為了保證活動的有序有效開展，往往需要事先準備壹份具體、詳細、有針對性的活動計劃，活動計劃是指為壹項活動而制定的計劃文件。那麽活動計劃應該如何制定才合適呢？以下是我為妳整理的防災減災班級活動計劃(5篇精選文章)，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
防災減災類活動計劃1主題名稱:
5.12防災減災日
組織單位:
昆山市新鎮中心幼兒園
活動主題:
科學減災，依法應對。
活動時間:
20xx . 5.11 ~ 5.17
活動目標:
以“科學減災，依法應對”為主題，依托蘇州安全教育平臺，通過壹系列防災減災活動，普及師生防災減災科學知識和法律意識，提高全體師生綜合防災減災能力。
具體措施:
類別:
1.開展1集體防災教學活動(可結合安全平臺內容)
2.根據安全教育平臺提供的課程資源，完成相關規定的課程教學任務。
3.有關防火、防震、防洪的知識都在班級網站上公布。
4.向家長發送防災減災公益信息。
等級組:
各年級組根據情況開展壹次“防火防震防災”主題教育活動，內容和形式根據年級組情況確定。
老師:
1.學習防火、防震、防洪知識和中央應急預案，了解壹些避災自救技能和處置方法。(由籌備組進行)
2.籌備組對災害風險隱患進行調查。
園林部門:
1.網站公布了“5.12防災減災日”活動方案。
2.電子屏幕發布防火、防震、防洪的標語。
3.災害風險調查。
提交信息:
1.集體防災減災教學活動備課。
2.關於防火、防震、防洪的知識貼在班級網頁上(截圖)。
3.向家長發送防災減災公益信息。(截圖)
4.年級組開展的以“防火防震防災”為主題的教育活動計劃。
5.壹些相關的照片。
防災減災類活動方案二根據《掇刀區20xx防災減災日活動方案》的通知，為提高我園師生的防災減災意識和能力，切實做好5月12防災減災日和5月7日至13防災減災宣傳周的宣傳教育工作，結合我園實際，特制定本方案如下:
壹、指導思想:
以《掇刀區20xx防災減災日活動方案》通知精神為指導，堅持安全第壹、預防為主的原則，以應急避險演練為主體，結合“五個壹活動”，推進幼兒園應急避險演練規範化、常態化，努力提高教師和幼兒應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動的目的:
通過防災減災宣傳周，進壹步加強幼兒園安全教育，幫助全體教師、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動時間:
20xx年5月7日是防災減災日。
四。活動內容和形式:五個壹活動
1.在國旗下組織演講。
2、以班級為單位開展套期保值基礎知識教育活動。(各班自行組織)
3.組織孩子觀看壹部防災減災或應急演練的專題片。(各班自行組織)
4、開展壹次預防溺水事故的專題教育活動。(各班自行組織)
5.進行壹次緊急逃生演練(全園師生)。
五、班級教育活動內容安排:
1.通過晨談學習防火、防震、防臺風、防洪、防水等安全知識。
2、結合衛生活動，學習防火知識。
3.利用夏季雷雨天氣，現場講解雷電知識和防水知識。
4.參加公園裏的逃生演習。
不及物動詞活動要求:
1，各班在防災減災知識宣傳上形式多樣，註重實效。
2.安全知識應貫徹到每壹項安全活動中。
3.班級宣傳要結合家長，伸出小手，帶動全社會關註。
4.將安全教育滲透到孩子日常生活的方方面面，增強孩子的安全意識。
防災減災課堂活動方案三為認真做好“5.12”全市防震減災宣傳教育周的各項工作，提高我園師生的意識和能力，結合我園實際，特制定本活動方案:
壹、指導思想
通過防災減災系列宣傳教育活動，普及各種災害的基本知識和防災避險、自救互救的基本技能。進壹步推動防災減災知識進學校園區、進課堂，切實提高師生安全意識和自我保護能力，確保校園安全穩定。
二、活動主題
了解地震風險，掌握減災技能。
第三，時間安排
20xx年5月9日至12
四。活動內容
(壹)成立“防災減災日”宣傳周領導小組。
組長:莊
副組長:張曉蘭
成員:何麗玲、顏、、。
(2)各種活動
1.利用國旗下講話對全園師生進行防災減災演講，對全園師生進行安全教育。
2、開展災害隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建築設施進行壹次安全隱患排查，發現隱患，落實責任，立即采取防範措施，及時消除隱患。
3.各班老師、護士與學生壹起用漫畫《蛤蟆男孩》防災減災，增強自身安全意識，提高自救自護能力，並附上照片。
4.發布防震減災專題公報。
5、利用電子屏幕進行防震減災教育周宣傳。
6、利用校報進行防震減災教育周宣傳。
7.舉行防震疏散演練，提高師生的安全警惕性，增強全園師生應對災害的能力。
防災減災類活動方案4根據國家減災委日前發布的《關於xxx防災減災日的通知》要求，xx市確定X至X為全市防災減災宣傳周。為做好我校今年防災減災日的各項工作，現擬定活動方案如下:
壹.活動的主題
以“降低災害風險，建設平安城市”為主題，開展系列防災減災活動，普及師生防災減災科學知識，提升師生綜合防災減災能力。
二、活動時間
X日為防災減災集中宣傳日，X日至X日為防災減災宣傳周。
第三，組織領導
為確保本次活動的順利開展和有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立學校“防災減災日”主題宣傳周領導小組:
組長:xxx。
副職領導:xxx，xxx。
成員:.....還有班主任。
四。活動內容
1，營造宣傳氛圍
(1)集中第壹期展板宣傳防災減災知識-安全部門。
(2)在學校保衛處懸掛宣傳標語。
(3)每個學生發壹條防災減災短信給家長——各系學生。
(4)電臺第壹期主題節目——團委。
2.開展壹系列安全教育活動
(1)於X月X日在國旗下講話——主管校長xxx。
(2)利用主題班會，上好壹堂防災減災安全教育課——班主任。
(3)發布防災減災知識黑板報——班主任。
(4)在活動周期間，各部門可根據本部門的實際情況進行壹次消防和地震應急疏散演練。
(5)組織全校師生開展壹次“我發現了隱患”活動。
學校要在開學安全檢查的基礎上，動員師生積極參與“我發現安全隱患”活動，營造“安全工作人人有責”、“安全隱患人人找”的濃厚工作氛圍。對師生發現的隱患，學校要落實責任人認真整改，並建立整改檔案，確保及時消除各類隱患，防止各類安全事故發生。
(6)開展防災減災宣傳板報競賽。
每個班都要辦壹個以防災減災宣傳為主題的專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃設計，使之獨具特色，富有新意，有計劃地組織學生觀看教育專欄。
(7)在班主任層面開展“防災減災主題教育班會設計競賽”活動。各班制作專題教育課件，組織主題班會，提交作品，參與選校。
(8)組織“安全法律知識手寫報告”競賽，征集、評選壹批優秀作品，在校園內設立展板公開展示，對學生進行安全知識教育。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.深化思想認識，加強組織領導，強化學校應急管理和防災減災工作，事關師生生命安全和家庭幸福。有效提高應急管理水平是做好學校安全工作的關鍵環節。今年是進壹步提高學校應急管理和安全防範能力的關鍵時期。各部室、各部門要牢固樹立“安全責任重於泰山”的思想，以對師生員工生命安全和國家、個人財產安全高度負責的精神，把“防災減災宣傳周”作為壹項重要工作來抓，加強組織領導，狠抓工作落實，精心策劃部署，切實推進這項活動的開展。
2.抓住關鍵環節，加強安全教育。要結合本校實際，組織相關宣傳教育活動。“防災減災宣傳周”期間，要加強與新聞媒體的互動，利用傳統媒體和新媒體，多渠道積極宣傳安全知識和常識，引導師生掌握突發事件自救互救的知識和技能；通過防災減災班會、課外活動、宣傳競賽講座、墻報、黑板報、觀看視頻等形式深化案例教育和警示教育，積極引導學生關註身邊的各類災害風險，提高師生防災減災意識和能力。探索“學校、社會、家庭”安全宣傳教育模式，加大防災減災宣傳力度。切實加強對學生安全知識和防範技能的教育，把安全知識教育、法制教育和安全警示教育作為日常教育教學工作的重要內容，納入學校正常的教育教學範圍，貫穿於學校教育的各個環節，增強師生識別風險、規避風險、自救互救和應對危機的能力。
3.加強危險源管理，開展安全隱患排查。要針對學校安全領域存在的突出問題，特別是應急防範工作的重點和難點，結合防災減災宣傳活動，全面排查安全隱患。以校園消防、校園治安、防擁擠踩踏、防溺水、交通安全、危險化學品管理、特種設備管理等重點場所和部位如教室、宿舍、實驗室、學生食堂、閱覽室等為重點，排查整改安全隱患，建立管理臺賬，明確人員責任，跟蹤解決，及時堵塞各類安全漏洞。
4.加強應急能力建設，開展應急疏散演練進壹步加強應急管理能力建設，加強應急預案的編制、修訂、培訓和演練，確保預案的科學性、有效性和可操作性。通過資源整合和物資儲備，建立健全學校應急救援和處置機制，實現風險預警、監控和預防；在“防災減災宣傳周”期間，各部門要在確保安全的前提下，開展壹次緊急疏散自救演練，增強學生避險防侵害意識，切實提高師生應對突發事件的能力。
不及物動詞活動摘要
要根據組織防災減災系列活動的情況，及時總結活動情況，進壹步豐富學校安全工作臺賬信息，同時將活動圖文信息上傳至學校校園網或學校微信微信官方賬號平臺，向社會和家長宣傳學校開展的安全教育活動，營造“人人學安全、時時思安全、處處講安全”的安全學習氛圍。
防災減災類活動方案5壹、活動目標:
1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震情況下，根據幼兒園的環境，有序地通過安全疏散通道。
2.教育孩子在遇到地震時，聽從老師和大人的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養孩子防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動準備:
1.視頻和圖片
2.了解地震中自救的基本知識。
三、活動過程:
(1)感受地震給人類帶來的災難。
1.說說地震吧。
看視頻問:孩子們看了什麽？(小朋友回答:小朋友說說自己的知識和感受)
再看壹遍視頻，知道遇到地震不要慌。聽從老師的指揮，有序撤離，避免受到傷害。
當地震來臨時，我們該怎麽辦？(兒童討論)
2.看視頻(ppt)
人們安全撤離的圖片(視頻)。
(2)教會孩子安全有效的疏散。
1.學習正確的疏散動作。
問題:在演習過程中，當我們離開時，如何保護自己？孩子們討論如何找到最有效的保護方法。(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.出示班級疏散圖(操場開闊地後門)
觀察並找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。向導
兒童討論:疏散時為什麽要走圖中標註的路徑？讓孩子知道圖中標註的疏散路徑是離室外安全區最近的通道。
3.啟發孩子談論疏散方法和註意事項。如果井然有序，不擁擠；聽老師的指示等。
組織孩子
5.讓孩子了解壹些防震減災的基本知識。(圖片)
(1)地震的危險振動周期只有壹分鐘左右。發生強烈地震時，在家的人可以暫時躲在床、桌子等堅固的家具裏(不能在下面)，也可以躲在廚房、衛生間等跨度小、剛性強的小房間裏。主震過後，要迅速撤離到室外，撤離時註意保護頭部。可以用枕頭等軟物保護頭部。註意關掉煤氣，切斷電源。住高樓的人不能用電梯，也不要跑到陽臺，尤其不要跳樓。
(2)上課的學生和幼兒園的小朋友要躲在課桌和小床旁邊(不要在下面)。聽老師安排，不要亂跑。劇院或其他公共娛樂場所的人們應根據當地情況在舞臺、樂池、桌子和櫃臺下避難，保護好頭部，切勿擁擠到出口處。
(3)車上乘客應扶好座位或車上的堅固部件，不要匆忙下車。行駛中的車輛要減速慢行，盡量停在開闊的地方。
(4)如果正在過橋，應牢牢抓住橋欄桿，在主震後立即向近岸移動。
(5)在街上行走的人不要在狹窄的巷子裏逗留，也不要躲在電線、變壓器、煙囪和高大建築物附近。
(6)人們還應遠離易燃和有毒的工廠或設施，如石化產品、化學品、氣體等。如遇火災或有毒氣體汙染，應迅速撤離上風方向。