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大家如何評價清華大學的學渣?

小時候,壹直在糾結我的大學是選擇清華還是北大,直到長大了才發現,我的糾結是多余的,我的實力最多烤個牛筋……

雖然理想沒有實現,但還壹直關心這兩所學校,最近聽到壹條消息,讓我對清華的競爭壓力有了更深的認識,妳想象過在清華北大當學渣是壹種怎樣的體驗嗎?下面,就看壹下在知乎上壹位匿名清華大學生的自述……

焦慮。每天都在焦慮。大部分進入清華的人都有壹個呼風喚雨的曾經。那時我們意氣風發,年少輕狂,江山在手,天下我有。覺得自己就是完全能把控自己人生的那種人。然後進入清華發現,TM的什麽叫井底之蛙。在初高中,妳什麽都不用管,專心學習就好了。她會彈琴,我會學習呀;他會唱歌,我會學習呀;他善交際,我會學習呀;她辦事熨帖,我會學習呀。上了清華之後,妳發現這個不靈了。

因為,妳發現,原來妳身邊有這樣壹種人,他們才藝廣泛,人情練達,吹拉彈唱樣樣精通,足球籃球通通秒殺,唱歌跳舞專業水準。而且顏值高。而且學習好。而且家境優渥。而且還TM賊善良,壹點兒不小心眼兒。妳就知道了什麽是自慚形穢,無地自容,恨不得當場撞墻而死。道理誰都懂,能進清華的都是高考作文寫得溜溜兒的人,“不要為他人而活”這個破道理絕對被自己寫過;俞敏洪的“妳不能證明自己是全世界最差的所以不必自卑”也肯定被好多人當過素材,估計當初都是言之鑿鑿地胡謅了八百多字的。道理誰都懂啊,可是依舊過不好這壹生啊。

其實妳知道嗎,做學渣不可怕。可怕的是,妳發現自己沒有任何出眾的地方,而且,連唯壹的優勢——學習好,也沒有了。妳成了壹個完完全全平庸的人。我媽曾經說過,清華的人出來,怎麽也不會餓死的。這話沒錯。可是我是清華的啊,我的人生僅止於餓死,僅止於不為生存發愁的話,我怎麽對得起那十二年時時刻刻不敢放松的自己?我在最好的年華裏,放棄了娛樂,放棄了戀愛,放棄了自己的興趣,壹心撲在書本裏,難道就是為了追求壹個壹生溫飽的結局嗎?這麽說的話所有都市人都不用焦慮,和社會底層人民對比壹下,大家能吃飽穿暖有壹技之長,都幸福爆了啊。進入了壹個環境就會不由自主地用這個環境的標準來要求自己。所以,妳知道壹個學渣,尤其是壹個沒有任何閃光點的學渣,內心有多麽難過了嗎。而且,我們曾經那麽驕傲啊。

最近我常常問自己,怎麽就這樣了呢。是呀,我為什麽就成了今天這樣呢?做過社工,混過社團,似乎也是有過地位的人,可只有自己知道,其實壹直在打雜,完全沒有學到該學的東西,還付出了大量時間,以及半死不活的GPA,成了那種“似乎什麽都做過卻又都很壹般沒什麽存在感的人”。我壹直在自我麻痹,付出過就會有收獲的啊,可今天我不想再麻痹下去了。我就是付出了好多時間和經歷最後賠得血本無歸的人。別說夠得上什麽年級中遊水平,我的GPA就是半死不活,而且我沒有任何特長,不善言辭,唯唯諾諾,目標模糊,內心陰郁而導致生活習慣差,而且,至今沒談過戀愛。而且,這些話只能在知乎上匿名說壹說。在家人,朋友面前,還要假裝是壹個視GPA為糞土的正能量少女,每天開開心心地逛c樓買零食,不斷吵吵著減肥,隔三差五和舍友去五道口看個電影,買點衣服,吃個雪冰也要發朋友圈然後心滿意足地數點贊數。

可是。可是。我心裏其實很焦慮。焦慮到,我明知道現在的學習和生活習慣都不好,我卻沒有勇氣改變它;焦慮到,即使有了有好感的人,也不敢說出口,覺得這樣的我,配不上那樣的他。我目前還沒找到短時間內疏導自己的辦法。只能依靠時間慢慢治愈。也許之後會好壹點吧,也許不會,誰知道呢。但無論多難過的時候,我也不曾想到過死亡。我還有父母雙親要養,我不能也不敢去死。畢竟,我壹直讓他們那麽驕傲。那麽驕傲。

與學霸同行,壹不留神就會墊底

名校裏競爭激烈,即使大家曾經都是“尖子生”,也總得排出來壹個名次,後邊的同學就會有心理落差,壹旦不能及時調整,就會越來越消沈。時間久了,就會變得不習慣找別人幫忙,也經常掩飾自己的負面情緒。這最終導致無法和自己、他人進行有效溝通,陷入焦慮。

焦慮和壓抑是名校學渣的***同體驗

其實,從上面這位匿名學生的文字中,我們不難看出,他們的焦慮,主要是來自於面對眾多更優秀的學霸時,自己心理的強烈落差,擔心自己競爭不過學霸,最終淪為平庸,辜負了清華的牌子和自己付出的青春…

其實持有這種心態的清華學生,應該對於自己能夠提前認識到競爭的殘酷與嚴峻性而感到慶幸。畢竟,壹個能看清事實的人,才會清楚知道自己真正想要的是什麽,才會清楚自己應該去做什麽。

而且,那種焦慮感的存在,恰恰說明妳們不甘於落後他人,妳們渴望優秀與出色。所以,不應該恐懼這種焦慮感,反而應該將這種焦慮感轉化為驅動自己的動力。別忘記了,既然妳們當初可以通過努力,戰勝那麽多人考上清華,今天的妳們就仍然有能力找到合適自己的發展道路與未來。

有壹天當畢業走向社會後,會發現今天所承受的這種焦慮感的煎熬,真的是壹筆寶貴的人生財富!

中小學教育和廣大父母也要重視“名校學渣”現象,別再把“考上名校”視為唯壹的目標,別再培養“只會學習、做題和考試”的孩子了,如果經歷千辛萬苦把孩子送進名校卻成了學渣,甚至退學,又有什麽意義?