相信大家對QQ家長群、班級群，以及微信家長群、班級群都不陌生，但是如果家裏有學齡兒童，哪個家長不參加這些群呢？甚至孩子上早教或者幼兒園的時候，老師也會成立班級小組，方便他們工作和聯系家長。在現在的父母手機裏，真正玩不過社會的群體不在幾十個。從小學到初中到高中到大學，也有同事和同學，孩子各個老師建立的班級群，經常讓很多家長在不同的群裏來回切換發送錯誤的信息。
錯誤的信息如果無傷大雅的話還行，但是有的家長愛和異性插科打諢，有的家長說話不分對象和場合，有的家長惡俗罵人。
這樣表達錯誤的感情沒什麽，只是在錯誤的地方尷尬了壹會兒，反正不會影響其他家長老師。
不應該發送此消息。壹個人發錯了信息，緊接著幾個家長發了同樣的回復。這種簡單重復的復制粘貼，在大多數群裏都有這麽騷的操作。我都不知道還有這麽多人急於省事。就拿別人編輯的資料不看。想想看，老師看到這樣的制服“該死”後是什麽感受？父母是什麽感受？除了尷尬，他們更應該感到羞恥，渴望找到壹個突破口，或者避免與家長見面，考慮將孩子轉學。
網上有壹個瘋狂的故事，父親因為女兒考了100分，興奮地唱了壹首歌，表達他歡欣鼓舞的心情。他本該和孩子的媽媽分享這份喜悅，卻陰差陽錯的被發到了班級群裏，這無疑是在班裏家長面前的尷尬和炫耀。有的家長看完沈默了，有的家長和他關系很好。他們私信提醒撤回，但已經來不及了。除了尷尬，估計這個爸爸也丟盡了臉。接孩子的時候，他遇到了其他家長。我真不知道他怎麽能面對別人。
說這些尷尬的案例時有發生是無意的，但也有少部分家長拿班級群來泄憤。孩子和同學在學校有些爭吵。本來就是孩子之間的小矛盾。如果他們今天不開心，明天可能會和好。但是，父母很在意。班級群裏，老師下不了臺，其他家長也壹本正經。他們在群裏罵人，要線下預約。最後老師不得不讓他們退出班級群。
隨著微信群的應用越來越廣泛，中小學教育中的日常管理也被廣泛使用。因為每個班級的班級群不僅可以提高老師的工作效率和管理，而且方便及時。讓微信群成為教育信息服務窗口。互動和交流是微信群的核心功能，可以隨時隨地發布消息。比如可以公布活動通知、停課通知、學校通知和教育信息，還可以布置作業，發布課程安排和學習進程，提高學生的學習效率；家長可以通過微信群了解孩子在學校的情況。
教師作為班級群的組織者和管理者，要充分發揮學習和交流的主體作用，帶領家長傳播正能量，實時更新群公告，防止家長發布與學習無關或不健康的內容。勤於溝通，讓家長* * *維護這個公眾平臺，搭建家校溝通的橋梁。
當家長在班裏發表不當言論時，作為班主任和管理者，首先要保持冷靜，不能盲目發言，急於處理。
1.壹是要搞清楚事情的來龍去脈，搞清楚不當言論的對象是不是其他家長、班主任、學校，或者其他人、部門；
2.初步判斷發表不當言論的原因、性質和影響；
3.如果能及時有效的解決問題，先和父母單獨溝通。至於怎麽溝通，私聊還是見面，不要分組討論就好，因為在公共場合，妳解決不了問題，反而很可能讓事情惡化。
4.如果沒有能力或者自己的權限無法解決問題，首先要安撫父母情緒，避免事態惡化，然後通知領導或相關部門共同解決；
5.視情況嚴重程度，可考慮是否禁止該言論，並采取截屏等措施保全證據。
班級群是老師和家長的交流平臺。不管哪邊說話，都要謹慎。現在家長和老師的關系變得有點微妙，老師的權威也不如以前了。不管是家長對老師有意見，還是老師對家長有建議，最好是私下談談，經常溝通，多學習，多包容，這樣關系才能更融洽，* * *與教育孩子的合作關系才能更和諧。
良好的教育必須以良好的家庭教育為基礎，使家庭、社會和學校有機結合，讓孩子共同努力，再加上自我教育，這樣才有利於孩子身心健康的全面發展。