1，中國的國民性(p4)
中國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2.目前，我國的人群包括(p4)
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統壹的愛國者。
請註意，不屬於中國人民的中國公民是:
被剝奪政治權利的罪犯
②具有中國國籍的外國人。
(3)分裂國家的人。
(四)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
3.人民是國家和社會的主人。(p4)
(主人地位的表現:平等享有國家和社會事務的權力)
4.什麽是民權？公民的基本權利是什麽？(p5)
公民權利是指憲法和法律承認並賦予公民的某些權利和利益。
因為憲法規定的公民權利是公民最重要、最基本的權利，所以被稱為公民的基本權利。
5.人和公民有什麽異同？誰是我們的公民？(第六頁)
人民是政治概念，在不同國家，同壹國家的不同歷史時期，有不同的階級內容。
公民是壹個法律概念，是指具有壹國國籍，根據該國憲法和法律享有權利和承擔義務的人。
中國公民:妳必須擁有中國國籍才能被認為是中國公民。(有些超生的中國人沒有中國國籍，不能算中國公民。)
6.中國公民的權利如何得到保障(p7)
中國建立了以憲法為核心，以立法和司法保障為主要內容的權利保障體系，保護公民權利。
立法保障:就是以法律的形式確認公民的權利，用國家的強制力來維護。
司法保障:是指用法律懲罰各種侵權行為，保護公民權利。
7.中國公民的基本權利是什麽？(p9)
公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括:①平等權；②政治權利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權；⑨ ...
憲法是對公民基本權利的確認和保障。)
8.公民應該這樣正確行使權利嗎？(p10 - 11)
公民在行使權利時應尊重他人的權利。
(2)公民在行使權利時，不得損害國家、社會和集體的利益。
(3)在法律允許的範圍內行使權利。
(4)依法行使權利。
9.如何行使言論自由權(P11頁)
首先，公民不應利用言論自由侮辱或誹謗他人。
二是公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、敗壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
10，公民的義務分為法律義務和道德義務。什麽是法律義務？憲法規定的中國公民的基本義務是什麽？(p16)
我國憲法規定的公民義務是壹項法律義務，也是我國公民的壹項基本義務。法定義務是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務。(具體內容記錄在教材中，共6篇)
11.什麽是道德義務？道德義務的作用是什麽？中國公民必須遵守的基本道德規範是什麽？(p17)
是指社會成員自覺自願地按照社會道德規範對他人和社會承擔道德責任。愛國守法，禮貌誠信，團結友愛，勤奮自強，敬業奉獻。
12.為什麽公民在享受權利的同時還要履行義務？(第14-15頁)
我們不能不付出就得到，也不能只享受權利不履行義務。我們必須履行法定義務，因為這是憲法和法律規定的。在我國，公民的權利和義務是壹致的。我們每個人既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。
13.中國法律與社會主義道德是什麽關系？(p19.d1)
中國的法律和社會主義道德相互配合，相互促進，相輔相成。壹切為法律所禁止的行為都受到社會主義道德的譴責；有許多法律義務，也是社會主義道德的要求。
14，如何忠實履行義務？
我們積極做法律鼓勵我們做的事情。
我們必須按照法律的要求去做。
我們決心不做法律所禁止的事情。
第二單元
1.什麽是人格權？(第25頁)
人格權就是做人的權利。
2.人格權包含什麽？他們有什麽特點？(第25頁)
(1)物質人格權(生命健康權)
(2)精神人格權(自由、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權)
3.什麽是首要的人格權？(p25d.2)
在公民的人格權中，生命健康權占據首要地位。
4.人格權的特征(p24，25)
人格權是人將自己與社會聯系起來，與他人發生各種聯系和交流的前提。
(2)人格權伴隨著生命，從出生開始就伴隨著我們。
(3)是每個人單獨享有的，不能轉讓、拋棄、繼承，也不能被他人非法限制，更不能脫離我們的個人生活。
5.人身自由權包括什麽？(第26頁)
答:①在法律允許的範圍內，公民的人身和意誌完全由自己支配。
(2)不得非法搜查公民的身體。
(3)公民的身體不受非法限制。
(4)公民的身體不被非法扣押。
6.我國法律對未成年人有哪些特殊保護？(p26.d2)
答:①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用人單位非法招用16周歲以下的未成年人。
③禁止安排未成年工(已滿16周歲但未滿18周歲的勞動者)從事井下、有毒有害等勞動強度大的勞動。
7.中國有哪些法律保護公民的生命健康權？(第27頁)
答:憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法。
8.有哪些專門保護未成年人的法律？
《未成年人保護法》和《預防青少年犯罪法》
9.公民行使健康權的途徑有哪些？(第28頁)
答:①我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和昂揚的精神。
(2)生病時有權得到及時治療，恢復健康，增強體質。
③當自己的生命健康受到他人非法侵害時，有權依法進行正當防衛，請求法律保護。
10.人格尊嚴權包括什麽？(第35頁)
名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。
11、名譽權的含義和表現(P38)
名譽權是人們依法享有的評價自身客觀社會、排除他人侵害的權利。
主要表現為:控制名譽利益的權利和維護名譽的權利。
12.侵犯名譽權的行為有哪些？(第38、39頁)
(1)侮辱:指以語言、文字或暴力手段貶低人格、損害他人名譽的行為，可分為口頭侮辱、書面侮辱和暴力侮辱。
(2)誹謗:指無中生有，捏造並散布虛假事實，惡意中傷他人的行為，可分為口頭誹謗和文字誹謗。
(3)新聞報道不真實。
4誣告。
13.肖像權是什麽？(40頁)
人像是以外貌為中心的人類形象的再現。
14.肖像的表現方式有哪些？(40頁)
繪畫(自拍)、雕塑、剪紙、攝影、錄像等。
15.人像是什麽地位？(40頁)
人像也是每個人性格的基本標誌。
16.肖像權包括哪些內容？(p41)
肖像權包括:制作肖像權、使用權和獲得報酬權。
附上中考復習資料。
青少年的特點:(1)身心不成熟，缺乏社會經驗；(2)缺乏自我保護能力；(3)易受外部影響
青少年的作用:(1)祖國的未來，民族的希望；(二)肩負起實現中華民族偉大復興的歷史責任。
專門保護青少年的法律:《未成年人保護法》和《預防青少年犯罪法》。
保護青少年健康成長的防線；
(1)家庭保護:①父母或監護人應對未成年人進行監管和撫養；(2)尊重他們受教育的權利；(3)為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境(家長應以正確的言行教育和引導未成年人)
(2)學校保護:保障未成年人的全面發展，保護其人身權利和生命安全。
(3)社會保護:全社會要營造有利於未成年人健康成長的良好環境，保護青少年的權利。
(4)司法保護:公檢法和司法行政部門依法對未成年人進行特殊保護。
(5)自我保護:增強自我保護意識，學習相關法律明確自己的權利，用法律武器保護自己的合法權益。
(6)法律保障:(主要指國家立法；各種保護都有法律依據)
法律是最有力的武器。
②在各種保護中，法律保護是最重要、最有效的。
青少年必須有明確的權利、義務和責任。
(1)教育既是我們的權利，也是我們的義務。(2)必須履行教育義務。②認真履行接受壹定年限義務教育的義務③自覺遵守法律和學校紀律，尊重教師，努力完成學校規定任務的義務(3)珍愛生命，保護自己的生命健康權(4)培養創新思維，保護自己智力成果的權利(5)同違法犯罪作鬥爭是公民的責任。青少年不僅要敢打善戰，還要機智，在保護自身安全的前提下進行戰鬥。
6 .保護青少年權利的手段和方式:
(1)非訴訟手段:
向家長、老師、政府相關部門、司法機關、社會組織等反映。進行調解和仲裁。
(2)訴訟手段:(最有效)
民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟
7對青少年影響很大的各種不良誘惑:
(1)互聯網和短信中的不良信息
(2)出版物和小報上的不良內容
(3)社會上各種形式的不良誘惑
9.壹個開放的中國期望年輕人具備哪些品質？
(1)樹立遠大理想，端正人生觀、價值觀，努力學習科學文化知識，立誌成才；(2)培養創新意識和能力，提高自身素質，發揚艱苦奮鬥精神；(3)關心國家大事，主動承擔社會責任，用世界的眼光看問題，關心國際形勢，關註全球重大問題；
(4)有權利意識和責任意識；(5)樹立全球觀念和國家觀念；(6)培養開放、平等和參與的國際意識；(7)培育中華美德，弘揚民族精神，善於學習其他國家和民族的優點和長處，積極宣傳中華民族的優秀文化，讓中國走向世界，讓世界了解中國；(8)堅決反對霸權主義、恐怖主義和分裂主義，弘揚愛國主義精神。
青少年該怎麽辦？
1)明確自己的權利和義務。(回答問題時遇到具體的權利義務時，要把具體內容寫出來。)
(2)學法、懂法、用法、守法、護法，運用法律武器維護國家利益，維護自身合法權益。
(3)接受學校和家長的正確教育，增強自我保護意識。
(4)樹立遠大理想，熱愛祖國，提高思想道德素質，增強社會責任感，為社會做出無私貢獻。(必填部分)
(5)努力學習科學文化知識，發展中華文化，傳承中華民族傳統美德，弘揚艱苦奮鬥精神，培養創新意識和創新能力。
(6)正確行使受教育權，自覺履行教育9校園安全(校車安全)；
(1)校園安全關系到億萬師生的生命健康。中小學安全工作形勢依然相當嚴峻。校園內外隱患依然很多，各種安全事故不斷發生。要加強教育和管理，建設和諧校園，為青少年健康成長提供良好的校園環境。
(2)青少年的特點和作用(3)生命是人最寶貴的東西，健康是人幸福生活乃至生命安全的重要前提；生命權和健康權是公民參與所有社會活動和享有所有其他權利的基礎；這是公民最基本的個人權利。(4)我國法律賦予並保護公民的生命健康權。(5)國家重視校園安全，措施有力。為青少年的健康成長創造有利條件。(6)威脅校園安全的因素:校園暴力、打架鬥毆、辱罵、互不尊重、學校設施老化、校園食品安全、校園周邊閑散人員威脅學生安全、校園周邊交通秩序混亂、交通事故頻發等。(6)青少年是半民事行為能力人，很多事情分不清是非。學校和家長應該對他們進行教育，提高他們的自我保護意識。
必須加強青少年的思想道德教育。
(1)部分青少年思想道德素質不夠高，缺失事件時有發生。
(2)違法犯罪的思想道德教育乃至加強青少年的思想道德教育，可以提高青少年的思想道德素質，培養良好的道德品質，減少青少年的違法犯罪。
(3)隨著青少年素質的提高，可以胸懷大誌，提高明辨是非的能力，從而有能力自覺抵制各種不良誘惑。
11為青少年健康成長營造良好環境。
(1)狀態:應加強立法，完善相關法律，明確各方責任；要制定監督機制，執法機關要加大執法力度。(2)學校:要加強各方面的思想教育、安全教育和管理，加強學習管理。(3)社會:努力排除各種幹擾，建立和完善適合未成年人文化生活的場所和設施。為青少年健康成長創造良好的環境和氛圍。(4)家庭:要盡到對未成年人的監護責任，做好表率。
4青少年應正確對待網絡:第8頁67-75頁
(1)網絡的定義:P67網絡是高科技的產物...是傳輸速度最快的信息中心。網絡的應用是壹把雙刃劍，有利也有弊。
(2)網絡傳播的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。
(3)網絡可以擴大我們交往領域和對象，改變過去的交往方式，豐富我們的生活體驗；網絡為我們了解事實、學習知識、與人交流、娛樂提供了便利條件。網絡可以開闊我們的視野，放松身心，學習新知識，結交新朋友。
(4)網絡中存在誘惑和欺詐，網癮會毀了妳的學業，影響妳的健康。
(5)正確認識網絡的兩面性，揚長避短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣；提高安全意識，遵紀守法，不損害國家、社會和他人利益。恪守道德，構建文明健康的網絡環境。
青少年應該珍惜生命，學會控制自己的情緒，培養自尊、自信、自立的品質。
(1)不尊重別人的人，也不可能被別人尊重。
(2)自信是成功的基石——自信的心理品質:樂觀、好奇、專註、目標導向、行動導向、大膽嘗試等。
(3)告別依賴，走向自立。自力更生就是做好自己的事。
(4)自強是自尊、自信、自立，對未來充滿希望，永遠向上進取，是走向成功的階梯。
(5)生命權和健康權是公民最基本的權利。
青少年要學會合作競爭，誠實守信，勇於承擔責任。
(1)合作是成功的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。合作可以凝聚力量，啟發思維，開闊視野，激發創造力，培養同情心、利他精神和奉獻精神。合作的核心是發揚集體主義精神。P93-94
(2)競爭可以讓人超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。公平對待每壹個競爭對手是公平的。任何壹種競爭都應該是公平競爭。競爭是壹種有效的合作方式。
(3)誠實守信是中華民族的傳統美德，誠信是待人接物的基本原則；對人守信，對事負責，是誠信的基本要求；“老老實實做人，老老實實做事”是人們崇尚的行為準則；做實事是個人立足和事業成功的保障；守信能取信於人，也是自我道德的升華；誠實的核心是善良。
(4)主動承擔社會責任:關愛社會；營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍；積極參與公益活動
(5)發揚艱苦奮鬥精神，勤儉節約，理性消費，註重精神需求；不要盲目攀比，不要浪費錢。
註意:
青少年話題在往年都是焦點和熱點，今年也不例外，而且是必修內容。
只要測試青少年，就從不同角度測試題目內容。壹定要認真審題，充分利用題目。
比如為什麽要保護青少年？需要回答:特點、作用、不良誘惑、(材料中提到的現象)、健康成長、成長環境、思想道德、傳統美德、文化知識、創新能力、國家需要的人才、生命健康權、受教育權等。(權利)，以及各種保護。