家長會英語發言1親愛的家長們，
(下午見面時用語)下午好
很高興有這樣的機會和妳交流孩子的英語學習。我們知道，英語從初三開始正式成為主幹課程，這套從初三開始的英語教材完全兼容初中英語教材。初三階段孩子英語學得好不好，習慣培養得好不好，將決定和影響孩子以後的英語學習！所以，當親愛的家長把孩子送到我們身邊的時候，我們所有的三年級英語老師都不敢懈怠。讓所有的孩子在初三的起跑線上得到最好的發展，這已經成為我們英語老師執著的追求。今天我想和各位家長探討壹下初三學生的英語學習情況，以及孩子開學以來英語學習中存在的壹些問題，以便更好地幫助孩子學好英語，為孩子以後的英語學習打下堅實的基礎。
首先，我給大家簡單介紹壹下這三本英語教材。本學期英語學習的內容有:
1，26個字母的大小寫。這26個字母的要求是:理解，正確的閱讀，說話，規範的書寫。學好字母，對於學生將來接觸到的大量詞匯的聽說讀寫非常重要。
2.課本中的新單詞。課本後面的單詞表(62-64頁)是每個單元的生詞。妳應該能夠閱讀並知道中文意思。第五單元開頭，第壹個故事時間下面有壹些名詞性詞語。這幾個字才是重點。妳應該多聽、多說、多讀、多寫。
3.課文中的對話和日常交流用語。要求讀、說熟練、流利，部分課文內容會由老師酌情背誦。特別強調模仿文中的閱讀，這是最純粹的閱讀。
4.聽力訓練。初三聽力題在課文、練習、試卷中所占比重較大，老師布置的聽錄音、讀課文的任務不容忽視。壹般新教的內容會安排每天聽錄音。
愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。要學好英語，首先是對英語感興趣，喜歡英語。為此，我們努力學習和討論，努力讓每壹堂課都有趣、樂學、學好。我們讓教學設計貼近生活，滿足小學生的興趣愛好需求；強調實踐和課堂參與。學生上課用學，學習用學，反復練習，學用結合。通過看、聽、說、玩、唱和其他有趣的活動，讓學生接觸到足夠的語言材料，逐步培養他們最初的語感；此外，為了激發學生學習英語的熱情，根據以往的經驗，我們在課堂上采用了遊戲教學法和TPR教學法，讓孩子們充滿了新鮮感，他們積極參與其中。享受課堂，享受學習，感受成功。現在越來越多的孩子喜歡英語課和英語。這為孩子取得優異的學習成績做了很大的保證。
同時，要學好壹門外語，必須要有良好的聽說習慣。擁有這樣的好習慣，會為孩子的英語學習打下堅實的基礎，讓孩子輕松地學習英語，保證學習成績優秀，持續喜歡英語，從中獲得成長的樂趣。
我們是這樣培養孩子的聽力習慣的:我們會在課堂上播放純正的英語錄音，讓學生去聽，去模仿，去挑選最佳的配音演員，從而鼓勵孩子主動學習錄音中的語音語調。英語的每壹次聽力作業，也都是用英語軟件做的聽力，不斷訓練孩子的耳朵。英語作業中，聽磁帶的任務也會適時安排，與英語課堂相呼應。
我們是這樣培養孩子說的習慣的:我們的老師精心組織教學，寓教於樂，讓學生置身於語境中，有意識或無意識地練習說，充分發揮學生說英語的主動性和積極性。同時，教師應該在英語教學中發揮“情感教育”的作用。教師用“師愛”來贏得全體學生的親近和信任，使師生雙向交流感情，形成輕松愉快的課堂氛圍，使學生克服說英語的緊張情緒，營造敢說英語、努力說英語、愛說英語的局面。此外，我們的老師盡力從課內到課外為學生創造語言練習的機會，例如，組織語言遊戲，舉辦英語興趣小組，排練英語娛樂節目，強調師生之間用英語問候，並要求學生在日常生活中應用他們所學，從而創造壹個說英語的氛圍，鼓勵學生多說英語。
在上好課，培養孩子良好英語習慣的同時，我們可以看到有少部分孩子會因為各種原因出現學習困難。我們的英語老師會主動出擊，熱情地走進孩子們。安慰他們，耐心幫他們補課。並幫助他們找到問題所在。教孩子如何解決問題，更重要的是激勵他們，給他們持續的關心和關註。
家長們，英語是壹門特殊的學科。要學好英語，課是關鍵，但在學校靠壹周四節課是遠遠不夠的。還要求學生在課後不斷鞏固和加深記憶。為了幫助孩子更好地學習英語，我們應該要求家長配合老師完成以下任務:
第壹，要培養孩子每天聽錄音的好習慣。孩子每天高效聽10-15分鐘。不要因為各種原因不聽了。如果妳離開錄音，妳將永遠學不好。可能有的孩子會說:“我會讀會背，不需要聽錄音。”那就不要讓他，這是錯誤的想法和做法。因為通過模仿錄音，孩子可以有準確的發音，純正的語音語調。憑自己的感覺朗讀和背誦，會導致很多發音不標準或生硬，洋味不足。而且，如果現在不聽，到了中學，聽力內容變多了，聽的速度變快了，孩子就完全適應不了了。這樣壹來，聽力考試就只能瞎做了。失分不少。
2.讓孩子認識英語單詞和句子。也有學生和家長告訴我們，孩子看書非常流暢，背得滾瓜爛熟。我只是不知道怎麽回事。我在考試中沒有得到高分。其實造成這種情況的原因在於，當孩子脫離了畫面，脫離了書本，她壹個人背出來的句子和單詞，她還不認識。為了解決這個問題，要求孩子在讀課文時，看著書，指著句子。看多了，妳就知道了。這將有助於提高他們識別和閱讀單詞的能力。
3.及時發現孩子的進步，並給予肯定。兒童英語學習是壹個循序漸進的過程。父母壹定要關註他的努力，關註他的每壹點進步，每次都給予肯定，給孩子繼續學習的動力。當他們的孩子說英語時，不要擔心他們的發音是否正確。只要他們敢說英語，這就是進步，就是成功。我給妳舉個例子。例如，在今天的英語課上學習了五個單詞後，妳可能想在回家後檢查壹下妳的孩子是否已經學會了這些單詞。這時，會出現三種情況:
(1)孩子能讀五個字，大家都開心。
(2)孩子只能讀兩個字。這個時候，妳不應該說:“妳為什麽不讀三個字？”相反，妳應該說，“看看這兩個詞，如果妳聽錄音，妳肯定能讀出其他的詞。”
(3)孩子壹個字都不認識，不代表孩子在課堂上沒學過。這時候妳可以對孩子說:“爸爸媽媽知道妳上課認真聽講了，但是妳不及時復習學過的東西，妳就忘了。現在聽磁帶好好復習！”另外，語言學習需要壹個過程，每個孩子接受的速度也不壹樣。永遠不要拿自己的孩子和別人的孩子比較。
4.有效的作業反饋。這是我今天講的最重要的壹點。開學快兩個月了。我們經常在學生的英語作業中看到這種現象:1。作業沒寫完，但是已經簽字了。
2.作業完成了，但是沒有簽名，也沒有反饋完成情況。初三是孩子英語學習的開始年級。我們希望通過家長的作業檢查來提醒和督促孩子完成每壹項作業，並在孩子完成英語後打開作業本，確保每壹項作業的完成。希望家長無論多忙多累，每天都擠出幾分鐘瀏覽孩子的作業，聽孩子大聲朗讀。妳每天花的那幾分鐘，對他以後養成英語閱讀習慣和學習態度非常重要。希望妳不要厭倦每天簽名。是妳的簽名告訴妳的孩子，他們的父母非常關心我的學習，是妳的簽名慢慢培養他們做作業的意識。我們堅信，在妳我的共同努力下，孩子們可以快樂地學好英語，為他們未來的英語和幸福生活打下堅實的基礎。謝謝妳
我是五年級英語老師。首先，我要感謝所有家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。由於他們水平有限，請批評指正。
今天，我主要和大家談三個方面:
第壹，回顧過去；
第二，英語學習的分析；
第三，對父母的要求。
(壹)、回顧過去
首先，我們學習英語存在這些問題:英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，在現實生活中無法反復使用；所以孩子學的東西很容易忘記，也不能馬上體現學習英語的價值。但是，英語是國際語言，我們上學的路上壹直離不開英語。從小學畢業考中考高考到碩士考出國，英語是必須的。在未來的社會競爭中，妳可能離不開英語。
但是，我們在學校學習英語的時間非常有限，課堂學習40分鐘遠遠不夠。學好英語，學校學習占40%，課後鞏固學習占60%。那麽，學生們課後可以做些什麽來更好地學習英語呢？
(二)，英語學習的分析
英語學習從哪裏開始？學英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英語學習從張開耳朵開始。讓孩子多聽，並且反復聽同壹段英語，不斷地給孩子輸入語言，為孩子的語音語調打好基礎。
妳花什麽時間聽？早上起床後，刷牙吃早飯時播放給孩子聽。晚上聽的時候可以模仿壹下。聽力水平是學好英語，培養語感的基礎。
父母不懂英語，能幫助孩子嗎？只要找到正確的方法，就可以幫助孩子。我們應該好好利用學習資源。晚上，我們應該有30分鐘的英語學習時間。這30分鐘，家長要讓孩子聽，模仿，朗讀，語音語調要模仿。我們寄英語磁帶，取決於妳聽不聽。
聽，模仿語音語調，熟了就背，是對英語最有效的學習。
孩子是每個家庭的重心和希望。我們真誠呼籲家長與學校和老師合作，幫助孩子學好英語。我們應該和孩子壹起成長。在這裏，我提出我對家長的要求。
(3)家長的要求:
1，每天讓孩子聽和模仿閱讀至少20分鐘，讀完就可以背了。
2.每天看壹看孩子的作業。如果寫得不好，妳必須重寫。
3.堅持是學習的關鍵。只要養成這種良好的學習習慣，年紀大了就更省心了。
4.給孩子看壹些英文動畫片，聽英文歌。
工作要求:
聽力和閱讀要求:每天必須聽磁帶，讀英語至少25分鐘。
(請家長監督)
書寫要求:整潔、清晰、格式正確。
速度要求:時間上不拖沓，形成良性循環。
質量要求:練習部分，認真對待，仔細檢查。
(強調:書面作業我可以檢查，聽力和閱讀時只要檢查家長簽字就行。)
孩子是每個家庭的重心和希望。壹位家長曾說:“我們要把養孩子當成自己的事業。”是的，只要妳多投入，我相信妳的孩子會給妳更多的回報！
家長會英語演講3親愛的家長們:
(下午見面時用語)下午好
首先，我要對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！今天受校領導委托，和家長壹起探討孩子的英語學習問題。目的是希望我們四年級的孩子能更好的學習英語。我們的英語老師將盡力教好我們的學生。這壹點請放心。
四年級英語是小學英語學習的重要階段。我們現在的孩子學英語應該有這些問題:首先，英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，在日常生活中不能反復使用。現在小學課本和中學課本已經銜接了，初三是3a，3b，？第壹天是7a和7b。而有的家長認為“小學英語不是很重要，初中還要再學abc，以後再抓。”這是壹個錯誤的觀點。現在從小學到大學，英語學習已經形成體系，環環相扣，沒有重新學習的機會。而且現在小學四年級的英語水平和壹二年級相當，難度加深了很多。“高樓拔地而起”。基礎打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎很重要。四年級是英語學習的初級和基礎階段，培養孩子良好的英語學習習慣最為重要。這些良好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。同時，激發孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心，也是不容忽視的。這需要老師和家長的共同努力和合作。
如何讓孩子喜歡學英語，主動學英語？
本學期牛津英語4a有***10個單元，其中單元1至4和6至9為新授課，單元5和10為復習課，牛津英語4a的單元1234和6789分別由六至七節組成。第壹部分是readandsay是情景會話部分；第二部分，look，readandlearn，主要以話題分類和圖文結合的方式呈現詞匯；第三、四節的句型是每個單元的教學重點，壹般要求四聯掌握；第五節readandact的任務主要是培養學生初步的語感、閱讀能力和良好的閱讀習慣；第六個板塊listenandrepeat，是語音訓練板塊；第七個板塊，funhouse，是壹個活動板塊。教材要求課堂註意培養學生良好的讀寫習慣。盡量以聽說幫助讀寫，以讀寫促進聽說。首先，應該讓孩子們明白英語學習的重要性，並幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們，英語是壹種交流工具，妳長大後會壹直用到。它是壹種語言，不難也不深奧。只要學習方法對，願意努力，壹定能學好。
為了提高孩子學習英語的興趣，我們的英語老師在課堂上註重寓教於樂，讓孩子輕松有效地學習。在課堂上，大部分學生都能積極回答老師的問題，積極跟著老師拼單詞，讀課文。壹節課下來，80%的學生已經掌握了新教的內容。但是，我們知道，英語中有很多值得記憶的內容，如果不經常復習，很容易忘記。所以，只靠上課時間學英語肯定是不夠的。學好英語很重要，課後鞏固，加深記憶。但是，每個班總會有壹些不自覺的同學，不能按時完成作業，不主動背課文，不認真做作業，更不要說背課文的單詞了。於是，學生之間的差距逐漸拉大。其實每個孩子在學校的學習時間都差不多，只是在校外的學習時間不壹樣。希望家長能監督孩子的實際情況，教會妳的孩子要有吃苦耐勞的精神。我深信學好英語和智商無關，學不好英語的人都是懶人。所以孩子需要努力。我覺得孩子的努力也需要妳的支持和配合。如今的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還會影響孩子以後的英語學習！
家長會英語演講4親愛的家長們:
大家早上好！我是高壹四班的英語老師。
首先，我要感謝所有家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。能夠參加家長會，說明妳非常重視和關心孩子在學校的表現。然後我會和家長探討和討論英語學習的問題。
對於文科班的學生來說，要求最高，同時得分最多的兩門科目是數學和英語。英語在中考、高考、考研和四六級考試中的分數很多，尤其是對於初中沒考好的同學。經常有學生來找我哭訴:“老師，我別的科目都很好，但是我不想學英語，也不知道怎麽學。”英語確實需要基礎。否則壹篇幾百字的文章，全是不認識的單詞和語法，就跟學中文壹樣。妳不認識任何單詞，怎麽能學會課文呢？那麽對於基礎薄弱的學生，老師當然沒有時間講初中。畢竟要考慮其他同學。只能說，平時的口語更基礎，更細致，更多的是靠學生自己花時間。記單詞是英語中非常重要的壹步，也是英語學習的基礎。因為學生基礎有限，要他們考130，140肯定是很難的，所以我們的目標是80，90，100，也就是說不做別的，就把重點放在基礎上，所以我就把重點放在背單詞和讀課文上。而且，我經常告訴他們怎麽記單詞。首先，我應該能夠閱讀，然後記住它們。今天記住了，第二天和第三天會花點時間鞏固壹下。壹年後，20開始。30人沒過關，至今只有3-4人沒過關。
現在英語學習需要耐心。比如有壹段時間，壹個學生很認真的學習英語，但是考試成績沒有太大的提高，他會很氣餒。“老師，為什麽我學英語這麽努力，成績還是上不去？”我告訴他，英語是壹個緩慢的過程，只有腳踏實地，慢慢來，才能學好。
我分析了從去年到今年每個學生的表現和他們的考試。在英語方面取得巨大進步的學生是
其中，xxx值得特別表揚。
總之，老師和家長的願望是壹致的，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子。他們都很聰明可愛，只是有些孩子的潛力沒有被充分發掘出來。以後也希望和父母保持聯系。如果孩子遇到學習問題，我們會及時溝通。我的電話號碼:xxxxxx。
最後，祝我們的孩子進步，父母幸福。
各位家長大家好，今天很高興作為教師代表在這裏發言，感謝大家的光臨！那就借此機會好好了解壹下我們學生的學習生活吧。
周末回家的孩子壹定會跟妳說我們班的情況。我相信妳對我們班有所了解。現在我可以告訴妳，在這個班學習是壹件值得驕傲的事情，因為我們班是壹個所有老師、家長和學生都為之驕傲的班級。班級團結，學生積極性高，學習非常努力。班主任耿老師不僅教學經驗豐富，而且對班級管理非常嚴格。老師都是我們年級的優秀老師！所以這學期，所有的活動和考試都是我們班第壹。妳可以看看我們身後黑板上的獎項！這就是最好的證明！用我們學生的話來概括就是“在班裏當第壹已經成為壹種潮流”！所以我想告訴妳，妳的孩子真的很棒。即使他可能對某壹科有偏見，但他壹直在努力，尤其是在這麽優秀的重點班。妳不努力，別人就會超過妳！所以家長今天回家要表揚孩子！同時，作為壹名班主任，我也想告訴大家我們學生的英語學習情況！俗話說“師從老師，信其道”。只有學生喜歡妳的英語課，他們才會主動學習英語。這種潛力是無限的。我覺得我和我的學生做到了！因為我們壹起努力了4個月，4次考試，4個年級第壹，2個單科第壹，這真的很不容易！我想，以這樣自信的狀態，這樣優異的成績，翻開高中學習的第壹頁，對於剛進入高中的同學來說，壹定會打下很好的基礎！我相信我的學生永遠是英語課的粉絲！
謝謝大家！
親愛的父母和朋友們:
大家好！首先感謝大家對同學們的關心和愛護，以及對我們班級工作的大力支持。今天，您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這體現了您對孩子的關心和對我校工作的支持。
我是壹年級9班的生物老師，負責生物的教學。九年級的紀律和學習都不錯，期中考試也不錯。我相信我將來會取得更大的進步。
舉辦這次家長會的目的是加強老師和家長的聯系，互相交流我們班學生在校和在家的情況，以便老師及時調整工作，提高今後的教育教學質量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，讓我們的學生和您的孩子在今後的學習中取得最好的成績，實現您的家長、您的孩子和我們學校老師的同壹個心願。
首先，良好的環境使孩子能夠保證健康成長。有缺陷的家庭環境往往會產生有缺陷的孩子。這些孩子的表現有:任性、易發脾氣、興奮、挑食挑穿、不愛惜東西、自理能力差、不合群、對他人冷漠、嫉妒、以自我為中心、自卑等等。解決以上家庭教育帶來的問題，最有效的方法就是建立良好的家庭環境。
其次是期中考試，期中考試是對這半個學期以來學生學習情況的壹次檢驗，結果還是比較滿意的。與上學期相比，大多數學生的成績都有所提高，其中壹些學生取得了很大的進步，如項英、姜成迪和易慧。同時，期中考試也反映出部分同學在學習上還存在壹些問題:
1，不科學的學習方法
2.學習意識還是有壹些問題的。
3.過度自信和聰明。
其中，最突出的問題是主體嚴重偏頗。在目前的高考制度下，雖然語文數量是重點，但是任何壹科的薄弱都可能對學生以後的升學產生很大的影響，這壹點要註意。希望家長配合教育。
現在我也真誠地向在場的每壹位家長提出幾點希望:
1，家長要理解學校校對人員的要求，積極配合學校做好工作。
2.家長要培養學生的處理能力，讓學生自己管理自己，東西自己帶，不要總是讓學生開學就回家。
3、註重學生學習習慣和學習能力的培養，讓學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦壹切，要註重學生的實踐能力和創新能力。
4.學會欣賞學生，善於發現他們的閃光點。讓他們意識到他們能做到這壹點是很好的。
最後，我想說:我真誠地希望學校的工作能夠得到所有家長的大力支持，我堅信在我們學校、您的家長和學生自己的共同努力下，我們能夠實現我們美好的目標。讓我們拭目以待。