如何控制初三孩子玩手機，盡量幫他們解決成長中的煩惱，是每個家長都非常關心的問題，但有時候家長面對孩子的問題也很無奈，卻又放不下。下面我們來看看如何控制初三孩子玩手機。
如何控制初三孩子玩手機1，盡可能把電子產品藏在家裏？
在孩子很小的時候，手機、ipad等電子產品要盡可能放在孩子夠不到的地方，告訴他是父母用來工作的，不是用來玩的。
那麽孩子的第壹興趣就會減弱很多，會轉向其他的東西。孩子對什麽都有濃厚的興趣。只要妳把手機收起來，他自然會找到另壹個他感興趣的東西。
限制孩子使用手機的時間。
比如周壹到周五不準用手機，周末在家每天可以用壹個小時。提醒各位家長，執行“限制計劃”壹定不能半途而廢，壹定要嚴格執行。
不要把手機用久了作為獎勵。比如妳這次考的不錯，讓妳多玩壹個小時。這樣做是絕對不可能的。這樣做會無形中加深孩子對手機的渴望。
如何控制初三孩子玩手機2？了解玩手機的利與弊。
作為現代信息交流的重要工具，初三學生可以充分利用手機，讓高科技給我們帶來好處，發揮手機應有的作用，造福我們的學習和生活！用好手機可以和家人朋友保持聯系，可以促進交流。妳可以用手機從網上快速獲取壹些信息和相關的學習資料。
而初三學生沈迷手機，會影響休息，耽誤學業。初三學生用手機談學習的比較少，用手機互相交流或者發短信的比較多。在學生收發的短信中，大部分與正常的學習生活無關，有些甚至是不良信息。初三學生沈迷於手機網絡遊戲，可能會使他們混淆現實與虛擬，造成身心傷害。初中生用手機找學習資料是健康的，看紀錄片是有益的。合理的玩遊戲，看視頻，可以緩解自己。但是沈迷遊戲，躲起來看視頻，無法專心學習，是不健康的。
第二，手機可以用，但需要養成良好的習慣。
對於手機來說，壹個不容忽視的事實是，“壹部手機懂壹個世界”的時代已經到來。面對手機的利與弊，許多學生沈迷其中。如何平衡使用手機和學習的關系，無疑是壹個巨大的挑戰。制定手機使用規則，可以幫助初三孩子養成玩手機的好習慣，可以讓初三孩子在手機上看動畫片，玩益智遊戲。
現在，時間緊，任務重。每壹分鐘都很重要，但這個時候，有的孩子還沈迷於玩手機。對於這種現象，家長壹定要及時制止孩子玩手機成癮，否則會耽誤學習。面對初三孩子沈迷玩手機的情況，初三家長應該果斷采取強制措施，與初三孩子訂立契約，讓孩子約定每天玩的時間和時長。有了規則，就可以幫助初三的孩子養成玩手機的好習慣。初三學生需要知道，玩手機是可以的，但是每天可以玩的時間要提前指定。完成復習任務後可以玩30到60分鐘，但不能讓玩手機影響學習和正常休息。很多有手機依賴癥的初中生在學習中習慣於把手機壹直放在身邊，這樣容易分心玩手機，無法專心學習。這種情況下，還不如直接把他們的手機放在看不到的地方，這樣就不會老想著玩了。
第三，生活學習要豐富多彩，手機之外需要提供更多的選擇。
初三學生是中考的關鍵期，但也要勞逸結合。他們可以適當玩壹會兒手機，但不要癡迷於玩手機。如果他們有自制力，能控制壹定時間，能適度玩，就能接觸手機。如果妳缺乏自控能力，玩上癮甚至不理不睬，最好不要碰手機。初三的學生在課間休息時需要更多的選擇，比如看電視、做手工、看書、去遊樂園等等。選擇更健康的放松方式，可以開闊視野，減少玩手機的時間。
電子設備不是洪水猛獸。初三的孩子可以適當玩壹玩，在玩手機的過程中學習壹些新知識。到了初三，家長要合理引導和控制孩子玩手機的時間，可以安排更多的時間陪孩子，讓孩子有更多健康、親近自然的娛樂方式。
如何控制初三孩子玩手機3？初三學生為什麽會沈迷手機？
中考競爭激烈，給了孩子太大的壓力。玩手機給學生提供了暫時的庇護，可以讓學生得到短暫的放松。手遊，每走壹步贏壹步，都會有相應的獎勵，還有孩子在現實中得不到的滿足感和獲得感。手機裏全是電影、音樂、照片，讓孩子興高采烈，時不時想玩壹玩、看壹看。電話通訊錄裏有朋友，各種群裏也有很多朋友。如此強烈的私人關系，讓孩子難以割舍。
二、初三學生需要如何掌握手機的處理？
1.培養自控能力
在學校不能帶手機，在家裏手機的使用也要有限制，主要是聯系朋友，上網查資料，看積極健康的書，查看不懂的字，偶爾打打遊戲放松壹下。初三學生玩手機需要提前預約，時間到了就及時停止接觸手機。初三學生需要掌握壹些自我控制、自我暗示、抵制誘惑的方法，提高自我約束能力。初三的學生可以制定壹個每天玩半小時手機的計劃。過幾天他們會調整計劃，三天打壹次，壹周打壹次，直到完全能控制自己。如果妳更專心學習，妳的學習成績自然會提高。
2.培養廣泛的愛好
初三學生需要多參加活動，培養積極向上的思想品質。參加體育鍛煉不僅增加體質，而且開闊人的心胸，容易形成良好的性格。初三學生可以通過參加文娛活動來提高自己的說、唱、演能力。備考後可以看壹些有用的課外書，開闊視野，擴大知識面，產生學習的興趣和熱情。初三學生可以嘗試把註意力轉移到其他事情上，比如下棋、踢足球、畫畫、做手工等。時間長了，他們自然可以戒掉手機。
3.不要停止學習，手機是學習工具，不是玩具。
老師布置作業，用手機；同學之間討論交流，用手機；使用手機獲取信息；即使遇到不會做的題，第壹反應也是找手機。這是目前孩子使用手機的常態。
為了完成網絡課堂，孩子需要先完成班級微信群裏老師布置的任務，然後拍照上傳；妳需要通過手機上的APP學習網絡課堂視頻，完成電子作業，在微信群裏“打卡”；還需要通過手機軟件把當天所讀內容的音頻錄下來，上傳到微信群，供老師查看。
初三學生雖然離不開手機，但也不能濫用手機。初三學生需要和父母約好，自覺遵守學習和玩手機的時間，最好能規劃壹個時間表，然後設置手機到時間自動關機，克制自己戒網癮，改掉依賴手機的習慣。