德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向、帶動和保障作用。因此，學校必須把德育放在重要位置，提高認識，樹立教書育人、管人育人的思想。為了保證學校德育工作的順利實施，我們從壹個學期開始加強了學校德育管理的研究。主要方法如下:
第壹，不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，營造良好的班風。
1.校園是學生學習和生活的地方。校園文化的初級性和直觀性決定了它具有“潤物細無聲”的育人功能。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新穎，是我們學校壹道亮麗的風景線。班級文化是學生展示才華的最大舞臺。班級文化建設是按照“十個壹”的要求安排的。課堂整潔，充滿書香氣息，讓人壹進教室就感受到讀書的樂趣。每個教室外墻上的“每月之星”展示欄向我們的學生展示了無限的優雅。教學樓走廊的布置，給校園增添了不少藝術氣息，讓人置身其中，流連忘返。這些宣傳陣地就像無聲的老師，用無聲的語言教育著每壹個學生，督促著孩子們進步。
2.在學校陽光之星評選的基礎上，各班制定了班級陽光之星的評選方案。壹個好的班集體應該有壹個合理有效的管理組織。班長作為班集體的管理核心，要在班主任的指導下，獨立開展班級的各項工作，完善班級制度。
第二，在常規教學管理中，培養良好習慣，努力提高學生素質。
學校裏經常有這樣壹句話，幫助學生形成良好的習慣是成功的壹半。所以我們學校主要從兩方面入手培養學生的良好習慣，從而全面提高學生素質。
1，課堂學習習慣的培養。這主要包括學生的聽課習慣、說話習慣、作業習慣。
2、文明禮儀習慣的培養。這主要包括學生的gfd，言行舉止等。
三、安全第壹，校園安全
安全是學校的重中之重。學校成立了安全領導小組，分工明確，職責完善，責任到人，層層落實，層層查處。所有教師都能時刻牢記學生的身心安全、學校財產安全和自身的身心健康，並能做好預防工作，實現平安校園。學校堅持每月安全隱患排查制度、每日值班制度、電話家訪制度、電話家訪記錄、家長會制度、學生點名制度、學生尋人制度、各班建立學生通訊錄等制度。缺課或處理不了的及時聯系家長。班主任經常檢查學校的安全設施，經常利用班會、宣傳欄、國旗下講話、廣播電臺等做宣傳工作，使學校安全得到有效落實。學校嚴禁教師體罰和變相體罰學生。要巧妙地、藝術地與家長溝通，建立和諧的師生關系，深受家長歡迎。開學時，學校與老師和家長簽訂責任書，定期召開家長會(期中和期末)，讓家長清楚了解學生的安全責任意識，並在長假前給家長發函。為了進壹步保證學生的安全，學校規定每周五晨會宣傳全校安全教育，各班每天都要做好安全陳述，時時提醒，時刻把安全記在心裏。
第四，主題活動的系列化
(1)以活動為載體的教育。
學校通過每周壹的升旗儀式，以“國旗下說話”為主題對學生進行教育，9月開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動。10月，為慶祝建隊節，開展了專門的愛國主義教育活動，並舉行新隊員入隊和大隊幹部就職儀式，對學生進行教育。11月，開展消防教育主題實踐活動和安全法制教育活動；12月，開展感恩教育活動，開展“文明交通，告別陋習”主題實踐活動；以及安海鎮少先隊主題隊觀摩活動，壹月份舉辦手抄報展，慶祝元旦。
(2)多維度評價，激發學生身心健康發展。
讓孩子在贊美中成長，這是成功教育的經驗。沒有贊美的生活是灰色的。因此，我校開展了“美麗學生、美麗班級”和“綠色中隊”評比活動。不僅點燃了學生的積極熱情，也極大地激發了不同層次、不同類型學生的創先爭優熱情，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育任務是艱巨的，工作中好的經驗繼續被采納，不足的地方努力被彌補。我們將把存在的問題作為下學期德育的重點，讓我們的學生學會學習，學會做人。
下學期工作計劃:
壹是繼續加強安全教育，優化安全隱患排查制度，加強校園崗位登記。
二、啟動“養成良好習慣，爭做五星美德少年”評選機制。
三是以節日為契機，深化主題教育活動。
小學秋季學期德育總結2019二
在本學期的德育工作中，我校按照初步的德育工作計劃，把德育放在學校工作的首位，切實做到面向全體學生、面向全體學生、面向全體學生的德育。本學期德育工作總結如下:
(壹)實施德育隊伍建設，德育有主體。
班主任是壹個班級的靈魂，是班級德育的CEO。實施班主任培訓是我校德育工作的壹大重點。組織班主任不斷學習，更新德育觀念，學以致用；組織教師小組討論。在討論中不斷產生壹些新的想法並付諸實踐，推廣壹些好的做法。
班主任是德育的主體，家長也是。壹個是在學校班級起帶頭作用，壹個是在家庭起帶頭作用。所以父母的重要性不言而喻。我校通過定期的家長會，定期與家長溝通，及時了解孩子在家裏的表現，與家長壹起為孩子的快樂成長做規劃。也鼓勵家長多來學校與老師進行面對面的交流或電話溝通，及時了解孩子的動態。有時候甚至不用打電話，壹條溫馨的提醒短信往往就能起到很好的效果。
(二)善於把握教育時機，德育是有效的。
1、班會、少先隊活動是我們德育的主陣地。我們學校充分利用這個主陣地，每個月、每個星期都形成固定的主題。班主任結合班級實際情況，充分調動學生積極性，以實際效果完成壹次成功的班會，讓孩子在情感的觸動中學會做人。比如學校舉辦“法制教育”主題活動，各中隊會通過自己獨特的形式深入宣傳法律意識。
2.健康和學科評估是我們德育的壹個大平臺。老師培訓結束後，勸導員對各班的衛生、紀律進行評分，並提出改進建議。同學們在活動中得到了鍛煉，班級在活動中體驗了班級集體的榮辱。要加強守則規範教育，加強衛生、運動、紀律的日常管理和考核，培養學生養成良好習慣。
3.學校組織或教委組織或教育局舉辦的活動，也是對學生進行德育教育的好機會。比如書畫比賽，體育比賽等。，我們都抓住時機，引導和鼓勵孩子健康快樂地成長。此外，學校還非常重視校園文化的建設，努力讓孩子在快樂成長的過程中吸收壹些美好的美德，可以說是潤物細無聲！
4.6月65438+10月65438+3月，借少先隊建隊日之機，邀請校外輔導員閆小軍老師來校授課。講座上，嚴老師與孩子們交流了自己的書法心得和壹些技巧。
5.在學生中開展文明禮儀知識競賽，在全校範圍內評選出十名優秀學生，在升旗儀式上進行表彰。
(三)傳播道德關懷，啟迪道德智慧
隨著社會經濟的發展，留守兒童出現的頻率越來越高。同時，班裏的後進生等壹些問題也在困擾著我們。我們強調在教育過程中要平等對待孩子，多花時間關心後進生和留守兒童，有條件的話深入家訪，幫助他們解決問題。
針對不同年齡段的學生，我們也為不同年齡段的學生制定了不同的教育目標。我們註重幫助低年級學生形成良好的習慣；對於高年級學生，我們側重於兒童心理教育。不僅要看到他們的行為，更要看到這種行為的深層次原因，盡量減輕他們的壓力和煩惱。
(四)安全不放松，德育需要保障。
安全教育壹直是我們德育的重點，壹刻也不能放松。平時各班充分利用機會宣講壹些安全出行、安全用電等非常基礎的知識，幫助學生樹立安全意識。結合教委辦、教育局開展的活動，再次凸顯了安全教育的重要性。我們精心組織和開展火災調查、疫苗接種等工作。，把安全放在第壹位，確保萬無壹失。
總之，從第壹學期開始，我校的德育工作大部分都得到了落實，也取得了壹定的成績。下學期，我們將借鑒本學期工作中的經驗，做好各項工作，努力使我校德育工作取得令人滿意的成績。
工作思路:
1，認真履行教育局、教育廳下發的各種德育文件要求，結合學校實際做好德育工作。
2.繼續抓好學生行為習慣的培養。
3.努力打造壹支獨具特色的德育隊伍。
4.繼續開展“每天做壹件好事”活動。利用有利資源開展感恩、向善教育，用身邊的先進典型影響學生，用身邊的好人好事教育學生，激勵引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養學生崇德向善的自我意識和行為。