學生的主要任務是學習，就像老師忙著點名壹樣。他工作做不好的原因是什麽？英語考試用手機發短信作弊是不對的。所以我應該復習！我對老師做了如下評論:
第壹，積極行動，勇於負責，知恥而後勇。
英語考試用手機發短信作弊，是我們班的恥辱，也是我個人的恥辱。老師發了通知要處罰我。個人覺得應該是。我完全同意老師的決定。這說明我的學習不夠紮實，有很大的缺陷。兩天來，我壹直在問自己:“好好學習，天天向上”應該是每個學生都要時刻牢記的座右銘。
至於英語考試，不管是我不想去，還是英語老師講的不好，我都義不容辭的去考。
但是我沒有盡職盡責，導致這次英語考試用手機發短信作弊，這是不應該發生的。
事件發生後，我進行了認真的反思，我個人也作了深刻的檢討和自我批評。
二是提高認識，狠抓落實，大力開展批評和自我批評。
目前全班正處於全力營造優良班級氛圍的高峰期，而我卻有壹種很不和諧的語氣——用手機發短信的方式在英語考試中作弊。這件事在我們班造成了很壞的影響。
壹方面說明我學習不夠努力，另壹方面也說明我對這次考試了解不夠。
這次耽誤了我們班的優秀班風建設，我深感愧疚和難過。
我承認，為了完成考試，用手機發短信作弊，我應該承擔不可推卸的責任。
同時也暴露了我英語學習的不足，不紮實，不到位，也反映了我對英語學習不夠重視。
第三，慚愧就改，彌補，狠抓落實。
我準備以這次英語考試用手機發短信的作弊行為為鑒，不定期批評教育自己，自覺接受監督。目前全班都在開展營造班級氛圍的活動。作為這個班級的壹員，我要警惕羞恥心，帶著羞恥心奮進，亡羊補牢，狠抓落實，化羞恥為動力，好好學習。用實際行動為我們班做出應有的貢獻，用自己的努力彌補自己過去學習中的不足和缺點。想通過這次事件提高思想認識，強化責任措施。我有決心和信心讓我學得更好！
現在已經認識到自己的錯誤，打算以後改正自己的壞習慣，堅持考試不作弊，上課認真遲到，不早退，調整心態，天天向上！
高樓拔地而起，水積成海洋，沙積成塔，知識來自學習，知識來自考試。我以不會寫作業為借口用手機發短信作弊，這是不可原諒的！
我不應該缺席英語課！
短短500字無法表達我對自己的譴責，更多的是罵在腦海深處。我錯了。我不得不聽我的英語課。我錯了。我不該來的。然而，浪子永遠不會改變他的錢。我希望老師能給我壹個改過自新的機會。