喪失勞動能力，母親在外地工作。她非常自卑，有壹段時間很孤僻。得知這壹情況後，嚴海宏對她格外關心，經常問長問短，給她買衣服、鞋子等物品，把她當成自己的女兒。在她的照顧下，小燦變成了壹個活潑可愛的女孩。“顏老師經常送我壹些衣服，冬天也會送我棉衣棉褲。她是我的‘好媽媽’。”只要有人提起，蕭燦總是那麽親切地告訴人們。現在她已經上中學了，只要有機會，她就會和嚴海宏談論她的學習。
“顏老師的聲音經常沙啞，但為了讓我們聽清楚她的發音，她總是盡量發出清晰洪亮的聲音。我們同學聽了都很難過。我們要好好學習報答她。”六年級學生胡雨思動情地說。每年冬天，胡雨思的手都會凍傷。去年冬天，老師特意從家裏帶了凍瘡膏，看著顏老師小心翼翼地給他的凍瘡塗上藥膏。慈愛的表情讓胡雨思覺得顏老師就是他的“媽媽”。
嚴海宏老師已經在農村小學當了二十年的班主任，她不知道她幫助了多少學生。從去年開始得到她幫助的學生有十壹個，每個學生幫助不下五次，得到了家長和學生的壹致好評。
“甘會努力化雨，桃花紅。”在二十年的默默耕耘中，嚴海宏先生從未後悔過。因為，她經歷了人生最大的幸福。每到教師節，那些溫馨的祝福短信，那些充滿真情的精美賀卡，都會像雪花壹樣從四面八方飛向她。這時，她的心裏會充滿幸福和自豪，會覺得自己付出的壹切都是值得的，都是偉大的！
第二條:
小學教師，少先隊輔導員。1998從教至今，擔任班主任，4年教研組長，8年團隊工作。先後獲得鄉鎮優秀教師、市優秀團員、連續兩年鄉鎮教學成績突出先進個人、市精品課程二等獎、市優秀教師、市優秀輔導員、首屆鄉鎮十佳師德標兵、市公共課教師、鄉村教學能手；市級教學論文壹等獎1，二等獎1；山東省教育科研優秀成果二等獎2項，三等獎1項；濟寧市學生計算機作品輔導獎有1壹等獎和2三等獎；在《浙江海洋大學學報》、《中國計算機教育報》、《中學生學習報》等國家級刊物上發表文章3篇。參與2項市級科研項目，均已完成。2005年作為教學專家給某小學思想、社會、科學老師上了1的示範課。作為全鄉首屆十佳師德標兵，多次在農村中學、農村小學等學校作先進事跡報告。
我從1998擔任教育工作以來，壹直以勤懇踏實的態度對待工作，以“師德”規範自己的教育教學行為，以“做壹個好老師”為人生座右銘，堅持勤懇、周到、求實的作風，努力成為學生愛戴、家長尊敬、同事信任、領導放心的好老師。
壹、以愛育人，成就事業。
今年的工作特別忙。除了學校管理，我還有自己的教學工作。我是高壹壹班的班主任，負責壹班的數學，二班的音樂，還有五門綜合課，加起來十幾節課，不比其他老師少。但是，無論學校的其他工作有多急多忙，我始終有壹個不變的原則。教書是我的首要任務。我只有上好課，上好課，才能忙別的事情。不能放棄基礎。午休時，只要有空閑時間，我就會堅守在班裏給學生做指導，和家長溝通，動員家長給學生做指導。
我班上有幾個特殊的孩子，小琪:媽媽學歷低，沒有教育能力，而爸爸整天在外打工，沒有時間和精力管孩子，更別說學習輔導了。肖飛的父母常年在外打工，和奶奶住在壹起。他奶奶不識字，不知道怎麽教育孩子。他的學習指導成了問題，作業壹塌糊塗。小陽，其實年紀小，入學早。智力和語言發育慢，思維慢，學習跟不上。他的學習也被忽視了。有時候，他爸爸因為他太慢，就給他指導，給他寫字。有這樣的父母，孩子的學習可想而知。小宇，爸爸常年在外打工，媽媽還要照顧不到3歲的弟弟。她常年住在外婆家，學習沒人管。還有孝義。父親常年在外打工，母親務農，生活學習全靠自己。知道了這些，我又著急又心疼。這些孩子很聰明。我不希望他們壹入學就因為這樣或那樣的原因成為學困生。所以，只要我有空，我就會給他們輔導。現在肖飛、小玉和小藝已經成為班上的尖子生，另外兩個孩子也有了不同程度的進步。
父母經常反映孩子在家不聽話:任性，不講道理，和父母頂撞。只要他媽媽幫他做作業，讓他認真做，寫得工整，他就會沖他媽媽吼:“閉嘴！”肖鑫對布置的作業總是不積極，也不服從母親的管教。他媽媽生氣了，讓他站在院子裏。他固執地站到天黑，不承認錯誤。愛，總是生媽媽的氣“妳管不了我，我就是不聽妳的”；溫溫在家不做作業，媽媽幫他做作業，裝病逃學...每次聽到類似的事情，我首先糾正父母的教育方式，然後及時和學生談心，讓他們明白父母的愛，認識到自己的行為是錯誤的，會傷害父母的心；尊重父母，信任懶惰的父母。有時候，我會結合壹些類似的東西來教育全班。
關心和愛護學生，不僅是教師道德情操的集中體現，也是教學效果的關鍵。在生活上關心學生，在學習上幫助學生，在思想上給予支持和指導。愛情滋養了我的孩子，成就了我的事業，升華了我自己。
二、班級管理，帥先以身作則。
壹是為學生樹立榜樣，二是為其他班主任樹立榜樣。我是班主任，管理班主任的工作。我們班在衛生、紀律等方面的表現是全校的模板。如果我做不到，就不能要求學生做，也不能要求其他班級做。當班主任不容易，當壹年級班主任更難。同樣的事情，在高年級，只要班主任動動嘴。但是到了低年級，尤其是壹年級，就要老師親自動手了。以日常清潔為例，高年級班主任只需要走壹走，看壹看，不滿意的地方可以指揮。低年級就不壹樣了。每天到學校後，我先去班級看學生到校，然後我就拎著大掃帚去打掃衛生。每周壹的大掃除更累。學生年紀小，不會攀比高低；我不敢讓他們做這件事。清潔門窗、玻璃、燈具的工作自然是我的了。上學期，我累得胳膊都擡不起來了。在我的帶動下，我們班的小朋友不管有沒有值日，只要看到教室和衛生區臟了都會主動打掃。在我的帶動下，低年級班主任都拿起掃帚和抹布，每天和學生們壹起打掃衛生。我們的校園衛生也發生了很大的變化。
為了鼓勵學生形成各方面的良好習慣，我在班裏設立了爭星評比欄，通過貼星星的方式把學生的良好表現貼在墻上，激發了學生對學習、紀律、衛生等方面的積極興趣，形成了良好的班風和良好的學習紀律、衛生習慣。
此外，我還在班裏開辟了植物角、圖書角、成長角等欄目，讓學生輪流管理，培養了學生的小主人翁意識，增強了他們的愛心。同時也加強了班級的凝聚力，培養了同學之間的互助精神。比如每周壹、周五裝書、搬書的時候，壹個高個子會主動幫壹個矮個子；植物角落的花壹幹枯，就會有人主動澆水，生長角落的作品集每天擺放整齊有序；衛生角的掃帚總是擺放整齊。
有壹次，另壹個班的壹個家長中午送飯路過我們班門口，不由自主地說，妳看這個班多幹凈多漂亮啊！無意中聽到父母的肯定，我很自豪，很滿足。我們班在班級文化建設上為全校開了壹個好頭。
第三，積極主動，努力工作
作為學校的領導幹部，我積極主動，任勞任怨。以前團隊工作就是去當兵，只做特殊的事情。有些活動忙了幾天就過去了。今年學校管理層讓我來牽頭，真是幫了大忙。學校德育、少先隊工作、班主任管理、安全、紀律、衛生、心理咨詢等。，要求我做幾份工作。壹個兄弟學校的老師說學校管理工作我壹個人做，不算教學和班級管理，他們學校四個人做。其實這些任務說起來簡單，做起來真的不容易。每項工作都要有計劃，有記錄，有總結；每壹項活動都要有計劃，要有組織，要有實施，要有準備，要有安排，要有清理；活動結束後，要編寫簡報，上傳資料和圖片；那些日常管理如衛生、紀檢等要監督、執行、總結。各項制度的制定和完善；隊室的布置，大中型隊伍的組織建設，每周壹的升旗儀式，其發言的安排，材料的安排等。，我會認真組織、計劃和協調上下每壹項工作。
日常管理，臨時任務，每天到了學校，我就像壹個永遠旋轉的抹泥刀。有時候忙到沒時間吃午飯，就不用想著睡午覺了。晚上回家，壹直忙到夜裏壹兩點是很正常的。同事經常開玩笑說我公私不分，用自己的時間做公家的事。以4、5月份為例，壹周內有幾個活動要同時準備和開展:校園文化藝術節活動、家長委員會、甲型流感防控、手足口病、校園安全管理；還要迎接濟寧市的督導評估——整理學校檔案，提升個人業務；班裏還有文化建設和正常的教學工作；我忙得昏了頭。
第四，專心工作，奉獻自己。
回顧過去壹年的工作，我感慨萬千。我以為，當初，我應該是因為感情，才當了學校壹大隊的輔導員。出於對領導關愛的感激，我決心做好學校管理工作。壹年來的工作，其實也證明了我真的把這份工作當成了自己的私事，當成了自己的壹生。我盡了最大努力，甚至把家庭和兒子放在壹邊。第壹學期開始，我壹直堅持，不管多忙，都要把兒子輔導完，陪他睡覺，然後加班。可是後來，每當我想起兒子，他已經躺在床上睡著了。每次看著兒子臟兮兮的小手和小臉，總會有壹絲揮之不去的愧疚。
從今年3月底開始，兒子患上了眨眼。我壹直以為兒子看電視電腦。控制了壹段時間還是不見好轉，兒子又加上了清嗓子的問題。6月15，老公在網上查到的，很像小兒驚厥。原因之壹是母親神經質，經常不耐煩，生氣，影響孩子，給孩子壓力。那壹夜，我徹夜未眠；內疚，擔心，後悔；如果不是工作太忙，多陪陪兒子，也許兒子就不會這樣了。因為工作忙，放棄了家庭對兒子的照顧，影響了兒子。
兒子的損失還不止這些。兒子四歲半學鋼琴，以前每周學壹個新曲子；現在都十壹首了，還沒熟。原因是我和老公忙，沒人管，我們也沒時間管。兒子剛上壹年級，這是他教育的關鍵期。因為我和老公比較忙，疏於對兒子的引導和管理，他的壹些生活和學習習慣沒有很好養成。他做事不專註，擅長做小動作。學習成績時好時壞，作業不認真，很懶。無論是做作業，彈鋼琴，還是吃飯，我總是混日子。妳可以想象壹下在學校上課的情況。妳總是記不住作業，寫字越來越潦草。
我自己身體也不好。去年4月查出子宮肌瘤。去年6月165438+10月，肌瘤長到近6 cm，檢查出乳腺增生。但是，我每天工作太忙，沒有多余的時間去想我的病。我也不想去想。我害怕手術。總覺得把工作丟在半路上不是問題。盡可能多待壹會兒。
我很敬業，但我更快樂，因為我感受到了教師職業的偉大和驕傲。雖然我在工作上沒有很大的成就，但我壹直對我的事業、我的崗位、我的工作充滿了無限的熱愛。“老黃牛”這個詞在高速發展的今天聽起來似乎有點“過時”，但有這種精神的人永遠不會落後。我要用自己的實際行動踐行我的本職工作，踐行壹個合格教師應有的職業道德。
第五，學無止境，致力於科研。
為了更好地適應教育教學的新形勢、新要求，我不僅做好了教育教學工作，還不斷加強學習，先後完成了專科、本科的深造並取得了相應的學歷證書。堅持理論學習，積極開展教學和科研；加強現代教學技能的學習，熟練運用信息技術開展教育教學。積極參加市、鄉鎮組織的各種教育教學活動。比如今年5月參加鄉鎮精品課程評選，6月參加全國演講比賽獲得壹等獎；參加“知行中國”小學班主任培訓學習20XX年。課程有效時長2520分鐘，29篇日誌，17上傳資源，2個發起話題，175課程話題留言，11完成作業。其中，兩次作業獲得班級優秀；建立了壹個三人行網絡班，網絡班建設得了滿分(15)。
我堅持我的座右銘，我堅持我的風格，我努力成為壹個受學生愛戴，受家長尊敬，受同事信任，讓領導放心的好老師。我在用我的愛培育桃李，我在用我的真情奉獻教育！
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