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幼兒園教學工作總結

總結是事後對某壹階段的學習、工作或完成情況進行回顧和分析的壹種書面材料。可以幫助我們理順知識結構,突出重點,突破難點。快來寫總結。那麽總結應該包括哪些內容呢?以下是我為大家整理的7條幼兒園教學工作總結。歡迎閱讀,希望妳能喜歡。

幼兒園教學工作總結1時間過得真快,轉眼間壹個學期就要結束了。在我即將和孩子們揮手告別的日子裏,我牽著他們的心。回顧我們相處的點點滴滴,記錄了我們與孩子和父母的歡笑和快樂,記錄了我們為孩子付出的努力和汗水。為了在以後的工作中取得進步,提高自己的能力,我從以下幾個方面總結壹下我這學期的工作:

第壹,在本學期,授課課程為;語文、數學、英語、識字、體育等。

我班有23個孩子,其中男生10,女生13。我教的課程包括語言、科學、音樂、體育、識字和安全教育。

在語言方面,我結合實際開展了壹系列主題活動,明顯提高了孩子的語言表達能力、社交能力、藝術審美能力和動手操作能力。

孩子們幾乎可以脫口而出我們學過的兒歌,大部分孩子都能把故事講出來。只有幾個平時不怎麽開口的孩子,稍微暗示壹下,就能完全說出來。總的來說,掌握情況就好。識字:學過簡單的字和筆畫,孩子的字寫的還不錯。很多孩子的字都很漂亮。只有那些新人在家不肯寫,我們老師只能讓他在學校多寫。我們在體育上每周保留壹節體育課,每天保留孩子的戶外活動,引導孩子積極鍛煉。自醫學時期以來,兒童的身體素質有所提高。

第二,註重孩子的常規訓練,培養孩子良好的生活和學習習慣。

本著我們班孩子活潑好動的特點,在培養孩子良好的作息習慣方面,我盡量做到以下幾點:

1.嚴格管理,註重“養成教育”,在思想和行動上認真貫徹“壹切為了孩子,壹切為了孩子”的方針,工作上力求認真細致,不怕苦,不怕累,不怕難,始終保持快樂、敬業、積極的精神狀態。

2、以身作則,做孩子學習的榜樣,嚴格要求孩子的言行,及時教育和糾正不良行為。

3、經常進行壹些自理能力競賽(如疊被子、穿衣脫鞋等。).

4、培養孩子良好的個人衛生習慣,嚴格要求愛護環境,做到不亂塗、不亂扔、不亂寫,勤剪指甲,勤洗手洗臉。

5.尊重孩子,在各種活動中多鼓勵,多表揚,多批評。

第三,安全健康。

安全工作是最重要的任務之壹。保證每個孩子在日常生活中的人身安全是每個老師的職責。我會通過安全教育課的時間,引導孩子們關於防火、防洪、防電、防拐、防雷雨等等的自我保護意識。這學期我們班在公園沒有發生壹起安全事故,但是在家裏,壹個孩子在出去遊泳的時候不小心被鐵砸傷了。縫了幾針,還需要加強。在健康方面,我在班上取得了壹些進步。每天做晨檢,藥物登記,午睡檢查等等。在班主任的配合下,孩子的健康和壹般健康都得到了很好的發展。

第四,教師協作

各個班級的老師在工作中可以以班級的利益為重,大家可以針對班級出現的問題及時交流。老師之間經常溝通,互相學習,及時反思,隨時調整。班級工作才能順利開展。

幼兒園教學總結2我們都習慣於用壹眨眼的時間來描述時間的流逝。這不,壹眨眼,冬天來了,新年到了。忙碌的壹年結束,付出了什麽,收獲了什麽?讓我們仔細回顧壹下壹個學期的工作吧!

第壹,認真反思,狠抓教學。

在新《綱要》的指導下,我園實施了新課程“幼兒園綜合課程活動”。作為壹名工作多年的老師,我有很多教學經驗。然而,在實施新課程的過程中,我仍然遇到了許多困惑。什麽是整合?如何整合?等壹下。於是,我首先花時間認真閱讀了新教材。了解教材的程序、結構、內容和形式。然後,加緊教學活動的設計,安排相應的區域活動環境。每次活動結束後,我都認真反思自己的教育行為。找出合適的行為,下次繼續執行;發現不恰當的行為並分析原因。在接下來的教學過程中徹底提高。不僅如此,最重要的是認真學習,認真反思,寫反思筆記,做好案例分析,不斷提高自己的教學水平。

第二,加強學習,重視教研組的工作。

作為壹名教育工作者,要想在專業發展上有新的收獲,就必須不斷學習。所以我在發展自己學習的同時,也努力做好教研組的工作,帶領教研組全體教師學習新大綱新課程的要求和精神。在組織每壹次教研活動時,大家可以根據自己的特點,互相幫助設計教學形式,分析教材特點。正是齊新的這種齊心協力,讓我們的教研活動頻繁而精彩。我們家委會成員是在教研活動中選拔的;我們的健康寶寶也入選教研活動;還有我們年級的體育節項目,家訪信息,家長會的討論內容,郊遊的註意事項和安排,區域環境的布置,都是通過教研活動完成的。特別是我們家教育園的設計布局清晰活潑,內容精彩新穎,形式多變,獲得了領導和老師的壹致好評。可見,教研組的工作要想取得成效,必須要踏實細致。

第三,增進聯系,重視興趣班的工作。

我壹直負責公園裏的興趣班。今年,雖然我們的活動形式有所改進,但活動的本質並沒有改變。我們還是本著服務家長,發展孩子的精神來組織興趣班的工作。新學期開始了。如何讓家長朋友放心讓孩子參加興趣班?我覺得壹定要做好宣傳,就是做好這個“頭”。所以在開學的時候,我就給每壹位家長發了關於興趣班活動的通知,全園的老師也大力宣傳動員,使得報名的家長越來越多。我們開了個好頭。在整個壹學期的興趣班活動中,我也會和老師交流思想,反饋壹些教學信息;與父母交談,了解他們的想法等。

當然,每個老師在教學活動中都有新的想法和思路,我們也會交流壹下,讓我們的興趣班活動更有效果。最後,要做好興趣班教學的報道,也就是要做好“尾巴”。邀請家長觀摩孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的技能,給每個孩子表演的機會。這種形式更容易被家長接受和吸引。最重要的是通過這次活動進壹步宣傳我們的興趣班教學活動,讓我們的興趣班活動更加繁榮!

幼兒園教學總結3每天看到孩子臉上的笑容,就覺得自己像個春風,心情也變好了。在這壹段時間的工作中,我很好的完成了教學工作,使得學生們的表現非常突出。我很高興看到學生們在成長,我覺得所有的辛苦都是值得的。具體情況可以從下面了解。

第壹,班級情況

這學期我們班有幾個新同學。為了縮短孩子分離的焦慮,我們班三位老師齊新壹起做遊戲,和孩子壹起玩。引導孩子盡快適應幼兒園生活。通過壹系列的活動,我們班的孩子們很快適應了幼兒園的生活。家長也放心把孩子放在這裏。

二、教育教學工作

1.提高個人教學質量,讓孩子德、智、體、美全面發展,在玩中學習,在學中玩。

2.英語:讓孩子認識本學期的單詞和歌謠;讓孩子學習故事,練習表演故事,在課堂上利用各種形式的遊戲學習新課。如果孩子能掌握90%的單詞,在期末復習中,重點復習不熟悉的單詞和歌謠;

3.主題禮儀:用生活中的例子引導孩子講禮貌,讓孩子意識到日常生活中要講禮貌,養成講禮貌的好習慣。孩子基本掌握基本禮儀。

4.五個領域:發展想象力、語言表達能力、科學探究精神。

5.養護工作:做好室內外衛生;保持良好的個人衛生;充分尊重孩子的生長發育規律,細心呵護弱小的孩子,為孩子創造良好的睡眠環境,努力提高本班孩子的睡眠質量,教育孩子,適時‘增減衣服’;引導孩子不挑食,有良好的飲食習慣,多喝水;做好消毒工作。

6.安全:為孩子創造絕對安全的環境,定期進行自我檢查,及時對孩子進行安全教育,增強孩子的自我保護意識。如有意外,及時向園內領導匯報,與家長正確溝通,保護每壹個孩子的安全。

5.養成教育:這壹學期,我根據班裏孩子的實際情況,在孩子安靜睡眠、就餐、活動等常規練習中加強教育,精心組織孩子的每壹項活動。

第三,父母的工作:

以熱情的態度,通過多種形式的活動,有目的、有計劃、有組織、有針對性地積極向家長宣傳科學育兒的知識,介紹孩子在園的日常生活,及時了解家長的需求,為孩子在家共育創造積極有利的條件。這學期進行了家訪,讓我們老師更加了解孩子的情況,也有助於老師和家長溝通。

第四,思想工作:

良好的職業道德是遠遠不夠的。妳要多學習技巧,課余時間多聽聽其他老師的講座,多看看光盤,多查查家裏的教學資料。活到老學到老,絕對是有益無害的。在本學期中,在園領導的正確指導下,做好組織園內教師的教研活動。積極配合市級的評審,通過我們的努力也獲得了領導專家的認可。

幼兒園教學總結4時間過得真快,轉眼間,又壹年過去了。回顧過去壹年的工作,我帶領老師們立足幼兒園,了解自己,正確定位,依托自身優勢,創造適合自己發展的空間。有成績,也有不足。我來匯報壹下我這學期的工作:

第壹,好好學習,提高個人素養。

在日常工作中,我堅持讀書學習。我認為,作為壹名合格的導演,我必須具備這個職業所需要的壹切素質,我必須具備更多的知識和能力,我必須掌握各方面的信息,保持對新事物的敏銳嗅覺,我必須始終讓自己的想法走在時代的前列。我堅持不懈地吸收學前教育管理的新知識、新思想、新概念,用自己的筆表達自己的思想,讓閱讀和思考成為我生活中不可或缺的習慣。做好表率。

二是加強安全工作,落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的任務之壹。這學期,我們堅持把安全工作放在首位,重點做好以下工作。

1.定期檢查全園安全設施,消除安全隱患。每月對全園水電設施、戶外玩具設備消防設施、類設備及周邊環境進行安全檢查並記錄,提出整改措施。

2.特別註意兒童的交通安全。完善刷卡接送孩子制度:強調嚴格執行接送孩子制度。為確保安全,防止不法分子和精神病人誤入,誤接孩子,家長持“兒童接取卡”到公園接孩子。

3.註意課堂安全。學期初,我和班主任老師簽訂了班級安全責任書,明確了安全責任。通過定期召開安全會議,提高教師的思想認識,每個班每月組織孩子們進行兩次安全教育,增強孩子們的安全意識和自我保護能力。通過定期檢查,及時發現不安全隱患,努力防患於未然。教育教學中安全知識和安全教育的滲透仍需進壹步提高。

第三,狠抓常規教學,努力提高辦園質量。

1.我們園的老師雖然年齡老化嚴重,但仍然認真備課,講課,刻苦鉆研教材。他們還主動收集廢舊物品,自己制作遊戲和教具,進壹步提高了孩子們的學習興趣。同時,我園的老師們也利用課余時間,用生動的聲音和多彩的色彩來裝點教室環境。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加上級組織的各類培訓。我們園的三位老師觀摩了市縣的教學能手和優秀教師的精品課,利用好這個機會,從中學習了很多東西,對我們來說是壹個很大的提高。

2.家庭聯系人

目前,家庭合作教育作為擴大教育規模、發揮各種教育資源的手段,越來越受到幼兒教師的重視。為此,我園認真做好家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們提倡教師要建立良好的家庭關系,即相互信任、相互尊重、相互學習、相互支持。同時要做好家長的工作,充分發揮家委會的作用,通過家長會、電話訪談、家長來信等多種形式的活動,幫助家長樹立全新的育兒觀念。贏得家長的好評。

3.為了孩子和老師的安全,上級領導為了我們園把整個校園裝修了壹遍,嶄新明亮的教室,寬敞幹凈的校園環境,逼得我心甘情願的為之服務。除了組織老師布置教室,我還豐富了每個班的角活動,做了很多教具。我還裝飾了校園環境。比如植物園的種植,播種、育苗、施肥、除草等都是我親手收割的,深受幼兒家長的好評。養殖角的小白兔和母雞在我每天的精心餵養下,長得越來越好;再比如:幼兒園操場的跑道,象征奧運會的五環,火炬,體育標誌等。也是我在老師的幫助下畫的。有很多瑣碎的事情是我自己做的:到處收集廢舊物資,尋找各種花的種子和幼苗;用各種廢料做運動器材,玩教具,花盆等等。

總之,在這壹年裏,我們面臨著繁重的任務和巨大的希望。困難與希望並存,挑戰與機遇並存。讓我帶著全園的老師們壹起加油,壹起努力,壹起努力,壹起努力,抓住機遇,迎接挑戰,努力創造幼兒園更加美好的明天!

幼兒園教學工作總結5第壹學期的工作又結束了。這壹時期,在《大綱》精神的指導下,我認真實施了本班的數學實驗計劃。在實施過程中,我認真實施了各項實驗活動,圓滿完成了本次實驗任務,取得了壹定的成績。摘要如下:

第壹,孩子操作習慣的培養。

1,教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法,學會珍惜書籍。

2.教孩子如何使用學校工具,如何保管好學校工具。

經過我們班壹個學期的強化訓練,孩子們已經熟練掌握了學習工具的操作方法,沒有壹個人丟失學習工具和書本。

二,基於遊戲的教學活動

課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。活動的主要目的是培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造性思維和解決問題”的能力,以“遊戲數學”精神為主軸,增強數學學習的趣味性,讓孩子在輕松愉快的情境中第壹次接觸數學,在學習過程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數學概念,讓孩子更加喜歡數學,培養主動探索、追求知識的興趣和良好的品質。

尤其是這壹期的《組合構造》,孩子們對千變萬化的立方體學習工具非常感興趣。我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中堅持“做中學,玩中學,學知識,練思維”的方式和“手、眼、腦並用,教、學、做合壹”的方式。通過對學習工具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所要教授的知識進行螺旋式的擴展和深化,引導幼兒利用學習工具對零散的感性知識進行概括,促進學習的遷移,形成舉壹反三的認知能力。並且在活動中,我註意增強教學的多樣性,提高孩子們的動手操作能力和主動自學能力。

通過第壹階段的學習,孩子們在聽故事、做遊戲的快樂環境中學習量、數、計數、空間、數的概念,進壹步提高解決問題的能力,為他們的人生打下基礎。

第三,密切家庭合作

家庭是孩子相處時間最長的地方,父母是孩子接觸時間最長的對象。父母扮演著極其重要的角色。家長不僅不能缺席或被忽視,還要對孩子的認知和學習承擔壹部分責任。所以在活動中,我很註意和家長溝通,爭取他們的配合。讓家長參與孩子的學習,協助幼兒園共同構建孩子的心智和學習能力發展。

這學期,我仔細檢查了孩子們完成的親子手冊,孩子們在父母的幫助下完成得非常好。可見親職工作取得了壹定的成效。

第四,取得的成果

1,孩子對數學活動很感興趣,知道數學與自己生活的關系,並能在生活中應用。

3.孩子對數學活動有信心,願意努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學能力。

3.孩子可以正確的看書,養成良好的操作習慣。

4.孩子的自主學習能力得到了提高。他們能用多種思路、方法和模式解決問題,具有創造性思維和邏輯推理能力,有強烈的探索新事物的欲望。

5.家長工作有序開展,得到了家長和領導的好評。

幼兒園教學總結6壹、情況分析:

這個班有41個孩子,其中男生23個,女生16個。經過兩年的幼兒園生活和學習,孩子在原來的水平上有了不同程度的提高。大多數孩子能積極參加體育活動,有些孩子在身體的各個部位使用各種打球的方法。比如俱樂部會雙手鼓掌,擡腳,左右手互換等等。能積極參與各種探究活動,有的孩子會在探索中與妳分享自己的發現。大部分都能用簡單的文字表達壹句話,講壹個小故事。例如,松雅和陳紅在參加短期故事比賽時分別獲得了壹等獎和二等獎。大多數孩子喜歡參加藝術活動,尤其是繪畫。但由於孩子的個體差異和家庭教育環境的不同,還是存在壹些問題。由於方法的影響,壹些孩子不能流利地使用常用口語。有的孩子在集體活動中容易分心,坐姿不正確,無法將集體榮譽與自己聯系起來,有的孩子飲食習慣差,挑食厭食。個別孩子的小肌肉動作沒有發育好。有些孩子在分區活動中使用工具的能力很差(比如不會用剪刀,不會系鞋帶,不會用筷子拿東西,完了收拾角落裏的玩具)。很多孩子有安全意識,但自我保護能力不夠強。所有這些問題都需要在新學年有目的地解決。

根據本班孩子的實際情況,本班三位老師本著“理解孩子,信任孩子,支持孩子”的原則,認真學習,身體力行。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》,旨在將中班幼兒發展目標與本園本年度學期計劃相結合,新學年主要任務如下:

二、主要任務

(1)教育保護工作

1,營造豐富的配套環境

幼兒是有能力的、主動的學習者,他們通過與環境的互動獲得各方面的發展。我們為兒童創造壹個尊重和支持的環境。壹開始和孩子討論環境創設,讓孩子願意和操作材料互動,主動建構知識和經驗。

2.修改孩子日常活動的作息規律,註重教育培養孩子良好的行為習慣和飲食習慣,幫助、、周、陳偉、李凱等孩子糾正挑食的不良習慣。

3、加強安全教育,提高工作責任心,消除不安全隱患,加強對孩子的安全教育,教會孩子自我保護能力,如防火、上下樓梯等。,提高孩子的自我保護能力。

4.發展幼兒的動作,特別是跑、跳、投的技能,加強幼兒戶外體育活動的鍛煉,增強體質。

5.關註孩子的心理健康。

平時註意觀察孩子的行為和情緒變化,對性格孤僻的孩子進行耐心誘導,使孩子養成活潑開朗的性格,在遇到困難和挫折時調整情緒,不氣餒,堅持把事情做到底,使孩子心理健康成長。

6、註重愛的情感教育,培養孩子的團結和謙遜。

幫助孩子學會控制自己的行為,針對遊戲活動中發生的小糾紛,教育孩子解決同齡人之間的糾紛。

7.利用各種機會督促孩子用各種感官感知周圍事物的現象,以提高孩子感官的敏感度,使孩子善於觀察和發現周圍事物的變化。

8.引導幼兒通過各種感官知覺發現生活環境中的數學現象,發展觀察思維品質。通過多形式的操作培養動手能力和直覺思維,通過多角度的語言表達活動加深對數學知識的理解。

9.為孩子創造良好的語言環境。

營造平等和諧的學習生活氛圍,消除孩子內心的疑慮。用語言與孩子交流,盡可能給孩子提供語言表達的機會,特別是對語言發育不好、膽小的孩子,積極關心與他們交談,形成良好的語言氛圍。

10根據不同孩子自身存在的特點,有目的、有針對性地創造機會,讓孩子表現自己,從而增強孩子的自信心。用各種遊戲幫助能力差的孩子感受和練習節奏。運用多種方式方法,創設豐富的環境,引導幼兒在自主選擇中嘗試運用藝術手段進行記錄、裁剪、折疊、捏制的各種方法,探索在沒有成人直接指導的情況下自主學習。

(2)父母的工作:

1.調整家長園的內容,增加壹些介紹育兒經驗和方法的科學小技巧,並為家長提供圖文互動的機會,在家長園宣傳本學期的工作、目標、重點和需要家長配合的內容,讓家長有目的地教育孩子。

2.結合我園本班級的教學目標,讓家長參與教育,與家長溝通主題活動的設計方案、實施、方法,讓家長了解活動的意圖。

3.建議家長在家中設立“好孩子”專欄,促進孩子形成良好的健康行為習慣,糾正不良習慣。

4.舉辦家庭教育知識講座,“成功的父母是如何教育孩子的”,提高父母的家庭教育水平。

5、結合《元旦》,“

6月1日,組織豐富多彩的家庭趣味活動。

(3)教學和研究工作:

1.認真學習實踐《幼兒園教育指導綱要(試行)》,做讀書筆記。

2.針對這個班孩子的作息不佳,要註意教育和保護相結合,從形式和行動上對孩子進行生活衛生和行為習慣的教育。

3.根據班級實際情況,制定“如何在泥塑活動中發展幼兒的主動性和創造性”的研究課題。

4、積極參加每周四的教研會,並做好記錄。

5、配合年開展壹些多樣、生動、有趣的活動。

三、月度工作安排

九月:

1.營造壹個幹凈、安全、溫馨的環境,迎接孩子入園。

2.建立適當的套路,穩定孩子的情緒。

3.做好轉園學生的適應性工作。

4,設立壹個開放的區域,供兒童團體操作和學習。

5.學習新的早操。

6、開展“教師節”、“中秋節”、“國慶節”主題活動。

7.舉行首次家長會,與家長互動。

十月:

1.創建壹個互動的家庭酒吧。

2.舉行早操。

3.引導家長在家裏開設“好孩子”專欄。

4.組織家長參加我園舉辦的家庭教育講座“成功的父母是如何教育孩子的”。

5.收集兒童的“童言童畫”,與幼兒園合作出版《晨園小報》第20期。

11月:

1,開展自理活動,引導能力強的孩子為他人服務,鼓勵和引導能力弱的孩子逐步學會自理。

2.圍繞孩子的興趣點進行主題教學。

3.組織孩子秋遊活動。

4.豐富和調整互動墻面裝飾。

5.組織孩子走進家庭、社區開展活動。

十二月:

1,做好“值日生”,強化孩子的自我服務能力,培養孩子服務他人的初步能力。

2、做好冬季養護:適量增減衣服,運動後立即擦汗,防寒保暖。

3、開展豐富多彩的體育活動,增強幼兒體質。

4.開展“迎新春”教育活動,師生共同營造節日氛圍。

5.組織孩子參觀老師的泥塑交流活動。

6.在種植區和觀察角開展活動,讓孩子積極參與。

7.與幼兒園合作出版21期《晨園小報》。

壹月:

1,開展安全教育,提高孩子自我保護能力。

2.開展帶家樂的“慶元旦”活動。活動內容:泥塑傷口展。

3.做好兒童學期發展評價工作。

4.做好期末家訪工作。

5.召開家委會,與家長溝通本學期我校工作情況。