“我收到短信了。武漢今年中考時間已定，7月20日，21。”
“我也收到了。今年我給壹線醫護人員子女加10分參加錄取。”
“這仍然是等待醫生和護士的孩子。我孫子今年也在中考。他不會有這個機會的。”
“是不是覺得不公平？”
聽了廣場舞大媽的對話，覺得這個關於中考的決定，沒有什麽公平不公平。
為什麽給他們加分？其實原因很多，主要和這次疫情有關。
“對2020年在武漢參加中考的壹線醫務人員子女，在總成績上加10分後錄取，實行單獨計劃。”
在這方面，我是支持的:
1.中考授予壹線醫護人員子女的分數，是對疫情醫護人員的肯定和鼓勵。面對疫情，壹線醫護人員為大家放棄家庭，行動難能可貴。
作為醫護人員，為了救病人，不能回家，因為工作忙，也因為怕感染了會傳染給家人。
對於醫護人員來說，最擔心的是什麽？孩子沒有得到很好的照顧，作業也沒有做好。
對於給孩子加分，這是對醫務人員辛苦工作的肯定，也是醫務人員在不照顧孩子的情況下，給政府壹定福利的獎勵。
2.疫情期間，壹線醫護人員很少或根本沒有時間陪孩子，孩子很擔心父母。這個寒假很長，史上最長的寒假。學生的上課模式變了，壹些家長對孩子的監管模式也變了。
對於武漢壹線醫護人員的子女來說，他們的心思可能更加敏感。每個孩子假期都想有父母陪著，可是父母卻要上前線救人。
最關鍵的是，這壹次，爸爸媽媽將面臨壹場嚴峻的考驗，壹場生與死的考驗。爸爸或媽媽不小心怎麽辦？
這對15、16歲的孩子來說真的很難。他們很容易在學習中分心。在過去，無論爸爸媽媽有多忙，他們都會回家。對於孩子來說，爸爸媽媽在，這個家就是溫暖的。
在這個暑假，孩子們感覺和以往不壹樣了。對他們來說，沒有父母的陪伴，更多的時候，是孩子對父母的擔心。
3.壹線醫護人員在壹線，醫護人員對孩子的監管少，孩子的學習壓力更大。考生都想考個好學校。這個時候孩子在學習，但是沒有父母的監督，他的內心會很空虛。
有的孩子，以為父母在這麽危險的地方，隨時可能被傳染。考慮到這壹點，孩子可能不願意學習或表現出失眠等異常狀況。
有些孩子喜歡學習，但是沒有父母的監督，學習的樂趣似乎減少了很多。
為此，有些孩子可能在學習上退步了。中考10分的獎勵其實不算多。
在這期間，由於父母不在，孩子的成績可能會下降10分以上。
4.獎勵壹線醫護人員，是為了獎勵那些英雄，也是為了改變方向，留住醫護人員。因為這次疫情，有的人在默默付出，有的人在呆在家裏。安心待在家裏的人無疑是幸運的，仿佛過著平靜的生活。
“沒有平靜的歲月，卻有人替妳負重前行。”壹線醫護人員無疑是為妳負重前行的人。
在這次疫情中，壹線醫護人員付出了很多，有的甚至獻出了生命。
為此，壹些家長對孩子未來的職業選擇也有壹些擔憂。畢竟壹個家長養孩子不容易。父母不希望孩子以後遇到生死關頭。
更有甚者，壹些醫務人員在家人的討論下，決定不從事這個行業。
武漢中考的決定，其實是對這場戰爭中壹些英雄的獎勵。
同時這也是為了留住醫務人員而改變方向，某種程度上是為了鼓勵壹線醫務人員，吸引更多人選擇這個行業。
5.獎勵分數只是壹種鼓勵，壹種人性化的道路，並沒有特別的不公平。記得我參加中考和高考的時候，有壹個針對少數民族子女的優惠政策，就是獎勵那些少數民族子女10分。
雖然，有人反饋這種做法不合理。
其實獎勵分數沒有什麽合理不合理的。獎勵只是對壹些特殊人群的壹種鼓勵和認可。畢竟打賞的人是少數。
同樣，對於這個特殊的年份，2020年，10積分獎勵給壹線醫護人員的子女，也是對英雄的認可，對他們的鼓勵，也是壹種非常人性化的方式。
結論:為了這次疫情，壹線醫護人員確實付出了很多。我們需要記住這些英雄，我們需要感激他們。
對壹線醫護人員的獎勵有不同的方式，但對壹線醫護人員的獎勵是壹種人性化的關懷。
壹線醫護人員子女獎勵10分。妳怎麽想呢?