激情飛揚，論據來自我。
二、活動的目的:
1，為中學生提供了壹個充分展示個性和才華的平臺。
2.通過這次活動，學生的口才表達能力和溝通水平將得到提高。
三、賽制:六隊六場公開賽
四。規則和程序:
1，開幕式，介紹各參賽隊、評審團、嘉賓的比賽規則，宣布比賽開始。
2、辯論環節:
(1)開始壹場爭論(* * *用時8分鐘，雙方各用時4分鐘)。贊成者和反對者爭論不休，分別闡述自己的觀點。
(2)攻防(* * * 16分鐘，每人2分鐘)
(1)由正反兩方、三方、四方、五方、六方的辯論進行單挑和辯論。
(2)攻訐辯論從兩個論點開始，正反兩面輪流交替。
(3)自由辯論(* * *用時16分鐘，每方限8分鐘)
(1)在總時間上，每個辯手的發言順序、次數和個人發言時間都有限制。
(2)由正反方交替進行，計時員分別為雙方計時，首先，正反方的任何壹名辯手將站起來發言，然後，正反方的任何壹名辯手將立即站起來發言。直到每壹方的時間都用光了。
③當壹方只剩下半分鐘發言時間時，計時員會第壹時間提醒；第二個提醒是，黨該說話了。
(4)壹方發言時間用完，另壹方還有時間，那麽該方仍然有發言權，可以繼續發言，直到隊伍發言時間用完。
⑤在辯論過程中，辯手不得展示或閱讀事先準備好的手稿或圖表或書籍。違者將酌情扣分，但辯手可以出示或引用書籍，報刊的摘要會加強論點。
⑥自由辯論時間到了，自由辯論環節結束。
(4)總結陳述(* * * 10分鐘，每方5分鐘)
(1)正面五場辯論總結發言。
(2)反對的五個論點的總結陳述。
(5)主席宣布比賽結果和辯論結束。
動詞 （verb的縮寫）抽簽
規則壹。預賽:1月確定辯題時，各小組長抽簽分組，確定分組情況和分組人數(詳見比賽日程)。
第二條。抽簽小組確定後，各小組長抽簽決定每場比賽的優劣。
第三條。每壹局的辯論都是由那壹局的方塊長畫出來的。
第四條。各隊必須準時到場抽簽。遲到或不到者視為放棄抽簽權利，時間安排由主辦單位隨機確定。
六、評分規則(個人評分)
1.辯論技巧:辯手語言流暢，善於分析、反駁和應變，論據具有說服力和邏輯性。(50分)
2.內容信息:論證內容是否充實、正確。引用的材料是否恰當。
3.風度與幽默感:辯手的表達是否得體、幽默。
4.綜合印象:現場個人表現(10分)
七、註意事項
(1)參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴格遵守選手道德，禁止不當言行。第壹次違規者將給予口頭警告，第三次違規者將從該隊總成績中扣除，主辦方將立即取消該隊參賽資格。
(2)嚴禁冒充。壹經發現，立即取消該隊參賽資格。
(3)參賽隊伍必須在賽前10分鐘到場地簽到，為比賽開始做準備。如果團隊在10分鐘後未能簽到，則視為自動放棄。
八、比賽期間，各小組長負責與主辦方的工作聯系及小組的壹切日常工作。如果比賽前有緊急情況，領隊應提前兩天通知主辦方。參賽選手如有疑問，可直接現場詢問學習部工作人員。工作人員應準確、清晰、耐心地回答問題。如果回答錯誤，將追究學習部負責人的責任。
校園辯論賽策劃2。活動的目的
本次辯論賽的主要目的是豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思維，體現大學生積極向上的精神狀態，培養辯才，提高學生的閱讀、寫作、聽力、演講等能力，以及本著“公平競爭、爭創第壹”的精神，提高學生的團結、組織、協作能力
二、活動目的:活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應能力。
3.參加人員:_ _ _ _學生會學習部全體成員
四。主辦單位:_ _ _ _學生會學習部
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
不及物動詞入學要求
1.各參賽隊成員認真閱讀本次辯論賽的方案，熟悉相關賽程。
2.各參賽隊應在每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以方便組委會對比賽的統籌安排和各項比賽的順利進行。
3.請在每場比賽前做好精心準備，以幫助辯手在比賽中發揮自己的水平。
4.遵守比賽紀律和規則，服從大會工作人員的安排，尊重評委的評判。如有不同意見，請於賽後聯系組委會。
賽前流程:
1，由對外關系部主辦
2.做好宣傳，鼓勵更多人參與比賽。
3、選擇主持人(準備稿件，盡量脫稿。能調動氣氛，充滿情感。粗體，標準發音)
4.選擇相關人員負責音樂和計時(需要熟練的電腦操作)，選擇負責簽到和評分的官員。
5.申請活動使用的教室。
6.給評委發邀請函，給相關老師、師兄師姐、其他協會會長發邀請函。
7.再次通過網絡、短信、電話等形式告知參賽人員時間、地點，並設計海報鼓勵非參賽人員觀賽。
8.用於準備獎品和活動的設備(麥克風、音響、選手佩戴的順序卡、介紹老師的名次卡、計算器、評分表、手稿、簽到表、娛樂項目)。
9.所有部長和官員至少提前半小時到達體育場，調試麥克風，準備音響系統，確保體育場的音響系統正常工作。放置餐牌和娛樂用品。
七、競賽流程:
辯論程序(由辯論主席執行)
1.主持人介紹了參賽隊及其位置。
參賽隊伍是正反兩方，辯論題目是“_ _ _ _ _ _ _”，觀點是“_ _ _ _ _ _ _”。另壹方面，觀點是“_ _ _ _ _ _ _”
2.從廣場開始，每個隊員依次介紹自己。
3.主持人介紹評委
4.主持人介紹比賽程序。
5.主持人宣布比賽開始。
6.主持人宣布比賽結束
7.比賽結束後，邀請評委代表對辯題進行點評，並對雙方得分進行評判。
8.主持人宣布了比賽結果。
9.主持人宣布辯論結束。
八、競賽規則
1，開場論證階段:
論點由正反雙方分別提出，時間各為3分鐘。
2、攻擊和辯論階段:
首先正反方會提問，可以指定對方任意壹名選手回答3分鐘。
首先由反方提問，可以指定正方任意壹名選手回答3分鐘。
首先可以從三方提問，可以指定對方任意壹名選手回答3分鐘。
首先，反方會在三場辯論中提問，可以指定正方任何壹名選手回答3分鐘。
3.攻防概要:
總結雙方第二或第三次爭論，時間為1分30秒。
4、自由辯論階段:
雙方辯手將逐壹進行自由辯論，辯論時間正反雙方各5分鐘。
5.結束語:
雙方的四個論點將分別作總結發言，時間各為3分鐘。
6.辯論結束了
7、評委會代表評分
評委邀請:
1，預賽:
2.半決賽和決賽:老師+各協會會長。
3.獎項設置:
團體冠軍1名:團體榮譽證書+獎品
亞軍團隊:團隊榮譽證書+獎品
亞軍:團隊榮譽證書+獎品
4.每場比賽壹名辯手:將頒發個人榮譽證書。
5.勝負判定:決賽前，每場比賽的勝負判定以評委打分之和為準。決賽以評委打分的團體分之和為準(不含壹分和壹個最低分)。
預算:
1，海報制作
2.礦泉水
3.榮譽證書和獎品
4、印刷相關資料的費用
校園辯論賽活動組織活動策劃3活動目的大學是展示妳非凡魅力的舞臺，是妳走向成功的階梯。晶晶校園，同學們，步入新的生活。面對新生活帶來的新機遇和挑戰，面對妳將成為競爭激烈的社會中的壹員，成為海洋中壹顆引人註目的黑珍珠，特邀請妳參加這裏的壹檔節目。
當代大學生風情辯論賽。
本次辯論賽的主要目的是豐富學生課余生活，活躍校園氣氛，開拓學生思路，反映大學生青春精神狀態，提高學生辯論水平，培養辯論人才。本次辯論賽本著“公平競爭，爭創第壹”的精神，以“關註熱點，追求真理，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，貫徹主動傳播的科學精神，關註社會問題，展現學生風采。
比賽時間為3月中旬至3月底，20_
比賽要求團隊:計算機系每個班有壹個團隊和辯手要求:每個團隊4人。要求辯手口齒伶俐，思維敏捷，賽前準備充分。
賽程安排提取辯論，對陣雙方後開始。比賽結束後，現場評出優勝者，然後選出辯論賽和參賽隊，最後進行決賽。比賽的具體雙方和場地將由組委會在各隊抽簽後決定。
法官
(壹)評標規則
初賽階段每場比賽的評審團由4-5名評委組成，決賽階段每場比賽的評審團由5-7名評委組成。評委將對到場的隊伍進行評判，具體分數為準。第壹輪會邀請其他不同系的學生會幹部擔任評委，然後是本系的學生會幹部。
(2)評價標準
1，組部分:
(1)考試準確把握辯論的內涵和外延，能夠多層次、多角度理解所持立場，論點清晰，能夠有效處理和化解我方的困難。
(2)辯論的理解和討論可以在廣度上擴大，在深度上推進，整個辯論過程清晰，能給人壹種遞歸的美感。
(3)反駁問題，抓住對方重點，問題簡單明了；回答直接問題是有道理的。註意與辯論者面對面對抗。
(4)配合有團隊精神，隊員相互支持配合，辯論銜接順暢，方向統壹，攻防兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)普通話的語言標準是抑揚頓挫，流利有感染力，體現普通話的美。
(6)尊重比賽中的對手、主席、評委和觀眾。舉止得體，表現出良好的道德修養。敢於創新，敢於展示，有我們團隊的獨特風格，貫穿全局。
(7)形象衣著整潔大方，表現出良好的風度和氣質。
2.個人部分:評委將根據每位辯手在整個比賽中的表現給出印象分。供參考:
(1)表述流暢，推理透徹，語言恰當；
(2)提問恰當，回答中肯，反駁有力，反應迅速，幽默風趣。
(3)臺風和辯論。
(3)勝敗的判定
1.從評委的分數中去掉壹分和壹個最低分，將剩下的分數相加得到平均值，從而為該隊得分。
2.兩隊中總分最高的隊獲勝。
3.如果兩隊得分相同，評審團將分別投票決定勝負。
4.從評委的分數中去掉壹分和壹個最低分，把剩下的分數加起來，得到平均值，就是該隊員的分數。如果兩位選手得分相同，評審團將分別投票決定優秀辯手和辯手候選人。
(4)意見
每場比賽都有壹名特邀評論員。
獎項設置
第壹，團體獎
1.辯論賽亞軍獎(壹等獎):待定。
2.辯論賽冠軍獎(壹等獎):待定。
3.辯論賽季軍獎(壹等獎):待定。
二、個人獎
大賽辯手獎:(壹)從1/4的決賽開始，參賽辯手累計積分獲獎。
備註:本次辯論賽冠軍隊伍、亞軍、亞軍將獲得相應證書，本次大賽辯手將獲得相應證書和物質獎勵。
三、競賽流程(由主持人執行)
1，序言
2.介紹團隊及其職位。
3.介紹團隊成員
4.介紹評委和嘉賓。
5.遊戲開始了
6.評委提交評分表，等待評分結果。
7.客人評論
8.公布結果
9.遊戲結束了
四。辯論賽程序及時間規定(全程40分鐘)
1.開場陳述階段(* * *耗時10分鐘):
正面辯論的發言時間為2分30秒。
壹場辯論中反方發言的時間是2分30秒。
正面辯論的發言時間為2分30秒。
對立二辯時間2分30秒。
2、攻防階段(* * *耗時4分鐘):
針對反方的三防提問，針對正方的三防回答，提問時間為1分20秒。
反方兩次辯論回答，提問方兩次辯論回答，提問時間為1分20秒。
反方答壹辯，問方答壹辯。提問時間1分20秒。
反駁答案
3.自由辯論階段(***20分鐘):自由辯論階段(正面先開始)
4.總結陳述階段(* * *用時6分鐘):反對的四個論點3分鐘，反對的四個論點3分鐘。
動詞 （verb的縮寫）競賽要求
(1)開場陳述要求:提倡即興陳述，觀點鮮明，表達清楚，語言自然流暢。
(2)攻防要求:本環節為雙方對話，即第壹場辯論、第二場辯論、第三場辯論，攻防的提問、回答、總結都必須是這三個。三場辯論每方最多可提六個問題，第壹場辯論和第二場辯論對方必須回答，其他辯手不得替換或補充。提問要貼近辯論，不要太難；回答要針對問題，不要無關緊要。
(3)自由辯論的要求:自由辯論規則見規則。
(1)辯論發言必須在兩隊之間交替進行；
(2)自由辯論開始時，正方任何壹名選手發言完畢後立即起立發言，雙方輪流發言，直至雙方時間用完；
(3)在此期間，每位辯手的順序、次數、時間不受限制；
(4)當壹方發言完畢，開始計算另壹方的發言時間；
5.如果壹個團隊的發言時間已經結束，而另壹個團隊還有時間，則該團隊的壹個或多個成員可以繼續發言，直到該團隊的時間結束。
[6]在比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對手或自己的辯手。
校園辯論賽活動策劃秋意濃濃，轉眼間12級新生已經進入大學生活壹個多月了。在壹個月的時間裏，大壹新生在感受_ _ _人文底蘊，尋找_ _ _人的精神道路上，壹步步邁出了堅實的步伐。作為壹種文化，“辯論”是大學生活中不可或缺的元素。思辨精神是_ _ _人不可或缺的特質。為了給大壹新生壹個展示自己的機會，也為了“辯論”作為壹種文化在_ _ _的傳播和發展，我們特別奉獻第二屆_ _ _高校“巔峰辯論大賽”作為今年秋季送給大壹新生的禮物。
10月中旬開始籌備“巔峰辯論”，11月初正式啟動。分為團體組和挑戰兩部分，預計持續壹個月。
壹、運動會的組織
主辦單位:_ _高校團委、學生會、新聞傳播中心。
主辦單位:_ _學院組織部、學科建設部、記者站。
媒體支持:學生城市網絡
規劃團隊負責人:
籌備組副組長:
籌備小組成員:
咨詢小組成員:
第二，運動會的目的
新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為了促進_ _ _“辯論”文化的傳播和發展，豐富學生的大學生活，提高學生的綜合素質，展示優秀的精神風貌，展示_ _ _的風采，為校園文化建設貢獻力量，大賽本著“公平、公正”的原則，以“思想與文化”為主題，為大家展示辯論的真正魅力。
三、活動的目的
1.推動_ _ _“辯論”文化的傳播和發展，喚起學生對熱點問題的思考，促進_ _ _思辨精神的傳承和發展，為校園文化和大學生精神文化建設做出努力。
(2)、增強學生熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、立誌成才、報效祖國的信念和決心，同時使學生融入集體，培養相互合作的能力，* * *與進步。
(3)通過辯論明確大學生努力的方向，對成功、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。
(4)通過辯論，加強知識儲備，用理論、實踐技能武裝自己，肩負起強國富民的歷史使命。
(5)、展示大學生的精神面貌，展現大學內外的_ _ _大學風采。
6.挑選辯手參加學校辯論賽。
運動會時間安排:(詳見附件6)
165438+10月4日:辯論賽開幕式暨開幕式
11.5:預賽
165438+10月11:半決賽
四、辯論主題:待定
動詞 （verb的縮寫）參與者
團體:團委各部門、學生會、新聞傳播中心自由組隊參賽(8支隊伍)。
挑戰:05級和12級學生自由組隊參與。
不及物動詞入學要求
群群。每隊七人，包括壹名隊長，四名隊員和兩名替補隊員。每支隊伍可以在不同的比賽中要求換人(七人除外)，但需要得到組委會的批準。最多只能換兩個人，每場辯論不允許換人。(大學生主題演講比賽方案)
挑戰:每隊六人，隊長壹人，場上四人，替補壹人。比賽之間不允許換人。
七。賽時人員的構成
組委會:
陪審團:1。表演賽由我院教師組成，邀請輔導員、教師參加開幕賽。
2.預賽由我院專業辯手和部長組成，由專業辯手進行點評。
3.每場半決賽至少邀請壹名其他法庭的專業辯手參加。
4.季軍比賽邀請了各學院輔導員、教師，決賽邀請了團委、教育部門老師、專業老師。
創業班:12年級兩個班(待定)
主持人:12級，兩個計時員:兩個記錄員:每次表演壹個。
校園辯論賽活動策劃5活動名稱:
計算機與信息學院第七屆辯論賽
活動主題:
改革開放三十年，我和我的祖國壹起取得了巨大的進步。
活動目的:
組織全院團員青年以紀念改革開放30周年為契機，認真學習貫徹團委的工作部署，統壹思想，匯聚力量，團結帶領團員青年學習實踐科學發展，以振奮的精神投身於我校“兩個先行區”建設和“八型校園”建設，倡導積極向上的校園文明， 加強學風建設，形成勤於思考、善於思考的校園文化氛圍，展現當代大學生風采。
組織單位:
計算機與信息學院團委學生會
活動時間:
_年_月_日
地點:
活動對象:
大壹大二大三都是大壹學生。
活動內容:
(1)宣傳工作
1，活動報名:將報名表及註意事項發到各支部，團支部書記負責各支部的報名活動。
2.辯論賽題征集:征集表將與報名表壹起發放到_ _年級各支部，在各宿舍實施，深入到廣大學生中，積極宣傳本次辯論賽，征集辯論賽題，了解當代大學生關註的相同話題。為廣大同學征集‘積極不落俗套’的辯論題，以喚起參賽選手的* * *性。
3.海報橫幅:宣傳部負責海報橫幅的推廣。
4.報道和宣傳:記者團負責在比賽之前、期間和之後對辯論進行報道。及時公布每壹輪的結果。
5.總結:總結本次辯論賽的工作，為以後的活動積累經驗。
【2】比賽要求:友誼第壹，比賽第二。
辯手的要求:
1，每隊4人。要求辯手口齒伶俐，思維敏捷，賽前準備充分，熟悉相關賽程。
2.提前30分鐘到達指定比賽地點，便於組委會對比賽的統籌安排和各項比賽的順利準備。
3.遵守比賽紀律和規則，服從大會工作人員的安排，尊重評委的評判。
主席問道:
儀表端正，口齒伶俐，開朗大方，組織協調會場秩序。
啦啦隊的要求:
各隊可以自由組織啦啦隊，但必須遵守賽場秩序。對於壹切影響比賽正常進行的行為，組委會有權制止並要求其離開比賽現場。
[3]競賽安排:
1.以個人身份到各支部團支部報名預賽，每隊報壹名領隊。
2.Grade _每個班級支部至少有壹個隊參加比賽，Grade _至少有壹個隊以職業身份參加比賽，Grade _可以自由組隊參加。同時要求各隊在比賽當天自行組織拉拉隊。
3.在上述條件的基礎上，如果壹支隊伍確實不足，允許_年級和_年級的學生跨班級、跨專業參加比賽，但必須是我院同年級學生。
4.比賽中不允許作弊。如發現此情況，立即取消該隊參賽資格和成績。
5.在每個團隊的報名階段，請註明團隊主題，即體現團隊風格的關鍵詞，並附上簡潔的主題介紹。
[4]時間表:
預賽:年級_和年級_的隊伍抽簽決定對手半決賽；從_年級新生中選出前八名辯手，以抽簽方式組成兩隊參加復賽。
從_年級和_年級的學生中選出前8名辯手，抽簽組成兩隊參加復賽。復賽結束後，根據辯論賽中表現的積極程度(考慮到收集辯論題的情況以及初賽和復賽中的表現)，將所有分支分為三個等級
決賽:在半決賽選出的四支隊伍中產生壹名冠軍、壹名亞軍和兩名季軍。