跳蚤市場計劃1壹、活動目的:
1，讓學生親近生活，感受生活。
2.豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊精神。
3.鍛煉和提高自我管理和組織能力，初步培養學生的商品意識。
2.活動時間:20xx年4月周五上午9:30-11；
13: 30下午-15: 00下午
註:學生早上八點在教室集合，八點到八點半各班進行安全衛生教育。
8: 30-9: 30是準備時間，9: 30準時開始。
三。地點:各班教室
註:所有店鋪都在教室內(靠近門的教室兩側允許學生進出，另壹側設計為店鋪)。
四。目標受眾:壹至六年級的所有學生。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.各班主任根據學生需求和實際購買力購買所需商品，在活動現場進行買賣；也可以適當在現場購買壹些食品出售，中隊根據實際需求購買。
2.各中隊要提前做好跳蚤市場的海報，貼在教室門口進行宣傳。
3.根據活動方案，每個班主任在活動前發出倡議，動員學生變廢為寶，挑選自己想要的商品。
4.所有商品都要求健康、衛生、安全，班主任要對相關商品進行檢查，合格的商品才能進入跳蚤市場。
5.各中隊統計好商品，設置商品價格和標簽，填寫表格。輔導員應對商品價格進行適當指導，價格要求合理，銷售時做好記錄。
6.每個班級和同學都要準備壹定數量的零錢和交換或買賣的物品，積極參加這個活動。
7.活動前，各中隊要準備好廣告標語(可在宣傳平臺上宣傳)、海報(貼在教室門口)或直接面對面宣傳吸引顧客，用各種方法吸引師生的註意。
8.各中隊應安排營業員、會計、業務員、市場管理員、環保人員等。班級根據活動的內容和形式，佩戴自己的標誌。
9.商品賣出去的錢或者這次活動獲得的利潤，由班主任與學生協商自由決定，並及時反饋給相關家長，同時盡可能動員學生購買壹件喜歡的物品。
不及物動詞活動要求:
1.設計展臺
要求:(1)各班提前安排學生在指定地點擺好桌椅。
(2)為每個班級設計壹個招牌，給它起個名字，比如“愛心超市”“藍月亮超市”。設計新穎美觀，盡量不要雷同。(可以用小黑板等。)
(3)每個攤位安排5-8名服務員。(可以佩戴自己設計的制服標誌，如服務卡、頭飾、帽子等。)
買賣商品
要求:
(1)各中隊自費買賣合適的商品。
(2)也可以是學生的課外學習用品、讀過的書、用過的玩具和多余的小擺設、手工藝品、字畫作品、VCD等。自己做的，而且最好有自己多余的，不貴的物品。
(3)購銷商品要求健康、衛生、安全，班主任驗收購銷商品後方可進場。
(4)所有物品應質量良好，必須保持七八成新。
(5)每個學生最好準備1~2件物品出售，物品出售需家長同意。
(6)每件物品貼有價簽，每件物品價格不得超過10元。
3.活動組織形式:以中隊為單位。
七。活動流程:
1，各班布置店鋪，準備桌椅。
2.電臺播放音樂，各中隊開始開展跳蚤市場活動，各班學生自由買東西，做到文明購買。
3、剩余商品降價銷售，未售出商品物歸原主，剩余商品由班主任處理。
4.跳蚤市場後，班主任負責統計。
八、註意事項:
1，活動需要全校師生參與。
2、跳蚤市場活動要註意中隊之間的溝通，不局限於中隊，活動中所有的服務人員都要求對顧客微笑服務，優質服務，讓顧客買的滿意。
3.跳蚤市場活動期間，各班可以準備壹些廣告標語，拿到交易平臺上，由宣傳員進行宣傳。
4.活動期間也要保持校園清潔，不亂扔紙屑，做好各攤位活動結束後的場地衛生。評選小組將全程監督活動過程，對不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。
5.每個班級挑選自己的保安人員，在買賣過程中維持良好的秩序。
6、班主任和班主任要重視和處理交易過程中的突發問題，營造壹個歡快、活潑、文明、安全的商品交易環境。
九、人員安排:
1，壹般指導:Z
交易區總經理:z。
2、巡邏:z。
3.每個班負責鋪墊:班主任和班主任。
壹類(1): zz壹類(2): ZZ
4.攝影:zz
5、收音機、音樂:zz
跳蚤市場計劃第二章。具體事宜通知如下:
1.活動時間:2xxx年4月28日周日下午2:00-3:00。
2.責任部門:大隊部
3.地點:大操場
4.參與者:壹至六年級的少先隊員。
二、活動過程
1.12: 30—13: 30各“商”單位準備開業，布置場地。
2.14: 00 —— 15: 00“讀書祈福雅安從身邊”紅領巾圖書舊貨市場
三、活動準備
1.班級開展宣傳，選舉管理人員和工作人員，如管理員、收銀員、銷售員、聯絡員等。(總人數不超過5人，可在班內輪流)。班主任提供適當的技術培訓。
2.學生自己整理商品，分類定價。
班主任積極開展義賣活動，讓學生了解義賣的意義。每位學生準備兩件以上的義賣物品，義賣物品需經家長同意，自願捐贈未使用但完好的書籍、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品作為義賣物品。學生自己整理商品，分類定價。單個商品價格以人民幣1-10為主，班裏要有專人記錄和統計。班級圖書交易量要達到總數的90%以上。
3.參加學習班，首先要為自己中隊的攤位選擇壹個名稱，制定宣傳海報、標語、橫幅、宣傳口號等。
四。活動要求:
1.嚴格按照規定的面積搭壹個攤位，每個班級準備幾個地墊，每個學生把自己的書、玩具、文具等東西捐給班級，然後拿到市場上賣，或者以物易物得到自己想要的東西；義賣所得的30%作為班費，70%的活動款捐給學校愛心基金(德育處)為雅安地震災民準備的募捐箱。要求班主任正確引導和教育學生遵守市場的遊戲規則，不亂扔垃圾，活動結束後及時清理活動現場。
壹年級攤位:大操場南邊，全班14:00出來，14:30回教室。
二年級攤位:大操場東側，全班同學出來時間14:10，回教室時間14:40。
四年級攤位:操場北側東側，全班同學出來時間14:20，回教室時間14:50。
五年級攤位:操場北側為西，全班同學出來時間為14:30，回教室時間為14:50。
六年級攤位:大操場西側，全班同學出來時間14:40，回教室時間15:00。
2.做好活動結束後的清潔工作，並進行衛生檢查。
動詞 （verb的縮寫）設置獎項
創意展示獎展臺的布置和宣傳方式別具壹格。
奉獻獎以紅領巾愛心基金的營業額為依據。
最好的清潔攤位攤位清潔，沒有糾紛等。
不及物動詞管理
評委:校長辦公室、教導處、德育處全體工作人員。
攝影:王照平，攝像:尹海燕。
環境布局:總務辦公室、德育辦公室。
跳蚤市場項目第三章壹、活動目的:
發揚“艱苦樸素，為人先”的人文精神，以紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自己不用的書籍、文具、運動器材和自己的小發明帶到跳蚤市場進行展示、交換和拍賣，讓團隊成員在體驗角色的同時，學會溝通、合作、關心他人和提供幫助。培養團隊成員的表達能力、組織能力、應變能力和理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。
2.活動時間:20xx年65438+2月25日(周二)中午11: 40-13: 00。
三。地點:中段前籃球場，行政樓前，大道上。
三、參加人員:全體師生
四、註意事項:
1，全校成員按年分三個區域，再按中隊組織37個小攤位。
2.參與拍賣的各中隊成員分配各自的職責，其余成員參與購買本級或他級的物品。
3.拍賣物品分為:舊玩具、工藝品、書畫作品、學習用品、書籍雜誌等。建議商品價格在5分錢到5元之間。最好是便宜的，值錢的，健康的，實用的。
4.各中隊可以自由發揮，施展能力，運用銷售策略；場景力求生動、激越、靈活。
5.輔導員老師精心組織，安排隊員清點物品，填寫拍賣商品登記表，指導隊員在拍賣現場對物品進行分類擺放。
6.玩家要自帶零錢，選擇購買合適的物品。
7.活動結束後，中隊清理了攤位。
五、征文鑒定:
體驗作文大賽以中隊為單位開展，中高段中隊向年度段副主任提交1-2篇作文，鼓勵低段積極寫作投稿。大隊將聯合文學社開展征文評比和展覽活動。
不及物動詞活動要求:
1，年段總監提前做好區域劃分準備和通知到位，確保活動順利開展。
2.年段副主任把“經驗隨筆”打包，通過電子郵件發給Z。
3.活動結束後，組織各中隊清理攤位。
跳蚤市場項目第四章壹、活動目的:
1.本著“妳多余，我需要”的理念，通過舊物回收，以物換物，以錢換物，推廣“循環經濟”的理念。讓學生把家裏閑置的文具、玩具、小物品、書籍拿到交易市場與同學交換金錢或物品，培養孩子不浪費自己物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平交易”和“快樂勞動”，結交更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子初步感受市場經濟，為學生打造理財平臺，學習銷售和購買商品，設計促銷口號、廣告和海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、溝通和創造能力。
二、活動時間:
xx日下午14: 00至下午15: 30。
三。地點:
遊樂場。
四、活動準備:
1.給家長發壹封信，告訴家長活動的目的、形式和範圍。得到父母的支持和配合。
2.發動宣傳，成立公司，選舉管理人員和工作人員，如行政人員、銷售人員和聯絡人員。班主任提供適當的技術培訓。
3.各小組整理好自己的商品，征得家長同意後列出交易項目，並進行分類，自己帶零錢購物。每組還需要提前準備好備用零錢。(每人2-5件優質產品)
4.給全校老師發通知，然後以客戶身份參加博覽會。
5.各班首先要選好自己攤位(小店)的名稱，可以制定促銷展板、標語、橫幅、海報、促銷口號。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1，要求通過參加活動獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能夠在活動中初步了解壹些經濟知識，學習和體驗壹些初步的交易技巧。
2.要求通過這次活動，讓妳在言行舉止、對待事物的態度上得到很好的發展，鍛煉妳的人格品質。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好地與人溝通，有壹定的實踐能力。
3.需要在活動中表現出良好的行為素養，能夠很好的體現文明、誠信、冷靜、堅持、和諧的品質素養。在活動中，要能夠收集、整理、學習和運用各種相關的經濟知識和技能，並熟練運用所掌握的溝通技巧，實現與不同人群的無障礙溝通。
不及物動詞學生在本次活動中應具備的素質和能力:
1，舊貨價格要現實，不要虧本交易，預估折舊商品價值。
2、了解等價交換原理，具備會計核算技能。
3.有壹定的招徠生意的技巧和方法。(需要有針對性的市場調研)如何通過喊話來招攬生意？(訓練學生大聲大膽地喊)如何讓自己的商品交易成功？(引導學生探索商品除經濟價值外的人文價值)如何為自己的商品做廣告？等等
4.有銷售過程中與不同消費者討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的培養上。讓學生有話可說，以理服人。
5.擺攤收攤要有良好的文明習慣。攤點、貨攤要有序，商品陳列要有特色，地面衛生要良好。
七。活動程序:
1.分組擺攤。每個攤位有1個攤主，3-5個店員。
2、每個攤位都為自己起名字，做好廣告宣傳。如海報、傳單等。，培養學生的營銷策劃能力，團隊成員輪流當銷售員，自己做房源，(推銷宣傳海報，價簽)，要求掛牌做生意。
3.活動結束後，市場將評選出幾個“最佳展位”、“愛心大使”、“最佳銷售人員”。
4.教師要註意在活動前對學生進行“在職培訓和角色定位”的培訓和引導，把學生培養成為具有本領域社會實踐能力的社會人，同時加強對學生的安全、衛生和紀律的教育和引導，使學生在活動中努力成為遵守紀律和行為規範的文明人。
5.活動結束後註意及時清理場地，班主任會進行評估。
八。活動詳情:
1，全班按組把區域分成幾組，在指定位置擺攤。每個展位的工作人員被分成兩組，輪流參與管理、推銷、聯系和談判。
2.交換的物品主要是書籍、玩具、學習用具等，要求顏色相對較新，無破損。最好是便宜，值錢，健康，實用，物品不多。
3.每壹組都可以充分發揮自己的能力，運用銷售策略。場景要生動、鼓勵、靈活，廣告語言設計要推敲、引導，切忌低俗。
4.活動結束後，各隊負責清理展位周圍的衛生。
九、註意事項:
1，交換的商品要盡可能新，以便宜、質量好、健康、實用為最佳，商品的意向價格要合理。
在指定地點擺攤，並給攤位起“店名”。
3.各小組要做好班級的廣告宣傳，要有特色的宣傳手段，培養學生的營銷策劃專家，比如海報。學生自制展板(學生自己設計，用書畫等表達。)都是盡可能的經濟實用。
4.由於這是第壹次組織這樣的活動，班主任要做好發動和組織工作，提前做好安全教育，教育學生註意安全，遵守會場紀律。活動當天要註意維持班級秩序。
5.活動結束後，班主任組織學生做好班級攤位的清潔工作。
附:給父母的信
父母和朋友:
妳好！基於“妳多余，我需要”的理念，倡導“循環經濟”的理念，五年級部決定明天開設“紅領巾跳蚤市場”。
“跳蚤市場”其實就是跳蚤市場，起源於19年底的法國。公元1884年，為了保持城市的整潔，巴黎市政府立法禁止沿街亂扔垃圾，並命令3萬名以撿破爛為生的窮人將市區堆積的垃圾搬運到郊區聖王的壹個廢棄訓練場。窮人在垃圾堆裏挑挑揀揀，在當地出售。到1886，王聲實際上已經形成了壹個固定的市場。因為這裏賣的舊衣服經常帶跳蚤，所以巴黎人給它起了個名字叫“跳蚤市場”。現在，王聲舊貨市場已經發展成為壹個占地3000平方米，擁有1000多個攤位的商業區。不僅僅是從垃圾堆裏撿的垃圾，還有新舊的廉價商品。目前，二手商品交易市場和廉價商品集散市場在國內被稱為“跳蚤市場”，沿襲了國外的叫法。
這項活動有兩個目的:
1，本著“妳是多余的，我是需要的”的理念，通過舊物回收，以物換物，以錢換物，推廣“循環經濟”的理念。讓學生把家裏閑置的文具、玩具、小飾品、書籍拿到交易市場與同學交換金錢或物品，培養孩子不浪費自己物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平交易”和“快樂勞動”，結交更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子初步感受市場經濟，為學生打造理財平臺，學習銷售和購買商品，設計促銷口號、廣告和海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、溝通和創造能力。
學生在帶走他們不需要的書籍、學習用品、益智玩具、小飾品、家具等之前，必須征得父母的同意。到跳蚤市場進行展示和等價交易，要求交易的商品新鮮無損。請家長審核孩子列出的交易商品清單並簽字。家長給學生壹定的零花錢，活動結束後要向家長報賬，剩余金額要全額上交家裏。
跳蚤市場計劃第五條時間:5月22日下午第二節課後。
地點:聚英廣場
活動內容:
號召學生拿出他們的閑置物品(書、玩具、文具等)。)，帶到學校，以跳蚤市場的形式賣給有需要的人。妳可以用更換物品的收入買壹些學習用品或書籍。
活動的目的和意義:
1.方便大家把閑置的東西以低價交換的形式送給其他需要這些東西的人，讓他們得到自己需要的東西。
2.節儉是中華民族的傳統美德，小學生要從小養成節儉的好習慣。提高他們的思想道德素質。
3.通過這次活動，加強學生之間的團結互助，鍛煉每個學生的能力，增加社會實踐能力。
活動準備和實施:
1，班主任首先給各班同學講解了本次活動的意義和註意事項。
2.體育老師周五上午分班級的攤位，各班派代表到聚英廣場檢查。
3.展位準備。每個班都要準備東西放東西。可以是塑料布、野餐墊、床單等。展位布置。每個班級可以自行命名和裝飾攤位，以吸引更多買家。
4.整理項目。每個班在周五前整理，登記，清點數量，價格，並在貨物上貼上價格標簽。(登記表在背面)
5.人員安排:每個班選5名學生輪流負責銷售、收錢、錄音。剩下的同學去各個攤位買商品。
6、商品定價:10元以內，自己的東西自己定價。
7.商品數量:每個學生最多可以帶3件。在未售出期結束時歸還給所有者。
8.每位同學可帶10元啟動資金(建議零或整)，可用於本攤位的更換，也可用於購買其他同學攤位的物品。
人員安排:
攝像:張拍偉
場館安排:體育組
維持會場秩序:班主任和副校長
XX實驗中學XX外國語小學
反思:20xx年5月15
1，提前給父母發短信
2.不要買老師的。
跳蚤市場計劃第六章旨在推廣節儉簡單的生活方式，達致互惠互利的交易成果，提升理財觀念及人際溝通技巧，更好地管理學校零散的攤位，營造良好的校園氛圍。決定由我校學生會權益保障與生活福利部舉辦師範學院首屆跳蚤市場活動。
第壹，活動的目的是誠信交易，公平競爭。
二、活動背景針對在校想創業的大學生和即將畢業的學長(學長很多東西帶不走，拋棄又可惜)，推出跳蚤市場。
三、活動的意義
為了綜合管理學校現有的零散攤點，有效利用現有資源。基於服務學生的宗旨，我校學生會為學生提供交易平臺，決定舉辦跳蚤市場。當學生出售商品獲利時，他們可以感受到自負盈虧的樂趣，以豐富他們的校園生活。同時，我們也同意同學們捐出自己的舊物來設立慈善攤位，所得款項將捐給慈善機構，幫助壹些貧困的人。
四、活動時間暫未定。
5.活動地點在學校的水塔前或者三棵樹下。
不及物動詞活動前提
1.得到學校的許可。
2.學校學生會組織的所有活動。
3.活動由學生會維權福利部監督管理。
所有參加活動的同學必須自願捐出跳蚤市場收入的5%，並要求報名。
本次跳蚤市場活動只針對在校學生，報名時需持玉溪師範學院的學生證。
七。活動前準備和活動前宣傳
1.向學校申請跳蚤市場的場地。
2.制作海報、橫幅等宣傳，在學校廣播站播放舉辦跳蚤市場的信息。
3.在食堂設置壹個招收學生買賣攤位的地方，爭取招收更多的人參加。
4.說明賣家所售商品的範圍，並指出與學校商店所售商品不應有沖突。
5.招聘結束後，選定攤位的攤主，工作人員抽簽為攤主劃分攤位位置。
6.派管理人員參與舊貨市場的日常管理。(衛生、紀律等。)
八。活動規則
1.舊貨市場的壹切交易都必須遵循中華人民共和國的法律法規。
2.這項活動只針對在校學生。
3.買賣前，賣家要填寫個人資料(包括班級、學號、姓名)，並出示學生證。
4.貨物售出後，如有非人為損壞，雙方應自行調整。
5.禁止出售學校禁止的壹切物品，如香煙、酒等。壹經發現，立即取消經營資格。
6.禁止詆毀他人同類產品。
7.交易過程中，買賣雙方都要管好自己的財務。如有損失，主辦方不承擔任何責任。
8.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠實、自願的原則進行交易，嚴禁任何不正當交易。如雙方發生糾紛，應協商解決，不得發生糾紛甚至打架，違者將向學校舉報。
九、活動要達到的效果
1.以跳蚤市場的形式為學生提供壹個互惠互利的交易平臺。
2.通過這項活動倡導節儉和簡單的生活方式。
3.讓學生更好地體驗社會。
在豐富學生業余生活的同時，也為大家省了壹筆錢。
跳蚤市場項目第七章壹、活動目的
1.本著“妳的剩余就是我的需要”的理念，通過舊物回收，以物換物，以錢換物，學會分享，奉獻愛心，培養生態保護意識。讓學生把家裏閑置的書籍、學習用品、益智玩具拿到跳蚤市場與同學進行易貨或換錢，培養學生不浪費自己物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平交易”、“快樂工作”，結交更多的朋友。
2.通過“歡迎來到新跳蚤市場”的活動，讓團隊成員學會傾倒和購買商品，設計促銷口號、廣告和海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手和交流創造能力。
3.活動結束後，如有物品交換，物品歸學生所有；通過金錢和物品的交換，每個班級將收益捐贈給海潤誌願服務機構，作為“愛心基金”，為貧困學生送去溫暖的新年。海潤誌願服務將向班級頒發捐贈證書。
二、活動時間
1.1-3年級:65438+2月24日下午2、4班。
2.4-6年級:65438+2月25日下午第三、四節課。
(如遇雨天，將另行通知)
第三，活動地點
學校操場，具體位置見車站地圖。
第四，活動對象
全體教師、學生和家長誌願者
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.通過校訊通告知家長本次活動的目的、情況和產品範圍。在家長的支持和配合下，歡迎各班1-2家長誌願者參與本次活動。
2.班主任在班裏發動宣傳，各中隊安排營業員、收銀員、記賬員、翻鬥車員、環保員、保安等。根據活動內容和情況，進行適當的技術培訓。
3.各班準備賣貨，由班主任檢查。提前準備好散錢，做好銷售準備。
4.各班首先要選好自己攤位(小店)的名稱，可以制定促銷展板、標語、橫幅、海報、促銷口號。
5.活動期間銷售攤位的桌子由大隊部安排:
1 (4)和1 (5)班提供65438年2月24日的活動表。壹年級1，2，3，6，7班，二年級1，2，3，4班借用壹(4)班；2、3年級5、6、7班向1 (5)班借，每個班最多借4張課桌。
5 (4)和5 (5)班提供65438年2月24日的活動表。四年級7班和五年級1，2，3班借用五(4)班；五年級六班、七班、六班借用五班，每班最多4張課桌。
這四個班的班主任都很努力，讓學生早早把課桌裏的東西整理好；其他班級借表時，要小心處理，及時歸還。椅子不允許外借。如果妳需要椅子，請把它們搬到妳的教室裏。
5.如果要交換東西，請把東西拿在自己手裏，在活動過程中，在雙方同意的情況下，與其他同學交換。班級攤位上的東西都是用硬幣交易的。
不及物動詞活動的後續行動
活動結束後，班級活動收益將填入海潤誌願服務機構的“愛心基金”，由海潤誌願服務機構聯系結對學校，為貧困學生送去新年禮物和問候。