藝術課程演講

"壹"藝術學校敦促更新收費。

妳還要催話費，這好像不算業績。

這是壹件非常嚴肅的事情。

必須合理。

培訓班上老師應該怎麽和家長溝通？

1，壹個簡短的談話

家長工作很忙，接送孩子很匆忙，幾十個家長幾乎同時出現，這就決定了老師不能和家長聊太久，只能以簡短交談的形式和家長交流。明確溝通的目的是給父母帶來價值。

"壹"藝術學校敦促更新收費。

妳還要催話費，這好像不算業績。

這是壹件非常嚴肅的事情。

必須合理。

培訓班上老師應該怎麽和家長溝通？

1，壹個簡短的談話

家長工作很忙，接送孩子很匆忙，幾十個家長幾乎同時出現，這就決定了老師不能和家長聊太久，只能以簡短交談的形式和家長交流。明確溝通的目的是給父母帶來價值。

方法壹:如果有的家長想了解孩子近幾年在學校的表現，老師首先要肯定孩子的進步，然後針對孩子的不足提出相應的改進措施，以便家庭和學校隨時配合，促進孩子的健康發展。針對孩子的壹些共性問題，老師為了節省時間，可以同時和很多家長談話。壹般通話時間不超過5分鐘。考慮到有些家長對孩子的行為有不同的看法，老師可以提前做好計劃，列出具體的談話內容，然後分批及時地向他們宣傳科學的育兒方法。

方法二:很多老師抱怨和家長溝通沒有素材，不知道說什麽。在實踐中我們發現，在和家長溝通的過程中，與其匯報孩子在機構的學習成績，不如和家長聊聊孩子在家裏的表現，然後給他們壹些有意義的建議和意見。

2.筆記，短信/微信

有時候壹次簡短的交談並不能達到家校溝通的目的。這時候老師可以通過筆記、短信/微信的形式和家長溝通。比如老師可以把孩子在學校的表現，以及需要家長配合的工作，以短信/微信的形式寫下來，讓孩子帶給家長。也可以讓家長隨時把自己的想法、體會、建議寫在筆記、短信/微信裏，反饋給老師。老師可以對家長的反饋進行匯總，並與家長進行溝通，從而保持家校教育的壹致性。老師可以在必要的時候給家長提供壹些具體適用的指導。這樣有利於拉近家長和老師的距離，家長和老師可以暢所欲言，進壹步增進了老師和家長的情感交流，讓家長更加理解、尊重和信任老師。

培訓班上讓孩子續費的話怎麽寫？

如果到了培訓班孩子續費的時候，妳可以告訴他們，妳的第壹階段學習已經結束，第二階段即將開始。希望告訴各位家長，是時候準備下壹階段的學費了。在下壹階段的學習開始之前把它帶給老師。

“四”藝術培訓班招生技巧

包師資(精英教師名牌美院畢業生在壹次比賽中獲獎)硬件設施和學習環境(畫室靜物模特要有寬敞明亮的空調投影場所等。)、學費(合理的學費)、找校領導和老師合作(推薦學生在委托前期做這件事，直到擔心自己的學生)、宣傳(印制傳單，在學校、超市等人流量大的地方附近發放)、聘請幾個藝術生在學校班級宣傳..起初，建議這樣做應該不過分。

《武》美術課上什麽樣的開場白能吸引孩子？

美術課的開場白可以吸引孩子:可以選擇圖片欣賞法和興趣激發法來吸引孩子或者遷就家長的興趣。

玩具繪畫材料，盡可能給孩子提供各種美術材料，如各種質地、形狀和顏色的畫紙、顏料、繪畫工具等。壹些孩子在嘗試新材料時產生了創作靈感。

《快樂獨立餐》、《時裝模特秀》、《種子寶寶長大了》、《太陽十兄弟》等兒童繪畫主題有意義，有情節支持和鼓勵兒童大膽表現。繪畫活動場景化——用場景引導孩子展示自己經歷過、想象過的各種美好事物。

(5)藝術類課程延伸閱讀:

美術課的開場白如下:

畫畫的過程就是遊戲化。在繪畫的過程中，孩子們把自己想象成強大的螞蟻、背著孩子的貓媽媽、在樹葉上旅行的天使。繪畫是壹種可以不斷構建和發展劇情的遊戲活動。

繪畫評價講故事——鼓勵或幫助孩子就自己的作品編造有趣的故事，介紹給同伴、老師和家長。並在評價的過程中，引導孩子在每個孩子的作品中找到好的表達方式，學會接受和欣賞同齡人。

《魯》少兒美術培訓招生詞家長說孩子太小，等等。我該怎麽回答？

就說是孩子的骨骼發育期。

從現在開始，孩子們不會覺得骨頭硬了。

很難彎腰。每個孩子在十幾歲的時候都沒有機會練習。

家長不關心藝術教育怎麽辦？

美術行業課程顧問經驗:家長不關心美術教育怎麽辦？對於非傳統學科的教育培訓機構來說，在營銷方面與家長溝通的過程中，最難突破的點自然是很多家長對非傳統學科的輕視。人們常常認為，孩子們不必花錢去學學校不學的科目。這也是很多欠發達地區家長普遍認可的。

那麽對於課程顧問來說，面對家長的冷漠，我們應該如何向家長解釋，說明孩子學習藝術課程對自己成長的好處？只有提出我們的賣點和家長的痛點，才能讓家長改變傳統的刻板印象。

下面，我就和各位老師分享壹下孩子學習藝術課程的意義，希望能給從事藝術教育行業的咨詢老師帶來壹些啟發。

美術行業課程顧問經驗:參與藝術教育對孩子成長的好處

成功教育網

記憶能力的提高

也許成年人看到沒有“藝術感”的兒童畫，第壹反應就是“塗鴉”。這可以理解。如果孩子的畫完全符合成年人的審美觀，那麽就不可能是“想象”出來的，比如蘋果，因為“模仿”出來的蘋果並不是真正的再創造。但是，這並不意味著兒童畫沒有意義，只是我們成人思維中缺乏對兒童作品的理解。在他們看來，壹個小圓圈就是壹朵雲，壹個人影，幾條凹凸不平的線就是壹棟房子，幾棵樹。如果仔細觀察，古人最先使用的甲骨文就像是孩子的“無意識記憶”！

孩子在感受到外物時會翻找儲存在腦海中的記憶，然後用壹種“不成熟”和“幼稚”的方式抽象地表達出來。壹些心理學家甚至認為，孩子在5歲之前創造力最高，幾乎可以等同於繪畫大師。他們畫的內容不是虛無，而是對現實的壹種記憶恢復，只是表達方式不是我們成年人通常接受的方式。

觀察能力的提高

當妳的孩子興高采烈地指著他畫中的“小怪癖”說這個超，那個無敵的時候，不要用充滿不信任的眼神打他。雖然畫面有點混亂，造型有點離譜，但是妳有沒有發現，這些日常生活中我們不屑壹顧的常見事物，在他感知的世界裏是以什麽角色或者姿態出現的？

其實這是孩子觀察能力的表現。他們能註意到很多成年人註意不到的細節，內心世界有時比成年人更敏感細膩。

想象力的提高

為什麽我們總是很難理解孩子畫的是什麽？

因為我們和孩子的想象力和認知能力不同。成年人喜歡有規律的真實的東西，但是兒童的世界充滿了童話般的浪漫，花兒會唱歌，太陽有胡子，兔子拿著氣球，電視有兩只手...這是想象力最好的表達。

同時，色彩的運用更能展現孩子大膽的想象力。他們根據自己的興趣隨意塗顏色，比如紅色的小人，綠色的房子，藍色的小貓...但是不要用“離譜”來理解他們看到的世界，因為在他們眼裏，世界是豐富多彩的。

及時宣泄情緒

著名教育家迪斯特·威瑟(Diest Weeher)指出:“畫1小時比看9小時能得到更多的東西。”這也是為什麽很多心理醫生在給病人治療的時候，有時候要讓病人先畫圖。兒童心理學裏也有這壹項。通過對兒童畫的分析，可以得到兒童情緒和心理疾病的根源。

孩子有著天然的童趣和強烈的表達欲，喜怒哀樂躍然紙上。當他們無法用豐富的語言表達自己的內心世界時，繪畫通過手和腦的結合而產生。換句話說，其實每壹幅畫都是孩子內心真實想法的寫照，是孩子情緒的外在表達。我來告訴妳壹個小秘密:如果孩子塗鴉中的線條生硬、混雜、重疊、沈悶，這些都說明他此刻可能心情不好。相反，如果孩子的塗鴉線條柔和、豐富、明亮，說明孩子的心情健康、良好。

畫畫讓左右腦壹起工作。

在日常生活中，實踐能力主要是開發左半球，思考畫什麽，怎麽畫，手部動作的控制，這些都會促進左半球的智力開發。

孩子在繪畫時，不經意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷和識別能力，這對右腦智力的發展非常有益。

所以繪畫可以同時在大腦周圍活動。在不斷的繪畫創作過程中，孩子會不斷打破原有的思維和刻板印象。接收外界新事物時，靈感壹觸即發，左右腦同時“動手”。

繪畫鍛煉兒童的能力。

從簡單的塗鴉開始，孩子就在不斷創新，從最初軌跡的線條，到有意義的形狀，到顏色，到內容，創意可以無限發揮。

從大量的兒童畫和兒童畫的過程中我們可以知道，兒童畫是壹個強化記憶，促進兒童觀察，培養兒童想象力的過程。它是由細微的觀察能力、生動的思維能力、高效的記憶力、創造性的想象力、雙手的協調動作和豐富的表達能力構成的。這些能力不是靠補品就能輕易達到的！

繪畫是壹種表達和表現的形式，繪畫也是壹種藝術，它和音樂、舞蹈壹樣迷人，可以說是人類表達和表現的壹種形式。無論是兒童還是成人的繪畫，都伴隨著個人的情感因素。要知道，沒有感情的作品是死板的，沒有生氣的。所以，想讓孩子從小就有藝術細胞，就讓他試試吧！當然，“興趣是最好的老師”也不容忽視。