笑聲四年級作文1因為我們班有幾個“笑星”，所以我們班從來不缺笑聲。經常我們班的人會為了壹件普通的小事，張嘴大笑壹會兒。如果妳聽到這樣的笑聲，相信妳會笑得像感染了“快樂病毒”壹樣。
先看我兩個閨蜜的笑聲就好。林若的笑聲從來都是短暫的壹陣“哈哈哈哈”，按照我們的習慣，是壹種類似“曾小賢”的刻薄笑(林若也承認了這壹點)。她喜歡幸災樂禍，但絕不是那種壹直幸災樂禍的人。說到這，她會說幾句有趣的話轉移話題，逗得我們哈哈大笑。往往如果有壹個“傾聽者”，妳可以在有空的時候把妳的秘密告訴她。她很忠誠，她“哈哈”的笑聲會讓妳覺得妳壹點都不差！
冰顏的笑是那種安靜的“呵呵”的笑。她笑了，眼睛瞇了起來。她很安靜，理解我們，就像我們的大姐姐壹樣。當妳難過的時候，她會安慰妳。妳開心的時候，她會陪妳壹起笑。當妳生氣的時候，她會耐心地為妳排憂解難...冰顏的“呵呵”笑聲，雖然經常發出，但絕對讓妳心情愉悅，度過美好的壹天！
我的笑是那種調皮的“嘻嘻”笑。我特別喜歡笑！在我們班，我開始認真看待那些喜劇演員的搞笑事(因為我不知道他們在笑什麽)。我壹明白原因，就會捧腹大笑。常常回想起那些回憶，還是會笑，讓人莫名其妙。不過，我長得很好看！當妳生氣或難過的時候，我永遠不會那樣笑。我是壹個很好的安慰者！
這是我們三個好朋友的笑聲。妳感興趣嗎？那就來我們7班吧，妳會發現更多有趣的笑聲！
笑語四年級作文2“哈哈哈哈……”從我家傳來壹陣陣快樂的笑聲。什麽事這麽開心？為妳慢慢聽我說。
今天下午，我和弟弟寫完寒假作業，玩了壹會兒。我覺得很無聊，就央求爸媽和我們壹起玩遊戲。爸爸欣然同意。爸爸說:“今天，我們來玩壹個‘時間地點人物事件’的遊戲。”我們都同意了。
爸爸給大家分工，遊戲開始了。我負責寫“人”。“誰？”我心想:“還是寫寫我弟弟吧，看看他都幹了些什麽稀奇古怪的事。”我寫完弟弟的名字後，發現爸媽還在寫，弟弟則用手遮住自己的字跡，生怕被別人看到，但笑容已經寫在臉上了。也許他為自己創造的離奇“事件”感到自豪，但他沒想到，這件事的主角竟然是他。想到這裏，我不禁笑了。“接下來，我宣布第壹句話。”爸爸楞了壹下，大聲說:“星期天，王澤豪在書架上夢遊。”聽了爸爸的話，我笑了，然後我看了看其他三個:哥哥笑得捂著肚子，媽媽也忍不住笑了。父親笑著說:“王澤豪，快去逛書架吧。”差旅費省了。”“哈哈哈！“我們笑得更厲害了。
終於不笑了，我們開始了第二輪遊戲。這次我寫的是“事件”。為了防止哥哥“報復”我，我乖乖地寫下了“讀書”二字。第二句出來了:“晚上，爸爸在公園看書。”父親聽了這句話，非常高興，說:“妳們兩個要學習我的‘好學’精神。”我們笑得前仰後合。
遊戲繼續，尤其是那句“晚上阿姨在冰箱裏打麻將”讓大家都笑了。我阿姨真的很愛打麻將，但是冰箱裏再也打不動了！其他還有“中午，爸爸在廁所跳舞”“淩晨，老師在路上教大家讀書。”等壹下。笑讓每個人都哭。
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”，笑聲從我家飛出，傳得很遠很遠。
笑聲初三作文課上傳來陣陣“哈哈哈”的笑聲。發生了什麽事？
原來老師讓學生玩“跳舞”的遊戲。規則是學生分成兩組玩遊戲，獲勝的壹組可以獲得積分。學生從老師那裏抽出壹張卡片，用肢體語言把卡片上的話傳給下壹個學生。玩遊戲的時候把身體轉過來。只有同學拍拍妳，妳才能轉過身去。如果妳偷偷轉身，妳會被扣分。聽了規則，大家都躍躍欲試。比賽開始了。我們組先開始玩。我激動得心都要跳出來了！我心想:我們畫的題目會是什麽呢？簡單還是難？想著想著，突然有人拍了拍我的肩膀，我轉頭看她。我看到她的眼睛左右移動，好像在看什麽東西，手還在上下擺動，想笑卻笑不出來。我想知道她在說什麽，想知道更多。時間到了，我只好照常把她給下壹個同學看。她用手指示意有幾個字，我搖了搖頭。我上壹個同學沒告訴我！當老師問她答案是什麽時，她慌了，回答說:“小鳥……”。老兵說答案錯了，大家都垂頭喪氣，懊惱不已！原來遊戲並沒有我想象的那麽容易。因為這個錯誤，大家決定調整順序來解決問題。第二次開始了，身後不時傳來笑聲。我心想:這次的題目是什麽？真奇怪！為什麽他們都在笑？輪到我的時候，我同學先用手指比劃了壹下字數，然後她笑了。我也模仿她的樣子傳給了下壹個人。最後我們都猜對了！太不可思議了！第二組開始打，結果和我們打成平手，於是老師開始給我們加時賽。
我們先開始吧。第壹場比賽的題目是鬥牛。學生做鬥雞，然後做壹對角。大家都猜到了，但是接下來的幾場比賽我們都出現了失誤，大家都很沮喪。但是另壹組全錯了。真是“疑無路，柳暗花明又壹村”！我們贏了！
這真是壹堂有趣的課。我真的很喜歡它！
今天是周六，晴轉多雲，天氣特別涼爽。我拿著《格林童話》這本書，坐車去迎澤區找多年不見的姐姐鄭葉娟玩。
上了車，壹眼就看到還有壹個座位，於是坐下來，津津有味地“嚼”起書來。
在第二站，壹個穿著黃色外套，藍色褲子，戴著粉色帽子的殘疾學生走了過來。坐在門口的壹位老太太用慈愛的目光看著這個殘疾學生說:“孩子，妳的腿不方便。陪我坐坐。”學生連忙擺手說:“奶奶，謝謝您的好意。妳老了，還是坐下吧。”說完，他繼續向後走。
我可以給他讓座嗎？就在我左右為難的時候，坐在我後面的小姐姐說:“哥哥，妳跟我坐壹會兒吧。”殘疾學生看到小姐姐真誠地請他坐下，腿腳不方便，就坐下了。突然，車來了個急停，小妹沒站穩，摔倒在地。這個殘疾學生的臉上充滿了內疚。他拼命站起來，扶起了倒在地上的小妹妹。看著這壹切，我覺得自己是多麽的渺小，心想:我不能這麽自私，讓小姐姐過來坐在這裏吧。於是，我擡頭微笑著對小姐姐說:“小姐姐，妳跟我坐壹坐吧。”小妹沖我笑了笑，感激地說:“謝謝大哥。”說著坐到了我的座位上。這時候我心裏別提有多高興了。
車上乘客也異口同聲:“妳們三個讓我，我讓妳們，真的是助人為樂啊。”窗外的派恩爺爺摸了摸胡子，好像在說:“助人為樂是壹種美德，繼續發揚！”"
雖然我是站著來姐姐家的，腿又酸又累，但是壹點也不覺得累。
笑聲四年級作文五《丁丁……》鈴聲的響起打破了校園的寧靜，同學們像小鳥壹樣沖出教室，跑到操場上做自己喜歡的活動。校園操場頓時沸騰起來。
壹些學生像橡皮筋壹樣跳，壹些打籃球，壹些踢足球，壹些做遊戲。
看到同學們玩得這麽開心，我也不例外，就叫了壹群男同學去踢足球。踢足球的規則是雙方都要盡力把球踢進對方的球門。過了壹會兒，我們開始了“世界杯”。
比賽壹開始，我從對方腳下搶到球，直接射向對方球門。真是千鈞壹發！我差壹點就進球了，球擊中門柱後彈了回來。我雙手抱頭，連踹了幾腳，後悔不已。幾分鐘後，我們倆都沒有得分。就在這時，另壹個隊員突然做了個鬼臉，逗得我們哈哈大笑。突然，他把球踢到了球門邊緣。球壹會兒東壹會兒西，晃得我們眼花繚亂，但我們的守門員還是盯著球前進的方向。幾個回合後，他突然擡腳，投了壹個大球。我們的守門員雙手牢牢地抓住球，終於扭轉了局面。我們的隊員興奮地擁抱在壹起。對方的士氣似乎下降了很多。就在其他隊員分神的時候，我們隊員猛烈進攻，壹腳把球踢向球門。然後，另壹名隊員輕松地把球踢進了球門。“目標！進球！哈哈……”壹陣陣歡呼和笑聲吸引了操場上所有的學生，我們玩得很開心。
“丁丁……”鈴聲響了，學生們迅速回到教室。校園又恢復了平靜，只有我們開心的笑聲不時在操場上回蕩...
笑聲四年級作文6“丁，丁”。開始上課了，我們在外面壹扔沙袋就沖回了教室。我看了壹下課表，第壹節課，語文課。
“上課！”“站起來！”“同學妳好！”“老師妳好！”“請坐！”每節課都要進行的禮儀終於結束了。我想，這堂課會講些什麽呢？
“咳咳！”老師清了清嗓子，問道:“誰知道這篇課文有幾節？”這時，班上情商和智商最低的王小明也高高舉起了手。老師想:就連王小明也壹反常態地舉起了手。真是驚喜！他高興地說:“好！請王小明回答！”誰知王小明站起來大聲說:“老師，李紅(同桌)掐我！”全班哄堂大笑，驚天動地，窗戶都快被震碎了。
老師楞了壹下，然後反應過來，走到王小明身邊，溫和地說:“王小明，妳知道我剛才問了什麽嗎？”王小明不知道，卻捅了李紅壹刀，大聲問:“妳剛才問什麽？”全班又哄堂大笑起來。老師嚴厲地說，“王小明，現在妳有兩個選擇。留下來，我請妳吃午飯。”告訴妳媽媽六點前給我打電話。王小明仍然傻乎乎地問:“有C選項嗎？””老師說，“是的！c就是寫壹封批評信，中午晚上呆著，讓妳媽給我打電話，現在站出來！”“啊！”王小明鬼哭狼嚎地站了出來。但是班上還是很吵，老師翻著白眼說:“壹，二，三！”“我們趕緊坐直了，大聲回應:“坐！”這時，門外傳來微弱的聲音:“四、五、六...全班立刻從靜止狀態變成了大笑狀態，老師徹底崩潰了，憤怒地喊道:“王小明，給我上廁所..."
“丁，丁”是這堂爆笑的語文課的結尾，深深地印在了我的腦海裏。直到現在，想起來都想笑！
活動課上，老師笑著走進教室，對我們說:“今天的活動課，我們玩老鷹抓小雞。”學生們歡呼著來到操場。遊戲規則是壹個同學是母雞，另壹個同學是老鷹，其他同學是小雞。後面的雞拉著前面雞腰部的衣服，壹個接壹個的排起了長隊。母雞應該保護小雞。如果壹只雞松手，不僅他會出局，後面所有的雞也會壹起被淘汰。
老師把我們分成四組，讓我們選擇自己的角色。在我們組裏，我是壹只鷹，高佳怡是壹只母雞，陳壹嘉、紀壹凡和陳瑞軒是雞。遊戲開始了，我像壹只盤旋的鷹壹樣張開雙臂，準備撲向小雞。陳壹嘉的小眼睛團團亂轉，就像壹只足智多謀的小雞，時刻防備著我的攻擊；四個“眼睛”的高個子季壹凡奇怪地看著我，笑著對我說:“小鳳，妳抓不住我。我能在地上挖洞，能在雲上行走，能跨過草地爬雪山，比紅軍還不如！”陳瑞軒高高地撅起屁股，得意地對我說:“小鳳，妳加油，妳永遠也抓不到我！””話音剛落，他腳下壹滑，跪倒在地。那只母雞高佳怡張開雙臂，用眼睛看著我，像壹只饑餓的老虎，隨時向我撲來...
當我看著奇怪的小雞和瘦母雞時，我失去了大部分的信心。老師壹聲令下，我直接沖了過去，她擋左護右，挫敗了我的第壹次進攻。在第二次攻擊中，我左跳右跳，然後我摔倒了。當母雞在笑的時候，我站起來沖向小雞。等她反應過來的時候，已經太晚了。陳壹嘉看到我直接跑過來嚇了壹跳，於是她被我抓住了。幾波攻擊下來，只剩下壹只雞——紀壹凡。高佳壹這次是認真的。我分散了她的註意力。她沒有上當受騙，我只好使出必殺技:我不停地繞圈，讓她頭暈眼冒金星，坐在草地上喘著粗氣說:“我投降，雞會餵妳的。”
鈴聲響起，大家還意猶未盡，陣陣笑聲在校園裏回蕩...
說起那次音樂課，真的是笑個不停。妳知道嗎？那都是我造成的。
那天下午，上完語文課，下壹節課是音樂課。課間休息時，外面下著大雨。在操場的角落下，有壹只小青蛙躺在地上。我發現它的壹條腿斷了。出於同情，我拿出壹塊布把青蛙的腿輕輕包好，準備帶回去上課。同桌劉鑫說:“這樣行不行？”我說:“沒事！”上課鈴響了，音樂老師來了。
“同學們，先復習壹下學過的歌。”鋼琴在響。讓我們壹起唱歌。我低頭看著書桌裏的小青蛙。哎，還挺老實的。它不跳不叫，下巴鼓鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，妳是我們的好朋友，嘎嘎！”
咦，老師看著窗外，尋找聲源，但是所有的學生都看著老師，大概在想:老師的鋼琴裏怎麽有青蛙在叫？只有我和我的同桌明白這個秘密，劉新誌咬著嘴唇笑了。
第二次唱:“海鷗，海鷗，我們的朋友，妳是我們的好朋友...嘎嘎！”“哎！這次不僅劉鑫笑了，其他同學也哄堂大笑，老師也看出了壹些門道。她在書桌之間來回踱步。我心裏“咯噔”壹下，心想，小青蛙，我的小青蛙，別再叫了，再叫就麻煩了。
太巧了，老師從我身邊走過，小青蛙開始獨奏。
“嘎嘎...嘎嘎……”
全班又笑了。結束了！我不得不把壹切都告訴老師。幸運的是，老師也被我對小青蛙的同情所感動。她沒有責怪我，只是看著小青蛙說:“海鷗是我們的朋友，青蛙是我們的好朋友！既然它的腿已經有人照顧了，那就讓它回歸自然吧！”
“呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱。
鈴響後，學生們乖乖地坐在課桌前，等待老師的到來。
數學老師快步走進教室，說:“我有事出去壹會兒。先做白板上的題吧。”學生們屏住呼吸，聽著老師的腳步聲漸漸遠去。抑制不住的興奮終於爆發了，教室壹下子活躍起來。“淘氣王”盧長通開始“大鬧天宮”。壹些學生從座位上走下來，手舞足蹈。有同學同桌猜拳，同學們得意忘形，吵了起來。教室裏的聲音簡直可以震碎玻璃。就在大家瘋狂跳舞的時候，突然有人大喊:“老師來了！””雖然喊聲不大，卻像是晴天霹靂。我看到匆匆離開座位的學生，教室立刻發生了變化。雖然每個人的小心臟都在怦怦直跳，但班裏卻沒有壹點聲音。看啊！壹個接壹個，壹言不發的坐直，做題，看書，那真的叫“專註。“大概壹分鐘後，突然聽到壹聲壞笑，同學們都醒了。原來我們都被壹個同學忽悠了。幾個學生憤怒地沖向那個同學。在同學的“原諒”聲中，鬧劇告壹段落，同學們若無其事地繼續開心...下午的音樂課，我們聽的是慢歌，就像催眠曲壹樣，把我們“搖”得直打鬧。可能是老師被我們的情緒感染，哈欠連天，聽課興趣沒那麽高了。這時候我的同桌就可以營造壹種“氣氛”——突然我在這無聊的課堂上打了壹個響亮的嗝。這個打嗝壹開始聽起來像打雷壹樣，突然我們就完全困了。真的是“壹鳴驚人”！老師還幽默地說:“誰吃飽了！”突然，教室裏爆發出壹陣笑聲。有的倒在桌子上，笑到上氣不接下氣。他們中的壹些人笑得熱淚盈眶。學生們在這笑聲中趕走了瞌睡蟲。這是我們快樂的四(3)班，笑的最多。
今天，在作文課上，老師將帶我們玩壹個遊戲——猜成語。聽完之後，我們頓時歡呼起來！
老師解釋了遊戲規則:壹個同學表演，我們都要猜成語。第壹個是宋芳。他壹上臺就說:“我要是瘋了！””然後他拿起壹塊橡皮，用手撞了壹下。我們都面無表情地看著他，誰也不說話。他看著大家，臉上急得直冒汗，重復著剛才的壹幕。這時，突然有人說:“瘋子！”“是的！”宋芳高興地跳了起來！同學們也笑得很開心！
輪到我玩了。我帶了壹盆水，裏面放了壹條事先準備好的紙金魚，然後用手摸了摸。張南說:“渾水摸魚！””“答對了！“我們玩得很開心。
第二輪，老師放動畫片，我們猜成語。比賽開始了，大屏幕上出現了1，2，5，6，7，8，9，10這幾個數字。我們驚呆了，不明白！老師看我們沒反應，又放了壹遍。宋芳似乎突然想起了什麽，站起來脫口而出:“忘事了！”"老師也很驚訝，激動地說:"沒錯！沒想到宋芳的觀察能力這麽強！"
接下來，大屏幕上出現了壹個數字“3”，這個數字壹直在翻滾，但我們沒有猜中。老師給了我們壹點提示，讓我們數數翻了幾個跟頭。我們數了壹下，異口同聲地回答:“三番五次”！老師平靜地問:“妳知道這個成語是什麽意思嗎？”我們又被難倒了，誰也說不出來！看到我們壹個個被難住了，老師得意地說:“如果妳反復做事情，可以用這個成語來形容！”"
比賽還在繼續，不時傳來大家歡快的笑聲我們真的是“別猜了，我不知道，猜出來是震撼”。看來我的成語能力還得加強！
笑聲11笑聲，我身邊的人壹直在笑。
看，小醜國王又在講笑話了。壹個男孩毫不猶豫地張開嘴，眼睛彎成月牙，他笑了。哦！那很有趣。哎，要不我觀察壹下大家的笑？
端正優雅的笑容——老班
“哈哈……”班主任幽默的語言逗得我們哈哈大笑。班主任溫柔地看著我們，眼裏滿是笑意，嘴角微微上揚。啊！恐怕只有班主任才能有如此端正、優雅、美麗的笑容。那笑容，嘖嘖...漂亮！
羞澀可愛的微笑——語文課代表
說到笑，我們馬上想到語文課代表蕭月。看，我要笑了，我要笑了！只見她眼角瞇成壹條縫，“呵呵”兩聲，露出兩顆可愛的小虎牙。哦，看她多開心！真是個樂觀主義者！但是，小月，我要給妳壹個善意的忠告:在不同的場合笑！
誇張搞笑的笑聲——小王
小王很憨厚，看起來有點天真。如果妳笑了，該死的！那笑聲，如雷！妳看，小王眼睛小，經常被老師誤認為上課無精打采睡覺。當我微笑的時候，我看不到我的眼睛。我只是隱約看到壹條裂縫。那是最好的。我沒有搞砸。就像壹只獅子張開了嘴。打開壹看，就聽到壹聲驚天動地的笑聲:“哈哈哈……”我壹看到他瞇著眼，就以迅雷不及掩耳之勢。我說，小王，妳能不能少笑壹點？嘿-我真的不知道如果我不笑。我笑起來都驚呆了！
特別誇張的笑聲——同學蕭炎
“咯咯咯...我太高興了。”不用猜，壹定是小燕的同學在笑。看那個！她壹手捂著肚子，壹手擦著眼淚。我張著嘴，滿臉“咯咯……”的紅暈時不時的。我淚流滿面，小燕。什麽事這麽開心？
各種各樣的笑容交織成壹個快樂的光譜，只屬於我們。我們誰都不能離開誰。少了壹個人，音樂就會中斷，我們中間最本質的就是笑聲。