學校做好學生的行為習慣，培養學習習慣。從新生入學開始，就註重良好學習習慣的啟蒙引導。老師上課著重聽、說、練習慣，家長配合做好課前準備，課後鞏固習慣。改變生活習慣，從細微處入手，讓它成為學校形象的窗口。為規範學生生活氛圍，學校制定了《學生日常》、《班主任考核細則》、《優秀班級集體評比細則》等德育制度，強化了教師值班制度和紅領巾值班巡查制度，發現問題及時反饋溝通。
加強校園文化建設，營造德育氛圍；
(1)物質文化建設。註重思想性、藝術性、知識性、規範性的環境建設，從美化、凈化、綠化學校環境入手整治校容校貌。同時，創造文化設施，讓每壹面墻都能說話。開辟校園網、廣播、宣傳櫥窗、黑板報、圖書、閱覽室等文化教育陣地，充分體現師生良好的精神風貌和校風，營造適合學生學習生活的場所，烘托濃厚的教育氛圍。
(2)精神文化建設。精神文化建設是校園文化建設核心和靈魂。學校開展了各種興趣小組活動，開放了圖書館的圖書資料，定期舉辦壹些比賽。利用周壹國旗下講話、周三集體晨會等時間，對學生進行愛國主義、民族精神、行為規範、安全法制教育、心理健康教育、傳統節日等教育，定期聘請專業人士進行各種專題講座。為學生心理健康設置溫馨小屋。有獎征集校徽、宋，明確校訓，增設德育專題窗口。
(3)制度文化建設。學校出臺了壹系列的學校管理制度。覆蓋面廣，針對性強，師生在學習中感受，思想上重視，行為上改進。這些制度逐漸成為大家認同和遵守的規範。
4.開展壹系列主題活動，深化德育活動。學校成功舉辦了“知榮辱、學禮儀、建和諧校園”等系列主題教育活動，將社會主義榮辱觀和文明禮儀教育滲透到學生日常生活的方方面面，教育引導師生形成良好的社會道德風尚。開展了“我身邊的文明禮儀小故事”征文活動和“學禮儀、講榮辱、倡誠信”兒歌童謠寫作評比活動。
5.搭建同步教育平臺，形成德育合力。規範家長學校活動，學校積極構建社會、家庭、學校德育網絡。家長學校活動形式多樣，效果明顯。活動推動了學校、家庭、社會立體化教育的推廣。學校充分利用蘇州網校資源，發揮“家校路路通”作用，促進家校聯系，提高家庭教育水平。
狠抓教學日常工作；
以創辦蘇州教育現代化學校為契機，加強教學管理，進壹步規範教學“六個自覺”，獲得太倉市語文學科解題能力三等獎。
1.加強日常管理，努力完善制度。
(1)進壹步完善管理網絡。學校進壹步完善了以校長為組長，分管副校長、教導處組織實施“六個認真”工作的校領導班子。成立了以教研組、年級組為單位的“六認真”檢查小組，監督帶領全體教師完成教學中的“六認真”工作，形成了決策、組織、實施、協調的管理網絡。(2)完善工作制度。學校出臺了新的“六認真”工作細則和考核制度，先後制定和修訂了《關於加強教學“六認真”工作的意見》、《城市小學壹線教師考核細則》、《城市小學課堂教學規範》、《城市小學寫改作業要求》等各項制度，讓學校和部門以制度為準繩。對平時在“六認真”工作中表現突出的教師給予表揚，將“六認真”工作質量作為教師年終考核評價的重要依據之壹，落實“六認真”工作。
2.明確細則和要求，規範操作措施。
(1)布局實施，強調“四個有效”。有效備課，做到“四有”；有效課堂，做到“四互”；有效運作，做到“四個必須”；有效輔導做到“四心”。(2)註重監管和“兩個結合”。壹是教師要把自查和互查結合起來，組織年級組和教研組的教師對自己的備課和作業進行多次自查互查。在檢查過程中，要求教師對自己和他人的備課情況進行自評和互評，並填寫評價表。二是綜合檢查和不定期抽查相結合，多次對教師備課和作業進行不定期抽查。課內課後及時檢查老師的備課和作業，所有教研組長和分管領導對老師的備課和作業進行了全面互查。
3.開展督導研究，努力提高教育質量。
(1)進行等級調查測試，在反思中追趕。學校利用期中考試時間，對全校各年級的語文、數學、外語進行了壹次全校範圍的調查和測試。學校在年級之間交換監考、閱卷、評分。我們還對三至六年級的語文和數學進行了多次調查，建立了教師質量責任制，並將每次調查的平均分、優秀率和及格率與上次調查進行了對比。每位老師認真分析調查情況，在學生習題上下功夫，從自己的課堂教學中發現問題，反思自己的教學行為，及時調整教學重點，提出針對性的改進措施。(2)開展學科競賽，在活動中彰顯素質。根據各年級的具體情況，舉辦壹些內容豐富、形式多樣的學科競賽。有拼音競賽、鉛筆競賽、口算競賽、語言素質分析、英語閱讀競賽、實際解題競賽。(3)開展為期壹天的調查，查找綜合咨詢中的差距。4.強化“六個自覺”意識，在師德上做文章。努力提高教師的職業道德。全面提高教師教學能力。要通過目標管理、優惠政策、在職培訓、向老師學習和各種培訓等多種方式，鼓勵和培養青年教師，努力建設壹支勤於學習、善於教學的教師隊伍。學校邀請了薛、楊、石等老師來校講授示範課，再次掀起了全市三所小學的教研熱潮。學校在全市青年教師語文競賽、綜合實踐活動教學設計、優秀課程評選中獲得壹項二等獎和三項三等獎。165438+10月28日，學校命名第二批校級骨幹教師。
5.豐富課外活動，在學校特色中展現妳的風采。校級興趣活動精彩紛呈。本學期校級興趣小組的規模進壹步豐富和擴大。23個班38個興趣小組，包括寫作、趣味數字、口語、書法、繪畫、音樂、舞蹈、器樂、象棋、微機、柔道、籃球、足球、田徑，加強了教學的規範化管理。學期初，各興趣小組要擬定壹個學期的教學訓練計劃，計劃的內容要有科學性、梯度性和科學性。課外閱讀安排有序。繼續開展“新教育實驗”活動，完善各班“班級圖書架”，開辟閱讀指導和精讀交流欄目，撰寫讀書筆記“今天妳讀了嗎？”背誦和記憶古詩詞《小學生必背古詩詞70首》，評“讀書星”“書香課堂”，激發學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。