幼兒園教學工作總結1時間過得真快，轉眼間壹個學期就要結束了。在我即將和孩子們揮手告別的日子裏，我牽著他們的心。回顧我們相處的點點滴滴，記錄了我們與孩子和父母的歡笑和快樂，記錄了我們為孩子付出的努力和汗水。為了在以後的工作中取得進步，提高自己的能力，我從以下幾個方面總結壹下我這學期的工作:
第壹，在本學期，授課課程為；語文、數學、英語、識字、體育等。
我班有23個孩子，其中男生10，女生13。我教的課程包括語言、科學、音樂、體育、識字和安全教育。
在語言方面，我結合實際開展了壹系列主題活動，明顯提高了孩子的語言表達能力、社交能力、藝術審美能力和動手操作能力。
孩子們幾乎可以脫口而出我們學過的兒歌，大部分孩子都能把故事講出來。只有幾個平時不怎麽開口的孩子，稍微暗示壹下，就能完全說出來。總的來說，掌握情況就好。識字:學過簡單的字和筆畫，孩子的字寫的還不錯。很多孩子的字都很漂亮。只有那些新人在家不肯寫，我們老師只能讓他在學校多寫。我們在體育上每周保留壹節體育課，每天保留孩子的戶外活動，引導孩子積極鍛煉。自醫學時期以來，兒童的身體素質有所提高。
第二，註重孩子的常規訓練，培養孩子良好的生活和學習習慣。
本著我們班孩子活潑好動的特點，在培養孩子良好的作息習慣方面，我盡量做到以下幾點:
1.嚴格管理，註重“養成教育”，在思想和行動上認真貫徹“壹切為了孩子，壹切為了孩子”的方針，工作上力求認真細致，不怕苦，不怕累，不怕難，始終保持快樂、敬業、積極的精神狀態。
2、以身作則，做孩子學習的榜樣，嚴格要求孩子的言行，及時教育和糾正不良行為。
3、經常進行壹些自理能力競賽(如疊被子、穿衣脫鞋等。).
4、培養孩子良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂塗、不亂扔、不亂寫，勤剪指甲，勤洗手洗臉。
5.尊重孩子，在各種活動中多鼓勵，多表揚，多批評。
第三，安全健康。
安全工作是最重要的任務之壹。保證每個孩子在日常生活中的人身安全是每個老師的職責。我會通過安全教育課的時間，引導孩子們關於防火、防洪、防電、防拐、防雷雨等等的自我保護意識。這學期我們班在公園沒有發生壹起安全事故，但是在家裏，壹個孩子在出去遊泳的時候不小心被鐵砸傷了。縫了幾針，還需要加強。在健康方面，我在班上取得了壹些進步。每天做晨檢，藥物登記，午睡檢查等等。在班主任的配合下，孩子的健康和壹般健康都得到了很好的發展。
第四，教師協作
各個班級的老師在工作中可以以班級的利益為重，大家可以針對班級出現的問題及時交流。老師之間經常溝通，互相學習，及時反思，隨時調整。班級工作才能順利開展。
幼兒園教學總結2我們都習慣於用壹眨眼的時間來描述時間的流逝。這不，壹眨眼，冬天來了，新年到了。忙碌的壹年結束，付出了什麽，收獲了什麽？讓我們仔細回顧壹下壹個學期的工作吧！
第壹，認真反思，狠抓教學。
在新《綱要》的指導下，我園實施了新課程“幼兒園綜合課程活動”。作為壹名工作多年的老師，我有很多教學經驗。然而，在實施新課程的過程中，我仍然遇到了許多困惑。什麽是整合？如何整合？等壹下。於是，我首先花時間認真閱讀了新教材。了解教材的程序、結構、內容和形式。然後，加緊教學活動的設計，安排相應的區域活動環境。每次活動結束後，我都認真反思自己的教育行為。找出合適的行為，下次繼續執行；發現不恰當的行為並分析原因。在接下來的教學過程中徹底提高。不僅如此，最重要的是認真學習，認真反思，寫反思筆記，做好案例分析，不斷提高自己的教學水平。
第二，加強學習，重視教研組的工作。
作為壹名教育工作者，要想在專業發展上有新的收獲，就必須不斷學習。所以我在發展自己學習的同時，也努力做好教研組的工作，帶領教研組全體教師學習新大綱新課程的要求和精神。在組織每壹次教研活動時，大家可以根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。正是齊新的這種齊心協力，讓我們的教研活動頻繁而精彩。我們家委會成員是在教研活動中選拔的；我們的健康寶寶也入選教研活動；還有我們年級的體育節項目，家訪信息，家長會的討論內容，郊遊的註意事項和安排，區域環境的布置，都是通過教研活動完成的。特別是我們家教育園的設計布局清晰活潑，內容精彩新穎，形式多變，獲得了領導和老師的壹致好評。可見，教研組的工作要想取得成效，必須要踏實細致。
第三，增進聯系，重視興趣班的工作。
我壹直負責公園裏的興趣班。今年，雖然我們的活動形式有所改進，但活動的本質並沒有改變。我們還是本著服務家長，發展孩子的精神來組織興趣班的工作。新學期開始了。如何讓家長朋友放心讓孩子參加興趣班？我覺得壹定要做好宣傳，就是做好這個“頭”。所以在開學的時候，我就給每壹位家長發了關於興趣班活動的通知，全園的老師也大力宣傳動員，使得報名的家長越來越多。我們開了個好頭。在整個壹學期的興趣班活動中，我也會和老師交流思想，反饋壹些教學信息；與父母交談，了解他們的想法等。
當然，每個老師在教學活動中都有新的想法和思路，我們也會交流壹下，讓我們的興趣班活動更有效果。最後，要做好興趣班教學的報道，也就是要做好“尾巴”。邀請家長觀摩孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的技能，給每個孩子表演的機會。這種形式更容易被家長接受和吸引。最重要的是通過這次活動進壹步宣傳我們的興趣班教學活動，讓我們的興趣班活動更加繁榮！
幼兒園教學總結3每天看到孩子臉上的笑容，就覺得自己像個春風，心情也變好了。在這壹段時間的工作中，我很好的完成了教學工作，使得學生們的表現非常突出。我很高興看到學生們在成長，我覺得所有的辛苦都是值得的。具體情況可以從下面了解。
第壹，班級情況
這學期我們班有幾個新同學。為了縮短孩子分離的焦慮，我們班三位老師齊新壹起做遊戲，和孩子壹起玩。引導孩子盡快適應幼兒園生活。通過壹系列的活動，我們班的孩子們很快適應了幼兒園的生活。家長也放心把孩子放在這裏。
二、教育教學工作
1.提高個人教學質量，讓孩子德、智、體、美全面發展，在玩中學習，在學中玩。
2.英語:讓孩子認識本學期的單詞和歌謠；讓孩子學習故事，練習表演故事，在課堂上利用各種形式的遊戲學習新課。如果孩子能掌握90%的單詞，在期末復習中，重點復習不熟悉的單詞和歌謠；
3.主題禮儀:用生活中的例子引導孩子講禮貌，讓孩子意識到日常生活中要講禮貌，養成講禮貌的好習慣。孩子基本掌握基本禮儀。
4.五個領域:發展想象力、語言表達能力、科學探究精神。
5.養護工作:做好室內外衛生；保持良好的個人衛生；充分尊重孩子的生長發育規律，細心呵護弱小的孩子，為孩子創造良好的睡眠環境，努力提高本班孩子的睡眠質量，教育孩子，適時‘增減衣服’；引導孩子不挑食，有良好的飲食習慣，多喝水；做好消毒工作。
6.安全:為孩子創造絕對安全的環境，定期進行自我檢查，及時對孩子進行安全教育，增強孩子的自我保護意識。如有意外，及時向園內領導匯報，與家長正確溝通，保護每壹個孩子的安全。
5.養成教育:這壹學期，我根據班裏孩子的實際情況，在孩子安靜睡眠、就餐、活動等常規練習中加強教育，精心組織孩子的每壹項活動。
第三，父母的工作:
以熱情的態度，通過多種形式的活動，有目的、有計劃、有組織、有針對性地積極向家長宣傳科學育兒的知識，介紹孩子在園的日常生活，及時了解家長的需求，為孩子在家共育創造積極有利的條件。這學期進行了家訪，讓我們老師更加了解孩子的情況，也有助於老師和家長溝通。
第四，思想工作:
良好的職業道德是遠遠不夠的。妳要多學習技巧，課余時間多聽聽其他老師的講座，多看看光盤，多查查家裏的教學資料。活到老學到老，絕對是有益無害的。在本學期中，在園領導的正確指導下，做好組織園內教師的教研活動。積極配合市級的評審，通過我們的努力也獲得了領導專家的認可。
幼兒園教學總結4時間過得真快，轉眼間，又壹年過去了。回顧過去壹年的工作，我帶領老師們立足幼兒園，了解自己，正確定位，依托自身優勢，創造適合自己發展的空間。有成績，也有不足。我來匯報壹下我這學期的工作:
第壹，好好學習，提高個人素養。
在日常工作中，我堅持讀書學習。我認為，作為壹名合格的導演，我必須具備這個職業所需要的壹切素質，我必須具備更多的知識和能力，我必須掌握各方面的信息，保持對新事物的敏銳嗅覺，我必須始終讓自己的想法走在時代的前列。我堅持不懈地吸收學前教育管理的新知識、新思想、新概念，用自己的筆表達自己的思想，讓閱讀和思考成為我生活中不可或缺的習慣。做好表率。
二是加強安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的任務之壹。這學期，我們堅持把安全工作放在首位，重點做好以下工作。
1.定期檢查全園安全設施，消除安全隱患。每月對全園水電設施、戶外玩具設備消防設施、類設備及周邊環境進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2.特別註意兒童的交通安全。完善刷卡接送孩子制度:強調嚴格執行接送孩子制度。為確保安全，防止不法分子和精神病人誤入，誤接孩子，家長持“兒童接取卡”到公園接孩子。
3.註意課堂安全。學期初，我和班主任老師簽訂了班級安全責任書，明確了安全責任。通過定期召開安全會議，提高教師的思想認識，每個班每月組織孩子們進行兩次安全教育，增強孩子們的安全意識和自我保護能力。通過定期檢查，及時發現不安全隱患，努力防患於未然。教育教學中安全知識和安全教育的滲透仍需進壹步提高。
第三，狠抓常規教學，努力提高辦園質量。
1.我們園的老師雖然年齡老化嚴重，但仍然認真備課，講課，刻苦鉆研教材。他們還主動收集廢舊物品，自己制作遊戲和教具，進壹步提高了孩子們的學習興趣。同時，我園的老師們也利用課余時間，用生動的聲音和多彩的色彩來裝點教室環境。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各類培訓。我們園的三位老師觀摩了市縣的教學能手和優秀教師的精品課，利用好這個機會，從中學習了很多東西，對我們來說是壹個很大的提高。
2.家庭聯系人
目前，家庭合作教育作為擴大教育規模、發揮各種教育資源的手段，越來越受到幼兒教師的重視。為此，我園認真做好家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們提倡教師要建立良好的家庭關系，即相互信任、相互尊重、相互學習、相互支持。同時要做好家長的工作，充分發揮家委會的作用，通過家長會、電話訪談、家長來信等多種形式的活動，幫助家長樹立全新的育兒觀念。贏得家長的好評。
3.為了孩子和老師的安全，上級領導為了我們園把整個校園裝修了壹遍，嶄新明亮的教室，寬敞幹凈的校園環境，逼得我心甘情願的為之服務。除了組織老師布置教室，我還豐富了每個班的角活動，做了很多教具。我還裝飾了校園環境。比如植物園的種植，播種、育苗、施肥、除草等都是我親手收割的，深受幼兒家長的好評。養殖角的小白兔和母雞在我每天的精心餵養下，長得越來越好；再比如:幼兒園操場的跑道，象征奧運會的五環，火炬，體育標誌等。也是我在老師的幫助下畫的。有很多瑣碎的事情是我自己做的:到處收集廢舊物資，尋找各種花的種子和幼苗；用各種廢料做運動器材，玩教具，花盆等等。
總之，在這壹年裏，我們面臨著繁重的任務和巨大的希望。困難與希望並存，挑戰與機遇並存。讓我帶著全園的老師們壹起加油，壹起努力，壹起努力，壹起努力，抓住機遇，迎接挑戰，努力創造幼兒園更加美好的明天！
幼兒園教學工作總結5第壹學期的工作又結束了。這壹時期，在《大綱》精神的指導下，我認真實施了本班的數學實驗計劃。在實施過程中，我認真實施了各項實驗活動，圓滿完成了本次實驗任務，取得了壹定的成績。摘要如下:
第壹，孩子操作習慣的培養。
1，教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法，學會珍惜書籍。
2.教孩子如何使用學校工具，如何保管好學校工具。
經過我們班壹個學期的強化訓練，孩子們已經熟練掌握了學習工具的操作方法，沒有壹個人丟失學習工具和書本。
二，基於遊戲的教學活動
課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。活動的主要目的是培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造性思維和解決問題”的能力，以“遊戲數學”精神為主軸，增強數學學習的趣味性，讓孩子在輕松愉快的情境中第壹次接觸數學，在學習過程中積累足夠的操作經驗，建構完整的數學概念，讓孩子更加喜歡數學，培養主動探索、追求知識的興趣和良好的品質。
尤其是這壹期的《組合構造》，孩子們對千變萬化的立方體學習工具非常感興趣。我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中堅持“做中學，玩中學，學知識，練思維”的方式和“手、眼、腦並用，教、學、做合壹”的方式。通過對學習工具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所要教授的知識進行螺旋式的擴展和深化，引導幼兒利用學習工具對零散的感性知識進行概括，促進學習的遷移，形成舉壹反三的認知能力。並且在活動中，我註意增強教學的多樣性，提高孩子們的動手操作能力和主動自學能力。
通過第壹階段的學習，孩子們在聽故事、做遊戲的快樂環境中學習量、數、計數、空間、數的概念，進壹步提高解決問題的能力，為他們的人生打下基礎。
第三，密切家庭合作
家庭是孩子相處時間最長的地方，父母是孩子接觸時間最長的對象。父母扮演著極其重要的角色。家長不僅不能缺席或被忽視，還要對孩子的認知和學習承擔壹部分責任。所以在活動中，我很註意和家長溝通，爭取他們的配合。讓家長參與孩子的學習，協助幼兒園共同構建孩子的心智和學習能力發展。
這學期，我仔細檢查了孩子們完成的親子手冊，孩子們在父母的幫助下完成得非常好。可見親職工作取得了壹定的成效。
第四，取得的成果
1，孩子對數學活動很感興趣，知道數學與自己生活的關系，並能在生活中應用。
3.孩子對數學活動有信心，願意努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學能力。
3.孩子可以正確的看書，養成良好的操作習慣。
4.孩子的自主學習能力得到了提高。他們能用多種思路、方法和模式解決問題，具有創造性思維和邏輯推理能力，有強烈的探索新事物的欲望。
5.家長工作有序開展，得到了家長和領導的好評。
幼兒園教學總結6壹、情況分析:
這個班有41個孩子，其中男生23個，女生16個。經過兩年的幼兒園生活和學習，孩子在原來的水平上有了不同程度的提高。大多數孩子能積極參加體育活動，有些孩子在身體的各個部位使用各種打球的方法。比如俱樂部會雙手鼓掌，擡腳，左右手互換等等。能積極參與各種探究活動，有的孩子會在探索中與妳分享自己的發現。大部分都能用簡單的文字表達壹句話，講壹個小故事。例如，松雅和陳紅在參加短期故事比賽時分別獲得了壹等獎和二等獎。大多數孩子喜歡參加藝術活動，尤其是繪畫。但由於孩子的個體差異和家庭教育環境的不同，還是存在壹些問題。由於方法的影響，壹些孩子不能流利地使用常用口語。有的孩子在集體活動中容易分心，坐姿不正確，無法將集體榮譽與自己聯系起來，有的孩子飲食習慣差，挑食厭食。個別孩子的小肌肉動作沒有發育好。有些孩子在分區活動中使用工具的能力很差(比如不會用剪刀，不會系鞋帶，不會用筷子拿東西，完了收拾角落裏的玩具)。很多孩子有安全意識，但自我保護能力不夠強。所有這些問題都需要在新學年有目的地解決。
根據本班孩子的實際情況，本班三位老師本著“理解孩子，信任孩子，支持孩子”的原則，認真學習，身體力行。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》，旨在將中班幼兒發展目標與本園本年度學期計劃相結合，新學年主要任務如下:
二、主要任務
(1)教育保護工作
1，營造豐富的配套環境
幼兒是有能力的、主動的學習者，他們通過與環境的互動獲得各方面的發展。我們為兒童創造壹個尊重和支持的環境。壹開始和孩子討論環境創設，讓孩子願意和操作材料互動，主動建構知識和經驗。
2.修改孩子日常活動的作息規律，註重教育培養孩子良好的行為習慣和飲食習慣，幫助、、周、陳偉、李凱等孩子糾正挑食的不良習慣。
3、加強安全教育，提高工作責任心，消除不安全隱患，加強對孩子的安全教育，教會孩子自我保護能力，如防火、上下樓梯等。，提高孩子的自我保護能力。
4.發展幼兒的動作，特別是跑、跳、投的技能，加強幼兒戶外體育活動的鍛煉，增強體質。
5.關註孩子的心理健康。
平時註意觀察孩子的行為和情緒變化，對性格孤僻的孩子進行耐心誘導，使孩子養成活潑開朗的性格，在遇到困難和挫折時調整情緒，不氣餒，堅持把事情做到底，使孩子心理健康成長。
6、註重愛的情感教育，培養孩子的團結和謙遜。
幫助孩子學會控制自己的行為，針對遊戲活動中發生的小糾紛，教育孩子解決同齡人之間的糾紛。
7.利用各種機會督促孩子用各種感官感知周圍事物的現象，以提高孩子感官的敏感度，使孩子善於觀察和發現周圍事物的變化。
8.引導幼兒通過各種感官知覺發現生活環境中的數學現象，發展觀察思維品質。通過多形式的操作培養動手能力和直覺思維，通過多角度的語言表達活動加深對數學知識的理解。
9.為孩子創造良好的語言環境。
營造平等和諧的學習生活氛圍，消除孩子內心的疑慮。用語言與孩子交流，盡可能給孩子提供語言表達的機會，特別是對語言發育不好、膽小的孩子，積極關心與他們交談，形成良好的語言氛圍。
10根據不同孩子自身存在的特點，有目的、有針對性地創造機會，讓孩子表現自己，從而增強孩子的自信心。用各種遊戲幫助能力差的孩子感受和練習節奏。運用多種方式方法，創設豐富的環境，引導幼兒在自主選擇中嘗試運用藝術手段進行記錄、裁剪、折疊、捏制的各種方法，探索在沒有成人直接指導的情況下自主學習。
(2)父母的工作:
1.調整家長園的內容，增加壹些介紹育兒經驗和方法的科學小技巧，並為家長提供圖文互動的機會，在家長園宣傳本學期的工作、目標、重點和需要家長配合的內容，讓家長有目的地教育孩子。
2.結合我園本班級的教學目標，讓家長參與教育，與家長溝通主題活動的設計方案、實施、方法，讓家長了解活動的意圖。
3.建議家長在家中設立“好孩子”專欄，促進孩子形成良好的健康行為習慣，糾正不良習慣。
4.舉辦家庭教育知識講座，“成功的父母是如何教育孩子的”，提高父母的家庭教育水平。
5、結合《元旦》，“
6月1日，組織豐富多彩的家庭趣味活動。
(3)教學和研究工作:
1.認真學習實踐《幼兒園教育指導綱要(試行)》，做讀書筆記。
2.針對這個班孩子的作息不佳，要註意教育和保護相結合，從形式和行動上對孩子進行生活衛生和行為習慣的教育。
3.根據班級實際情況，制定“如何在泥塑活動中發展幼兒的主動性和創造性”的研究課題。
4、積極參加每周四的教研會，並做好記錄。
5、配合年開展壹些多樣、生動、有趣的活動。
三、月度工作安排
九月:
1.營造壹個幹凈、安全、溫馨的環境，迎接孩子入園。
2.建立適當的套路，穩定孩子的情緒。
3.做好轉園學生的適應性工作。
4，設立壹個開放的區域，供兒童團體操作和學習。
5.學習新的早操。
6、開展“教師節”、“中秋節”、“國慶節”主題活動。
7.舉行首次家長會，與家長互動。
十月:
1.創建壹個互動的家庭酒吧。
2.舉行早操。
3.引導家長在家裏開設“好孩子”專欄。
4.組織家長參加我園舉辦的家庭教育講座“成功的父母是如何教育孩子的”。
5.收集兒童的“童言童畫”，與幼兒園合作出版《晨園小報》第20期。
11月:
1，開展自理活動，引導能力強的孩子為他人服務，鼓勵和引導能力弱的孩子逐步學會自理。
2.圍繞孩子的興趣點進行主題教學。
3.組織孩子秋遊活動。
4.豐富和調整互動墻面裝飾。
5.組織孩子走進家庭、社區開展活動。
十二月:
1，做好“值日生”，強化孩子的自我服務能力，培養孩子服務他人的初步能力。
2、做好冬季養護:適量增減衣服，運動後立即擦汗，防寒保暖。
3、開展豐富多彩的體育活動，增強幼兒體質。
4.開展“迎新春”教育活動，師生共同營造節日氛圍。
5.組織孩子參觀老師的泥塑交流活動。
6.在種植區和觀察角開展活動，讓孩子積極參與。
7.與幼兒園合作出版21期《晨園小報》。
壹月:
1，開展安全教育，提高孩子自我保護能力。
2.開展帶家樂的“慶元旦”活動。活動內容:泥塑傷口展。
3.做好兒童學期發展評價工作。
4.做好期末家訪工作。
5.召開家委會，與家長溝通本學期我校工作情況。