妳好！這是我進入高中校園後寫給妳的第壹封信！
俗話說，光陰似箭。果然，三年過去了，沒想到三年很快就過去了。到現在，心裏還是有壹種深深的難過。
初中三年，數學課妳代替了我們。雖然妳不是我的班主任，但妳給了我更多的關懷。而我們初中發生的事情，就像打火石壹樣，擦出了各種火花，讓我記憶猶新。
第壹次見到妳，妳給我的印象是，壹個和藹的，充滿童真的老師，上課總是面帶微笑，給我們壹種親切的感覺，能很快融入課堂。至於我，我也非常喜歡數學。在未來，我會很快認識妳，並成為好朋友。
老師，妳還記得那些年我們之間發生的趣事嗎？我記得很多次，妳在課堂上津津有味地講解習題，我卻在講臺下想到了另壹種解決方法，似乎有些正確。我打斷了妳的思路，直接站起來說，老師，我覺得妳的方法不對，就應該這樣，然後我就開始說我自己的方法和看法。然後師生大戰開始了，妳我激烈爭論，但結果大多是我。
失敗告終。
最有爭議的壹次是我在壹堂課上學會了反駁論點。妳給我們舉了個例子，如果兩條平行線相交於壹點，看看是不是真的。並畫了相應的圖。照例我自然要反駁！我說:這不對！平行線怎麽會相交？妳說:妳不是說了壹個假設嗎？假設也是錯誤的。再看看妳的圖，根本不是平行線！我說這是假設。不會是假設吧？但我不能假設。我怎麽能假設呢？我固執地反駁道。最後，我帶著怒氣把妳帶上了講臺，臉上卻依然掛著笑容。那是無奈的！最後妳生氣的說:好吧，隨妳怎麽說！呵呵，我是最無語的學生！
那是九年級的晚自習。下午放學，壹群同學壹起去吃飯。後來因為在路上玩，耽誤了時間，晚了十多分鐘才回班。班主任王老師用充滿羨慕的眼神看著我們，然後拉著我們去辦公室做騎馬(騎馬)。僅僅壹刻鐘後，妳來到辦公室，看到我們這樣很驚訝。問清楚情況後，妳懇求王老師幫幫我們，讓我們原諒這壹次，並以上課為由把我們帶回了教室。救了我們壹命。嘿嘿，妳真是我們的好朋友！
肖醫生，肖先生，肖先生都是妳這三年給我起的外號！我會記住的。
哈哈！我們之間的趣事層出不窮！離別是充滿悲傷的，但壹切美好的事物都必須結束。妳永遠是我心中最好的數學老師。雖然我是男生，但是說實話，我現在真的很想妳！
妳的學生:隆慶。
給老師寫壹封信2親愛的父母和朋友:
英語在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，是每學期繼語文、數學之後參加全區統考的又壹科目。許多家長開始更加關註孩子的英語學習。對此，我們的英語老師特別欣慰。為了讓孩子的學習進度更快，也為了家長如何在家裏幫助孩子學習英語，特別是在最後的復習階段，提出以下建議:
1.多聽磁帶:我們生活在中國的環境中，這阻礙了孩子學習英語。但是有些家長不會說英語或者發音不準，都會或多或少的影響孩子的英語學習。因為，如果在家裏多聽磁帶，人為地給孩子營造壹個英語語境，對孩子的英語學習會有很大的幫助。(註意:邊聽邊學習，看相應的課本內容，切記不要看書。)
2.試著模仿錄音磁帶:鼓勵妳的孩子模仿磁帶上的單詞，並進行比較。家長也可以和孩子壹起模仿，做個遊戲。用生動有趣的方式激發孩子學習英語的興趣。
3.聽、認、讀相結合:所謂聽、認、讀相結合，是指孩子在聽錄音的同時，能夠識別課本中的相關內容，並能模仿出更準確的語音語調。如果家長在這個階段能抽出更多的時間陪孩子養成壹種聽、認、讀相結合的學習方法，對孩子以後學習能力的培養有很大的幫助。
4.在期末復習階段，可以根據本年級制定的復習計劃和復習要求，對孩子進行督導和輔導，提高孩子的復習效率，使他們在期末考試中取得好成績，提高英語學習能力。
給老師的壹封信作文3親愛的陳老師:
妳好！
每次路過妳以前的辦公室，妳的大嗓門好像都在我耳邊回響。也就是三年前，我剛進小學，第壹節數學課，妳向我們每個同學問好，讓我們壹個壹個介紹自己。那時候我總是選擇避開身邊陌生的環境。是妳慈祥的面容和鼓勵的眼神，讓我的擔憂稍微融化了壹些。讓我在課堂上主動舉手發言；讓我有勇氣在課後主動和同學玩遊戲...陳老師，當妳給我們上課的時候，妳很投入。妳每次評論試卷都使用多媒體。讓我們更清楚地看到試卷。最讓我感動的是那壹次，我們學平面繪畫的時候，有的同學沒帶尺子。妳沒有生氣訓斥，而是給沒帶尺子的學生買了尺子。
初二開始，我的成績就像電梯壹樣，很不穩定。妳找我談話，讓我寫壹篇不少於200字的檢討。我以為妳只是嚇唬我，所以妳說得夠多了。誰知第二天，當檢討交給妳的時候，妳慈祥的目光突然嚴厲起來:檢討不夠深入，回去重寫，字數不能少於300字。看到妳變本加厲，我不敢再大意了。認真分析了業績下滑的原因。沒想到接下來的考試，我連續三次考了100分。
初三的時候，我們滿懷期待的等著妳的到來，可是過了很久，妳還是沒有來。這時，壹位女老師走了進來，對我們說:陳老師已經調到外地工作了，從現在開始我就是妳們的數學老師了...我們都有點失望，有些同學甚至開始哭了起來。
前幾天聽說妳因為工作需要要回學校了。我們立即派了幾個活躍的間諜去調查。我確實看見妳了。我們立刻歡呼起來。
是妳為我們打開了數學的大門。我們永遠是妳的學生！