感恩本是中華民族的傳統美德。但隨著社會的發展,家庭經濟水平不斷提高,獨生子女越來越多,孩子們習慣了飯來張口,衣來伸手的生活,感恩的習慣淡薄。為此,早些年,舉國上下掀便起感恩之風。學校,作為“傳道授業”的場所,必然要承擔起對學生進行感恩教育這壹歷史使命。故設計開展此次“懂恩情,學感恩”的主題班會活動。
活動目的:
通過“誦讀古詩—談恩情;故事欣賞—學感恩;暢所欲言—談行動;升華情感—頌感恩”等活動,使學生知道在我們的成長過程中,親人、師長、朋友、社會給予了我們不同形式的關愛,我們要懂得孝敬和回報他們。營造壹種氣氛,讓感恩逐步成為壹種習慣。
活動準備:
1、布置學生收集感恩的故事。
2、6位學生準備表演《感恩的心》
3、教學課件。
活動過程:
(壹)誦讀古詩—懂恩情
1、談話:孩子們,有壹首詩,大家非常熟悉,讓我們壹起來朗誦壹遍吧!(出示《遊子吟》這首古詩。)
2、這首詩,咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)
3、詩人孟郊認為,母親的恩情是永遠報答不完的。妳們認為是不是這樣?(是)
4、談話:那麽,在妳們的成長過程中,哪些人對妳也有恩情呢?
(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友、社會……)
(歸納:親人、師長、朋友、社會)
5、詢問:妳知道什麽是恩情嗎?能舉個例子說說這是誰對妳的恩情嗎?(指名匯報)
6、同桌交流別人對自己的恩情。
7、小節“恩情”。
出示小詩:恩情,是親人的養育。
恩情,是師長的教誨。
恩情,是朋友的鼓勵。
恩情,是社會的關心。
(二)欣賞故事—學感恩
1、聽故事1:烏鴉反哺
2、聽故事2:黃香溫席
3、談壹談:從故事中,妳受到了什麽啟發?
(三)暢所欲言—談打算
1、為了感謝,我打算 。
2、思考1分鐘,談壹談自己的感受。
3、四人小組交流自己的感受。
4、指名匯報。
5、現場感恩。感謝老師或同學。
6、小節:感恩其實很簡單,感恩需要的是形成壹種習慣,讓我們常懷壹顆感恩之心。來,齊讀這壹首感恩小詩:
常懷感恩之心
我們沐浴著愛的陽光長大,
我們滋潤著人間的真情成長,
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,
多少回含著感動的淚花暢想未來。
11月的最後壹個星期四是感恩節,
雖然它已遠去,
但壹顆感恩之心,
壹腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的勇氣
學會感激——感激我周圍的壹切,因為他們給了我健康成長的空間
為此,
請不要忘記:
說聲——“謝謝”
6、最後,讓我們唱響感恩之歌:
全體同學跟唱跟演《感恩的心》