1.幼兒園暑期教案:小班
活動目標:1。通過傾聽、感知和表達夏夜各種小動物的聲音，讓孩子感受夏夜的熱鬧。
2.能通過各種聲音想象探索各種消暑解渴的方法。
3.探索各種滅蚊滅蠅的方法，讓孩子感受到滅蚊滅蠅的快樂和樂趣。
活動準備:
1.各種聲音材料(蟋蟀、青蛙、蚊蠅、蟬、雷聲、飲料、電風扇、拍蚊子等。).
2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、蟬等的圖片。
3.各種蚊拍、紙板、皺紋紙、軟皮線、廢飲料罐等。
活動流程:
1.在夏夜營造壹個草坪場景，激發孩子的興趣。
老師:聽，這是什麽聲音？找出它在哪裏。讓孩子聽各種聲音，尋找小動物。)
2.讓孩子在夏夜感受草叢中活潑的聲音。
(1)通過歌曲表演、創作等活動，自由模仿和表達各種小動物的聲音。
(通過這個環節激發孩子的表現欲，發展孩子的表演能力和創造能力。)
(2)讓孩子交流自己喜歡的聲音。不喜歡什麽聲音？為什麽？
(3)讓孩子正確處理各種小動物。
(讓孩子依靠過去的生活經驗來區分益蟲和害蟲，加深對各種昆蟲的認識。)
3.用迅雷把孩子引入室內場景。
4.通過傾聽各種聲音，讓孩子想象、討論、探索各種解暑解渴的方法。
通過提供各種室內聲音，給孩子提供壹個自由而充分的想象和表達空間，發展孩子的想象力和語言能力。)
5.讓孩子根據蚊蠅的聲音討論如何消滅蚊蠅。
(1)讓孩子用各種材料制作各種滅蚊蠅的工具。
給孩子提供多種材料自由選擇，充分發揮孩子的自主性和創造性，提高動手能力。)
(2)幼兒開展滅蚊滅蠅活動，感受滅蚊滅蠅的樂趣，在劈裏啪啦的聲音中感受滅蚊滅蠅的興奮。
6.消滅蚊蠅後，讓孩子伴著悠揚的音樂安靜入睡。
(動靜交替，讓孩子享受到熱鬧的滅蚊行動後的獨特寧靜，體驗到無與倫比的成就感。)
2.幼兒園暑期教案:小班
活動目標:1。讓孩子通過各種感官感知夏天的來臨，掌握夏天的季節性特征。
2、引導孩子明白夏天炎熱幹燥，註意防曬，不要在烈日下玩耍，多喝水。
3.幫助孩子認識幾種常用的降溫工具，簡單了解夏天人們防暑降溫的方法。
4.讓孩子掌握壹些暑期生活的基本知識。
5.讓孩子對探索自然現象產生興趣。
活動流程:
第壹，進口
老師給孩子們講了“小狗不熱”的故事。
第二，拓展
1.知道夏天的基本特征。小朋友，剛才老師講的故事裏提到的小狗，戴著酷酷的帽子搖著扇子，然後喝橙汁，吃西瓜，吃冰淇淋。這說的是什麽季節？(夏天)
(1)妳知道現在是什麽季節(夏天)嗎？
(2)妳怎麽知道夏天來了？妳覺得夏天怎麽樣？
夏天和春天，秋天和冬天有什麽區別？
總結:夏天很熱。我穿得少，吃得多。水果種類多了，昆蟲多了，葉子也密了。
2.讓孩子知道夏天熱，知道這麽熱的天人們應該做什麽。
(1)如果我們現在出去跑步，我們會滿身大汗。夏天這麽熱，我們該怎麽辦？誰能想出壹些好辦法讓我們在外面玩的時候不那麽熱？
(2)總結:戶外時要註意防曬，不要在烈日下玩耍，烈日下長時間外出要帶太陽傘，下午2點太陽最熱。在非常炎熱的夏天，妳應該盡量減少這種外出時間。
3.引導孩子討論:有什麽方法可以讓自己變酷？
(1)小朋友，怎麽做才能讓自己過壹個涼爽的夏天？比如吃什麽可以降溫？妳能做些什麽來讓自己冷靜下來？和旁邊的小朋友商量壹下，看看誰的點子多。"
(2)孩子們談論他們想出的很酷的方法。
第三，結束
1，引導孩子交流，懂得如何度過夏天才能涼快。
3.幼兒園暑期教案:中班
活動目標:1。能夠說出冬夏不同的感受，用繪畫的形式表現出自己喜歡的理由。
2.盡量解決冬夏帶來的不便。
3.積極參加談話活動，有良好的傾聽習慣。
4.體驗明顯的季節性特征。
5.發展孩子的思維和口頭表達能力。
活動準備:
1的圖片，冬夏。
2.畫紙和筆。
活動流程:
1，展示冬夏圖片，引導幼兒觀察並說出冬夏的主要特征。
老師的語言:圖中是什麽季節？妳怎麼知道？
冬天和夏天妳有什麽感覺？
2.啟發孩子把自己喜歡冬夏的原因用繪畫的形式表現出來，在小組面前說說。
老師的語言:妳更喜歡冬天還是夏天？為什麽？
今天老師給妳們準備了筆和紙。請畫出妳最喜歡的理由，全部告訴妳。
3.老師把孩子不喜歡冬天或夏天的原因記錄在海報上，引導孩子開動腦筋去解決。
老師的語言:剛才大家都說了自己喜歡冬天或者夏天的理由。妳能告訴我們妳不喜歡冬天和夏天的原因嗎？
如何解決這些不便？
4.幼兒園暑期教案:中班
活動目標:1。學唱《夏天的雷雨》這首歌，可以以問答的形式兩人壹組演唱。
2.了解夏天的雷暴和閃電。
3.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
4、能在群體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備:
觀察雷雨前後的自然景象。
活動流程:
1，說說夏天的雷雨。
根據自己的經驗，談談雷雨現象。
老師總結了夏天從閃電、打雷到下雨的過程。
2.欣賞並熟悉歌曲。
老師示範演唱，以問答的形式熟悉歌詞。例子:老師:“天空中，當它發光時，什麽光發光？”幼兒:“壹閃壹閃，電光閃閃。”展示節奏卡片，幫助孩子理解和掌握切分音節奏。
3.作詞唱歌。
孩子們和老師壹起唱，進壹步感受歌曲的旋律和歌詞。
在老師的陪同下，孩子們試著唱了《夏天的雷雨》這首歌。
4.顯示歌曲。
要求幼兒在唱歌的過程中，根據歌詞嘗試創造“閃電、打雷、下雨”的簡單動作。
孩子們試著兩人壹組玩，用問答的形式唱歌，用動作表演。
5.幼兒園暑期教案:大班
活動目標:1。通過收集資料和欣賞故事的方式，學習壹些常用的動物防暑降溫方法，增強理解和愛護動物的情感。
2.願意表達自己對夏天的感受。
活動過程
壹、激發愛護動物的感情，介紹活動。
老師:夏天給了我們什麽？我們討論了夏天如何防暑降溫，但是動物在夏天會怎麽樣呢？他們也用壹些方法防暑降溫嗎？
二、通過故事，了解夏季動物防暑降溫的幾種方法。
(1)老師要求孩子們認真聽故事。
老師:請仔細聽動物如何防暑降溫的故事。
(2)通過提問:了解壹些動物在夏季防暑降溫的方法。
老師:故事裏有什麽動物？他們是如何防暑降溫的？
老師:為什麽小狗在夏天會伸出舌頭？為什麽能防暑降溫？
老師:因為狗不會出汗，不會因為熱而停止運動；狗狗的身體無法調節自己的溫度，狗狗不會照顧自己，不會及時補水；狗狗的汗腺都在舌頭上，所以看到狗狗吐舌頭喘氣，說明狗狗很熱，需要喝水降溫或者冷靜下來不動了；鼻子短的狗比鼻子長的狗更怕熱，更不容易散熱。
第三，互相交流，多了解動物防暑降溫的方法。
老師:妳還知道哪些動物防暑降溫的招數？(孩子回答)
老師:熊貓吃冰竹子來緩解涼爽。蜥蜴早上長軸與太陽平行，中午又縮回洞裏，只露出來。
四、遊戲，動物防暑降溫知識競賽，進壹步鞏固之前的知識。
老師讓孩子們回答各種動物是如何防暑降溫的。
老師:誰知道哪些動物在炎熱的夏天會降溫？
第五，最後。
孩子們說得很好。當他們回去後，他們可以更多地了解其他動物是如何與父母壹起降溫的。