1.大學生校園安全教育的內容
我們應該註意九種安全問題，它們是:1。財產安全。
第二，網絡安全
第三，消防安全
第四，實驗室安全
動詞 （verb的縮寫）國家安全
第六，醫療急救
七。行車安全
八、用電安全
九、食品安全
防止欺詐的方法
(1)不要將個人有效證件借給他人，防止被冒用。
(2)不要告訴別人妳的個人信息，如存折(金融卡)密碼、地址、電話號碼、手機號碼、呼機號碼等。，避免被利用。
(3)不要相信陌生人，不要把錢和東西借給別人。
(4)防止以“求助”或利誘為名實施詐騙。壹旦發現可疑情況，及時向家長、老師或保衛處(派出所)舉報。
(5)切勿輕信張貼廣告或網上勤工儉學、求職等信息。校園內實施詐騙的主要手段。
防止不同類型欺詐的方法:
與朋友聊天
(1)在聊天室或網上交友時，不要輕易告訴對方自己的電話號碼、地址等真實的個人信息。
(2)不要輕易和網友見面。必要時，應由同學或信任的朋友陪同。公共場所盡量選擇人多的地方。
(3)在聊天室聊天時，不要輕易點擊網址鏈接或來歷不明的文件。
(4)警惕網上聊天和反動宣傳。
網頁瀏覽
(1)很多非法網站為了達到自己的目的，不擇手段的利用人們的好奇心，放壹些不健康甚至反動的內容。瀏覽網頁時，盡量選擇合法網站。
()在瀏覽BBS等虛擬社區時，有些人喜歡在網上發表評論，有些人則喜歡發表攻擊性的評論或反動迷信的內容。有人好奇，有人熱衷於網絡，這很容易導致自己的IP地址泄露，被他人攻擊，更重要的是稍有不慎就會觸犯法律。
網絡購物
(1)選擇信譽度高的合法網站。網購時壹定要檢查網站的信譽、安全性和支付方式，尤其是信用卡支付的保密性，防止個人賬號和密碼丟失或被盜，造成不必要的損失。
(2)虛擬社區、BBS中的壹些銷售廣告只能作為參考，尤其是在處理二手貨時，更要謹慎，不要貪圖小便宜。
(3)避免與不能提供足夠信息識別和確認身份的電子商店交易。如果對店鋪不熟悉，可以打電話或詢問當地消費群體關於電子店鋪的信譽度等基本信息。
(4)如果網店提供的商品與市場價格相差甚遠或明顯不合理，要謹慎核實，不要貿然購買，謹防上當受騙。
(五)消費者進行網上交易時，應當將交易內容和帶有確認號的訂單打印出來，或者儲存在電腦中，並妥善保存交易記錄。
截至目前，我國網民規模已達9.89億，互聯網普及率達到70.4%。網民中，學生最多，占21.0%。不法分子利用學生相對淺薄的社會閱歷和薄弱的安全防範意識，將黑手伸向校園。“無抵押、低息貸款”、“低價網購商品”、“網戀”等精局層出不窮，讓大學生防不勝防。
2.大學生校園安全教育的內容
關註防騙1，不信任，不泄露，不轉賬。
不要輕信來歷不明的電話、手機短信或網絡信息，不要泄露自己和家人的個人信息；不要向陌生的銀行賬戶轉賬或匯款。不管不法分子用什麽說辭，都不要輕易相信。及時掛斷電話，不回手機短信，不點擊對方發來的不明鏈接，不給不法分子進壹步設置陷阱的機會。只要涉及簽名、身份證、銀行卡，就要慎重。
2.理性消費，抵制不良網貸。
大學生要樹立正確的消費觀，不要盲目跟風攀比。了解相關金融貸款知識和法律法規，貸款償還能力要先衡量。如果有貸款需求，應該到正規金融機構辦理。
3.拒絕非法工作
3.大學生校園安全教育的內容
大學生安全教育包括人身和財產安全教育、消防安全教育、戶外活動和交通安全教育、食品衛生安全教育、網絡安全教育、心理健康教育、校規校紀教育。這七項內容涵蓋了大學生在學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大部分安全問題，因此有必要加強這七方面的教育。做好大學生日常安全教育，必須以提高學生安全防範意識為目標，遵循“預防為主，教育為先”的原則。人身和財產安全教育。要幫助大學生認識生命、珍惜生命、熱愛生命，培養積極的人生觀、生存觀、人生觀。使學生了解自身安全面臨的威脅，了解和掌握保證自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害。提高大學生物品保管和財產安全意識和能力，維護自身合法財產權益。幫助大學生了解目前主要的詐騙手段，掌握防騙要領。
消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防範意識，認識、識別和預防各種火災和環境風險因素，掌握火災報警和初期火災處置的基本程序和技能，熟悉火災逃生要求和應對環境危害的策略。
戶外活動和交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養自覺遵守和維護交通法規的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求，以及戶外活動的基本知識和技能。
食品衛生和安全教育。民以食為天，食品安全是關系到社會穩定的大事。學生應養成良好的科學合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙喝酒。學生應掌握食物中毒知識，提高識別、預防和救助能力。
網絡安全教育。在網絡普及時代，大學生應充分了解國家關於互聯網的法律法規，具備基本的網絡道德和識別不良信息的能力，形成良好的上網習慣，遠離網絡犯罪。同時，要掌握威脅信息安全的網絡犯罪的形式、類型和防範方法，具備壹定的防範和應對能力。
心理健康教育。要為大學生開設實用心理學等相關課程，有針對性地開展環境適應、健康人格、和諧人際關系、性、心理健康知識、挫折應對和精神疾病防治等教育，提高大學生心理健康水平，促進人格全面發展，預防和減少安全事故的發生。
校規與紀律教育。壹方面要提高學生自身的法律素養，在別人侵犯自己權益的時候，用法律武器維護自己的權益。另壹方面，我們也應該遵守國家的法律法規和學校的規章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。