就這樣等著。等待春天早日到來。我們可以及時盡早控制病毒。屆時將是春暖花開，鳥語花香，春色滿園，紅花落雨，千樹花開，草飛，蘭花開，楊柳飄飄，碧波蕩漾。
終於，在無數次的期待之後，我們期待著這壹天。疫情在我國已被醫學專家基本控制，春天悄然而至。爺爺激動地打電話說農村也解封了。壹個陽光明媚的日子，爸爸帶我們去老家春遊。
午飯後，我去尋找春天的足跡。我悠閑地走著。我走著走著來到了油菜田。油菜呈現出誘人的金黃色。遠遠望去，令人眼花繚亂。也許那是春天的顏色。油菜還散發出壹種獨特的氣味。也許那是春天的味道。春天，妳好，我在油菜花裏找到了妳，我也在河邊找到了妳。手拉著手，姐姐們邊跑邊唱，“春天在哪裏？春天在哪裏？春天在綠色的森林裏。”走著走著就開始蹦蹦跳跳，非常非常開心。現在春天真的來了，意味著抗擊疫情的日子即將結束。春天很美好，但抗議的過程也很艱難。
不要出門，不要出去吃飯，壹定要戴口罩，在家要經常開窗通風，勤洗手，下雪天要消滅手上的病毒。不要用手觸摸雪，因為它可能會在空氣中攜帶病毒。出門後要多用消毒液消毒。
現在疫情控制住了，解封不放松，零新增不是零風險。我們不能放松警惕。加油，我們壹定會贏得這場戰鬥。
2.寫壹篇800字的關於停課學習的作文。妳好，很高興回答妳的問題:
停課，不停的學習，因為這次疫情，耽誤了上課時間，但是學習沒有止境，我們繼續學習。
雖然因為這種新病毒我們停課了，但是我覺得我們不能停止熱愛學習。不能在學校學習，但可以合理調整教學方式，靈活安排學習內容，引導學生充分利用網絡平臺和數字化資源開展自主學習。
在病毒的高發期，我們可以呆在家裏安靜的學習，避免被病毒感染，給白衣天使們少惹麻煩，既能促進學習的進步，又能保證我們的身體健康。加油，中國！早日康復！
2020年是壹個浪漫的數字，今年應該是輝煌的壹年；2020年是大多數人期待的壹年，今年應該是理想的壹年；2020年應該是全面小康的壹年，今年應該是幸福的壹年...但在第壹個月，世界遭受了很多不愉快，中國年失去了味道。這幾天看了很多視頻:壹線醫生去疫區，鐘南山院士去武漢事後采訪了解疫情，很多慈善機構和個人捐款捐物，娛樂節目騰出時間介紹疫情，歌手明星獻歌給力...雖然目前我的環境還是很安全的，沒有過度害怕什麽，但是看了這些還是很感動，中國很強大！南山院士值得敬佩！武漢加油！醫護人員辛苦了！高三加油！聽課，堅持學習，因為開學晚，但是高考不會延期！
自己加油！不忘心中的夢想，更加努力，離夢想更近！
病毒無情，人間有愛。被隔離的是病毒，被連接的是愛。等這場疫情過去了，我們再手拉手去武漢看櫻花，慰問為這場無聲的戰爭“疫情”默默付出的英雄們。在此期間，我們需要保護自己，服從國家命令，呆在家裏，努力學習，用科學知識武裝自己。多年以後，我們會成為社會的棟梁，不怕時間的危險，不怕明天的困難。太陽總會在某個早晨升起！
新型冠狀病毒肺炎疫情，緊密團結，共同呼吸，* * *命運。疫情地圖上的每壹個地名，每壹個數字，都影響著我們的心情。屏幕上的真實和謠言，心裏的無奈和恐慌，泥沙俱下。書上的知識，試卷上的習題，似乎都無法解答壹時的困惑。
作為中學生，我們正處於疫情的特殊時期。我們應該老老實實呆在家裏，照顧好自己和家人，在家裏的這段時間好好學習。要制定合理的學習計劃，采取措施，在不停止學習的情況下上課。只要在家自律，嚴格執行自己的計劃，還是可以學到很多東西的。除此之外，我還可以在家裏默默的多做些零工，配合國家盡可能的控制疫情，為老人做好事。同時，通過手機、電話等工具，向同學、親人宣傳應對疫情的防護措施，積極宣傳黨的政策，確保人民群眾戰勝肺炎。
3.失敗心理描述300字中國NLP培訓學院分享如下:當時項羽和劉邦的鬥爭以失敗告終。項羽的失敗能給我們今天的管理者什麽重要的啟示？1，誤封天下，不賞功德。誤封和啟封給項羽帶來了巨大的災難。是什麽原因導致項羽在封國問題上犯了這麽多錯誤？關於印章丟失的原因。
首先，對田蓉來說。天妃和田蓉是齊地反秦勢力的代表。
天妃死後，田蓉成了齊國反秦武裝的領袖。田蓉請求項梁出兵救趙康欽顯然是錯誤的，這顯示了他在政治上的短視。
但項羽拒絕承認田蓉的反秦功勛，封田蓉為王，是因為田蓉當年沒有與項梁合作，沒有參加巨鹿之戰和盟軍入關，這顯然違背了“建功為王”的原則。因此，田蓉反叛楚國有其合理的壹面。
田蓉的反楚給項羽帶來了很大的麻煩:1。他支持陳郁反抗楚國；2.他煽動彭越反叛楚國；3.他誤導了項羽，使項羽對同樣決定了三秦的劉邦再次不理不睬，也使劉邦成為項羽日後的大麻煩。田蓉客觀上幫了劉邦的大忙。
第二，對彭越來說。彭越出生在江陽的壹個小偷家庭。雖然他在政治上非常困惑，但他有很強的軍事才能。
彭越在反秦初期與劉邦壹起攻打秦軍。《史記》記載:秦二世三年二月，劉邦在昌邑(今山東巨野縣東南)與彭越相遇。
彭越是昌邑人。當時他剛剛聚集了1000多人，兵力非常薄弱。彭越和劉邦在昌邑攻打秦軍。
這壹仗打得不好，昌邑城沒攻下。之後劉邦西征，彭越占領巨野，聚集萬余人。
這是正史中關於彭越參與反秦的唯壹記載。項羽沒有和彭越* * *，他對彭越的重視明顯不足。
項羽沒有分封彭越有兩個原因:壹是彭越沒有偉大的軍事成就，二是他沒有確立自己的諸侯地位。後來對項羽分封和劉邦拉攏的不滿，使彭越成為劉邦的部下，成為楚漢戰爭時期最著名的遊擊隊指揮官，成為項羽軍糧供應的最大障礙。
這是項羽始料未及的。項羽的“以德分地，分地為王”的原則沒有錯，按此原則分封也是大勢所趨。
無視彭越這位著名的遊擊將軍，不能怪項羽計劃不周，只能說項羽倒黴。恰好這個不符合封包標準的人就是這麽優秀的遊擊戰專家。
第三，去陳郁。陳郁早年是個名人。
陳涉起義後，陳郁和張耳會見了陳涉，建議他建立六國來培養反秦力量。後來又隨來到趙國，使趙國發展成為三大反秦中心之壹。
巨鹿戰役中，他是駐守巨鹿外圍的盟軍主力之壹。項羽消滅王力軍隊後，隨諸侯軍隊參加了對張寒的戰鬥，並親自給張寒寫信分析利弊，這也成為張寒最終決定投降楚國的原因之壹。
只是因為他後來與張耳反目成仇，憤然出走，才沒有跟隨項羽入關。然而，陳郁在反秦戰役中的貢獻是不可磨滅的。
項羽因為陳郁沒有隨他入關而忽略了陳郁在反秦戰爭中的貢獻，是不妥當的，也是不明智的。項羽的破封導致田蓉、彭越、陳郁三人起兵反楚，客觀上幫助了劉邦。
2、最重要的自尊，不可忽視。項羽分封十八路諸侯後，自稱“楚地霸主”然後項羽壹連做了三件事。首先，他殺了投降的秦王子嬰。二是放火燒秦王的鹹陽宮。三是搶走秦鹹陽宮的所有財寶和美女。
據史書記載，鹹陽宮大火燒了三個多月，整座宮殿燒成了灰燼，然後項羽準備東歸。項羽自己的西楚國都在彭城，也就是今天江蘇的徐州；把秦王的鹹陽宮燒了之後，他就要從陜西回到他的首都。
當項羽要離開時，壹個人來見他。這個人的史籍裏沒有留下名字，史籍裏只有兩個字，叫“議長”，就是遊說他的人。
這個人給項羽提了個建議，說關中這個地方太寶貴了，妳不要往東去彭城，而要在關中建都。陜西這個地方有壹個很大的特點:是壹個很大的盆地，四面環山，有四個重要的關隘，分別是東與河南接壤的函谷關，南近湖北的武關，西至大三關，北至小關，四關環抱，其他地方都進不去。
所以，自古以來，陜西就有壹個叫“四塞”的地方。這個地方可以成為首都。
如果妳在這裏建立妳的首都，妳很容易統治世界。項羽壹聽，有道理；但是當他再次看到鹹陽的整個宮殿都被燒毀的時候，他覺得自己不能再呆下去了，就把這個“議長”送走了。
這個“演說家”壹出來，就覺得很惋惜，脫口而出壹句話:人說“楚人冠猴，果然”就是這樣。“說者”就是說壹點自己心中的情感，但馬上有人打了小報告，告訴了項羽。
項羽壹聽，還不錯。他被稱為“給猴子洗澡加冕”！他下令將“發言人”逮捕並烹煮。“煮”是壹種殘酷的懲罰:造壹口大鍋，把水燒開，把人扔進去活活煮死。
這件事有許多值得思考的地方:首先，這個“演講者”的建議對嗎？顯然，演講者的建議是壹個非常聰明的建議。在關中建都，易守難攻。如果以彭城(今天的徐州)為都城，東西南北都是平原，沒有可防守的危險。
但是，項羽不聽。第二，既然《史記》中沒有記載“說話人”的名字，應該說他是壹個鮮為人知的人。小人提個意見，妳采納不采納，壹笑而過。這是壹種豁達的態度；就算罵猴子也不用管。
但是，項羽很在意。從這件事可以看出，項羽是很自重的，妳有點傷他的心。
4.求壹篇關於心理描寫的作文(400字)。她是誰？妳看，她不高不矮，身材瘦小，皮膚白皙。
圓頭，長著壹對羊角辮。秀秀憤怒的臉上，淡淡的眉毛下有壹雙亮晶晶的眼睛。
扁嘴像小鴨子的嘴，裏面有兩排潔白整齊的牙齒。穿著五顏六色的童裝，脖子上圍著紅領巾。
她就是我的好朋友——文。文關心我。
記得開學第壹天，萬裏晴空。音樂課前，我們下樓升旗。
咱們直接上樓梯擠成壹堆，擠啊擠，啊！哦，不！我摔倒了，傷了腿。我不得不坐在樓梯上尖叫。
正在這時，我的好朋友文出現了。她跑過來親切地對我說:“妳沒事吧？”我難過地說:“我從樓梯上摔下來了，真的很疼！””文孫林焦急地問，“妳還疼嗎？”我哭著說，“當然疼！”聽了我的話後，文孫林立刻伸出雙手，輕輕撫摸我的傷口。在她的幫助下，我勉強站起來，對她說:“我們壹起去操場升國旗好嗎？文孫林攙扶著我，壹瘸壹拐地去升旗。我感激地對文說，“文，妳對我真好。謝謝妳今天的幫助。
文孫林高興地說，“我很高興妳沒事。作為朋友，就應該互相幫助，對吧？”我開心地點點頭。文孫林，妳這麽關心我。妳真是我的好朋友！我希望我們永遠是好朋友，好嗎？我同桌董凱旋，真的很有意思。他有壹個平頭，壹雙眨著的大眼睛，壹個小塌鼻子，壹張緊閉的大嘴，壹綹笑起來粘在額頭上的黑發。和他坐在壹起的第壹天我就喜歡上他了。
(開頭介紹了敘述的對象。寫人物外貌，抓住“有趣”這個特征。
開頭的外貌描寫，和下面描述的“同桌”性格的三個方面有關。學習寫作文的時候，要註意不要為了寫外貌而寫外貌。)
我的同桌非常好勝。(本文采用分類敘事的方法，從三個方面來寫同桌。
寫這壹段的第壹點:競爭性。“好鬥”表現在對人物神態的描寫上。
先寫不開心和嫉妒的表情:撅嘴和瞪眼。)前幾天語文考了98分。他怎麽樣？97分。
他很不高興，撅著嘴接過我的試卷，仔細地看著...我正納悶，他突然像發現新大陸壹樣哈哈大笑起來，沖我眨了眨眼，跑向中隊長，拖著拖著中隊長“請”，用手在試卷上點了壹個字，幸災樂禍(再寫壹遍希望贏對手的表情: )對中隊長說:“妳看，《白玉珍貴》的‘玉’字，古玉寫的是‘王’！”中隊長仔細看了看，指著董凱旋的頭說:“妳吼什麽？錯在哪裏？”董凱旋怒視著中隊長，得意地接過卷子，念道:“白玉珍貴”...啊？剛才‘玉’字錯了。現在怎麽樣？“他直著頭，(最後寫了戰敗的表情:直著頭，點頭。
寫語言，要適合自己的身份，場合等。，“好好考...靠自己的努力！”可以刪除。)剛才那股喜悅突然消失得無影無蹤。
我看到他可憐兮兮的樣子，馬上拉著他的手說:“不要緊，下次考試考得更好。考得好，不是靠找別人的錯，而是靠自己的努力！”他看著我，堅定地點了點頭。
(“真誠地”和前面的逗號也要相應刪除。)我同桌還是有點迷茫——跟風。
(寫本段第二點:迷茫。寫“迷茫”也體現在表情描寫上。
先寫他自我欣賞的神態:神氣活現，洋洋得意，挺胸擡頭，快步走，大聲說話。)今天早上，他把香水抹在臉上，把油抹在吹亂的頭發上，大搖大擺地走進教室。
站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，把他叫了過來。董凱旋挺胸，覺得自己很漂亮，得意洋洋地向老師走去。
王老師故意問他:“董凱旋，妳怎麽這麽香？”以為老師要表揚他，他更加驕傲地擡起頭，大聲說:“我抹了點香水和發油！”人物的語言，從聲調、語調到句式，都與人物神態的描寫相吻合，集中體現了董凱旋的自我欣賞。老師看著他，又好氣又好笑，對他說:“董凱旋，噴了香水，抹了發油，真不漂亮！想想什麽是美，明天我們壹起討論。”
董凱旋像剛睡醒的小貓壹樣揉揉鼻子，溜到座位上抓著頭發。(再寫壹遍他尷尬羞愧的表情:揉鼻子抓頭發。)好像這個能接住發油和香水。
下面三段寫第三點:愛打人，愛玩。)我同桌挺愛打人的。
我才和他坐了兩個星期，他就打了我十幾下。王老師發現了，嚴肅地問我們:“董凱旋，妳再打谷雨怎麽辦？”董凱旋眨眨眼，脫口而出:“那容易，只要讓他給我回三次電話就行了！”也就是說，三天之內，他又犯了壹個老習慣。
自習課上，他很快做完作業，沒事幹，就學電視《宋武》裏的宋武，用手在我腿上“捶”了壹下，疼得我直哭。他慌了，伸出舌頭說:“對不起，我親愛的谷雨。”
壹直揉我的腿。看到他這樣，我的怒氣平息了，馬上說:“沒關系，沒關系。”
壹個人物堅定不移的性格也是通過表情表現出來的。比如他用“伸舌頭”來表達他知道自己又犯了壹個錯誤後的恐慌，用“傻”來形容他願意改正錯誤。)
但董凱旋還是很抱歉，傻乎乎地說:(道歉後的表情，語言，動作都顯示董。
5.疫情怎麽安慰人？1.東西雖然丟了，但即使很珍貴，我們又能做些什麽來防止呢？畢竟我們都很好，懂嗎？這叫“留得青山在，不怕沒柴燒”。希望這件事不要再影響妳的心情。
2.幾乎任何事物都有兩面性。如果只看消極的壹面，自然會感到壓抑和沮喪。讓自己換個角度看問題，從積極的壹面看，會讓妳走出低谷。
3.盡快讓自己樂觀快樂起來。只要妳的思想改變了，妳的身體和精神也會改變。那樣，妳就會永遠得到壹種向上的力量，讓妳健康，充滿活力！
4、不後悔，不失望，壹切順其自然。
5.我知道妳的煩惱，妳的心情可能會不舒服。做自己感興趣的事情！慢慢忘記那些討厭的事情，讓痛苦和煩悶逐漸減弱和消退，相信妳的心情也會變得開朗起來。
6.當妳收到這條信息的時候，妳也從我這裏收到了壹個沒有悲傷的女孩和幸運草。沒有悲傷的女孩能讓妳忘記煩惱，幸運草能給妳帶來幸運和幸福。會意地微笑，好嗎？
7.太美好的東西永遠不適合經歷，因為壹旦經歷了，就無法忘記。
8.讓自己的心情盡快變好。妳看，就連今天的陽光都是那麽明媚燦爛，每個人都在努力趕走妳的擔憂和焦慮。希望妳陰郁的心情在這壹刻能開朗起來，迎接更好的明天！