從根本上說，虐童、霧霾、地溝油是中國父母送走孩子的最大動力。父母對孩子最大的愛，大概就是願意為孩子做壹切，不管多苦多累。
自2013起，中國成為美國海外高中生第壹來源國。
據加拿大駐北京大使館內部統計，從2009年到2015年，來自中國的小留學生(高中及以下)從3012增加到12000以上，占加拿大中國留學生總數的18%，到37%。
把孩子放在更高的起點，就是愛孩子。面對短期內無法解決的體制問題，普通人很難有解決的辦法。但如果盡早把孩子送到國外讀書，虐童、欺淩、教育資源不公平等問題基本可以避免。
我女兒去美國半個月了。回想起從做決定、辦手續到踏上飛機的那段動蕩的時光，真的感覺像做夢壹樣。
臨走前，女兒給數學和英語老師買了譚木匠的梳子，還特意給數學老師寫了壹張紙條，上面寫了很多話，大意是老師很辛苦，但他還不到四十，卻有很多白發，請老師每天用這把梳子給他梳頭。
女兒也舍不得那個不再教她的英語老師。我特意讓我媽陪著，趕到老校區當面把梳子交給老師。
諷刺應試教育的漫畫
當然，眼淚是少不了的。離開前壹個月，女兒因為怕她太傷心，拒絕在學校周圍走動。
其實不僅是這兩位老師，他們的班主任，其他老師，同學，女兒都有很深的感情。
我們的女兒如此情緒化，這讓我們感到欣慰，但也讓我們感到和困惑。因為在簽證之前，我問過她兩次:“妳後悔嗎？後悔也不晚。”我也威脅過她很多次。出去後會想家，撓心。然而，每次，她都只是簡單地回答:“沒有！”
為什麽妳那麽舍不得老師和學校，卻那麽堅決的離開學校去異國他鄉？直到現在，我們也沒有完全理解女兒自己的想法。
然而，15歲的女兒卻投身於小留學生的洶湧大潮中。
中考中考的恐懼和壓力是女兒義無反顧走上異國求學道路的第壹動力。
雖然就讀於市重點中學，但自從進入初三，壓力和緊張感就可怕地蔓延開來。壹些家長在學校附近租房，進入“戰時狀態”。各種補習學校的生意壹天比壹天紅火。
在給女兒的告別信中，壹位全年級排名二三十左右(如果中考發揮正常，可以穩穩進我們學校)的同學寫道:我很嫉妒妳，所以我不需要中考了。這個排名的同學還是那麽緊張，可以想見別人。
朋友的女兒在市內另壹所頂尖重點中學讀初二，成績名列前茅。現在，她每天晚上都要12點才能睡覺，但是老師還在提醒:妳要珍惜現在輕松的時光，下學期好好努力！女生說，她同學的成績大多是時間和金錢堆出來的，有的同學報了三個課外輔導班只有數學！
我記得那是簽證下來後的第三天。女兒告訴我們，她終於可以壹邊洗內衣，壹邊輕松地洗衣服了。洗之前，她總想快點洗完，好做操。我女兒從來沒有對我們說過這些。我們只知道初三是壹個分水嶺，對女兒最大的改變就是不得不時不時咬她壹口多做運動，但之後又不得不時不時帶她出去運動，而且這樣做的時候總是面對著女兒九頭牛的背影。
學校每月的模擬考試
中考正在成為中國家長和孩子的噩夢。沒有南北之分，人有老有少，學生有高有低。很多家庭的幸福，父母和孩子的關系，很大程度上取決於中考。女兒說，班裏的同學普遍有頭皮屑，很多還有白發，都是因為“亞歷山大”！
壹個應該平等開放地教育人的教育體系，隨著時間的推移，演變成了對系統地將還在成長的孩子劃分為三、六、九等的濃厚興趣。從小學到中學，紅領巾、團員、三好學生、實驗班、重點學校制造差異，讓大多數人感到挫敗，覺得自己很窮。是這種教育體系不知疲倦的遊戲。這個遊戲甚至從幼兒園就開始了。壹個同事的孩子，剛滿3歲，要考進離家不到200米的幼兒園。考試結果不合格。這個3歲的孩子荒謬地經歷了人生中的第壹次失敗。
從小女兒就為戴紅領巾和入團流淚。孩子很難抗拒來自老師和學校的評價。在他們眼裏，老師的權威遠大於家長。其實壹般的孩子之間能有多大的差別？為什麽壹定要有所作為？
我壹直很反感這些有所作為的招數。在我看來，壹些委婉的獎勵孩子上進的手段，不過是利用人類的恐懼來實施控制，與極權主義是壹個同構的模式。人的恐懼是這個世界上操縱控制的人最願意也是最有效的工具。記得在壹部荷蘭電影裏，壹個商人說了壹句很精辟的話:這個世界上什麽東西最好賣？恐懼。人們購買美容產品是因為害怕衰老；買電視是怕自己知道的比別人少。所以世界上賣的最好的就是恐懼。
中考之所以有如此神奇的力量，讓全世界的家長和孩子都欲罷不能，無非是恐懼——恐懼在人為的等級體系中落在了較低的層次。不管妳有多累，遊戲規則就是這樣。只要妳在這裏，妳就不能脫掉妳的舞鞋。只有走出去，才能破除魔咒。
還好女兒得到了這樣的機會。去學校辦手續的那天，班主任對我們說:早點出去，少受點苦，真好！
作為家長，讓孩子遠離壓抑學習興趣、評價尺度單壹的教育環境，是我們讓孩子出國留學的直接動機。
作為教育的消費者，我對長期以來高質量低價格的教育服務深感不滿。從幼兒園到小學，女兒都是在家附近上公園和學習，但無壹例外都要交贊助費。就小學來說，除了2萬塊錢的贊助費，每學期的書本費，學雜費，住宿費，學費(我們離家近，不想住，但是要交，因為中午放學，不允許學生離校)，還有壹些說不清楚的管理費。所謂義務教育，不如其名。就像人們說的，義務，義務，父母的義務。
更令人沮喪的是，如此廉價的教育，卻培養出了許多應試的機器。從我們對女兒從小學到初中的觀察中，我們深切地感受到如今的教育已經失去了應有的豐富、美好和人性。在這種教育邏輯下，教育的目標不是為社會培養有創造力、有合作精神的人，當然也不是培養公民。它要的只是壹臺優秀的考試機器。教育淪為壹場漫長而單調的終點賽跑。
安徽省六安市毛坦廠鎮的考生和接送車輛
有些班主任不願意和家長溝通。辦公室電話找老師不容易，難得接壹次電話發壹次短信，多年來壹直如此。這樣壹個被忽視的消費者，恐怕在任何消費領域都是不多見的。
和班主任最親密最難忘的壹次交流是在初壹的時候。有壹天，女兒跟我們說，班主任讓家長去學校找老師。如果他們下周壹之前不去，就在學年內去通報批評！
有什麽嚴重的事？原來班主任在課堂上批評了女兒班上最好的朋友，朋友哭了。旁邊的女兒看到了，扔過來壹袋紙巾，讓朋友擦眼淚。老師大怒，立即停止教學，批評女兒“破壞課堂秩序，造成安全隱患”，責令她寫檢討。
我寫過幾次批評信，在班主任那裏都過不去，因為沒有深入了解。最後通牒來之前，壓力很大的女兒跟我們說了這件事。我聽到這個消息後，去學校和老師溝通。
其實這是對我女兒的壹次課內審問。會後，老師當著我的面問女兒:妳沒意識到妳問題的性質嗎？妳還認為妳的行為不會帶來安全隱患嗎？
當時的情景很喜劇，我至今記憶猶新。但我看到女兒在眨眼睛，努力想出壹個讓老師滿意的答案。她說，也許？如果紙巾碰到同學的眼睛，會有安全隱患。看到這裏，我當時差點笑出來。讓這麽年輕的姑娘，出於對自己的同情，去網上找原因，去挖掘本質，自己去做，就像“爭壹時”壹樣？這件事發生在21世紀的中國，在大首都的壹所重點學校？那些陳舊的文字和思想，真的讓人感覺時光倒流。
也許我太悲觀了。壹段時間以來，我總是把自己對現在教育的不滿放在壹個更大的背景下來理解。在這種背景下，我看到的是壹幅悲傷的畫面。這幅圖是由霧霾、地溝油、水汙染、環境質量惡化、腐敗、貧富差距組成的。從根本上說，霧霾和地溝油是我們送走孩子的最大動力。“江洋在京，他不是活了壹百歲了嗎？”我女兒喜歡讀江洋的書，她質疑我們的擔憂。有時候我們告訴自己。然而，我們毫不猶豫地讓女兒走了。雖然壹些教育工作者把美國教育搞得壹團糟，但這並沒有阻止人們用腳投票。
除此之外，難以言說的基尼系數，這壹切給未來帶來的不確定性，更重要的是，人們對目前解決這些問題的無力感和無助感，強烈地強化了這個社會的離心力，堅定了我們這樣的父母的決心。
在我們國家，需要錢的地方太多了。然而現實是，壹方面有人饑腸轆轆，另壹方面有人窮奢極欲。這種兩極的場景很醒目，很誇張。壹個外地同學，不過壹個科長的尊重，就能在北京最高價全款買房。平時飛來飛去，有時候就是為了來北京喝壹杯，也要飛過來。
經過30多年的改革開放，中國人民的財富總量今非昔比，這並不意味著人民幸福和滿意。這是壹個需要改進的系統。很多問題讓人對未來缺乏信心，也可能會疏遠人們的感情和對制度的認同。
女兒至少應該在大洋彼岸讀完大學。1967年後，當她回到祖國的土地上生活和工作時，我們希望不再有地溝油和不良添加劑，空氣不再是殺人的武器。那時候我希望:天是藍的，風是甜的，民是羞的，官是賤的。
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