魏書生老師身兼數職，工作繁忙，但他的教學成績和班主任的工作絲毫沒有受到影響。用他的話來說就是“作為老師，作為班主任，妳要堅信每壹個學生心裏都有妳的助手，妳也是每壹個學生的助手。”讀到這裏，我不禁跳出腦海——我堅信，每壹個家長都是老師的助手，老師也是每壹個家長的助手。
？記得上壹年級的時候，嗓子沙啞幹澀，太累了，無法依靠自己。幸運的是，在接下來的日子裏，我得到了父母的配合。壹路走來，真的要感謝父母的支持，讓我的語文教學和班主任的工作事半功倍，越來越輕松，讓我作為壹個已經在三尺講臺上站了18年的奔思老教師的幸福感依然爆棚。
讓每壹位家長都成為老師的助手，是的，當班級需要家長的時候，壹封飛信發出，家長們踴躍報名，積極參與——有在運動會上指導學生的家長教練，有在跳蚤市場指導孩子買賣的家長誌願者，有放學後和孩子壹起寫日記的家長...記得有壹次學校要求每個班徹底打掃教室，包括擦拭每壹臺吊扇。我壹個恐高腿弱的弱女子，壹個人是做不到的。我不得不尋求父母的幫助。距離下午休息還有15分鐘，發短信招募四名家長誌願者...感覺男性父母在這壹點上工作比較忙，大部分家庭都加了二胎，女性父母也脫不了幹系。我沒抱太大期望。我想，如果父母不在，我就找個男人。但是，沒想到短信提示很快就響了...10分鐘後，4名家長趕到學校。大課間，我和孩子、家長壹起徹底打掃教室。看著掛著的窗簾，吊扇壹如既往的潔白...幸福感油然而生！感謝我的父母和朋友，有了妳們，我這個班主任永遠做不夠！其實不光是我們班的家長，其他班的家長家校合作都做得特別好！
老師應該是家長的助手。在家長會上，我不會只說學生的成績，也不會點名批評後進生的家長。我會跟家長說:“我知道妳當老師比我差，所以接下來的日子我們壹起努力吧！”這樣家長才會更信任我，相信我可以做他教育孩子的助手，願意和我合作！
讓家長成為老師的助手，老師成為家長的助手！家校攜手，成為孩子成長路上的夢想幫手！
？讀魏書生老師的書，我有很多想法，我是班主任的點點滴滴...我跟妳分享壹個！