關鍵話題。加強校園周邊環境的管理，營造良好的閱讀環境，保障學生健康成長，已成為家長和全社會共同關註的問題。校園周邊，人群密集，攤販眾多，社會閑散
雜項人員等。，很多矛盾滋生，環境更加復雜，青少年在這樣的周邊環境中成長，缺乏安全感。公安機關對於整治壹些不良環境極其重要。為了做好校園安全工作，
抓實際，玉潭派人以“法制進校園”為主題，以開門評警為契機，深化校園安保工作。自2011起，全站民警用大走訪開門評警工作。
轄區12所學校走訪調研，加強校園及周邊巡邏守護，嚴密防範、嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪，創新校園安全管理，取得了讓師生家長放心、讓人民群眾滿意的良好效果。
效果。
壹、校園周邊環境問題及其危害
壹是校園周邊經常看到社會閑散人員，還有壹些染發、抽煙、紋身的無業青年。大部分是輟學、厭學、逃學的青少年，有的三五成群。
兒子。長期以來，這些人以學校周邊區域為活動場所，每天四處遊蕩，不願上學，沒有正當職業。有時他們會找同學“要”壹些錢，“要”壹支煙，或者借口“看人”。
不開心”做壹些其他違法的事情，有的甚至“追求”女同學，壹個接壹個，總之各種事件。二是亂擺攤影響周邊環境。根據學校的不同角落，攤主
落或處，賺學生的錢。只要有學校，校園周邊就有地攤，有些食品不壹定合格，而這些不健康的食品恰恰是青少年健康所看不見的。有些業主在學校是為了盈利。
公園周邊擺放老虎機、賭博機，嚴重影響青少年身心健康，許多學生沈迷其中，荒廢學業。三是部分網吧違規經營影響學生。近年來，隨著科技手段的飛速發展，
很多青少年沈迷於網絡遊戲，這些網吧裏也有壹些社會青年。他們以網吧為落腳點，不斷發展勢力，勒索欺負弱小學生，偷盜搶劫，打架鬥毆，結夥鬥毆。
自然繁殖。這些不僅給青少年的成長帶來不利影響，也造成社會不穩定，給公安機關的管理帶來工作壓力。
第四，校車安全是校園安全的重要隱患。學校旁邊接送學生的面包車和小巴幾乎都沒有和學校簽訂安全合同。壹些“黑心”司機為了追求利潤嚴重超載，車況也不年檢。
壹些隱患給學生安全帶帶來了很大的危害，壹旦發生意外後果將不堪設想。
第二，如何改善校園安全環境，管理校車安全
首先，警方應該負起責任，到每個校園進行治安檢查和隱患排查。發現問題，及時落實整改措施。存在重大隱患的，應當出具整改通知書並落實。
責任人，限期整改，對校園周邊的壹些隱患抓緊整改，按時整改。對重點部門，註重安全檢查和防範工作，責任區民警開展不定期校園周。
整治周邊環境治安，清理整頓校園周邊電子遊戲廳、網吧、流動攤點，凈化街巷街區環境，鏟除賭博窩點。街道、校園周邊都進行了大規模的改造和整治。
不穩定因素得到有效消除，整治前後社會治安形勢發生明顯變化。
二是加大涉校案件的懲處力度。對於涉及校園師生安全的刑事、治安案件，我院將從快從嚴打擊。2011年5月8日，我所多次發信息、威脅、毆打。
毆打雙鳳村小學教師的犯罪分子吳宏偉(男，36歲，玉潭鄉人)被抓獲歸案。經縣局批準，給予吳發送信息幹擾正常生活十日、毆打他人十日的行政處罰。
天，合並行政拘留20天。有效凈化了校園周邊環境，贏得了師生和周邊群眾的壹致好評。
三是對轄區內尋釁滋事、威脅報復社會的精神病人及其他重點人群開展處置控制工作。特別是在校園周邊尋釁滋事、參與學校糾紛的精神病人，主動向鄉鎮黨委政府報告
報告並聯系相關部門，及時送醫院治療；對威脅報復社會的重點人員，實行每人負責，對農村、轄區民警實行“包保責任制”，必要時在身邊建信息員或有償聘用。
由專人盯緊，確保不發生影響和危害校園安全的案件和事件，做到萬無壹失
第四，以“評”字為動力改進工作方法。我院民警時刻聽取學校師生的意見，把校園及周邊地區的治安防控交給學校評估，不斷加強隊伍建設和創新。
工作計劃。4月25日，12“警民共建”單位和學校代表應邀到我院召開“警民座談會”。座談會上，學校代表對校園安全等工作提出了很好的意見。
並建議:加大宣傳力度，充分展示警察威武形象，震懾犯罪分子；積極開展警校聯動、警民聯動、部門聯動活動，確保在發生涉及校園、師生的突發事件時，
快速反應、快速進攻、快速處置等。在這壹機制下，學校內部及周邊的治安防控工作不斷得到改進和提高。
五、加強學生車輛管理。每周五對玉潭至宜津主幹道進行巡邏管控，發現壹起超員，發現壹起各種交通違法。
壹起查處壹起，在學校開展交通安全教育，引導學生做“文明出行”的表率，“拒絕交通違章”、“乘坐安全車輛”，讓學生掌握交通常識，養成。
良好的交通習慣，維護自身交通安全，監督車輛駕駛人與學校簽訂安全合同。此外，派出所的民警還會定期到學校進行各種安全檢查，督促學校老師做好各種安全防範措施。
工作，將不安全隱患消滅在萌芽狀態。
綜上所述，通過壹年來堅持不懈的專項整治和反復清理，以及各項措施的不斷改進和完善，玉潭所轄校區周邊環境得到了明顯改善。我們
我們堅信，在不久的將來，隨著社會經濟的發展，隨著校園主人的認可，在政府各部門的共同努力下，壹個良好的校園環境壹定會出現在我們面前。