適合小幼兒園的親子活動方案1活動主題:
手牽手，妳我壹起成長。
活動時間:
20xx 65438+10月1。
地點:
商業廣場中心
活動目標:
1.通過孩子和家長的遊戲，增進孩子和家人之間的感情。
2.讓孩子體驗活動帶來的快樂。
3.通過活動提升廣場知名度。
活動準備:
1.做好活動前的宣傳，招募家庭參與活動。
制作活動海報和宣傳冊，在各個社區發放傳單，在廣場設置報名點；
2.準備活動所需的材料
3.安排活動場地
設置獎品
可以購買獎品或者廣場贊助商的消費券，廣場消費券等。勞動分工:
總體責任:
具體負責:
具體實施:
活動的具體內容
活動的主要過程
壹、1。主持人致歡迎詞:
2.註意事項:
1)活動期間請註意自己的孩子，以免發生意外。
2)活動中請遵守遊戲規則。
3)遊戲中不要擁擠，要互相讓步。
4)每壹個參與的家庭都會有精美的小禮物，在遊戲中表現出色的孩子可以獲得特別的禮物。
二、介紹遊戲名稱:
遊戲開始:
活動1
運球走(每家壹大壹小)
材料準備:乒乓球，乒乓球板和瓶蓋，定時器。
遊戲玩法:孩子和家長分別站在場地兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球拍，把球抱給孩子，把乒乓球放在孩子的瓶蓋上。孩子拿著瓶蓋，把球運到終點。最先到達終點的人獲勝。
活動2
帶妳走(每家壹大壹小)
材料準備:報紙
遊戲方法:家長依次在地上鋪兩張報紙，讓孩子從報紙上走到對面。到時候，最先完成的隊伍獲勝。
活動3
運球跑(每家壹大壹小)
遊戲方法:家長和孩子面對面或背靠背，中間放壹個球，合作將球運送到指定地點，第壹個運送到的家庭獲勝。運球時不要用手觸球。如果球在途中掉了或者斷了，回到起點重新開始。
活動4
踩氣球(每家壹大壹小)
材料準備:氣球和繩子。
遊戲方法:在5平方米的區域內，用腳打破綁在別人腳上的氣球，直到遊戲時間結束。壹個孩子和壹個家長腳上綁了三個氣球，每個氣球都出不了圈，只能用腳。否則將被視為違法，取消他們繼續比賽的資格。比賽時間踩別人的氣球，避免別人踩破妳腳上的氣球。剩下的兩個孩子會得到獎勵。
第三，抽獎
在廣場上設置壹個區域填寫抽獎，活動開始時填寫完畢。每次活動結束後，由獲獎家庭選出幸運觀眾，並發放獎品。
第四，給孩子和家長的獎勵:
對每個家庭活動進行評價，主辦方會為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可以引導孩子評價自己和對方，如:
1.妳今天高興嗎為什麽？
2.妳覺得妳和妳父母今天的表現怎麽樣？
3.妳下次想玩什麽遊戲？為什麽？
動詞 （verb的縮寫）活動結束:
由於整個活動都有攝影師跟隨，每個家庭的汗水都記錄在我們的照片和視頻中，我們會給每個家庭送上壹張甜蜜的全家福和精美的小禮物。
不及物動詞活動應急措施:
1.提前熟悉活動場所的環境，了解周圍是否存在安全隱患。如有，應及時整改。
2.做好活動組織工作，加強活動紀律，確定負責人，提前做好計劃。照顧兒童安全，註意兒童活動安全。
3.給孩子進行安全教育，遊戲活動強度要適中。家長要時刻關註孩子在遊戲中的表現，發現異常及時關註。
4.在活動中，要提醒孩子們安全第壹，比賽第二。
5.隨時給孩子提供飲用水，活動期間安排孩子適當休息。
適合小幼兒園的親子活動方案二為了激發幼兒感受美、表達美、創造美的感受，體驗自由表達和親子創造的快樂，培養幼兒“講文明，從小快樂成長”的意識，傳遞“建設文明城市”的理念，結合我區家長和幼兒讀書的專用教室，制定“文明家園快樂成長”活動方案。詳情如下:
壹.活動時間
x月x日(星期日)，上午9: 00
二、入住時間
早上八點半
第三，活動地點
宮鴻圍巾廣場
第四，活動對象
子路班家長40對，協會會員家長，後勤誌願者20人。
親子報名方式:請編輯短信“孩子姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼X；
後勤誌願者報名:誌願時請登錄。
活動負責人:xx
電話:x
協助組長:x
繪畫主題:“文明家園快樂成長”
在這項活動中，家長和孩子將提供以下文具:
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀和膠棒
3.紙板、海綿紙、皺紋紙，並及時粘貼。
4.壹次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
動詞 （verb的縮寫）附件:活動細則
1.參賽用畫紙規格:3050白紙(報紙大小)，參賽卡必須貼在作品正面右下角(紙條上寫有親子姓名和年齡)；
2.參賽作品由孩子和家長共同完成。參賽作品形式和材料不限。可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、漿糊、拓片、剪紙等。
3.家長和孩子要以“勤儉節約，變廢為寶”為重點；
4.進入活動場地的家長將手機靜音，不要隨意走動，以免影響親子繪畫；
5.這項工作應該在60分鐘內完成。
小貼士:
1，家長和孩子要帶足夠的飲用水和食物，及時補充體力；
2.本次活動為戶外，請做好防曬準備；
3、安全第壹，如遇暴風雨天氣，活動將改期，請關註信息；
4.所有家長、孩子和誌願者都要服從組織安排，不得擅自離隊。如果有特殊情況，他們可以向領隊請假。
適合小幼兒園和家長的親子活動方案正在探索讓小學生喜歡閱讀，學會閱讀的方法。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生壹起朗讀。通過這種全新的閱讀模式，老師、學生、家長可以壹起享受書香。希望這樣的活動能給孩子的學習增添樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為以後更多的家庭互動營造良好的氛圍。
壹.實施時間
20xx年3月17日-20xx年3月28日
二、具體活動安排
(1)宣傳和推出
1，年級組召開班主任會議，安排活動。
2.給父母寫壹封信，給父母發壹份邀請。
具體時間為20xx年3月17日至20xx年3月28日，* *兩周，每天工作時間為10時8: 00至8: 00左右。
講故事的形式可以是家長親自來學校講故事；可以通過自己錄制的視頻和音頻傳輸給老師，在課堂上播放。
(2)家長登記
1.家長自主報名。班主任會在老師主動和家長報名的基礎上，確定每個班級30%左右的名單。
2.參加活動的家長要在規定時間內上交具體要講的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量和低年級同學見面，時間控制在5分鐘左右。
3.班主任聯系家長，安排具體時間讓兩位家長每天輪流上課講故事。各班確定評書名單，填寫相應表格(學校統壹制作表格)，並附上家長聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立崗位，學生可以每天給家長打電話，提醒第二天。
(3)家長在課堂上講故事
1，班主任進入班級管理，並做圖文記錄，完善班級博客。
2.每天，故事媽媽給每個班的觀眾做評委，並頒發小獎品。
3.活動結束後，學生要做好選擇。分發故事目錄，評判歡迎故事媽媽。
4.通過選拔，各班選出受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽旅行團”，走進各班進行故事之旅。
5、學校頒發證書。
(D)班級舉行親子閱讀交流會。
請《兒童歡迎故事之母》和親子閱讀經驗豐富、做得好的家長介紹壹下自己的做法和收獲。
適合小幼兒園4班的親子活動方案壹、活動目標
1.讓孩子、家長和老師* * *分享參與遊戲的樂趣，加深家、老師和學生、家長和孩子的感情。
2.給孩子表達自己的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子溝通能力的發展。
3.通過活動讓家長更了解孩子，促進家中同步教育。
第二，時間
20xx日(第X周)上午9:00-11:00。
第三，位置
x公園。
第四，人事
幼兒園班級的所有孩子、家長和老師。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.按年齡組計劃遊戲。
2.擴音器、哨子和遊戲材料。
3，給大家的小禮物。
4.拍照。
5、少量食物。
不及物動詞活動安排
1，小班親子遊戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬行(5)豬背著老婆。
2、中產階級親子遊戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3.大班親子遊戲:
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。
4.分享食物。
5.自由活動。