孩子不愛學習的原因很復雜。如果討論壹下就會發現，並不是孩子不愛讀書，而是壹些因素造成的，比如基礎差，太難趕上，被老師批評抗拒老師，被同學嘲笑讀錯字，想看電視被逼寫作業等等。這些原因逐漸積累在心裏後，孩子逐漸對學習失去興趣。
家長要和孩子自由交流，用溫和的態度和孩子討論為什麽不喜歡學習。在這裏，孩子什麽都可以說，不管他的理由有多可笑，家長都不要罵，也不要取笑。當壹個孩子把自己不喜歡學習的原因全部說出來，他會發現，他不喜歡學習的原因不是學習本身，而是被老師批評，被嘲笑，想看電視等等。父母知道他的問題是什麽，就要幫他解決。
父母應該熱情地鼓勵孩子的學習興趣。
孩子的興趣往往在小時候就產生了。孩子的興趣往往因為素質的不同，在不同的年齡段有自己的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和品質的先兆。
家長要經常問孩子的興趣是什麽，引導孩子不斷發展興趣。利用孩子的好奇心培養學習興趣。孩子好奇心強，求知欲強，好動，大人要充分利用，激發孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停地問為什麽，如果家長不了解孩子的特點，就把它當成調皮搗蛋，對孩子采取挑剔、冷淡、冷漠的態度，會損害孩子智慧芽的成長，挫傷孩子對知識的熱情。另外，要積極回答孩子的問題。如果不能，可以告訴他先找出來再告訴他，但是到了要做的時候，壹定不能敷衍了事。如果父母騙了他，他以後就不會問孩子不懂的問題，這樣會傷害孩子的積極性和好奇心。
有壹位學者曾把孩子的學習興趣和向上的熱情比作父母撒在孩子心中的小火花。當父母點燃孩子心中的這團火，就像面對壹堆需要點燃的柴火。風大的時候會吹出來。風力較弱時，不會燃燒。柴火太緊太松，都不會著火。這個時候，妳就要呵護好這個小火苗，把它“哄”得壹點點點燃，旺起來，最後變成熊熊大火。
3.傾聽並和妳的孩子談論他們的學習生活。
新來的孩子對學校來說都是新的和有趣的。回到家，他們會興致勃勃地給父母講他們的學校生活。這時候家長要耐心傾聽，和他們討論學校生活，這對培養他們的學習興趣非常重要。
4.讓書桌成為孩子們的壹個有趣地方。
作為家長，要給孩子創造壹個良好的學習環境，壹張孩子喜歡的書桌必不可少。把課桌變成孩子感興趣的地方，會讓孩子對經常在課桌上進行的學習活動產生興趣。愛屋及烏書桌要整潔，抽屜裏要放好做各種作業需要的工具，這樣他需要的時候就能馬上找到，不會因為缺少壹件工具而心煩意亂。書桌要美觀舒適，孩子壹有時間就會坐在這裏開始學習活動。
5.每次學習時間不宜過長。
目前，家長普遍對孩子期望過高。他們希望自己的孩子學習，學習，再學習。只要孩子坐在書桌前，無論效率多高，家長都會感到欣慰，所以總是督促孩子“坐下來從頭學起”。殊不知，這種做法非常危險。忽視孩子的心理特點，隨意延長學習時間，會使孩子反對學習和遊戲，討厭學習，對學習沒有興趣，養成拖延、註意力不集中的壞習慣。作為家長，我們不應該目光短淺，要時刻記住，培養孩子的學習興趣才是重中之重。壹般來說，壹年級的孩子繼續學習專著的時間是10-20分鐘，中間要適當安排活動和休息。
6.鼓勵孩子成功，提高孩子的成功感。
成功是讓孩子感到滿足並願意繼續學習的動力。壹旦孩子成功了，他會感到滿足，並願意繼續學習。所以提醒妳，要鼓勵和引導孩子，讓他們體驗成功的喜悅。每個孩子的智力和接受能力都不壹樣。家長要充分理解孩子，根據孩子的具體情況，給孩子設定壹些容易實現的小目標，讓孩子覺得自己能行，有信心，壹定會成功。當他體驗到成功的快感時，他會有興趣和信心去實現他的下壹個目標。隨著小目標的實現，孩子會不斷進步。孩子設定目標。他們應該壹步壹步地確定方向，不能操之過急。
家長要耐心引導，給予具體幫助，讓孩子體會到克服困難、取得成功的喜悅。比如，低年級的孩子在學完拼音和常用漢字後，可以給遠在外地的親戚寫壹封短信，讓遠在外地的親戚抽空給孩子回復，讓孩子嘗到學習的實際效果，可以培養孩子的學習興趣。