反恐知識大班教案1。幼兒園反恐防暴知識
幼兒園防空防爆知識:壹、識別可疑人員，提高自我保護能力，註意那些穿著與臉型大小身材不符或過季的衣服的人；那些走路沈重，走路不自然的人；假求愛、行為、表情異常；眼睛盯著攝像機，防暴人員環顧四周，神情緊張。
當發現以上幾點或部位時，應冷靜穩妥地尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，消除安全隱患。第二，熟悉環境，熟記出口。
在陌生的環境中，比如入住酒店、商場、進入娛樂場所，為了自身安全，要註意疏散路線、安全出口、樓梯等，以便必要時能盡快逃離現場。第三，壹旦發生恐怖襲擊，采取戰鬥方式。
遇到恐怖襲擊要冷靜，盡快撤離，避免進入實驗室等易燃易爆物質危險場所；不要盲目從眾逃跑，可以找有利地形和地物躲起來；根據指揮及時撤離現場，如實際條件不允許，原地臥倒等待救援；四、在商場和集貿市場發生爆炸的應對措施。保持冷靜，迅速選擇最近的安全出口，有序撤離現場；註意避開臨時架子，避免倒塌可能造成的新傷；註意避開腳下的物體，壹旦摔倒盡量保持身體緊貼墻壁或其他支撐物；不要因為看管貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，向警方客觀詳細地描述事件的發生和發展。
五、接到恐嚇電話、短信或信件時正確處理事件。當接到匿名威脅電話時，要保持冷靜，不要立即拒絕來電者的無理要求，通過協商延長通話時間，盡可能多地從對方處獲取信息。
有來電顯示的電話要記下對方的電話號碼，否則周圍的人可以通過寫紙條或者做手勢的方式簽字，向電信局要電話號碼。如果可能，威脅電話可以被錄音。
2.幼兒園反恐防暴知識
幼兒園的防空防爆知識:
壹是識別可疑人員，提高自我保護能力
註意那些穿的衣服與臉型大小身材不匹配或過季的人；那些走路沈重，走路不自然的人；假求愛、行為、表情異常；眼睛盯著攝像機，防暴人員環顧四周，神情緊張。當發現以上幾點或部位時，應冷靜穩妥地尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，消除安全隱患。
第二，熟悉環境，熟記出口。
在陌生的環境中，比如入住酒店、商場、進入娛樂場所，為了自身安全，要註意疏散路線、安全出口、樓梯等，以便必要時能盡快逃離現場。
第三，壹旦發生恐怖襲擊，采取戰鬥方式。
遇到恐怖襲擊要冷靜，盡快撤離，避免進入實驗室等易燃易爆物質危險場所；不要盲目從眾逃跑，可以找有利地形和地物躲起來；根據指揮及時撤離現場，如實際條件不允許，原地臥倒等待救援；
四、在商場和集貿市場發生爆炸的應對措施。
保持冷靜，迅速選擇最近的安全出口，有序撤離現場；註意避開臨時架子，避免倒塌可能造成的新傷；註意避開腳下的物體，壹旦摔倒盡量保持身體緊貼墻壁或其他支撐物；不要因為看管貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，向警方客觀詳細地描述事件的發生和發展。
五、接到恐嚇電話、短信或信件時正確處理事件。
當接到匿名威脅電話時，要保持冷靜，不要立即拒絕來電者的無理要求，通過協商延長通話時間，盡可能多地從對方處獲取信息。有來電顯示的電話要記下對方的電話號碼，否則周圍的人可以通過寫紙條或者做手勢的方式簽字，向電信局要電話號碼。如果可能，威脅電話可以被錄音。
3.幼兒園反恐防暴學習內容
為進壹步加強幼兒園安全防範工作，提高師生應對突發事件、逃生自救的能力，根據省教育廳和學校工作安排，結合幼兒園工作實際。4月24日中午，幼兒園邀請西寧特警大隊宣傳部郭警官，以“構建警民和諧校園，保障幼兒安全成長”為主題，進行防暴反恐知識專題講座。
在講座中，郭警官結合近年來壹些典型案例和恐怖事件的特點，分析了當前國際國內反恐形勢和幼兒園暴力事件的成因及特點，並對幼兒園安全應急處置程序、如何識別可疑人員等進行了詳細科學的指導。
通過這次生動的安全教育講座，增強了全園教職工的防暴反恐意識，初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法。今後，幼兒園將進壹步強化各項安全措施，通過完善預案體系、安全主題教育、宣傳欄、QQ群、主題課堂等多種形式，積極學習宣傳防暴反恐安全知識，構建多層次、多渠道的安全教育體系，不斷提高幼兒園教師的安全意識，確保幼兒健康成長。
4.兒童大班安全教案
為保障全園師生健康學習、工作、生活，促進幼兒園教育事業順利開展，預防各類事故，減少和控制安全事故的危害，按照上級有關文件和相關法律法規要求，從我園實際出發，遵循“安全第壹，預防為主”的原則，加強幼兒園安全工作，提高幼兒園應急速度，確保應急工作高效有序開展，確保事故發生後統壹指揮、有序進行。
壹、適用範圍(壹)食物中毒事故。(2)傳染病。
(三)自然災害造成建築物倒塌或危房突然倒塌。④火災事故。
(五)兒童活動中的意外事故。(6)其他不可預見的事故。
食物中毒應急預案1。當師生出現類似食物中毒癥狀時，應及時送福山醫院初診，同時撥打“120”。2、迅速向縣教育局、衛生防疫部門報告。
3.建立食品品嘗制度，做好所有食品的留樣工作，供衛生部門檢驗。如果是吃園外食物引起的，馬上聯系家長，盡量取樣。
4、確定園內食物中毒，迅速檢查園內兒童身體狀況。5.及時通知家長，做好家長和家屬的工作。
6、積極配合上級部門做好診斷治療、事故調查處理工作。交通事故應急預案1，發生交通事故後，應迅速將傷者送往醫院搶救。
2、及時向教育局和交通部門報告。3.組織保護現場，盯緊肇事車輛和肇事人，移交交警部門進行事故處理。
4.及時通知傷者家屬。5.積極配合交警處理事故。
為規範和加強本園的消防安全管理，使您在發生火災時，能夠沈著指揮，迅速報警，撲滅初期火源或很好地控制火勢，同時安全疏散全體師生，最大限度地減少火災造成的危害，確保師生安全，特制定本火災事故應急預案。壹.領導人:周靜二世。工作組:1。滅火行動組:組長:張愛華。後勤人員的主要職責是在火災發生時立即切斷電源，並盡快取下相應地點的滅火器。
如果發現現場人員需要救援，要盡最大努力救人。2.疏散指導組:組長:史少玉。團隊成員:現場老師。班主任的主要職責是在火災發生時，立即奔赴崗位，按照預設的順序和通道，組織指揮師生有序、迅速、安全地撤離火災現場。
3.通訊聯絡組:組長:傅寧組員:邢文靜萬鵬主要職責:發生火災時，負責聯系疏散救援小組，控制校園廣播，調動相關人員到指定地點。立即報警，先報119滅火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷情況報120，同時報縣教育局辦公室。
4.救援安全組:組長:邢小青組員:後勤人員主要職責:火災發生時，如有受傷或被困人員，應協助滅火隊和消防人員采取救援措施，及時施救或移交120急救中心。三、防範措施1、開展消防知識宣傳工作。根據消防知識和幼兒園的要求，通過廣播、兒童活動、黑板報等形式宣傳消防知識。
2.加強幼兒園消防硬件建設。設置滅火器箱，配備ABC幹粉滅火器、消防斧(消防水帶、水槍)，設置公共消防應急箱，幼兒園重點部位配備滅火器。3、定期檢查，消除隱患。
定期對教室供電、易燃物品存放、用電、用火安全進行檢查。四。應急措施1。發生火災時，現場老師會向園長或副園長匯報，幼兒園領導會立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。
總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。(1)切斷電源，廣播通知。
(壹定要沈著冷靜，以免引起全園恐慌)②撥打119、110，根據實際情況和鎮教務處電話:3785987撥打120③打開大門(門衛值班)④滅火行動隊到位；撲滅初期火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散贏得更多時間。⑤疏散引導組到位；疏散路線原則上是以孩子鍛煉的路線為準。在特殊情況下，疏散組可以根據火災發生的位置，臨時做出果斷的疏散路線決策，並進行引導。
2.疏散順序:按照火場優先、同班優先的原則，先疏散班內兒童，再疏散同班兒童(靠近火源的班先疏散)，再疏散其他層次，既保證了重點，又方便了消防人員的進出。如果發生火災，值班老師會迅速指揮疏散，值班老師會迅速配合組織疏散。
四、相關要求1，沈著冷靜指揮。組織人員按分工配合，沈著冷靜，指揮得當。
疏散老師要了解整體情況，嚴格控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止孩子因恐慌而跳樓。撤離小組的成員應該最終撤離現場。2、兒童不得參與滅火。
疏散兒童時，必須服從老師的安排，按計劃快速有序疏散，不得參與滅火。3.穩定孩子的情緒。
無論幼兒園哪裏發生火災，疏散人員都要疏散到幼兒園操場。孩子們被疏散到安全地點後，不允許隨意走動，也不允許返回火區。班主任或指揮老師迅速清點孩子人數，並向指揮老師匯報孩子的情況。
如果火災是在孩子午睡時發生的，老師應該立即叫醒孩子，迅速離開現場，告訴他們不需要穿上衣服，為離開火災贏得更多時間。4.撲滅最初的大火。
火災發生時，滅火行動組應就近使用滅火器進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初期火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢蔓延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒完全疏散完畢並能確保自身安全前，不得離開火災現場。5.確保溝通。
壹旦發生火災，所有小組應確保通訊聯絡。
5.小班幼兒反恐怖襲擊教育活動總結
北小學反恐防暴演練總結:加強反恐應急演練提高師生安全意識——北小學反恐防暴演練總結:為使全體師生能夠應用和驗證已有的反恐防暴知識，提高師生應對突發暴力事件的應急能力，加強師生的反恐防暴工作，5月21日下午， 我校舉行了校園反恐防暴應急演練，870多名師生參加了演練。
下午3點，演練準時開始。壹個由老師扮演的恐怖分子，以領導檢查工作為名，誘騙門衛進入校園，並拔刀砍傷正要上體育課的學生。
當學校保安發現學生遭到恐怖暴力襲擊後，立即拉響警報，與上課的老師壹起，盡力阻止恐怖分子傷害學生。同時，他們勸說並與恐怖分子談判，盡力保護學生的安全。聽到警報聲後，謝波主席立即撥打“2301110”向北外派出所報警。
分管安全的領導孫書記立即發出通知:“各位師生註意，學校發生恐怖暴力襲擊事件。請盡快回到* * *室避難。請各班班主任、老師迅速到教室，關好門窗，做好防護，切實保護好學生。”
得知危險後，防暴隊全體成員立即帶著裝備趕到暴恐分子的聚集點，與暴恐分子搏鬥，與他們談判，爭取適當的機會制服暴恐分子，或者想辦法拖延時間，等待警方救援。要上體育課的同學趕緊回到* * *室躲避。
班主任和學科老師立即趕到教室，和班主任壹起指揮學生關好門窗，用課桌和木櫃托住門窗，防止恐怖分子破窗而入。其他老師立即前往最近的樓道口，指揮室外學生從秩序井然的房間逃生，並對教學樓樓道口進行保守，防止恐怖分子進入教學樓。
最後，北外派出所民警及時趕到，在學校保安和齊鑫老師的配合下，最終將暴恐分子制服並帶走。恐怖分子被帶走後，校長宣布演練結束，並總結道:“各位老師同學，通過學校的應急處置，恐怖分子已被成功制服。希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第壹’的意識，保護生命，珍愛生命，熱愛生命，提高面對恐怖襲擊的應變能力和生存能力。”
學校非常重視這次演習。演習前，精心制定了演習計劃，召開了全體教員會議，對各項應急措施進行了周密部署。本次演練也得到了北外派出所的大力支持和全方位指導。
這次演習考驗了保安的警惕性，讓師生們切身體會到了騷亂事件的應急程序和逃生方法。通過此次反恐防暴演練，提高了學生的自我保護意識，增強了教職工的防暴意識和處置突發事件的能力，檢驗了學校安全防範的有效性，進壹步確保了校園環境的和諧穩定。
通川區北外鎮中心學校2014年5月23日，有圖(見後面):第二部分:反恐防暴演練總結。反恐防暴演練總結就是對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養他們對危險情況的應急處理能力。我們學校組織了壹次緊急疏散演習。
這次緊急疏散演習主要是針對學校的學生和全體工作人員。首先，學校對本次活動的相關事宜進行了認真的研究、部署和精心的策劃。根據實際情況，制定了反恐防暴應急預案，成立了演練領導小組，下設總指揮、報警組、疏散引導組、防護救援組和應急工作組。
其次，演練前組織全體人員學習預案，要求全體人員提高安全意識，讓大家都進入狀態，做好安全引導工作。第三，召開預備會議，分工負責，努力做到分工明確，責任落實，在演習中實踐真理。
四是各班教師提前向學生傳授安全知識和逃生技巧，確保演練安全順利進行。1.整個演習準備充分，指揮得當，行動迅速。
2.通過此次活動，不僅提高了孩子們的自我保護意識，還在遇到突發事件時，合理有序地疏散了校內師生，全面提高了孩子們應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事件。3.提高了全體教職員工的安全意識，也提醒我們任何時候都不能放松對安全工作的重視，演習達到了預期效果。
4.演練結束後，學生安撫工作做得很好，各班都做了總結，找出了不足，做了方案，落實，總結。第三章:啟智幼兒園防暴反恐安保演練情況啟智幼兒園防暴反恐安保演練方案鑒於近期國內壹些地方發生師生重傷的惡性事件，我園將開展安全教育和應急疏散演練，提高師生安全意識，提高師生應對歹徒襲擊等突發事件的能力，提高教師和部門的協同能力。提高幼兒園處理突發事件的能力，增強整個幼兒園師生的逃生能力。制定幼兒園門口反恐安全演練的疏散演練方案如下:1。鍛煉時間，參與者1。時間:2014 10，21，10:25-10:55 2。參與者:所有員工，兒童3。現場分工:(1)總指揮:梁雪湄(2)副總指揮:賴士葆4。疏散保護:賴士葆2。準備工作1。各2班教室備有相關藥品。組織師生熟悉現場，明確分工，教孩子有序逃生，防止發生踩踏事故。
3.關於安全設備三。鍛煉過程1。老師帶著孩子在公園操場做早操，持刀歹徒出現。2.值班老師趕緊叫了出來，門衛趕緊準備了辣椒水，鋼叉等。各班老師按照規定要求跑到* * *室，副指揮撥打110報警，註意所有孩子的安全。
3.門衛，總經理，值班老師和混混打交道。4.孩子和老師迅速撤離。
5.最終制服歹徒。四、孩子逃跑路線歹徒壹出現，老師立即帶領孩子回到壹樓教室，並迅速拉下房門。
6.兒童安全教案:防災知識(地震、防火、雷電)
活動目標:
1，通過演習，訓練教師和幼兒在地震情況下，根據幼兒園所處的環境，有序通過安全疏散通道。
2.教育孩子在遇到地震時，聽從老師和大人的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養孩子防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動準備:
1，視頻和圖片
2、了解地震中自救的基本知識。
活動流程:
壹、感受地震給人類帶來的災難。
1，講講地震的故事。
觀看視頻
問題:孩子們看到了什麽？(小朋友回答:小朋友說說自己的知識和感受)
再看壹遍視頻。
遇到地震知道不要驚慌，聽從老師的指揮，有序撤離，避免傷害。
當地震來臨時，我們該怎麽辦？(兒童討論)
2.看視頻(ppt)
人們安全撤離的圖片(視頻)。
第二，教會孩子安全有效的撤離。
1，學習正確的撤離動作。
問題:在演習過程中，當我們離開時，如何保護自己？孩子們討論如何找到最有效的保護方法。(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2、出示班級疏散圖(後門至操場空處)
觀察並找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。引導幼兒討論:疏散時為什麽要走圖中標註的路徑？讓孩子知道圖中標註的疏散路徑是離室外安全區最近的通道。
3.啟發孩子談論疏散方法和註意事項。如果井然有序，不擁擠；聽老師的指示等。
4.組織孩子的“實踐練習”。演習室內減震和緊急疏散。如果孩子擁擠，疏散時間過長，老師會帶著孩子找出原因，重新練習，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
第三，讓孩子了解壹些防震減災的基本知識。(圖片)
(1)地震的危險振動周期只有壹分鐘左右。發生強烈地震時，在家的人可以暫時躲在床、桌子等堅固的家具裏(不能在下面)，也可以躲在廚房、衛生間等跨度小、剛性強的小房間裏。主震過後，要迅速撤離到室外，撤離時註意保護頭部。可以用枕頭等軟物保護頭部。註意關掉煤氣，切斷電源。住高樓的人不能用電梯，也不要跑到陽臺，尤其不要跳樓。
(2)上課的學生和幼兒園的小朋友要躲在課桌和小床旁邊(不要在下面)。聽老師安排，不要亂跑。劇院或其他公共娛樂場所的人們應因地制宜地在舞臺、樂池、桌子和櫃臺下避難，保護好頭部，切勿擁擠到出口處。
(3)車上乘客應扶好座位或車上的堅固部件，不要匆忙下車。行駛中的車輛要減速慢行，盡量停在開闊的地方。
(4)如果正在過橋，應牢牢抓住橋欄桿，在主震後立即向近岸移動。
(5)在街上行走的人不要在狹窄的巷子裏逗留，也不要躲在電線、變壓器、煙囪和高大建築物附近。
(6)人們還應遠離易燃和有毒的工廠或設施，如石化產品、化學品、氣體等。如遇火災或有毒氣體汙染，應迅速撤離上風方向。
7.“跳來跳去很危險”初中安全教育教案
活動目標:1。了解暑期安全防範意識，學習安全相關知識，在學習中增強與同齡人的合作交流意識。
2、初步了解安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識要點:了解暑期安全意識，學習有關安全知識。難點:在學習中了解安全知識點，提高安全意識。活動準備:活動流程:壹、對話介紹1。現在是什麽季節？是的，現在是夏天，天氣變得很熱。如果妳覺得熱了，妳該怎麽辦？2.但今年，幾個孩子因為天氣熱，悄悄去河邊和池塘裏洗澡。妳想知道他們洗澡時發生了什麽嗎？我告訴妳，這些孩子淹死在河裏，他們再也見不到他們的父母了。
他們那麽窮，老師很難過，父母也很難過。二、各種安全指導1，預防溺水教育(1)，孩子，我們該如何預防自己發生溺水事故？(老師先給孩子們講了壹些防止溺水的知識點，教他們周末、節假日、寒暑假禁止在河流、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。
不能單獨或集體去池塘邊釣魚、遊泳、玩水。(老師用預防溺水的安全圖片指導)(2)教育孩子不要在家裏和同伴玩耍，不要在河裏遊泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多人不會遊泳。如果我們發現壹個孩子不小心掉進了河裏、水庫裏、池塘裏、井裏等。，我們不能擅自下水救援。我們應該向成年人求助或撥打“110”。老師總結:妳只有壹次生命，幸福在妳手中。希望妳能通過這節課學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2.安全出行。老師:孩子們，妳們好，安全快樂的壹天又開始了！壹個孩子能告訴老師他今天和誰壹起來的，妳坐的什麽交通工具嗎？老師:大家都說很好。今天老師來幼兒園的時候，我看到很多小朋友在去幼兒園的路上。像我們班的孩子，有的跟著爸爸走，有的坐媽媽的車，有的坐爺爺的自行車或者摩托車。
但是這些孩子的所作所為是對是錯。讓我們來看看圖片吧！(播放圖片)邊看邊提問:1。這個孩子做的對嗎？為什麽？2.妳覺得來幼兒園或者回家應該註意什麽？老師:不管是來幼兒園還是去其他地方玩，如果走路壹定要拉著大人的手，不要亂跑，因為路上很多車會很危險；如果妳在車裏，不要搖下所有的玻璃，讓妳的頭伸出車外。也不安全。孩子壹定要記住！3.安全遊戲。
老師:現在我們繼續看圖。孩子們來到幼兒園時非常高興。他們已經開始玩滑梯遊戲了。嘿，這孩子在幹什麽？他會受到這樣的傷害。有多危險。我們再看看。還有哪些行為是危險的？展示玩滑梯和上下樓梯的圖片。)老師:剛才我們發現了孩子玩遊戲的不正確行為。現在老師想請壹個小朋友回答。玩幻燈片的時候應該怎麽做？怎麽上下樓梯？老師:妳說的很好。玩遊戲壹定要註意安全，學會和孩子分享，上下樓梯不推不擠。我相信我們班的孩子都能做到吧？4.吃的安全。
老師:今天三個孩子要給我們表演壹個情景喜劇。我們把他們請出來吧！(小朋友表演壹個情景喜劇，吃水果。壹個孩子邀請另外兩個孩子吃水果。水果是這個班的小朋友先洗的。吃水果的時候，壹個孩子直接拿起來吃，另壹個說先洗手。)老師:謝謝妳的表現。孩子們在剛才的情景表演中看到了什麽？吃水果的時候誰做對了，誰應該糾正？老師:吃飯前，妳要把妳的食物和妳的小手洗幹凈，這樣妳吃飯的時候就不會壹個人感到疼痛了。有的孩子不僅小手不洗，還喜歡吃小東西。妳吃什麽小東西？讓我們壹起來看看吧！老師:這些小東西不僅不能吃，吃了還會堵塞我們的喉嚨，所以我們要去醫院。所以，孩子不能像貓壹樣，什麽都往嘴裏吃。我們要吃幹凈的可食用的食物嗎？三、活動總結。
老師:剛才我們看了那麽多圖片，給孩子們講了那麽多要註意的事情。那麽如何才能在每天的活動中安全快樂呢？現在就讓我們的新朋友告訴我們吧！老師:現在夏天來了，很多孩子喜歡遊泳，但是我們和誰去呢？遊泳應該去專門的遊泳池。如果看到路邊有很多水坑，可以玩水嗎？這是非常危險的。妳不能這麽做，好嗎？(小朋友回答其他危險事項)老師:老師希望小朋友在暑假裏註意安全，玩得開心，做壹個健康快樂的寶寶。
8.幼兒園預防艾滋病教育教案
2009年6月5438+2月1日是第22個世界預防艾滋病日。高倉幼兒園以“同壹片藍天”為主題，開展了壹系列旨在培養幼兒關愛他人的教育活動。
活動以成績的形式進行。65438+2月1，小課堂通過國旗下的演講，舉辦“珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病”講座，宣講艾滋病的傳播途徑。同時，為了消除不必要的恐慌，減少對艾滋病感染者的歧視，小班的孩子們通過看動畫片，初步建立了平等對待他人的感情。65438年2月2日，中產階級組織孩子們看了兩部關於艾滋病的短片。短片反映了當同齡人失去感染艾滋病的父母，受到歧視，對生活絕望時，周圍的人伸出了溫暖的援助之手。通俗易懂的故事情節深深打動了孩子們，通過短片告訴他們，艾滋病並不可怕。我們可以和艾滋病患者壹起玩耍、吃飯、做遊戲，而不會感染艾滋病。2月3日，65438大班通過觀看視頻資料，結合三生、安全教育等活動介紹預防艾滋病知識，利用宣傳欄向家長介紹預防艾滋病知識，發放《預防艾滋病須知》宣傳單。各種形式和渠道的宣傳教育，使“防艾”知識深入人心，為同壹片藍天增光添彩。
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參考以上內容編寫教案:
示例:
活動主題:同壹片藍天
來源:世界艾滋病日
目的:培養孩子關心他人的積極情感。
活動準備:相關視頻、圖片、故事等素材，打造相關遊戲活動(根據實際情況想想，比如:愛我就抱抱我)。
活動流程:1，聽聽我的故事:什麽是艾滋病；2.看圖說話:他們怎麽了？他們在做什麽？3.我們壹起玩遊戲；4、。 .。。。。
總結與反思:簡介(從孩子天生的同情心、遊戲的教育意義等入手。)
活動擴展:簡介(給爸爸媽媽)
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