在利益驅動下，大量民間資本爭相進入校園貸行業，廣告無孔不入。從電線桿到學校廁所，再到短信、微信、QQ等互聯網手段，大學生對這個世界準備不足，很容易掉入陷阱。
大學生不正確的金錢觀。
校園裏的攀比，遠比生活中的攀比更嚴肅，更直接。有些家裏提供不了豐厚生活費的大學生，自卑感嚴重。他們希望通過不同的渠道拒絕自己的自尊，在遇到網貸後自然壹拍即合，但是不了解他們的利率，又高於他們的還款能力，所以容易被敲詐等諸多問題。
私人資本唯利是圖。
為了獲得高額回報，民間資本瞄準了涉世未深的大學生。通過不斷的引導，讓大學生陷入貸款的漩渦，對無法還款的人進行威逼利誘，促使大學生走向不歸路。
家庭教育缺失
父母沒有正確引導和教育孩子的金錢使用，大學生面對豐富多彩的大學生活無法獨立思考，無法抵禦奢侈的誘惑，虛榮心不斷膨脹，導致大學生通過非法渠道獲取金錢來彌補自身的不足。
學校缺乏教育
學校不強調樸素的人生觀，不緊跟競爭，不跟風。它鼓勵大學生專註學習，不斷進取，獲得競爭優勢，從而實現個人價值。
校園貸分離控制能力不足
大學生可以利用壹些虛假信息獲得貸款，蒙蔽了平臺的信用審核。大學生每次都嘗試，漸漸的信息開始覆蓋到妳身邊的親朋好友，給學生本身帶來了嚴重的負面影響。
政府金融機構監管不到位。
校園貸壹般沒有正規的營業執照，政府機構無法對貸款進行監管，讓校園貸處於法律的灰色地帶，導致大學生校園貸詐騙不斷。
校園貸是2016轟動校園和輿論的話題之壹。起因是河南某高校壹名大學生利用自己的身份，冒用同學的身份，從不同的校園金融平臺獲得高達數十萬元的無抵押信用貸款，無力償還時跳樓。
2016年4月，教育部、銀監會聯合下發《關於加強不良校園點對點借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求高校建立不良校園點對點借貸日常監控機制和實時預警機制，同時建立不良校園點對點借貸處置機制。
2065438+2006年8月24日，銀監會也明確提出“停、動、整、教、引”五字方針，整治校園貸問題。
校園貸通常分為三種:
1.針對大學生的分期購物平臺，如趣分期、約分期等，部分還提供較低的提現額度；
2.P2P貸款平臺，用於大學生教育創業，如投資貸、名校貸等；
三是阿裏、JD.COM、淘寶等傳統電商平臺提供的信用服務。
大學生校園貸套路貸常見的陷阱有哪些？如何預防和處理？
大學生校園貸的問題已經引起了很多網友的關註。首先，大學生校園貸有很多套路。簽合同的時候可能會有壹些隱形的套路，很多平臺會選擇偷換概念。雖然顯示是零利息，但是手續費很多，還有壹些押金等等。很多平臺會選擇打著低興趣、低門檻的幌子來誘惑壹些大學生。
當我們借錢的時候，我們會發現它可以很容易地被放大，但後來我們會發現合同中有很多陷阱。比如有的平臺故意讓借款人逾期七天違約，然後讓借款人賠償高額違約金。還有的會選擇介紹壹些貸款平臺，然後讓借款人簽訂相對較高的借款合同，用貸款來還貸款。也就是說，我們借了壹個軟件2000塊錢，後來沒辦法規劃了。為了不造成逾期現象，不賠償高額違約金，有人會給妳介紹B軟件，借點錢還A軟件。
雖然暴力催收的方式在國內是違法的，但是很多借貸平臺還是會通過壹些軟暴力來催收。比如借錢後，如果沒有辦法償還，大學生會選擇通過轟炸通訊錄或者發征信黑名單的方式來恐嚇部分大學生。
大部分大學生選擇網貸，無非是比較。我們在學校的時候，發現很多同學都買了壹些奢侈品。我可能也想擁有，也不想比別人低人壹等，但是父母不願意給錢，所以有些大學生會選擇申請網貸或者校園貸。在這裏，邊肖想告訴妳，如果我們做了壹些我們無法挽回的事情，結果會非常嚴重，這是絕對不可觸碰的。
大學生為什麽會陷入躲避校園貸的騙局？如何避免重蹈覆轍？
由於大學生才剛剛踏入壹個小社會，經驗不是很豐富，對專業的校園貸知識也不是很了解，所以現在更多的大學生陷入校園貸詐騙。邊肖認為，這有助於大學生提高防範意識，掌握相關專業知識，避免重蹈覆轍。
隨著網絡技術的不斷發展，網上發展非常迅速，方法也很多，可以說是五花八門。然而，剛進入大學校園的大學生，社會經驗還是比較欠缺的，所以很多不法分子把目光放在了這群沒有經驗的大學生身上，想從中獲取巨大的利益。邊肖在網上看到過相關的調查報告，發現我們國家每年因為校園貸的大學生數量還是蠻多的，所以邊肖認為這也需要引起朋友們的註意。
眾所周知，大學生的生活費大部分由父母承擔，所以每個月的生活費可能是有限的。但是他們想買的東西可能超出了他們的生活開支，所以他們可能想向壹些機構或朋友借錢。但也有人抓住了大學生的心理，試圖誘導他們走校園貸，滿足他們的消費心理。最終會造成大學生無力還債。更有甚者，部分大學生借款過多，導致自身信用危機，被國家相關機構制度化為不可信。邊肖認為這壹後果相當嚴重。
邊肖在這裏認為，大學生在消費的過程中要考慮自己的實際水平，最好不要超支或者以自己的實際承受能力合理超支。這樣既能有效避免陷入校園貸的騙局，又能幫助他們養成良好的消費習慣，對他們以後的成長也很有幫助。
跟誰學財經:大學生淹死在校園貸裏。小心這7個典型案例，請傳給身邊的人！
簡介:
北京某知名外國語大學大三學生暑假回吉林老家，給家人留下遺書後失蹤。後來他家不斷收到催債短信和電話。8月16日，失蹤大學生被確認死亡，其家人查出其在點對點借貸中向多個平臺借款，同時還有多條恐嚇、威脅信息和討債視頻。目前，警方已展開調查。
溺水學生家屬不斷收到討債信息。
從8月16開始，北京的大學開始迎來學生返校，但家住吉林省蛟河市的範澤義卻再也回不了學校。範澤壹出生於1997，大三。2017年8月3日，正在家裏過暑假的範澤壹告訴家人他要回北京上學，隨即離家出走。據範澤壹家人介紹，當天下午範澤壹離家時，家人在他的臥室裏發現了壹封遺書，稱自己“壹步錯，壹步錯”，“心裏承受不了”。
發現遺書後，家人立即撥打範澤壹的手機，但手機無法接通。隨後，家人立即報警，警方隨即對“失蹤人員”立案調查。
範澤壹家人告訴記者，範澤壹失蹤的第二天，也就是2017年8月4日，範澤壹父親的手機開始收到幾十條短信，都是關於討債的。
範澤壹手機收到的壹條討債短信。
與此同時，範澤壹的父親也接到了多個催債電話。辱罵結束後，電話裏的人都聲稱是範澤壹借的，現在聯系不上範澤壹，就向家裏討債。
8月5日，水中發現壹具浮屍。DNA比對結果顯示，溺水屍體就是範澤壹本人。
在追繳的範澤壹手機中發現，範澤壹從2065年7月438+06開始，在壹家名為“蘇X貸”的網貸平臺借了第壹筆1500元，之後又在另壹家網貸平臺借了3000元歸還借蘇X的錢，之後又在另壹家貸款平臺借了更多的錢歸還最後壹筆。除了“速X貸”，他還向“今日X客”、“哈X米”等網貸平臺借款。
校園貸如何快速崛起？
2014年，“校園分期”出現。壹是從iPhone等大學生愛買又買不起的產品切入，結合電商、土地推廣、分期付款等優勢，在全國高校迅速快速傳播。
據統計，2016年大學生互聯網消費信貸規模已超過800億元。這個規模在2015年只有260億元。大學生收入少，但對數碼產品、旅遊、娛樂需求大，更容易接受信用消費和分期付款。
“校園貸”平臺抓住了大學生的這些需求，在校園內大力推廣。近壹年多來，黑代理、裸貸等“校園貸”陷阱頻發，部分大學生成為受害者或罪犯。
2016年，網上流傳壹個點對點借貸平臺的“裸照”8.75G壓縮包，其中有167女大學生的視頻，瞬間將非法“校園貸”等問題推上風口浪尖，輿論壹片嘩然。
當時輿論普遍認為，幫助非法“校園貸”橫行的，是很多大學生因為虛榮心和相互攀比而形成的高消費行為。
但這種“恨鐵不成鋼”的論調掩蓋了“另壹面”。很多校園貸防不勝防。他們抓住學生的心理，甚至對自己的親朋好友下手，把人引入陷阱，比如以下七種。
非法校園貸七大典型案例
“不良貸款”
主要是指那些通過虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平臺。
典型案例:2016，11，福建漳州大二學生，因參與不良校園網貸，負債百萬跑路。
案例分析:不良校園貸往往存在壹些風險問題，如未知率、貸款門檻低、審核不嚴、催收方式不文明、風險控制難度大、風險容易轉嫁給家庭、校園代理人不合格等等，要進行識別。
""
根據法律規定，借貸雙方約定的年利率不超過24%，應予支持；借貸雙方約定利率24%-36%是灰色地帶。借貸雙方約定的利率超過36%的，視為“0”，不予支持。
典型案例:2065438+2007年3月，福建某大學生通過校園貸廣告借款800元。沒想到，在利息滾動的情況下，他背負了近20萬元的債務！
案例分析:月息“0.99%”的校園貸分期，容易造成“利息低”的假象，但加上平臺服務費，就變成了超過年利率24%的超高利率！如果妳支付滯納金，超過36%將成為非法。
“多頭貸款”
主要是指壹種因多個校園貸平臺貸款而產生的“以貸抵債”多頭貸款。
典型案例:2016年3月，河南某大學生在10多個校園理財平臺借款近60萬元，後因借款過多跳樓身亡。
案例分析:“多頭貸”的問題不僅在於校園貸平臺是否正規，還在於多個校園貸平臺放貸直接造成的巨大還款壓力。
“MLM貸款”
主要是指不法分子借助校園貸平臺招募大學生作為校園代理，要求學生下線壹步步收款。
典型案例:2017年2月，吉林破獲壹起涉及150多名大學生的校園貸案件，主角鄭瀟下線做代理，壹步步提成。
案例分析:判斷傳銷的三個標準:是否需要繳納會員費；是否讓開發下線；是否實行累進提成。涉案學生既是受害者，又是加害者，大多在不知情和利益驅動下被不法分子利用。
“單筆貸款”
主要是指不法分子利用大學生求職心理，以貸款購物為名獲取提成的新型。
典型案例:2016上半年，南京學生陳被“刷單”誘惑買手機。沒想到，成功分期購買手機後，實際用戶拒絕分期付款，消失了。
案例分析:我們應該高度警惕典型的“貸款購物”騙局。求職時壹定要選擇正規有信譽的單位，謹防“好人”主動介紹自己的工作行為。
“裸貸”
主要是指不法債權人通過威脅借款人使用或不雅視頻作為貸款抵押證據的行為。
典型案例:4月11日，2065438，福建廈門大二學生，卷入“裸貸”校園貸，無力承受還債壓力和追債騷擾，選擇燒炭。
案例分析:“裸貸”往往會對借款人造成心理壓力，使借款人難以承受，采取極端手段。壹旦陷入赤裸裸的陷阱，要主動報告自己的借貸信息，及時報警。
“培訓貸款”
打著金融創新旗號的“培訓貸”，其實是“校園貸”的新變種，專門用來騙涉世未深的大學生。
典型案例:2065438+2007年4月，廣州某教育機構以“培訓班費用”為由誘騙大學生貸款，導致270名學生被騙。
案例分析:這種校園貸其實是壹種通過虛假宣傳，誘騙學生參與還貸的要素。
認清“不良校園貸”真面目後如何防範？專家給出建議，要做到“三不要”:不要涉足“不良校園貸”；不要“非理性”消費；不要“采取極端的解決方式”。及時與父母溝通，在自身安全受到威脅時報警。
希望不再有人陷入校園貸，不再被騙。
關於校園貸，妳有什麽想說的？
在留言裏，大家壹起聊聊吧！
更多精彩內容請關註跟誰學財經。