思想政治教育社會實踐報告
這場突如其來的疫情，讓全國14億人感受到了病毒的無情，但同時也看到了舉國上下同心同德抗擊疫情的感人場景，也看到了《* * *》制作人黨員在國家危機面前的奉獻精神。這場戰鬥是全民族的戰鬥，也是對社會各方面的考驗，絕不是簡單的公共衛生事件。從疫情的爆發到嚴重程度，從了解疫情到搶救隔離病人，從全國支援武漢到口罩哄擡物價，從報喜不報憂到輿論滿天飛，這場運動讓我了解到社會各方面的困難和挑戰，了解到輿論的重要性。很多人沒有意識到壹個如此大規模的國家在行政和社會治理方面面臨的諸多挑戰。沒見最近央視率先為防止壹些別有用心的謠言被過度解讀，開始在多個城市進行直播，直播武漢小湯山模範醫院的建設過程，讓新聞和事實呈現在觀眾面前，貫穿謠言。當然，最近發生的很多事情需要給我們帶來壹些反思，需要我們意識到我們國家的行政能力還有很多亟待解決的問題。疫情結束後我們需要深入調查，吸取教訓，但目前首要任務是團結壹心，抗擊“疫情”。
第二章思想政治教育社會實踐報告
隨著中國經濟的發展和交通條件的改善，農民工的流動越來越頻繁。因為他們可以在城市找到相對高薪的工作，許多以前住在農村的人來到城市尋找工作來改善他們的生活。這些農民工的生活狀態和工作環境如何？為了真實了解農民工的工作環境，特發起此項調查。本次調查以杭州郊區的小廠和個體戶為調查對象，深入農民工生活中尋求相關信息。壹.概述
根據《我校思想政治理論課實踐教學實施細則》的要求，今年暑期將開展思想政治理論課校外社會實踐。為完成我校今年暑期實踐教學任務，特發起此項調查。本次調查主要采取實地考察、實習和訪談的形式，以在杭州郊區小廠和個體戶工作的農民工為調查主體，以真實了解這些農民工的工作環境。通過實地走訪和訪談，基本掌握了該地區農民工的工作環境現狀和存在的壹些突出問題，並提出了相應的改善建議。經過這次調查，我自己也收獲了很多。
二、活動的開展
工作環境不僅包括勞動者工作的生態環境，還包括工作中的人際關系、食宿環境、工作後的生活狀況(精神文明生活)等等，這些都與勞動者的工作密切相關。
良好的生活環境能讓人工作愉快，身心健康，對提高工作效率，豐富精神生活很有幫助。可以說，良好的工作環境往往能事半功倍。因此，良好的工作環境是非常重要的。
為了更好地了解農民工的工作環境是怎樣的，從而更好地改善農民工的工作環境，以本次暑期實踐調查為契機，開展了杭州東部農民工工作環境調查。
杭州東郊復雜的地形，縱橫的街道，眾多種類和數量的工廠，非常不利於個人進行逐壹的走訪和考察。於是我對工廠進行了分類，主要對從事輕工加工和物流運輸的工廠和工人進行了走訪和采訪。至於數量眾多的工廠，我采用了隨機抽樣的方法。對於同壹個地方的同類型工廠，只隨機抽取了幾個工廠進行走訪調查。由於人數要求(不超過兩人)和經費限制，本次社會實踐無法以問卷方式進行。
確定了調查的地點和方法，接下來就是實地調查了。
先來了杭州吳堡的壹些小的服裝加工廠，物流公司，壹些輔料加工廠。在說明目的後，大多數工廠經理同意我采訪他們公司的工人。然後去了七寶、九堡的物流公司，布匹、濼口加工廠，還有當地壹些外地人開的小店、早餐店進行了參觀考察。
為了方便統計，我在面試中問的問題比較集中，主要包括以下幾個問題:+1+妳對自己的工作環境滿意嗎？+2+妳對什麽不滿意？+3+妳想通過什麽來改善妳的工作環境？如何提高+4+？
大多數工人都詳細回答了我的問題。通過與他們交談，我也詳細了解了這些工人的工作環境。
此外，我還在這些遺址周圍進行了觀察。對當地的生態環境和娛樂設施進行了調查。各地周邊生態差異較大，娛樂設施和娛樂生活也有壹定差異。這也影響了農民工在面試中對我問題的回答。
通過這次調查，我* * *走訪了杭州城東的20多家工廠、公司，與不同年齡、不同性別的農民工進行了交談，記錄了壹些訪談結果。在現有時間、精力和資金的前提下，我盡可能多的走訪工廠和個體戶。所以調查的結果也是目前條件下最準確的。
三、結果統計與分析
通過實地調查、走訪和訪談得到的結果比較零散，我對這些結果進行了統計和分析。本文主要是將受訪者按年齡進行分類，然後匯總統計不同年齡段人群的回答。
通過調查發現，大部分農民工每天工作時間很長，基本沒有節假日，工人的下班後生活極其匱乏。實地走訪發現，農民工工作的生態環境不是很好，天然河流汙染嚴重，主要是工廠汙水和生活汙水的排放造成的。
在分析了采訪的結果後，得出的結論是只有大約30%的人對他們的工作環境感到滿意。+約70%的20-30歲勞動者覺得工作時間過長，約40%的40-50歲勞動者覺得工作時間過長，而只有約20%的30-40歲勞動者覺得工作時間過長。
精神生活方面，20-30歲的勞動者中，約70%的人覺得精神生活缺乏，30-40歲的勞動者中，約14%，40-50歲的勞動者中，約15%。
在衛生環境方面，約20%的農民工覺得工作場所環境差，約70%的農民工覺得工作場所的衛生環境和農村老家差不多，只有不到10%的農民工覺得工作場所環境比農村老家好。
住宿方面，約30%的人覺得夥食條件有待改善。約40%的人覺得需要改善住宿條件。
在娛樂設施方面，大多數人表示不擔心。
在改善工作環境方面，大多數人認為有必要縮短工作時間並設定規定的休息日，其次是改善住宿條件。對於精神生活和衛生條件，很少有人覺得需要改善，大家都說可以忍受。
沒有人給出如何改進的明確計劃。大家都說如果追求高福利，很難找到待遇好的工作，縮短工作時間必然會降低工作報酬。對於薪酬較低的更好的工作環境，大家都表示寧願工作環境差壹點，也要找壹份薪酬相對高壹點的工作，因為在城市找工作的初衷就是找壹份薪酬高的工作補貼家庭開支。
在走訪中，我也發現我看到的農民工都很忙，大部分都是邊幹活邊和我聊。他們都在努力工作謀生。
通過統計結果和走訪不難發現，農民工來杭州打工的環境並不是很好。大多數農民工不太關心他們的工作環境。與良好的工作環境相比，更高的薪酬會吸引農民工。調查還發現，大廠的工作環境普遍好於小廠，但小廠工人的工資會更高，工資變動也更大。
四、活動的意義和總結
這次寒時調查，我收獲很大。
這是我第壹次參加這種實際調查。修行是壹件很有意義的事情。在實踐中可以學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力。我們必須在實踐中檢驗我們所學到的東西。雖然有時候我們覺得書本上的知識根本沒用，但是有知識就意味著有學習的能力。所以我認為實踐的目的不是為了通過考試，而是為了獲取知識。換句話說，在學校學習是為了適應社會的需求，通過考試。
在這次實踐中，我不僅在實地考察中學習了壹些工廠管理模式，也在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人溝通。與人交流是壹項重要的技能。無論是在學校還是在未來的工作中，能夠更好地與人溝通是成功的壹個關鍵。在這次實踐中，也鍛煉了我的意誌和勇氣，讓我有了做好每壹件事的決心。總之，在這次實踐中我學到了很多書本上沒有的東西。相信這些東西對我以後的學習、生活、工作都很有幫助。
這次實踐最重要的是讓我了解了當前農民工的基本工作環境，這也是這次實踐的目的。看到農民工在這樣的環境下努力工作，我沒有理由懈怠。現在有了這麽好的學習環境，是不是應該更加努力學習？
當然，這種做法還是有缺陷的。由於條件的限制，我無法擴大自己的調查範圍，無法去更多的地區，更多的企業，調查更多的農民工。由於調查範圍小，訪談數量少，調查得到的數據和由此分析出的結果不能準確代表當前的問題，也不能代表杭城全體農民工的工作環境現狀。但這些結論能在壹定程度上反映出我所調查地區農民工工作環境的基本情況和對自身工作環境的感受，因此調查結果也具有壹定的參考價值。
對於這個實際調查，我覺得可以有壹些改進。可以擴大小組數量，給每個小組壹個固定的題目和經費，派導師幫忙指導。群體規模多壹點可以擴大我們的調查範圍，通過問卷調查得出結論更直觀，更容易分析。這對提高實際調查的準確性有很大幫助。指導老師可以在細節上給我們這些第壹次做這個實際調查的同學很多幫助。
無論如何，這次社會實踐讓我收獲了很多，也讓我知道了很多自己的不足，給了我自我提升的目標。
第三篇思想政治教育社會實踐報告
名稱:學院:
類別:
學生編號:
講師:
書
我是宋衛海，淮陰工學院計算機工程學院軟件1081的學生。我:xx年暑假，我認真細致地開展了“思政課”社會調查實踐，寫了實踐報告《邳州市蕭樓村群眾生活狀況調查研究》，內容真實，從未抄襲。
人員:
日期:
實踐報告正文:邳州市蕭樓村群眾生活狀況調查研究
xx年暑假，進入淮陰工學院。我來學校後沒有做過家教或者其他什麽兼職，所以我的社會閱歷肯定不如其他同學。在xx大二的暑假，“思政課”社會實踐迫使我進行社會實踐。這是大學生必修的實踐課，所以在和村裏的朋友商量後，我們對邳州市蕭樓村的人們的生活狀況進行了調查。做這次調查，既鍛煉了朋友之間的默契與合作，也增加了對當前農村人民生活的了解，豐富了社會實踐經驗。這個暑假已經滿了。
我們生活在農村，對農村的情況已經比較了解，所以選擇這個題目。因為上了大學以後很少回家，所以我發現我們這個小村子這次變了。事實上，不僅我們蕭樓村發生了變化，我們的城鎮也是壹樣的。因為我們鎮的特點:幹炒之鄉。根據在村子周圍看到後發現的變化，我們確定了幾個要調查的問題，這些問題足以反映農村生活是什麽樣的。
(1)村內主幹道已由石板路建成水泥路。xx年8月1日，我們到村支部調查修路款的來源。原來300塊錢是每戶的底線，在此基礎上我們隨意捐贈，其余由政府補貼。於是我們隨機去了幾個鄰居家調查捐款金額，從1000元到50100元不等。這說明農村還是有貧富差距的。俗話說，要先修路，路修好了，村裏的小汽車和卡車就會多很多。
(2)每家每戶都有統壹的衛生間。雖然原來的鄉村也是綠數環繞，鳥語花香。但是到處都有這樣或那樣的廁所。這在農村是不好的現象，因為時不時會飄來壹股臭味。現在，政府補貼，每個家庭出資，為每個家庭制造了更多合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府政策的滿意度。除了幾個常年在外的村民，其他人都是肯定的！
(3)工廠開始建在村子的邊緣。由於我們鎮是幹炸之鄉，所以有壹句話:壹鏟壹鍋，瓜子炒遍中國。所以村裏的青壯年都出去到處跑，而且大部分都是老幼，所以留守兒童也是壹個大問題，這裏就不追究留守兒童的問題了。xx年8月4日，我們通過父母的領導找到廠長，調查建廠的安排。這是壹個趕回家鄉的成功人士。在看到他的村莊的優勢後，他決定在家鄉照顧自己。建好場地後，我決定繼續炒菜，而且這次是在村裏炒菜，那裏的農民都是工人。廠長讓我們繼續調查村裏願意不出去幹魚苗的人數和滿意的工資，並提供了調查問卷，我們壹起發給村民調查。或許是村民不敢相信村裏還有自己的攤位賺錢，只有30%的村民接受。要求基本是50塊錢每天壹頓午飯。這可能就是農村的淳樸吧，從來不談底薪+獎金。我相信這個工廠是可以建成的！
(4)政府對農民耕種土地的補貼已經落實。xx年8月6日-7日，休息了兩天整理資料，上網看了看政府的農村政策，決定調查壹下農民種田補貼的情況。8日，我們詢問了我們村第六組和第七組的農民。政府補貼按畝發放，沒有拖欠，我們家也有所收獲。樹雖然是種的，但畢竟是精心培育的！有村民表示，不要錢已經很感激了，也發了錢，明年還要多包兩畝。今年種蒜賺了5.6萬，比出去打工強！
(5)最後，我們還想知道農村的壹個問題，計劃生育。因為這個問題，村裏人壹般不會告訴我們，只會問最親的人。農村女人還是很會聊天的。我們了解到，雖然國家實行計劃生育戰略，提倡晚婚晚育，少生優生等等，但是我們發現，我們真正做的事情並不能說是沒有或者很少。我們發現農村還是有重男輕女的舊觀念，還是有很多家庭想生個男孩。而且，農村家庭還是希望壹男壹女最漂亮。
xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束。短暫的社會實踐轉眼就過去了，在其中我學到了很多東西，這些東西會讓我受益終生。雖然我們的調查很普通，但卻能反映農村的生活現狀。政策是國家出臺的，需要認真執行。所以農村的成功和農村領導幹部有很大關系，領導幹部壹定要選出來。有的鄉鎮蓋房子，全村農民組成泥水匠，司機等等去別的村蓋房子，有的村搞木材，他們的木材銷往全國，我們村就該搞幹炒了。各行各業形成自己的專業後都能賺錢。每個城鎮都有自己的特色。做好特色是對的。分散了，全村都不富裕。雖然農村整體文化水平不高，但是農村的父母都希望自己的孩子得到比城市父母更高的教育，否則不會在外沒日沒夜的打拼。因此，農村地區的文化水平將不斷提高。每次回到家，爸媽都會問我怎麽樣了，說天太熱，早去早回，問我還要多久才能做完。學校讓我們去社會實踐真的很有用，會讓我們受益匪淺。社會實踐讓我明白了掙錢真的不容易，明白了以後的辛苦絕對不會白費。社會實踐拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我的社會實踐才能。社會和大學壹樣，也是學習和接受教育的地方。在那個廣闊的世界裏，我們為未來更加激烈的競爭打下了更加堅實的基礎。
第四篇思想政治教育社會實踐報告
壹、實踐的目的實踐引導我走向科技的應用，走出課堂。目前我們缺的不是知識，而是知識與實踐相結合的能力。我們在課堂上學到的和我們在實踐中遇到的是不同的。往往沒有明顯的特點，需要我們去抽象總結，才能解決各種問題。所以在大學期間，多接觸社會，多了解自己所處的環境，多了解自己將要面臨的問題，我覺得對自己以後的發展和深造是非常非常有利的。
第二，實踐的方式
采用“小團隊”社會實踐，有15名成員。
第三，實踐內容
(1)通過黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式開展法制宣傳和安全宣傳。
在宏村、索園，我們以黑板報的形式向當地村民介紹了婚姻法、財產繼承等與現實生活密切相關的法律知識，以及有關和平的詩詞。同時總結了宣傳口號:居安思危，善於普法。另外，我們利用網絡上的村民郵箱給荔浦鎮的村民寫了壹封信，取得了良好的效果。還在電臺宣傳了法律知識的三字經，受到了當地村民的好評。
我們來到幼兒園給孩子們講安全知識。
在實踐過程中，我們也註意到了相對弱勢的兒童群體，並認為有必要對他們進行安全知識教育。所以我們聯系了當地的壹家幼兒園來教孩子們。我們教他們如何識別交通標誌，問答問題，還舉辦了簡單的兒歌朗誦比賽。他們不僅學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業理論知識與實際結合的更好，這也是壹次難得的經歷。
(三)配合區政法委等部門進行問卷調查。
因為今年浙江省正在開展“平安浙江”活動，靳東區也進行了具體實施。現在活動開展的差不多了，有必要進行壹次群眾滿意度調查，找出存在的問題和不足，以便更好的改進。正好這和我們實踐隊的安全宣傳是壹致的，我們大學生也有這樣的經歷，所以我們用了壹天的時間在荔浦鎮進行了問卷調查。
(4)手持法律知識燈謎。
法律法規很無聊。為了增加村民的興趣，使他們積極主動地更好地了解法律知識，我們專門準備了壹個關於法律知識的燈謎活動。我們從專業書上找了壹些題目，寫在硬紙板上，系上漂亮的絲帶，系上紅繩，非常漂亮。那天，村民們也很熱情，爭相答題，還得到了壹份小禮物。壹位老人說，這種活動要經常舉辦，形式要好，給了我們很大的鼓勵。
(五)在模擬審判中表演。
我們為政府工作人員、村官和村民代表進行了模擬審判。我們精心準備了民事法庭和刑事法庭，這兩個法庭都是生活中經常存在的案件。後來市長說我們的演出很有現實意義。現在是法制社會，村民要懂得通過法律途徑解決問題。
(六)開展宣傳模式研究。
因為前幾天我們做了壹個群眾滿意度的調查，發現這裏的群眾普遍反映宣傳不到位。因此，我們認為有必要對新農村宣傳模式進行調查，找出存在的問題並提出建議，以找到壹種可行的、科學的宣傳模式。
第四，實踐經驗
“千裏之行始於足下”。這10天短暫而充實的實踐，我覺得起到了向社會過渡的橋梁和過渡的作用，是人生的重要經歷，是重要的壹步，對我以後的工作也有很大的幫助。
虛心求教、遵守組織紀律、文明待人等壹些人生基本原則，要在現實生活中認真貫徹，良好的習慣要在現實生活中不斷培養。這期間我學到的大部分經驗和知識都來自於前輩和領導的教導，這是我人生的寶貴財富。這種做法也讓我深深的明白，在工作中與同事保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會最基本的問題。對於壹個即將步入社會的人來說，要學的東西很多。他們是我們的老師。俗話說“三人行必有我師”，我能從他們身上學到很多東西。
大學是教育我、培養我、磨練我的聖地。住在這裏我感到很榮幸。實踐是學生運用所學知識接觸社會、了解社會、服務社會、實踐自我的途徑。親身實踐，而不是關起門來。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強理解、分析和解決問題的能力。為認識社會、理解社會、步入社會打下了良好的基礎。經過實踐，我發現自己的專業知識還比較匱乏，綜合能力有待提高。培養溝通能力、表達能力、寫作能力非常重要。同時也需要在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更加堅實的基礎！
經過10天的實踐，感覺自己長大了很多，終於意識到校園其實很小。雖然占地1000多畝，但只是社會的壹小部分，是指導人的機構。在學校學理論，講道德修養，而離開學校進入社會，學的是素質和能力，講的是氣質和內涵，但兩者還是相通的，為了順利進入激烈的社會競爭，追求卓越。因此，從現在開始，我應該不斷豐富自己的思想文化，提高自己的素質和修養，更應該不斷增強自己各方面的實踐能力，以適應激烈競爭的社會。