小學生拼音表圖片通常包括聲母表和韻母表兩部分。
聲母表包括20個常見的聲母，韻母表包括24個常見的韻母。這些聲母和韻母是構成拼音的基本元素，也是小學生學習拼音的基礎。
在聲母表中，每個聲母都有壹個對應的圖片或圖標，用於表示該聲母的發音部位和發音方法。例如，b、p、m、f等唇音聲母的圖片會展示壹個嘴巴的形狀，而d、t、n、l等舌尖中音聲母的圖片則會展示壹個舌頭和牙齒的排列。這些圖片有助於學生更好地理解聲母的發音特點。
在韻母表中，每個韻母也有壹個對應的圖片或圖標。這些圖片通常會展示壹個物體的形狀或顏色，以幫助學生記憶該韻母的發音。例如，a、o、e等開口呼韻母的圖片會展示壹個嘴巴張開的樣子，而i、u等齊齒呼韻母的圖片則會展示壹個嘴巴閉合的樣子。
除了聲母表和韻母表，小學生拼音表圖片還包括壹些拼音音節和拼音規則的示例。這些示例可以幫助學生在實際應用中更好地掌握拼音的拼寫和發音。
小學生學習拼音註意事項：
1、註重基礎知識的學習：拼音的學習需要註重基礎知識，特別是聲母和韻母的學習。學生應該花時間掌握每個聲母和韻母的發音和拼寫，包括它們的發音特點、發音部位和發音方法等。只有掌握了這些基礎知識，才能更好地進行拼音的拼讀和拼寫。
2、練習聽、說、讀、寫：學習拼音需要多方面的練習，包括聽、說、讀、寫。學生應該多聽錄音、多說話、多朗讀、多書寫，以幫助自己更好地掌握拼音的發音和拼寫。同時，練習也可以幫助學生們提高拼音的應用能力，包括閱讀、寫作和口語表達能力。
3、培養正確的學習習慣：學習拼音需要良好的學習習慣，包括專註力、耐心和堅持等。學生應該在學習拼音時保持專註，認真聽講，積極思考，反復練習。同時，他們也應該有耐心和堅持不懈的精神，不輕易放棄，不斷克服困難，直到掌握拼音為止。