開放日計劃1壹、家長開放日目標:
1，家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長打開了壹扇深入了解幼兒園教育教學的大門。
2.讓家長走進幼兒園，了解孩子的生活和活動，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好的服務孩子和家長，促進幼兒園教育保育的發展。
3.老師們也可以通過開放日活動更好地了解他們的父母。壹方面，教師可以在開放日觀察家長的表現，引導家長以正確的方式參與活動，從而提高活動質量，實現活動目標；另壹方面，老師也可以根據家長和孩子在開放活動中的互動來推斷自己的家庭教育方法，從而給予針對性的指導。
二、開放時間:
Xx，XX，XX，XX
三、開放內容:(半天活動流程)
7: 50-8: 30晨檢，如廁，閱讀，桌面玩具，角落，晨間對話。
8:30-9:20早操。
9: 20-9: 35上廁所，洗手，喝水。
9: 35-10: 05集中教學活動
10: 05 —— 10: 30區角活動、戶外活動、戶外運動、遊戲活動。
10: 30-11: 00集中教學活動
11:00——11:20上廁所，洗手，介紹菜品，吃禮儀。
11:20——11:50午餐
11: 50 —— 12: 05飯後散步。
第四，各班集體教學的時間安排
新生班(廖小芳)9月27日。
二年級(徐海燕)9月28日。
初級班(劉霞)9月29日
1班(向世春)9月30日。
中學二班(何成紅)65438+10月11日
三班(胡)65438+10月12
壹年級(朱蓮)10六月13
2類(譚穎)10 6月14
三班(陳嬌)10六月18
動詞 （verb的縮寫）具體準備事項:
1，所有上課的老師都在前壹周把開放日活動的計劃交給了翁老師。(註意當天區域活動的戶外活動和遊戲)
2、檢查班級教育活動的時間，由教研室主任和班組長參加上課。順序是大、中、小班。
3.各級組長請與本組老師討論本次活動的主題，並根據主題設計環境布置，包括課內外和負責本組的環境布置區域。及時更換孩子的作業欄。
4.利用課余時間或體育課加強孩子早操的訓練。
不及物動詞家長開放日活動推薦方法和建議:
1，班級活動安排有序，強調綜合性和整體性，各有特色。(小班生活，運動，親子遊戲，大中班學習，運動，遊戲)
2.班級會向家長展示班級計劃、周教案、溫馨提示和孩子平時的作品，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和學習。
3.提高家長參與度，家長有家長開放日活動反饋表，對幼兒園學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲、幼兒園管理等全過程進行評價。
4.第壹節教育活動:根據觀摩課的要求(教具和學習工具到位，)
5.第二節，最好是美術活動，突出家長和孩子的互動，讓家長和孩子共同完成壹項工作。
6.戶外活動要有目標，要有足夠的材料，壹定要在平面圖上顯示出來。
7、早操:整隊，編隊，口令，要求動作大方整齊，孩子精力充沛。
8.環節(禮儀教育):自然有序，講究套路(上下樓梯、洗手、上廁所、喝水)。
9.在具體的教學中，老師壹定要關註全社會，註重現場調控，考慮細節，讓每個孩子都有說話或操作的機會。不要當眾批評孩子，讓家長看到孩子在幼兒園的正常表現，耐心接受家長的詢問。
10，保證家長人數(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長了解開放日活動的目標，活動對孩子發展的意義，以及自己的任務和填寫要求。
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開放日第二天的計劃I:活動的目的
1.向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、管理要求和教育氛圍，增強學校的社會效果。
2.以“開放日”為載體，展示校園風采、師生風采，增進家校聯系，搭建家長與老師的交流平臺，推動親子閱讀活動的開展，讓家長親身體驗孩子在學校的學習生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關註教育，走近孩子，傾聽孩子的心聲。
二。活動安排:
組長:楊曉燕
副組長:陸
白麗君
團隊成員:張美榮
張梅
李傑
徐進
三。活動時間:
Xx，XX，XX，XX
四:邀請對象:每個班五個家長。
動詞 （verb的縮寫）地點:
每個班級的教室
操場
三樓的會議室
六:前期準備:
禮儀:高老師和孫瑩老師負責校門口，組織合唱團學生帶領家長進入各班教室，穿著統壹服裝，手持班牌。(7: 30到校；安排學生穿好衣服；提前拿班卡，每個學生負責帶領壹個班的家長進教室)
交流場地布置:美術組老師負責。(桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室拿；白板主題裝飾等。)
視頻資料:蔡金浩老師(制作短片，主要以本學期活動圖片為主，會前滾動播放；提前調試好三樓會議室的設備；下載獲獎音樂；做壹個簽到表，壹年壹個；分類和存檔的當日圖像數據)
七。具體活動安排:
1、8:00———8:40
進教室聽課
教導處負責(科目包括語文和數學)。(指導辦公室提前安排講師。下課後，班主任負責把班級的家長送到三樓會議室。負責安排座位的老師是孫穎、安和高。)
2、8:50———9:30
三樓會議室是讀書交流用的。
每個班級在三四月份的親子閱讀活動中選擇壹個家庭，在此基礎上每個班級選擇壹個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘的交流時間。
旅部負責(整理定稿；好消息，書籍的發行)
3、9:35———10:00
在課間展示練習
展覽的內容是陽光體育運動課間活動。
和行為習慣養成教育活動。
(路隊和集會都很安靜。
校園裏沒有紙屑活動。
女士和先生活動)
體育組負責
(寫壹篇關於陽光體育大課間活動的介紹，提前訓練，準備好音樂)
4、10:10———11:20
校外輔導員講課
內容是:家校攜手，為孩子建設更美好的明天(蔡金浩做標題)
5.問卷調查
負責秘書(家長開放日反饋表)
開放日活動方案三為了進壹步落實新課程的課堂教學，讓家長親身體驗新課程的課堂教學氛圍，* * *探討了新課程的課堂教學方法，於xx年10月28日舉辦家長開放日，讓家長走進課堂，走進新課程。
壹.活動的目的
1.為了加強幼兒園、老師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和教室，了解學校的管理和發展趨勢，了解課堂教學和課程改革的趨勢，從而更好地配合學校的幼兒園，* * *關註每壹個孩子都能健康成長。
2.立足幼兒園，放眼社會，充分發揮學前教育的輻射功能，爭取社會各界的大力支持，實現幼兒園的管理目標，協調幼兒園教育與家庭教育的關系，進壹步推動我國幼兒園素質教育的發展。
二、活動主題
快樂操作，享受音樂的快樂。
三。活動和課程安排
1.下周壹，各班班主任將向家長發出邀請。
2.星期五，班主任將接待家長並進行登記。
3.分發家長的反饋表。
第壹節:邏輯狗(家長上課)(魚果班、聰明狗班、福娃妮妮班、精靈鹿班)9:00-9:30。
4.各班全年級組9:50-10:20做課間練習。
5.每節課喝牛奶是10: 20-10: 30。
第二節:奧爾夫音樂(家長聽課)(魚果課、福娃妮妮、精靈鹿課)；
第二節:英語(家長上課)(聰明狗課)
6、每班組織戶外鍛煉。
7.班主任帶家長和孩子參觀老師和展覽。
四，教師應註意的事項
1.教師認真備課，年級組、教研組發揮小組指導作用，結對教師相互聽課、相互評價，保證教師上課質量。
2.發揮自身優勢，突出實驗教學優勢，註重新課改理念的滲透。
3.班主任、班主任、護生老師壹定要保證幼兒園的各項活動有序進行，尤其是課間操的形象和日常禮儀。
4、後勤:父母坐凳子的保障等。
5.展區布置:要保證最好的執行。
6.拍照:可以邀請家長，看當時情況。
動詞 （verb的縮寫）家長反饋表
六、家長帶孩子遠離公園。
開放日活動安排壹、活動目的:
1.增進與家長的溝通，宣傳新的教育觀和兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活和學習情況；了解幼兒園的教育工作，能夠積極配合，實現家園互動。
2.增進親子之間的感情，激發孩子和家長參與娛樂活動的興趣和熱情，感受節日的氣氛，體驗節日的快樂。
3.培養孩子在大人面前大膽表達自己。
二、活動內容:
(1)活動1名稱:藝術活動-賀年卡
1，用途:
(1)探索設計制作賀年卡的方法，體驗成功的樂趣。
(2)體驗節日的快樂心情，增進孩子和家長的感情。
(3)培養孩子的觀察和動手操作能力。
2.準備:老師做的壹張大賀卡，勾線筆，油畫棒，彩紙，剪刀膠棒。
3.流程:
(1)激發興趣
新年到了，老師給孩子們做了賀卡，祝他們新年快樂，天天進步。
(2)探索實踐
欣賞老師制作的賀卡:上面有什麽？它是如何制作的？
(3)展示作品
兒童制作，老師指導，請家長或好老師幫忙寫祝福。
4.展示和欣賞作品。
5.給父母或好朋友寄賀卡。
(二)活動二名稱:展覽
1.活動的目的:
(1)通過藝術體操和集體舞發展幼兒的基本動作，提高動作的協調性和靈活性。
(2)培養孩子堅強、勇敢、無畏的意誌品質和主動、樂觀、合作精神。
(3)培養孩子在大人面前大膽表達自己。
2.活動流程:
(1)孩子展示節奏感鍛煉
(2)表演集體舞《種下太陽》
(3)邀請父母壹起跳舞
第三，反思活動:
通過今天的活動，家長們了解了孩子在幼兒園的學習和生活，特別是幼兒園的班級，體驗到老師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者、合作者。幼兒園的教育活動是基於激發孩子的學習興趣和培養孩子良好的學習習慣。手工制作活動中，孩子們在好老師的情感刺激下，有制作賀卡送給父母、好朋友、老師的強烈願望。所以孩子在制作的時候都是很投入，很有創意的。我們也抓住這個難得的機會教育孩子，培養他們細心、細心。質量，激發孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。
在展示藝術體操和集體舞的活動中，孩子們使出渾身解數，唯恐自己的動作比別人差。大部分都得到了家長的表揚，也有極少數家長對孩子的動向不滿意。在邀請家長跳舞時，孩子的家長積極參與，和老師壹起為孩子樹立了好榜樣，將活動推向了高潮。在上次的娛樂活動中，我們班的遊戲“袋鼠跳”吸引了100多位家長參加。雖然遊戲很難，但家長們還是按照規則讓孩子用手和腳抱著身體，不管結果如何，只是讓他們開心，感受老師精心準備的遊戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓他們體驗節日的快樂。
開放日活動方案5壹、活動主題:改變學習方式，提升情感品質——律動課堂研究與示範。
二、活動目標:
1.鞏固學生行為品質，展現巴蜀七禮；充分實踐尊重、啟發、節奏教育三原則，總結提高思維品質的有效策略；
2.深度改變學生的學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效途徑，讓學習成為學生自身成長的需要。
3.請家長走進課堂，近距離接觸老師和學生，分享孩子壹年的變化和成長。促進家校溝通，實現家校育人。
三、活動組織:
1.家長開放日是在校長辦公室的指導下，由小學在課程部的指導和物業部的支持下舉辦的。
2.由小學組織，班主任協調，老師積極參加各教學班的家長會，精心準備，保證活動效果。
3.課程安排:各班教師和教學內容協調。
4.家長通知:各班班主任提前兩天發邀請函(根據各班情況填寫並打印)。家長憑邀請函進入學校。
5.教室安排:由年級部分班級指定。提前壹天帶領學生到現場適應場地，檢查教室設施。
四。課表:16周周二1班，周三2班，周四3班，周五4班，5班，6班，7班。
動詞 （verb的縮寫）工藝安排:
08:50—08:55
家長和學生進入體育場。
09:00-09:40
第壹節課時間(班主任邀請班主任授課，協調。)
09:50-10:30
第二節上課時間(班主任邀請班主任授課，協調。)
10:40-12:00
家校溝通(觀看陳仲年家庭教育視頻，發放問卷)
不及物動詞評估和反饋:
1，關註活動準備流程。
2.開學當天，班主任牽頭布置場地，協調人員，接待家長，管理團隊成員現場考察，給予支持。
3、班級活動簡報或總結，附照片，下周壹前發到王曉紅的郵箱。
4.收集並統計家長的問卷，第二天收集。