作為壹個給別人上課的教育工作者，可以使用教案，教案可以讓教學更加科學。那麽幼兒園安全用電教案怎麽寫呢？以下是我為您整理的幼兒園安全用電教案。希望妳喜歡！
幼兒園安全用電精選教案1活動目標:
1，明白電的用途，知道安全用電不會有危險。
2.通過辨別活動了解安全使用電器的基本知識。
3.增強自我保護意識。
4.引導孩子在日常生活中掌握電學。
5.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事情。
活動準備:
掛圖
活動流程:
1，在老師提問的基礎上，初步了解電器的使用方法:
(1)在我們的日常生活中，有很多電器。妳知道哪些電器？他們是做什麽的？
(2)這些電器給我們的生活帶來了很多便利，但是沒有這些電器能做什麽呢？
(3)妳知道電來自哪裏嗎？(發電站)
(4)老師總結:電給我們帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。是我們的好朋友，但是這個朋友有時候會發脾氣，會傷人。
2.展示電線，給孩子們介紹相關知識。
(1)這是什麽？妳在哪裏見過？仔細看看內外有什麽不同。
(2)老師介紹:這是壹根導線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料的，包著銅線，是保護層。我們手裏沒有電。但是如果塑料壞了，我們就會碰到電，就會有危險。
3.組織兒童討論
(1)妳家電線壞了怎麽辦？(用特殊膠帶包裹)
(2)如果妳在路上看到壹根斷了的電線，妳該怎麽辦？(旁路)
4.展示插座，給小朋友介紹相關知識。
(1)這是什麽？有什麽用？
(2)老師介紹:這是壹個插座，裏面是銅線或者銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果把手伸進去，會碰到銅片，電就會傳到人身上，很危險。除了人和銅，水也能導電，所以小孩子不能用濕手接電。
(3)出示電的跡象讓孩子知道，知道看到電的跡象，要提高警惕，註意安全。
5.引導孩子觀察童書。看圖說:圖中的孩子們在做什麽？他們做得對嗎？
幼稚園安全用電精選教案第二部分活動目標:
1.知道電是危險的，知道生活中哪裏有電。
2.在同壹個遊戲中了解到我們的生活中到處都有電。
3、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
4.增強安全意識，克制好奇心，不要去危險的地方玩。
活動流程:
首先，介紹壹下
1.白兔要搬到新家了。它需要在家裏放很多東西。讓我們幫助它。它需要什麽？
2.原來大白兔還需要那麽多家具，還有電視機、冰箱、洗衣機、電燈。我們家裏有這些東西嗎？
3.我們怎樣才能讓這些東西動起來呢？。他們需要什麽？
4.原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。它們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
第二，找電器
1，出示電的標誌(寶寶們知道我手裏拿的是什麽嗎？這個標誌是什麽？這是有電的跡象。我們教室裏有用電的電器嗎？
3.我們找找哪裏有電器，找到了就把這個牌子貼在上面。
4.* * *壹起打遊戲。
5.看看寶寶們有沒有在教室裏找到各種電器。
6.與兒童壹起檢查。
第三，危險的電
電也很危險。妳知道為什麽嗎？
2.有哪些動作是我們平時不能做的？(引導孩子說出不能玩電器，不能摸電器插頭的道理。)
3、孩子明白觸電的危險。
* * *討論除了電還有什麽危險。
幼稚園安全用電精選教案3活動目標:
1，能正確使用家用電器，簡單小家電。
2、懂得按照電器的使用要求進行操作，學習前不要觸摸電器按鈕。
3.感受家用電器帶來的便利。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1.老師和小朋友* * *收集便攜小家電，比如小臺燈按摩器，每組壹兩個。
2.蘿蔔條，小電風扇，榨汁機，水果。
3、童書25頁或多媒體教學資源“我做不到這個”。
活動流程:
1，分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電有開關。
(1)說出本組家用電器的名稱和用途，找出開關在哪裏。
(2)試著輪流打開開關，觀察電器的變化。
(3)讓壹個孩子介紹小組中電器的名稱以及打開開關後電器的變化。
(4)找出這個班有哪些電器，告訴我它們的開關在哪裏。老師試著打開電器，觀察它的變化。
總結:很多家用電器都有開關。當開關正確打開時，這些電器將開始工作。
2、通過“風扇把孩子的手指弄斷了”的案例，幫助孩子理解面對運轉的電器應該註意的事項。
(1)老師講述案例，請小朋友解釋小波的手為什麽會斷掉。
(2)實地測試:風機的功率。
老師操作小風扇，將蘿蔔條放入扇葉中，幼兒觀察蘿蔔條被打斷的現象。
總結:風扇葉片很薄。通電後，它們高速旋轉，使空氣流動成風，使我們感到涼爽。但是旋轉的扇葉就像刀片壹樣，可以把伸到扇葉裏面的物品打碎。
(3)告訴我還有哪些電器會工作，工作時能碰嗎？
總結:運行電器是很危險的，比如洗衣機、食品加工機、豆漿機等。兒童不應觸摸運行中的電器。
3.播放多媒體教學資源或完成童書第25頁，豐富孩子安全使用電器的意識。
活動擴展:
請家長陪同孩子嘗試操作家中簡單電器，講解正確使用方法，並與孩子壹起閱讀兒童讀物。
幼稚園安全用電精選教案4活動目標:
1，感受家用電器給生活帶來的便利，培養對科技產品的興趣。
2.了解常見的家用電器。
3.了解基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
重要和困難的活動
了解常用家用電器的名稱和用途。
活動準備:
1，壹個芭比娃娃2，壹個吹風機3，課件
4、各種電器圖片、貨架5、紅花若幹。
活動流程:
壹、情境導入:播放雨雷聲。
老師:小朋友，芭比琪琪，他們今天壹起去鄉下玩了。突然下起了大雨，芭比琪琪的頭發被淋濕了。她覺得很冷。有什麽好方法能讓她快速吹幹頭發？引導孩子討論吹幹頭發的方法。
二、展示吹風機，引導孩子觀察。
(1)這款吹風機可以快速吹幹頭發。老師打開了吹風機的開關，沒有用。
(2)老師:為什麽吹風機不工作？引導孩子觀察和討論。
(3)老師:哦，沒插好！引導孩子談論如何插上電源。(連接電線和插頭，找到插座)
(4)老師總結:電吹風沒有電就無法工作。吹風機有壹根像小尾巴壹樣的長電線，電線的另壹端有壹個插頭。插頭插入電源插座，然後吹風機就可以吹了。
第三，找到身邊的電器。
(1)請小朋友們找出我們小禮堂裏還有哪些物品需要插上電源才能使用。引導孩子說:白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。
(2)請告訴孩子這些物體是做什麽用的？幫助孩子了解電器的使用。
第四，了解家用電器
(1)展示家用電器的圖片，讓孩子說出它們的名字，老師說出這些家用電器(電視、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇)的功能。
(2)讓孩子說出其他家用電器的名稱。
(3)展示其他家用電器，簡述其功能和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電教育
(1)播放教育視頻
(2)展示視頻中的截圖並總結:
電給我們帶來了很多便利，但也帶來了危險。小孩壹定不能碰，平時也不能隨便碰電源插座，更不能用濕物碰電源插座。
(3)教育孩子只能在父母的幫助下使用家用電器，不能隨便插在電源插座上，不用時要及時關掉。
打遊戲:我是小老師。
(1)展示各種使用家用電器的行為讓孩子仔細觀察，給合適的孩子貼上紅花。
(2)教師檢查、總結、
七。活動摘要
今天，孩子們已經了解了這麽多家用電器，知道如何安全地使用它們。我們回家告訴父母，好嗎？
幼兒園安全用電教案選編第五部分活動要求:
1，讓孩子了解電器安全使用的淺薄知識。
2.培養孩子的安全意識。
活動流程:
1.請孩子們找出教室裏的電源插座或插頭在哪裏。
2.討論:幼兒園班級的插座為什麽要裝那麽高？讓孩子知道電插頭和電源插座是非常危險的東西。如果妳的手碰到插孔，人們會觸電，有生命危險。)
3.讓孩子看老師拿插頭時的手姿和抓握位置，讓孩子知道插孔裏有電。插頭上的小銅片可以通過電線把電傳輸給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能伸進插孔。
4.組織小朋友討論:用電要註意什麽？要知道潮濕的東西不能靠近電器，會導致漏電。電器不能與紙、布等易燃物品放在壹起，否則可能引起火災。
5.讓孩子說說家裏用電器要註意什麽。
活動擴展:
走路的時候。可以帶孩子從遠處觀察高壓電的跡象，教育孩子高壓電很危險，壹定要遠離。