我們家有個大偵探，妳不相信嗎？我們家的偵探屬於我父親。他是如此的盲目，以至於什麽都瞞不過他的眼睛。
每個星期天，我的父母都要工作，這給了我犯罪的機會。我父母離開後，我開始吃零食和玩電腦遊戲。正當我玩得開心的時候，突然，我聽到壹輛自行車停在路邊的聲音。我的心弦壹定是我的父親。我直接關掉了主機，這時候我父親進來了，所以我表現得像什麽都沒發生壹樣。爸爸笑著說:“妳玩電腦了嗎？”我趕緊說:“不用了。”爸爸小聲地說:“吃點零食吧？”我說:“不，不。”爸爸走到垃圾桶旁，打開蓋子。突然，裏面裝滿了食物袋。老爸龍顏大怒:那個垃圾桶裏是什麽？我嚇得像泄了氣的皮球。我不知道該說什麽
爸爸又仔細觀察了壹遍，嚴厲地問:“妳真的不是在玩電腦嗎？”我還是說我不玩了。爸爸伸出手，摸了摸電腦，大聲喊道:“妳沒玩？電腦怎麽這麽熱？”我的臉越來越熱，我希望我能有壹個裂縫。爸爸說我不是不讓妳玩。玩電腦對妳的眼睛有害。我不希望妳在21世紀戴眼鏡。這時，我似乎聽到父親的語氣變輕了。
這就是我們的大偵探，是不是很神奇？
這時，我似乎聽到父親的語氣變輕了。
這就是我們的大偵探，是不是很神奇？
2.作文如果我是壹名偵探，校園裏發生的趣事數不勝數，但上課時間發生的趣事較少，但我們班發生的趣事卻不少。如果妳不相信我，聽著-
數學老師正在教我們“合數的改寫”，黑板上出了壹道題。答案是:1公斤360克。然後我讓壹個同學做，這個同學只寫了1 kg，不肯做。沒辦法，老師讓另壹個同學去做，但那個同學也不肯做。我們急了，大喊:“（每天630）。”
還有，當數學老師教我們“小數加法”時，他做了壹個假設並說:“我打算買壹個隨身聽，它的價格是70英鎊。5元……”我還沒說完，壹個同學喊道:“買隨身聽太浪費了。還不如買零食。我們會和全班分享。”我們笑得前仰後合，老師不知道該批評這位同學還是繼續講話...
不要以為上課時間發生在我們班的趣事只有數學老師的課才有，語文課也有很多！
下課時，我和我的同學們認為水要明亮和陽光充足，山要空曠和多雨會很好。這首詩的作者有壹個論點。我說是蘇軾，他說不是（啊？妳認為課堂上有趣的東西為什麽要帶到課堂上？別急，請看下文），我們壹直爭論到上課，但老師告訴我們。作者是蘇軾。他吃了壹驚，說:“真的是蘇軾（舒服）！”老師壹聽，臉壹沈，說:“妳怎麽舒服了？”同學支吾著說:“我...我的意思是作者是蘇軾。”我們聽到的時候都很高興，但我們害怕笑，因為老師生氣了，誰笑誰倒黴。
3.看《大偵探》，感覺700字的案件系列1:寵物鳥的消失。
犯罪時間:2006年7月6日至9日。
最近我家兩只鳥智商太高了，能自己進出籠子。我用過的所有方法都不起作用。不，我只出去了十分鐘，兩只小鳥又飛了出來，它們仍然飛得無影無蹤。我還沒生氣就開始找他們了。我大致看過了整棟房子。我就是找不到他們。這時我做了壹個推理:門窗緊閉，鳥兒飛不出去。這只鳥不在房間裏飛來飛去，也不啼叫。它可能在壹個角落裏。它飛不起來，因為它厭倦了飛行。它不打鳴是因為它害怕打鳴。它在哪裏？我想了壹會兒:應該是在客廳，因為客廳有很多角落，他們每天都在客廳曬太陽。他們也喜歡客廳。做完這個推理後，我在客廳的角落裏尋找，終於在沙發下找到了他們，然後抓住了他們。
案例二:圖書“綁架”案。
案發時間:2006年6月3日
今天，我的表弟和李翰澤來我家玩。他們走後，我發現少了幾本書。他們自然成為“犯罪嫌疑人”，他們都有“動機”。我的表弟最喜歡這些書，但李翰澤不喜歡它們，但他可以用它們讓我給他買東西。我開始推斷偷書的時間可能是我上廁所的時候，因為只有那時我才離開房間。我表哥當時和我壹起去的。她不可能犯罪。然後是李翰澤和他的表弟。我給他們打電話詢問了他們。我問他們才知道，我表哥上廁所的時候被我爸叫去問話了。好像是李翰澤偷了這本書。我打電話給他爸爸，結果他爸爸在家裏發現了這些書。李翰澤被他爸打了壹頓，讓他陪我。我太高興了。
4.央視科教節目體驗作文近年來，越來越多的人使用鍵盤寫作，習慣了電腦的人寫漢字的能力會下降。為了應對漢字書寫的危機，央視科教頻道發起了中國漢字聽寫大賽。該電視節目形態設計的開發人員關說:“舉辦兒童漢字聽寫大賽的想法源於美國的全國英語拼寫大賽，從1925壹直持續到現在，壹代又壹代的兒童參與其中，成為壹項具有民族性質和民族精神的全民活動。我們的漢字如此美麗，傳承如此重要。我們也應該有這樣的活動。”因此，2013 12 17下午，我校以“感受漢字魅力，傳承中華文化”為主題，舉辦了壹場全國獨壹無二的漢字聽寫大賽。
比賽前-
上周四，在老師的嚴格挑選下，選出了五個錯誤最少的人代表班級參加學校組織的漢字聽寫比賽，我是其中之壹。聽到這個消息，我非常激動，心想:我會珍惜這次機會，為班級貢獻我的力量，為班級爭光！
於是，我開始盡力記住我學過的新單詞，即使是非常容易寫的單詞，因為這關系到班級的榮辱，不能給班級帶來恥辱！
在比賽期間-
比賽的日子終於到來了，我懷著焦慮的心情來到比賽場地，等待考官來“檢驗”我們所積累的東西。在此之前，我默默地說:不要緊張！壹定要發揮出自己的真實水平！決不辜負老師、同學和親人的期望！
輪到我玩了。雖然我總是告訴自己不要緊張，但我還是忍不住加快了速度。我寫字的手在顫抖，我的字跡變得越來越不規則。時間越來越少，最後我滿意地寫道:“好的，提交！”。看到臺下的裁判高舉“正確”的牌子，我心中的壹塊大石頭終於落地了。我松了壹口氣，然後迅速走回我的位置。
第三輪開始了，又輪到我上場了。我輕快地走向寫字臺。聽到考官念“霧凇”二字時，我暗自竊喜，心想:這個字真簡單。寫著寫著，突然我的大腦“短路”了，“媽的！這個字怎麽寫！算了，寫‘松’字試試。”所以我抱著試壹試的心態提交了，但我心裏知道這個詞肯定是錯的。果然，我失敗了，離開了舞臺。
比賽結束後-
雖然我失敗了，但我並不甘心。我必須在下次聽寫比賽中更加努力，取得優異的成績。
本次“漢字聽寫比賽”不僅增強了學生傳承發展漢字文化的信心，也有效擴大了漢字文化的影響力。這是壹場全體學生共同參與的文化盛宴，也是壹次寶貴的發展和創新。讓學生認識到漢字是壹門藝術，如果用得好，會使文章更加生動、形象。
望采納
5.用教學視頻的收獲和感受寫壹篇作文。幾天前，我們的管理老師給我們四個班布置了壹項任務，要求我們確定自己班級的主題曲和班級口號。我們班選擇用壹個視頻來詮釋我們班的口號和風格，我和另壹個同學擔任編輯。只為了剪輯壹個不到7分鐘的視頻，我和另壹個同學花了整整4天時間。逃了n節課！我四天沒吃中餐，四天沒睡好覺！那就累了！我周五交了作業。周六壹覺睡到上午十壹點，全身還是軟綿綿的。但是最後，我沒有完美地完成我的課堂作業！
在制作的過程中，我學到了很多東西。起初，我對這部作品壹無所知。我們用那個DV拍的。當我收到我同學的DV時，我壹點都不知道！1.DV，這是我人生中第壹次接觸，我完全不知道如何將視頻從DV傳輸到電腦上！2.我從來沒有制作過視頻，我對視頻制作壹無所知。我心中沒有任何計劃和靈感。盡管這些問題中的任何壹個都可能讓我丟臉，但當我接過DV時，我仍然沒有猶豫。回到宿舍，第壹個問題讓我和另壹個同學忙了壹晚上。起初，我們都計劃拿出來給別人做，但那些打印店做不到！我們只能自己做！第二天，終於搞定了！壹些長達3小時的視頻剪輯是從Dv中轉寫出來的。壹開始我和同學打算自己做壹個，任人挑選！但是因為種種原因！最後，我成功了。我負責視頻，他負責圖片處理！就這樣忙了四天，終於完工了！這並不容易！
在制作的過程中，我學到了很多制作的知識，我的同學也學到了很多與人交往的知識~我知道了什麽叫做管理者，什麽叫做自私自利，呵呵……同時我知道了做事要講究團隊精神，不能獨斷專行。許多人付出了巨大的努力，有許多想法。我在這個過程中得到的最大體會是:人不能沒有壓力！世界上沒有什麽是不可能的！人多力量大！
6.壹個有趣的科技頻道，500字，壹個有趣的科技頻道。
每當我聽到鳥兒拍打翅膀的聲音，馬兒猛烈的奔跑聲和青蛙長時間的鳴叫聲時，我總會放下遙控器，在這個“大盒子”裏探索更多大自然的奧秘，了解獨壹無二的自然時間。
那就是CCTV10科教頻道的《人與自然》。
我是壹個熱愛動物的人，同時也是壹個喜歡學習知識的人。我記得在我五歲的時候，我看了這個節目，我被裏面神奇的火烈鳥深深吸引了。我壹直喜歡問“為什麽”，所以我乖乖地坐在電視機旁，歪著頭聽播音員神秘而有趣的解釋，這使我認識了許多獨特的生物。
我又看到了那些畫面:鳥兒在天空飛翔，帶來自由的笑聲和活力；蛇搖擺著它的姿態，看似悠閑卻不悠閑。當妳防不住它的時候，它突然撲了過來，突然張開了嘴。蝴蝶和蜜蜂在花叢中跳著華爾茲，唱著歡快的歌曲；花豹的高速運動，換來的是它的運動細胞，是壹頓美餐。
我愛上了“人與自然”，甚至在我進入初中後，我毫不猶豫地愛上了動物。說實話，《人與自然》這個節目真的對我幫助很大。在生物的學習中，我體會到了所有生物的樂趣，我也更容易取得好成績，獲得更多更好的新知識，了解更多大自然的奧秘。
呼吸大自然的風，吮吸大自然的雨露，沐浴大自然的陽光，聆聽大自然的鳥鳴，妳壹定會放松心靈，臉上露出最幸福的笑容。
7.看完山西科教頻道寫壹篇600字的評論。
“看好科教贏大禮”重慶電視臺科教頻道有獎觀影活動正式啟動，以真情回饋觀眾。為了更好地與觀眾建立長期互動聯系，讓更多觀眾了解重慶電視科教頻道，從2015年4月起，重慶電視科教頻道將舉辦壹系列大型有獎收視活動。為了讓更多觀眾參與活動並贏取獎品，本次活動將持續至2015和12。時間跨度長、獎品豐富、活動新穎是本次活動的亮點。重慶電視臺科教頻道在此誠邀觀眾積極參與！
本次系列有獎觀影活動分為六個部分，將覆蓋科教頻道全天主要觀影時段，包括兩個頻道和四個主欄目。觀眾可以通過觀看頻道視頻和向精彩節目發送短信的方式參與獲獎觀看活動。
8.關於電視的作文壹天，晚飯後，我舒服地坐在沙發上，百無聊賴地換臺。
哦，真無聊！不是韓劇就是新聞，壹點意思都沒有！突然，我被調到中央電視臺科教頻道。我本來只想繼續換臺，但轉念壹想，反正也沒什麽好玩的，還是普及科學知識吧！我下定決心，看到主持人已經坐在舞臺上。他說:“電視機前的觀眾朋友們大家好！我是主持人張騰躍。歡迎來到本期《我愛發明》。”我喜歡發明。我怎麽沒聽說過？但聽起來很有趣。
我繼續饒有興趣地看著，不知不覺就被迷住了...通過這種方式，我知道了我喜歡發明。《我愛發明》由張騰躍主持，每周日7: 30在中央電視臺科教頻道播出。
這個節目主要是給那些用自己的智慧發明了壹些實用小玩意的“平民發明家”壹個舞臺。每期圍繞壹個主題，展出三類文章，並邀請專家進行點評和總結，評出壹位“發明之星”。
另壹個周末，我饒有興趣地打開電視，觀看了《我愛發明》。主持人張騰躍興高采烈地走上舞臺。在熟練的開場白之後，他宣布了今天的主題:滅鼠。
他說:“老鼠是四害之壹。他們偷食物，毀壞莊稼。每個人提到它時都討厭它。現在，僅僅依靠捕鼠器和老鼠藥是沒有用的。
快來看看今天的發明家都有哪些招數吧！河南的王老漢、湖北的李、北京的張先後上臺介紹了發明的用途和工作原理，並接受了實地考察。專家點評的時間到了。他尖銳地指出了前兩種捕鼠器的缺點，這與我的觀點相似:這兩種捕鼠器每次只能捕捉壹只老鼠，並且它們的應用場所也受到限制。
如果它將來進入市場，生產成本將太高，因此無法大規模生產。相比之下，北京張先生的發明就簡單多了，巧妙地利用了蹺蹺板和單向門的設計，壹次可以抓到很多老鼠。
因此，無論從設計原理、使用方法還是市場經濟性來看，張先生都是本期當之無愧的“發明之星”。《我愛發明》用幽默的語言告訴我們許多科學原理，使其易於理解，並在不知不覺中掌握了許多知識。
新穎有趣的節目、巧妙的發明和生動的敘述深深地吸引了我。我愛上了《我愛發明》《我愛發明》讓我拋棄了幼稚的動畫片和繁瑣的電視劇，開始了寓教於樂和科普結合的思考，走向了“壹個小科學家”。
9.壹篇有趣的科技頻道作文是500字。我喜歡看電視。我特別喜歡看中央電視臺10頻道，這是壹個科學教育頻道。
我從很小的時候（大約四五歲）就對科學教育頻道著迷。我記得我每天早上、下午和晚上回到家時，我不看動畫片或連續劇，而只看科學教育頻道。因為，它很漂亮，妳不僅可以學習知識，還可以學習更多關於醫學、軍事等方面的知識。
我從上小學開始就幾乎不看了（偶爾看，偶爾看，暑假寒假除外），但只要中午趕緊寫作業，還是有電視看的。每天中午回到家寫完作業，我打開電視，迅速打開科學教育頻道。我首先看希望英語。我喜歡看它的原因是它不僅可以學習英語，還可以看到每個地方的風景，還可以知道當地的特色小吃。此外，我可以在每周五談論與“走進科學”和“講述”相同的知識，並且我可以在周六看到別人如何講英語！看完這個，我會看《百家講壇》。我最喜歡它。其他人可能會說，《百家講壇》講的都是歷史。怎麽會好呢？”但我會說，《百家講壇》的內容壹開始很無聊。時間長了，妳會發現他們很有趣。再說了，以後大考考不上嗎？”每天中午，當我看《百家講壇》時，我都不忍心去學校，因為它太美了！科教頻道可以給我們帶來豐富的科學和歷史知識。
我真的很喜歡科學頻道。