節目策劃方案1怎麽寫？
第壹部分:
壹、分析背景:
近年來，許多學者壹再呼籲“讓閱讀成為中國人的日常習慣”。“全民閱讀”和“讀書節”的推廣，無疑是壹件好事。如果讀書真的成為壹種時尚，壹種提倡的生活方式，那麽電視讀書節目可能會成為壹種潮流。
閱讀已經成為當今社會教育界提倡的亮點之壹。無論是在校學生，還是已經上班的工作人員，甚至是退休在家的老人，閱讀都是必不可少的學習方式之壹。
壹個。他們需要讀書，了解更多的知識，認識這個世界。
學習的人很少看電視；看電視的人也可能讀書少。吸引壹定的觀眾變得困難。李攀現在是《子午線信件》的主持人，他曾經花了很長時間調查觀眾。她表明，73%的觀眾位於中小城市和農村，初中以下文化程度。這樣看來，閱讀類節目壹定要大眾化，不能壹味的做高雅深刻的內容。所以，閱讀類節目要從人群入手。
二、規劃動機
首先，電視上很少有教育節目。閱讀類節目在教育類節目中會有比較大的發展空間和更多的可能性。
其次，需要學習的人很多，無論是學生、青少年、成年人還是老年人，都需要通過閱讀來豐富自己的知識，擴大知識面。
再次，在人們的生活中，獲取書籍的渠道變少了。很多人工作後，很少有人要求學習，那麽多有益於他們身心發展的書，他們是看不懂的。第二部分:
壹、項目名稱:趣味閱讀
二、節目類型:閱讀節目
三、節目目的:介紹舊書，推薦新書，了解內容，熟悉世界，閱讀人生哲理，學會靈活運用，提升人格和品位，開拓未來新的可能。
四、節目目標:讓觀眾讀好書，讀好書，讀好書。
動詞 （verb的縮寫）計劃定位:
1.基於公益的發展之路:電視閱讀類節目如果在收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經濟效益的平衡點。過去很多閱讀類節目的消亡和轉型，可能就是因為收視率。所以，在這類節目誕生之初，我們就應該明白，如果是商業性的，收益幾乎為零，但其公益性質是不可否認的。可以考慮讓政府給予壹定程度的支持，更好地發揮其社會作用。
2.從小到大穩步發展:適應現在社會的發展，也就是快餐文化的特點，適應觀眾的觀看習慣，所以節目不宜過長過短。穩定了壹定的受眾後，就在逐漸壯大。
3.節目通俗，有啟發性:節目要有壹定的引導作用。向觀眾推薦好書。起初，它可以在學校播放，告訴學生讀什麽書。後來節目要普及，學生、在職職工、退休老人都可以看。我們不應該盲目追求所謂的高雅，但也不應該在大眾化中缺少高雅。
六、節目形式:
1.書籍簡介:對書籍內容的簡要介紹。
2.圖書作者:簡要介紹作者的寫作背景和人物背景。
3.內容簡介:語言特色，好句子精煉。
4.書籍特色:介紹書籍的寫作特色，希望觀眾能從中有所收獲。
5.推薦理由:如果觀眾想看，觀眾想買，說明。
七、節目內容:
推薦、介紹、總結新書、好書、適合不同人群閱讀的書籍。讓觀眾對這本書和作者有所了解，培養觀眾的閱讀興趣。表現手法可以逐漸多樣化，比如通過壹些電視劇分析名著的語言，從書和人，從書裏面到書外面，把書改編成FLAS_，等等。，吸引觀眾參與節目並及時有效地交流互動。
八、節目風格:有趣、不拘壹格、清新宜人。
第三部分:節目拍攝策略。
1.主持人:
是作者本人，讓作者說明自己創作的初衷或背景。可以講壹些創作過程中發生的小故事，不必拘泥於只是介紹。語言幽默。談談妳創作這部作品的感受。如果作者不能出席，可以選擇語言幽默的主持人。能創新，能抓住讀者或觀眾的心理。用自己的方式解釋“名著其實可以很有趣，所以妳應該去讀”這個觀點。
2.項目顧問:李攀(作為壹個成功的閱讀項目，我可以給出很好的建議。)
3.五線譜設置:
導演、編劇、攝像師按照不同的題材劃分，每個題材壹個導演，兩個編劇，壹個攝像師。
現場筆記、燈光、化妝:根據需要。
4.節目廣播長度:
妳可以按年齡做每個節目。給他們推薦他們喜歡讀的類型比較好的書，以及他們需要讀的書。比如少年篇(針對中小學生。)，青春篇(針對大學生。)、壯年(對於在職的年輕職員。)，中年篇(針對有壹定工作經驗的職員。(針對退休在家的人。)等等。
可以根據作者來分析節目。向觀眾介紹壹個作者的寫作動機，讓觀眾大致掌握作者的寫作特點。比如魯迅，巴金，金庸。
5.節目播放時間:
首播時間:冬季:每天中午14: 10-14: 30。夏季:每天中午14: 40至15: 00。重播時間:每天早上7: 40-8: 00。
6.節目播放周期:
前期在學校等地方，作為必播的節目，每天都在播。
後來時間延長，可以每兩天播壹次，讓人們吸收壹些節目中推薦的書籍的知識。
7.節目制作方式:錄播方式。
第四部分:節目宣傳
壹、網絡媒體宣傳:可以在互聯網上建立官網。在主要大眾媒體上宣傳。比如目前比較流行的新浪微博，可以建立壹個官方微博，與受眾交流，接受他們的建議和批評，進行改進。也可以提前通知，以後再提醒。讓觀眾和讀者對這本書有深入的了解、思考和理解。
第二，平面媒體宣傳
1.在暢銷雜誌上進行大規模宣傳。打自己的標語或口號。
2.在公交站牌上放置平面廣告，讓人們在不經意間記住壹個想看的節目。
3.在報紙上刊登平面廣告，廣泛地告訴他們。
第三，電視媒體宣傳
1.在電視上穿插廣告。在知名電視臺投放廣告，如湖南衛視黃金時段。
2.可以在當地的壹些商業中心舉辦大型的書籍知識問答活動，然後通過電視直播讓更多人關註，從而提高知名度。
第四，學校宣傳
因為這個節目壹開始的受眾是屬於學校的，所以在學校推廣。我們可以做壹些學校調查，看看他們喜歡讀什麽書，什麽時候想玩這些書。或者，在學校組織壹些大型的讀書活動，讓學生對壹本書發表自己的看法，有壹個總結內容的大賽。
如何撰寫節目策劃方案2
策劃老師布置的作業:為學校電視臺策劃壹個節目。
主題:電視節目策劃
_ _ _ _大學電視臺
_ _ _ _電視臺面向_ _學生，關註校園生活、校園熱點、大學生生活狀態。因此，校園電視臺可以開設以下幾種主要類型的電視節目:
1.新聞資訊類:師專新聞、大學新視角。
二、特別新聞類:“大事”“大人物”
三、娛樂綜藝:《我今天逃課了》《宿舍的事》
四、生活服務:《我是女生》《天氣預報》
動詞 （verb的縮寫）教育綜合類:ShowTime，我們愛學習，我怕誰？
六、校園情景劇:《校園笑團》
電視作為壹種宣傳媒體，承擔著學校“喉舌”和師生“橋梁”的雙重功能。所以新聞節目和專題節目是建立壹個電視臺的基礎，關系到電視臺的生死存亡，應該重視。其中《師專新聞》采取的是新聞的形式，從校領導到食堂阿姨都在講新聞。”大學新視角”是對學校新氣象、新思想的全面觀察和分析。另壹方面，特別新聞節目“大事件”在信息的基礎上更加深入，對校園中尚未解決的事件進行深度報道；”大人物》是人物專訪。被采訪者是學校最重要的人，可以是才華出眾的學生，也可以是學識淵博的老師，甚至是食堂受歡迎的阿姨。
既然電視臺的受眾是大學生，為了保證收視率，我們的節目就要更貼近大學生的生活，喚起他們的聲音。所以綜藝娛樂節目壹定要保質保量。《我今天逃課了》和《宿舍裏的壹些事》是專門為學生生活設計的欄目，以幽默的節目風格和新穎有趣的節目內容吸引觀眾，並作為電視臺的招牌欄目進行推廣。我是女生，生活服務的天氣預報也采取比較輕松的方式。校園情景劇《校園笑團》也是壹檔娛樂性很強的節目。
在校園裏，學習永遠是主旋律。所以，對於壹個學校媒體來說，教育類節目必不可少，但壹定要避免陷入刻板印象，盲目說教。ShowTime是英語學習節目，主持人要雙語。“我們熱愛學習”是壹個綜合性的教育項目，註重興趣和學術的融合。
另外，根據我校女多男少的實際情況和師範院校的特點，開設了“我是女生”“我怕誰”等欄目。主要面向廣大女生和師範生，有針對性地傳播信息。
如何編寫節目策劃方案3
壹，對當今電視媒體環境的認識
1，綜藝節目內容越來越低俗，從整人風格到八卦風格。電視節目為了吸引觀眾，不得不用狗血的單元內容來換取收視率。
2.電視真人秀的形式越來越多樣，受到觀眾的追捧。
二、前提描述
雖然電視媒體的環境讓很多人覺得頗為詬病，但仍有制作單位堅持制作適合全家觀看的高質量節目。此外，《廣電市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優秀的節目，其收視率並不壹定低於被點名的不良節目。所以，節目的制作，沒必要沖刺收視率和血淋淋的素材。
這個項目希望提出壹個全家都能看的真人秀節目，壹個家長和孩子都能壹起看的節目，就像觀眾監督媒體協會說的那樣。
第三，創造力的源泉
日本電視節目往往有很多節目是為了幫助完成夢想和任務，或者是為了招募明星。
中國年輕壹代的工作條件日益惡化，大學生冒險島迫使年輕人集體失去夢想和向現實投降的勇氣。其實很多年輕人和大學生都有很多夢想，有些是小時候的夢想，有些是隨著年齡的增長積累起來的，不管這些夢想是不是不現實，但是我們看到這些年輕人在為夢想努力。
四、創意電視節目策劃案例
(1)節目名稱:瑪麗的夢想記錄
超級瑪麗是最早的電動玩具。電動玩具的特點是:會讓玩家不斷想要闖關，完成闖關的夢想。因為這個節目是壹個鼓勵年輕人尋找自己失落的夢想的節目，所以用這個早期電動玩具的名字命名為“瑪麗之夢”。更妙的是，如果節目名稱連在壹起讀，恰好與美國影星瑪麗蓮·夢露諧音，在交流過程中非常上口，令人賞心悅目。
(2)程序的目的
這個項目的目的是呈現壹個節目，給年輕人壹個實現夢想的機會，同時讓人們知道有些夢想並不是那麽容易實現的。在這個過程中，需要付出艱苦的努力，或者遭受挫折。年輕人李尋找失去的夢想，並了解這個夢想是否適合自己。另外，希望這個節目能鼓勵年輕人找回失落的夢想，也能得到觀眾乃至全社會的支持和鼓勵。
(3)節目形式
每周播出壹次，每個項目的集數會根據不同項目的專業性質和測算來進行。
1.介紹節目策劃職業的人物、工作、職場環境、社會地位、市場需求。
2.報告參加規劃職業主題的入圍者。
3.呈現學員培訓的全過程。
4.當節目進行到壹定段落，回到節目現場，讓主持人和特邀嘉賓討論參與者的表現，也讓觀眾放松。
(4)受眾範圍
節目受眾廣，喜歡追夢或者看別人追夢的人，不分性別年齡都是這個節目的受眾。
(5)上訴的方式
實地拍攝，真實劇情，同時以溫暖、感人、幽默的方式，具有教育意義，提供給觀看節目的觀眾。在節目的過程中，要插入壹些插曲，或者設置壹些小環節，引起高潮。
(6)節目播出時間。
每周日晚上八點播出。
(七)節目長度
總長度；90分鐘
㈧預期效果
短期目標:讓觀眾了解許多工作的真實性質。
中期目標:帶領觀眾了解這些工作的艱辛，以及投入這些工作所必須的實力和培訓，進而從對工作的深入了解中了解自己是否適合這個行業。
如何編寫節目策劃方案4
壹、節目策劃背景分析:
1，行情分析:
近年來，電視熒屏上的真人秀綜藝娛樂節目令人眼花繚亂，層出不窮。比如湖南衛視的《快樂大本營》、《我們約會吧》、《快樂男聲》……節目風格多樣，內容各異。但僅限於國內領域。隨著近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成為大勢所趨，所以我認為有必要開設壹個項目，促進各國人民的文化認同和理解。所以，我策劃了這個“國內外觀看、評論、評判”的真人秀節目。
通過選手之間對現場放映的壹部不同的電影、電視劇、廣告等視頻的交流和溝通，增進友誼，同時有助於觀眾對其他國家的價值觀和生活模式的認知。
2.市場競爭分析:
(1)雖然目前電視媒體的綜藝娛樂節目很多，但是以不同國家的選手為單位的節目卻很少。
(2)考慮到新聞的貼近性，大眾傳媒有責任關註各國的生活形態和價值觀，並將這些異同傳播給大眾。
(3)我們的節目側重於不同國家的思想水平、生活節奏或價值觀的差異。因為有很多來自不同國家的選手參加節目，所以節目內容豐富多彩。
3.受眾分析:
因為它是針對各國公民的，所以國內外觀眾都是它的潛在受眾。有利於增進交流，學習知識，豐富每壹位觀眾的精神層次和知識儲備。
二、程序的目的:
通過節目中嘉賓之間的溝通交流，有利於增進彼此的文化理解和對對方國家的認同，有利於各國公民思想的交流。
三、節目形式:
(1)主持人:壹男壹女。良好的溝通技巧以及對不同文化的深刻理解和感受是必需的。男主持人要善於安排整個節目，女主要友善。
(2)評論家:壹人。要求是每壹個學術高度的人都有淵博的知識和睿智的頭腦。
(3)傳播形式:按期播出，前期做好節目內容的預演。同時通過開設節目博客，註重節目後期與觀眾的互動。
(4)嘉賓:嘉賓的選擇最重要。要求每期有兩組人數相同的代表各自國家的嘉賓(每組5人，***10)，性別不限。
四、節目口號:
有妳不了解的異國風情，或新奇時尚，或充滿樂趣。解讀不同國家的異域風情，會帶給妳不壹樣的體驗。
動詞 （verb的縮寫）節目內容:觀看、評論、評判三個板塊。
(1)看:
首先，根據編劇的創意和構思，綜合考慮嘉賓國籍的異同，有選擇地展示壹些有爭議的視頻，比如《非誠勿擾》、《情書》，在主持人設置問題之前，讓嘉賓帶著問題觀看和思考。
(2)評價:
通過觀看，客人需要對視頻進行評價。當然，這個環節需要對視頻進行壹些積極正面的評價。也就是通過視頻的播放，反映出這個國家文化水平的積極進步，這是不同於其他國家的。這是暢所欲言的壹個環節。沒有強制要求，客人可以同意，也可以反駁。當然，也要註意與觀眾的互動。
(3)句子:
這個環節是關鍵環節。也就是嘉賓在自己心中把自己的視頻和自己的國家進行比較，他們之間反映出來的各國價值觀和文化異同是批評的重點。參與者認為什麽與他們的國家相比是落後的，什麽是值得商榷的。這是壹個競技環節，需要嘉賓之間的辯論。
不及物動詞計劃時間和周期:
每周六20: 05。節目時長60分鐘。
時間長度安排:
看:10分鐘左右。
【點評】:25分鐘左右。
“句子”:25分鐘左右。
七。可行性分析:
首先，在中國，很少有兩個國家的選手出現在舞臺上進行防守式的開放節目。打造這個節目會給觀眾耳目壹新的感覺，開創真人秀的新模式。
其次，要讓節目開播後有更高的收視率，就要抓住當代觀眾最重要、最關註、分歧最大的問題；捕捉體驗者內心深處最細膩豐富的情感；在題材的選擇上；在把握體驗者的內心感受方面；在塑造主持人的風格上，壹定要精益求精。
最後，在節目的包裝和營銷方式上，實施整合營銷方式，擴大欄目的知名度。
八、人員安排:
1制作人，2個主持人，3個記者，2個導演，3個攝像師，2個後期制作人。
如何編寫節目策劃方案5
壹.背景分析
據調查，超過60%的學生偶爾逃課，超過30%的學生經常逃課，不到5%的學生不逃課。逃避的課程基本都是選修課和公共課，但有些專業課是逃不掉的。
有人說不逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行、個性張揚的80後甚至90後大學校園裏，逃課已經成為大學生們的家常便飯。隨便逛逛高校的論壇，就能發現無數版本的逃課原因。豆瓣上甚至有幾個以“逃課互幫旅行”、“我逃課拯救世界”、“逃課互幫”為名的逃課群，聚集了無數高校喜歡逃課的學生。
這些逃課學生背後有哪些經歷和故事？逃課的背後，是他們習慣了，還是不得不？他們的做法是否應該有仲裁？作為校內媒體，我們應該關註這個日益凸顯的群體，了解現代大學生的生活狀態。
二、策劃動機:基於以上背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學生的生活狀態。
節目名稱:我今天逃課了。
四。節目類別:綜藝娛樂節目
節目宗旨:關註當代大學生的大學生活現狀，了解大學生的思想狀況。
節目目標:目標是通過反映這壹特定群體的生活和思想，更好地反映我們當代大學教育的現狀，讓人們通過觀察和了解當代大學生的生活狀態，不僅對這壹群體有更深入的了解和認識，而且對自己的生活做出壹些思考。
7.節目定位:反映大學生生活狀態，探索大學生發展道路，增進師生交流。
八、程序形式:
節目采取主持人出場，邀請嘉賓，嘉賓與觀眾和主持人壹起參與的形式。
九、節目內容:
下面就以“逃課旅行”為主題來講解壹下這個節目的體操
Part1:節目開場後，主持人會先引出這個節目的主題，然後介紹嘉賓。主持人會講嘉賓的主要經歷，通過VCR展示壹些嘉賓逃課後旅遊的畫面，請嘉賓介紹自己的逃生經歷。主持人針對嘉賓描述的內容提問，引導他們越說越詳細。如果旅途中有紀念品等收獲，可以當場展示。
第二部分:在采訪完主要嘉賓後，主持人將邀請嘉賓的同學和老師入場。說說他逃學期間發生的壹些事。讓老師再講壹遍。主持人根據老師的意見，帶動觀眾參與討論。
第三部分:最後，觀眾提問。會場有2-3次現場提問的機會(觀眾可以舉手提問或提前將問題寫在有編號的紙條上進行現場抽取)。此外，主持人還會從節目網站、觀眾來電、短信中選擇壹個有代表性的問題向嘉賓或老師提問。
X.計劃特點:
1，壹個全面、真實、不加修飾的VCR，讓學生真實地看到自己逃課後的生活。
2.把老師請到工作室，用最直接的方式和師生交流，表達老師的觀點和感受。
3.觀眾可以參與節目討論，用最直觀的方式與學校老師交流，提出意見。
4.場外觀眾可以通過我們的網站、論壇、電話、短信參與節目，形成各種交流。
XI。程序風格
作為壹檔綜藝節目，節目風格輕松活潑，催人奮進，發人深省。
十二。編輯風格
節目要盡量剪輯有懸念或者能引起觀眾噓聲的場景。它可以是有趣的，也可以是溫暖的。
十三、主持人系列風格
作為壹檔綜藝節目，這個節目的主持人需要輕松活潑搞笑，因為80後的大學生是娛樂壹代，他們非常反感嚴肅的說教。但是當有壹些環節比較嫩，引起* * *，主持人就需要及時調整場景，不能只是搞笑。
十四。節目時長:40分鐘。
15.播出方式:周六晚8:30，每周壹次。
十六、節目設置及相應主題
每期的制作格式並不固定，應該會根據每期的主題有不同的環節設置。暫時想到以下話題:
1，逃課睡覺
2.逃課談戀愛
3.逃課去旅行
4.逃課去做兼職
5.逃課去練。
6.我逃課了，但我沒有不及格。
十七、欄目包裝
1，壹個標題，長度15”
2.長度為30英寸的宣傳片
3.該區塊有壹個過渡段，每個長度為10”。
4.壹臺30英寸長的標準錄像機。
5.尾板，長度30 "
6.背景音樂
十八、列可行性預測
有背景分析，目前的逃課現象已經成為大學生中眾所周知的秘密。逃課的結果是壹樣的，但是逃課的原因不壹樣。我們深度揭秘大學生逃課背後的故事。大學生作為電視臺最大的受眾群體，應該歡迎並熱情參與到這種與他們生活息息相關、能引起他們極大人氣的節目中來。這檔節目采取大學生喜愛的綜藝娛樂的采訪形式，結合主持人活潑幽默的主持風格和現場互動，能夠牢牢吸引觀眾的眼球。另外，這個節目涉及到學生和老師的交流，可以在老師和學生之間造成廣泛的影響。綜合分析，這檔節目成功概率極高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。
十九。人員組成
生產者1；
執行制片人1；
2名以上主持人；
此外，還有多名導演、攝影師和後期制作技術人員。
如何寫好節目策劃方案的相關文章；
★電視節目策劃方案範文4篇
★綜藝節目策劃方案範文6篇
★項目策劃書範本3篇
★2020年經典有趣電視節目策劃方案範文4篇。
★ 6篇訪談節目策劃方案範文
★綜藝節目策劃方案範文精選
★ 2020年4個有趣的電視節目策劃方案範文。
★項目策劃書格式範文
★綜藝節目策劃書範文3篇
★電視節目策劃案例格式有3篇範文