想要寫壹份優秀的活動計劃書，有很多東西是必須要強調的。為了保證活動能夠順利舉行，妳知道大學生戶外活動計劃怎麽寫嗎？接下來給大家帶來壹份大學生戶外活動計劃。我希望妳會喜歡它。
大學生戶外活動計劃1壹、活動時間:
20__年165438+10月17(星期六)
二、場地:
__
三、活動的目的:
1，零距離接觸大自然，重溫童年樂趣。
2、以小組合作的形式開展活動，促進教職工團結協作精神的提高。
3.豐富教師的業余生活。
四。活動:
野餐
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.工會團體自由組合(年級組、教研組)。
2.各工會小組盡量自行安排車輛(按照每四人壹輛的原則，請組長盡快落實)。
3.活動餐費人均在30元，餐費根據各組上報的教師人數進行分配。
4.參加活動的各組要自備蔬菜、熟食、飲料、土竈、鍋、鏟、菜刀、案板、碗筷、水桶等。(調料、香料、大米、柴火已經安排妥當，不需要在組裏準備)，成員們要齊心協力。
5、每組準備若幹垃圾袋，以便回收垃圾，保持環境衛生。
6.所有帶相機的系和老師都要帶攝影器材。活動結束後，每組交兩張七寸照片，以作評價。
不及物動詞活動流程:
1，165438+10月17上午9: 00出發，9:30在雙龍南街與老330國道交叉口集合。
2.到達活動現場，在指定場地分組組織活動。
3.野餐後，同時返回。
七、註意事項:
1.各組要提前買好所需物品，盡量提前洗碗。
2.車隊要統壹起步，在路上打開雙跳燈，保持6米以上的安全距離，不允許超車，做到酒後或飲酒後不開車。
3、註意現場用火安全，必須在規定範圍內點燃火種。
4、在活動過程中，要互相幫助，男教師應發揮“紳士”風範，應積極承擔更重的任務。
8.野餐活動未盡事宜將另行通知。
大學生戶外活動計劃二壹、活動目的:
1，零接觸自然，讓學生深入自然，了解自然，開闊視野，增長見識。
2.將課堂延伸到自然和社會，培養學生的自理能力、實踐能力、創新意識和艱苦奮鬥、敢於探索的精神。
3.感受深秋的美好和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等壹系列野餐，體驗勞動的快樂。
4.豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知、交流、學習、陶冶情操。
5.在活動中滲透環保教育，讓學生從小樹立環保意識。
二、活動時間:
20__年165438+10月15(如有變動，另行通知)。
三。地點:
_ _水庫
四。目標受眾:
全體教師和學生
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，四至六年級野餐活動；壹到三年級參觀完吉利公司後野餐。
2、四至六年級野餐會和“校園廚師”評比活動；
3.各班開展戶外趣味遊戲或爬山活動；
不及物動詞活動準備:
1.活動前，各中隊要組織學生進行思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育；
活動當天，學生必須穿校服、紅領巾或寬松的衣服。
b、要求學生保護好自己。
c、對學生進行行走時的交通安全和整個活動過程中的環保教育。
d、教育學生在活動過程中互相幫助。建議班主任每組安排1~2個男生，要積極承擔更重的任務，照顧好女生或弱勢學生。
e、註意野外用火安全，學生必須在老師指定的範圍內生火，不得私自用火。火災結束後，每個爐子在活動結束後會用水滅火。正、副班主任要及時檢查，確保每個火爐完全熄滅。
2.每班兩名老師負責整個活動，原則上是校長和副班主任。家長誌願者幫助老師開展整個活動。
3.各隊要提前安排好相關事宜:食物要實惠衛生，用具(如易燃的柴火、鍋、勺子、生火用的碗等)的攜帶情況要提前確定，並在活動當天帶到學校。
4.到達目的地後，按團在指定地點開始野餐活動。生爐子——生火——炒菜做飯——吃飯——清理場地——收拾各種垃圾，撲滅火災——組織娛樂活動——回學校。
5.每組需要必備物品:打火機或火柴、桌布、壹些柴火、香料、幹糧或其他、鍋、勺子、碗、存放垃圾的蛇皮袋。先把要炒的菜洗幹凈切好，放在袋子裏。
6.野餐後，每個班級組織幾個遊戲讓學生們進行活動。比如下段可以組織學生講故事，猜燈謎；高年級組可以組織壹些有趣的活動(比如爬山)。爬山時，記得定好時間，不要擁擠或奔跑，以中隊為單位或以小組為單位。
七。活動流程:
1和15早上8點，班主任走進教室，強調了活動中的註意事項。
2.15八點，全校師生在操場集合，帶領老師清點人數。
3.八點半出發。全校從高到低兩列移動，隊列整齊，不能插隊。
4.九點半去野餐。在烹飪過程中，每組學生都有手藝比賽，在全校範圍內選出十名小廚師。全程做好環保和消防工作。
5.野餐後，按班級組織遊戲或娛樂活動。
6.14:15的活動結束後，我會原路返回學校，中途不能回家。
7.活動結束後，班主任組織學生進行野餐總結，並對積極向上的人進行表揚。
八、活動安全分析:
1，從我們學校到我們活動的地方，主要是壹路上的安全紀律，這是應該註意的壹個方面。兩位帶隊老師要壹前壹後的互相維持紀律，保證整個團隊不走散，不脫節。家長和誌願者要做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。
2.本次活動學生人數較多，要求學生在途中和活動地點不要擁擠，不要打架。
學生不允許在小溪裏玩耍，以免淋濕感冒。
4.要求學生生火時註意用火安全，以便人們外出防火。
5.學生不允許帶刀具。野餐時所有的菜都要求在家清洗、切好、裝袋，炊具要妥善保管。要求學生註意自身安全，野餐時小心燙傷。
九、其他註意事項:
1.學生要帶東西，請班主任根據學生的實際情況提出建議。
2.學校會坐車到_ _養老院站，然後下車步行到活動場地。請每個班帶足夠的水和體力，活動前請統計每個班的人數。
3.每個班級的活動用水由蓄水池收集。請為每堂課帶壹些空桶。
4、距離遠，重的東西壹定要綁牢，手提袋要紮牢，防止中途摔壞；其他的自帶食物裝在書包裏，背在身上。
5.以上思路還是有不足之處的。班主任會臨時對學生進行補課教育，努力讓這次野餐安全、快樂、有意義。
6、後勤部門作為學生做好後勤保障工作。
7.野餐活動未盡事宜將臨時安排。
8.所有的老師和學生都應該盡可能地參加活動。如有特殊情況，請在14前將名單通知陸海榮。
十、帶隊老師布置:
原則上每個班級由班主任和副班主任帶領和管理，完成壹整天的活動。如果有變動，自己安排。當天出差或離開的老師要及時聯系陸海榮。
各班誌願者安排:每個班級、每個小組安排壹名家長誌願者，請班主任做好聯系工作。
大學生戶外活動計劃3壹、活動背景
壹場細雨過後，我們迎來了久別的春天。同時，大家把大部分精力都放在了考研上。為了活躍班級氣氛，讓大家都有壹個愉快的心情，在歡聲笑語中更有信心地投入到接下來的學習生活中，我們——宿舍提出並計劃組織這次春季戶外野餐。
二、活動的目的
大學生活已經過去了壹大半，很快我們就要畢業，各奔東西，追逐自己的夢想。經過近三年的相處，同學之間的關系已經基本融洽，但男女生之間、宿舍之間還是存在不同程度的隔閡。為了打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力和戰鬥力，同時，本次活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的實踐能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，開闊視野，陶冶大家的身心，為同學們提供壹個互相學習的平臺。
三、活動主題
班級春季戶外野餐
四、活動時間
20__年x月x日
動詞 （verb的縮寫）活動地點
洛浦清風園和洛河兩岸
不及物動詞參與者
吳穎所有的學生都在_ _班
七。活動流程
1.班委會根據活動情況提前在市場預定燒烤用具和食物。
2.活動當天，早上10在本部校門口集合，統壹出發。
3.到達目的地後，分組準備燒烤。
4.準備完燒烤，我們就開始了我們的燒烤，開始了各種娛樂活動和壹些小遊戲。
5.燒烤之後，每個人都圍坐在壹起聊天或玩遊戲。
6.最後集合人員清點物品，整理帶回。
八、材料準備(靈活變化)
肉:魚，雞肉。
蔬菜:根據實際情況購買。
水果:橘子、香蕉、梨等。
其他:面包、饅頭、包子、燒餅、餅幹、豆腐皮、豆腐幹。
燒烤工具:木炭、竹簽、燒烤刷、壹次性手套等。
配料:烤肉醬、鹽、胡椒粉、油等。
飲料:可樂、雪碧、果汁、啤酒。
九、註意事項
1，團結友愛，互相幫助，發揚團隊精神。
2、註意安全，服從班委的指揮。
3.野餐時註意衛生，集中後帶走垃圾。
X.應急預案
1，如果天氣變化，根據具體情況處理。
2.準備腹瀉等藥品，以備不時之需。
XI。活動預算
20元/人×34人=680元(視情況而定)
註意:自帶即食食品或自帶材料，展示廚藝。
大學生戶外活動計劃4壹、活動目的
進壹步落實特色教育工程精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然。激發學生創造力，磨練意誌品質。帶領學生欣賞祖國和家鄉的美景，培養學生熱愛祖國和家鄉的感情。增強學生的環保意識和社會實踐能力，培養學生的團隊合作精神。
二、活動主題
走進春天，播種希望，放飛幸福。
三、活動時間
20__ _ _ _ _ _ _ _
四。活動安排
1，學校各班集體開展活動。小學以年級為單位開展活動。
2.如果發生事故，請認真執行安全工作計劃。
(1)如發生安全事故，第壹時間向學校主要領導匯報，同時請求當地救援。學校主要領導和安全領導小組將聯系相關人員進行救援。
(2)應急處理措施:
a、突發事件發生後，陪護人員立即將突發事件造成的人員傷亡送至就近醫院，無法判斷傷情的患者應及時報警求助。
b、突發事件發生後，立即會同工作人員保護現場，采取疏散隔離等措施，加強學生管理，做好學生思想政治工作，確保學生心理和情緒穩定。
c、突發事件發生後，根據事件性質，應及時與事件涉及的學生家長和教師聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或聯系親屬進行處理。
3.各小組認真商定活動場地、形式、任務後，於4月5日前將活動方案報團委辦公室備案，最後由團委少先隊員統籌安排，詳細部署。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.對學生進行文明活動教育，攜帶適當的食物，註意飲食衛生，不要隨地亂扔紙屑等雜物。保管好妳的物品，以防丟失。
2.班組長和老師要時刻了解和關註學生的安全，有問題及時處理，帶好常用藥物。
3.4月11日，學校集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，並註意課外活動的安全。4月12，學校組織春遊社會實踐活動。
4.各小組於4月12日上午8: 00在學校操場列隊出發。活動結束後，務必將學生帶回學校，清點人數，並在讓學生離校前強調安全註意事項並立即發短信通知家長活動結束時間。請註意學生是否按時回家。班級發生不按要求行事的安全事故，責任由班主任承擔。
5.教師要引導學生發現科學，盡可能地學會運用科學知識。並且在春遊的過程中，收集好植物和礦物標本，回來後制作，參加學校比賽。
6.全體師生應穿校服、運動鞋，攜帶壹切必要物品(包括必要的藥品)，徒步行走。老師和學生不允許乘坐任何交通工具。活動期間，服從團隊行政和老師的指揮和安排，註意環境衛生，不亂扔垃圾，不玩火。
7.根據安排，作為學校集體活動，所有老師必須參加各年級組各班的活動，並負責安全工作。出發前由領隊負責核對登記，並報鄧總備案。
8.各組組長於4月9日前將活動地點報學校鮮少大隊備案，統壹部署。
9.請盡可能帶相機到各組，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好回憶。並將活動照片傳遞給鮮少大隊保存。
六、安全應急措施
1.學校成立了活動領導小組、安保小組和醫療後勤小組。各小組成員被分配到各活動組，落實安全措施，做好後勤服務。同時，學校將方案上報縣教育局審批。
2.各班必須在活動前召開主題班會，進行安全文明教育和活動中的註意事項。活動期間，每組由班主任和固定教師帶領，負責活動期間的安全醫療後勤服務。
3.各班在4月初開始做活動，本著學生自願，家長同意的原則。4月11日，各班班主任短信通知家長活動詳情。對於不參加的學生，家長要監督孩子，確保孩子在家的安全。
4.領隊和正規老師壹定要高度重視，精心組織，確保本次活動的安全。
5、加強活動前對學生的要求、安全教育。所有人員必須服從組長的安排，不得擅自行動。團隊老師壹定要認真監督大家。
大學生戶外活動計劃5壹、活動主題
激情四月，陽光體育。
二、活動的目的
為了豐富大學的業余生活，給大家壹個體現團隊精神和凝聚力的空間，讓大家在活動中增進友誼，相互學習，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，為我專業學生創造壹個相互交流和學習的平臺，我組織了“激情四月”體育競賽。通過這次活動，我們可以加深學生之間的友誼，營造團結友好的校園氛圍。鼓勵學生積極參加各種活動，培養學生健康的體質，發揚團結進步精神，努力學習。
三、活動單位
活動參與者；16生物科學
活動組織者；16生物科學三班
四。活動流程
第壹階段:前期準備
1，聯系各班體委，鼓勵班裏同學積極報名；
2.聯系乒乓球館、羽毛球館、籃球場的管理員；
3.買證書，獎品等。
第二階段:活動發展
活動項目；乒乓球羽毛球籃球
(1)乒乓球比賽
時間:4月10(周二)12:30—14:00。
地點:乒乓球館
比賽形式:每班選拔男選手4名，女選手4名，比賽順序以抽簽方式確定。三局兩勝制淘汰(每局11球)。沖出去。
壹二三四。
(2)羽毛球比賽
時間:4月11(周三)12: 30-14: 00。
地點:羽毛球館
比賽形式:每班選拔男選手4名，女選手4名，比賽順序以抽簽方式確定。三局兩勝，采用淘汰制(每局11球)贏得比賽。
壹二三四。
(3)籃球比賽
時間:4月12-4月13(周五)12: 30-14: 00。
地點:籃球場
比賽形式:每個班選出男生組成籃球隊(不少於5人)，抽簽決定比賽順序。在12日的預賽中，獲勝的隊伍在13日決出壹、二名，另外兩隊在13日決出三、四名。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置和評審方法:
(1)獎項設置:壹等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
(2)評比方式:每場比賽第壹、二、三、四名分別給予5、3、2、1分，最後總成績累加排名！
不及物動詞活動預算
乒乓球場地50元；
羽毛球場地80元；
籃球礦泉水20元；
獎品和證書160元；
合計:310元。
七。活動的意義
促進班級之間的相互交流、溝通和融合，增進學生之間的相互了解，增進彼此的感情和友誼，更有利於營造和諧的校園環境。
八、活動中應註意的問題和細節。
1.如活動期間天氣有變，我們將另行通知；
2、比賽期間註意安全，由班體委維持治安秩序。
大學生戶外活動計劃6壹、活動主題
團結、友誼、合作、努力
二、活動的目的和意義
為了豐富同學們的業余生活，展示我們社團的獨特魅力，體驗我們州的綠色旅遊，走進大自然，親近妳我。以磨煉意誌、陶冶情操、完善人格、提煉團隊，培養參與者克服困難的毅力、健康的心理素質、積極向上的生活態度、敢於挑戰自身極限的勇氣和精誠合作的團隊意識；目的是加強新老幹部和成員之間的溝通和團隊合作精神。
第三，活動的組織單位
組織者；黔東南民族職業技術學院院團委
規劃和事業股；黔東南民族職業技術學院旅遊協會
四。活動時間和地點
活動時間:_ _年165438+10月19(周六)
地點:開發區果園農場(桔園)
動詞 （verb的縮寫）人員和參與人數
旅遊協會會員、團委老師、各學會代表；
估計數量是4。
不及物動詞活動流程
1.介紹活動和規則；
2.主持人宣布活動開始；
3.活動結束；
4、組織人員清理現場；
5.清點人員返回。
七。活動
該活動組織成員在戶外進行團隊遊戲，通過成員之間的合作完成遊戲，無論語言交流還是肢體接觸，讓成員認識到每個人的力量大於個人完成壹項工作的力量；集體利益高於個人利益。活動項目如下
活動名稱
活動程序
舞臺屬性
變暖
1，主辦方公布了團體心理遊戲的保密規則和註意事項。
2.所有成員根據組織者的口令不斷變換隊列。如果按月份和時間排列，按身高。
3.所有成員按照成員數量排隊分組。
4.兩組成員，按口令向前壹步。犯錯的學生表演節目。比如，請戴眼鏡的同學往前走壹步；請男生上前壹步；請向前跨過18等等。
盲人和瘸子
1.選十二個隊員，六男六女。
2.男生背著女生，男生是瞎子，用圍巾蒙住眼睛，女生玩瘸子。
3.瘸子引導盲人，繞過路障到達終點，第壹個到達的人獲勝。
4.路障設置有分支，需要繞行；氣球需要破；花壹定要摘下來遞給女生。
5.距離設定為3米，耗時最少的隊獲勝。並記錄時間。
圍巾，氣球，
鮮花
塞車
1.在地面上畫壹個比每隊多壹個的直方塊，每個方塊的大小以能站壹個人為準。
2.將每個團隊的學生分成兩組。壹組從左邊最後壹個方塊開始，大家依次站成壹個方塊。兩組中間有壹個廣場，兩組人相對而立。
3.團隊用最少的步驟和最短的時間交換了左右兩組的成員。要求如下:(1)壹次只能移動壹個人。(2)人只能前進不能後退。(3)人不能離開箱子。(4)只能壹個人繞過對方，不能超過兩個人。(5)壹個箱子裏只能有壹個人。寫下每個小組完成的時間。
沒有
信任後退
成員們成對合作，形成壹個強大的網絡。每個成員站在高處，挺直身體，雙手緊握，身體後傾，網牢牢地抓住了他。在後仰之前，每個同學都宣稱我是某某，我要後仰。我相信無論我遇到什麽困難，妳都支持我。我準備好了。妳準備好了嗎？
沒有
幫助橘農采摘橘子。
把所有成員分成六組，每組1人。兩個負責人需要時間。在規定時間內，看哪壹組在不破壞橘樹的情況下摘的橘子多，給予適當獎勵。
大學生戶外活動計劃7壹、活動背景:
隨著時間的推移，大學生活變得越來越緊張。就像大家剛進大學時想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的標準，然後從容地步入，壹步壹步堅定地向前。
據小道消息，校內外很多組織也在嘗試類似的活動。並取得了顯著成效。同時也有06級歷史班的高年級學生會和這個班壹起開展活動。屆時，大家可以根據自己的興趣愛好與他們交流，實現互助和資源共享，並在學院中贏得大力支持。
二、活動的目的:
增強體質，增進友誼，提高團結意識。
三、活動時間:
每周四下午2:00-3:40(即第五、六節課)
第四，四處走動:
(主要在)第三籃球場；
動詞 （verb的縮寫）活動形式:
1.班委會收集壹些遊戲程序，供大家娛樂。
2.活動是自願的，班裏的同學可以根據具體情況有選擇地參加；
3.根據每個學生的體育課特長，自帶“裝備”，分塊練習；
4.根據每個學生的興趣愛好，由項目的“專業人士”來驅動。(比如聊天群，籃球群，乒乓球群...)
不及物動詞可行性分析:
全班絕大多數支持，可以說群眾基礎比較紮實；活動需要的資金少，活動暫時對學習沒有不良影響；活動本身就很有意義，很實用。
七、具體流程:
填寫體育特長生問卷→體育部根據表格進行簡單安排→收集活動所需工具→準備材料(壹些常用藥物)→媒體(qq群；內部網；班級博客…)每周簡訊介紹專題活動→活動正在進行→宣傳部負責收集撰寫文章，跟蹤報道各項活動信息，做好內外宣傳→秘書處安排材料存檔。
八、註意事項:
1.活動可以根據天氣或者壹些重要的集體事件取消，絕對不會耽誤大學的主旋律。
2.活動期間的人員和財務安全。畢竟是戶外運動，難免會磕碰碰傷，受傷在所難免。壹些貴重物品需要保管。
附錄:
該活動首次推出:
以男籃比賽拉開兩個班活動的序幕。
比賽:壹期不規則籃球場；雙方選手和觀眾；比賽分為四節，雙方爭搶進球，氣氛熱烈；最終，我們班連輸兩球，比賽友好結束。都是為了得到什麽。
錯誤分析:之前練習少，協調性和體力弱；大前鋒受傷，沒有替補；有人控球過多，防守薄弱，出現壹系列失誤；球場因素等。
這本戶外活動策劃書對大家的體育鍛煉很有好處。我們不能整天呆在宿舍裏。要多出去參加體育鍛煉，增強體質，不然不行，身體真的會垮！
我們不僅要在精神上做壹個合格的接班人，身體上也要做壹個合格的加班人。我們應該盡早參加體育鍛煉。希望大家積極參與。我們歡迎妳的到來！