關於我和我導師的散文選1我當學生已經七年了。教過我的老師不計其數，但並不是每個老師都給我留下了深刻的印象，有的只是留在了我記憶的最深處。初壹是全新學習生活的開始。是陪伴我三年的老師們為我打開了初中的大門。所以，我想介紹壹下我的老師們。
梁文老師
梁老師是我的班主任和語文老師，也是我認識的第壹位老師。
我第壹次觀察老師是在教室裏。那是仲夏，天氣非常熱。梁老師正在講臺上演講，我卻從下面看著他:壹米八左右的身高，寬闊的身軀，紅紅的汗津津的臉，聲音洪亮，給我的第壹印象是很得體但又不好接近。但是相處久了，發現男老師還不錯，很關心我們女生。
梁老師也很理解。在學期初的月考中，我的成績壹落千丈，滑落到第六名。我很震驚，也有些接受不了，於是陷入了深深的自責。就在我沮喪失去信心的時候，梁先生出現了。他安慰我說:“不要太難過，過去的就讓它過去吧。放下包袱好好學習，妳還是不錯的！”就是這麽簡單簡單的壹句話，讓我重拾信心，決心奮起直追，奪回第壹！
英語老師隋
隋老師是壹個胖胖的，和藹的，很有責任心的老師。每天午飯後，隋老師肯定會來上課，要麽檢查學生的背書，要麽輔導大家。妳要知道隋老師是三班的班主任，但是他總是擔心我們。早上學習時，他總是告訴我們要快速學習。我對此非常感動，所以當她的身影出現時，我不禁微笑。我有這麽負責任的老師！
英語是我最喜歡的科目。在我看來，英語既是壹種語言，也是壹種趨勢。現在的社會不是都出來不會說英語了嗎？當得知隋老師以前是教高中的時候，我就像得到了保障壹樣松了壹口氣。她讓我對英語和學習越來越感興趣，因為在我看來，隋老師都可以把我的兄弟姐妹教得這麽好，何況是我們！
數學老師彭
彭老師是今年剛調過來的數學老師，是壹位經驗豐富的男老師。我和彭老師在壹起才半個學期，但還是對他評價很高。他會精心制作課件保證上課質量，會擔心我們作業是不是太多，會問我們壓力是不是太大。可以說彭先生真的是壹個很細心的人。
彭先生雖然戴著壹副眼鏡，但並不古板。相反，我能從他的眼神和講課中看到智慧的閃爍。彭老師也很幽默，完全不在乎身高。他曾自嘲:“我想在籃球中扣籃，而別人只是遮住我的帽子！”“在這次演講中，我感受到了彭老師的智慧和幽默。
當然，我的老師有:懷孕的魏老師，魯老師，戴眼鏡的黃老師，資深老師張老師...他們都是會陪伴我三年的老師，會打開我人生大門的老師，會影響我壹生的老師！我身後有那麽多優秀的老師，我沒有理由辜負他們的期望！
他們是我的老師，但他們和我更像是可以真誠相待的朋友。這是我的老師，我的老師和我。
關於我和我導師的散文選2。我的老師吳長林，我們專業八個人都叫他老吳。事實上，所有的老師都被我們稱為老教師，比如老丁和年輕的嘆息醫生。廉文學職業“唯三”三個人被冠上了古老的字眼！
對導師壹見鐘情，永遠不過分。當然，這種情況不是其他的。第壹節課在6號樓，像開會壹樣。老吳兩手空空。介紹完自己，就隨便說說自己的情況和未來的願望吧。在他營造的美好氛圍中，我們熱情而羞澀地介紹著自己，我們來自哪裏，畢業的學校，以及對即將到來的研究生生涯的規劃。幾乎每壹個字都顯得離學術很遠。在這樣的壹堂公開課上，我們互相認識了。不僅是我們和老吳，還有八個人更了解了。就是在這堂課上，老吳發現了我們每個人的特點，包括自己的長處和有待提高的地方。當然，這是我後來和老吳聊天才知道的。比如我對未來有壹個目標，知道明天要做什麽，但是有時候會忍不住害羞內向。老吳英的眼睛是銳利的，銳利的。我承認自己無處可逃，心裏有壹種模糊的幸福感。可以說，老吳是睿智的，睿智的，冷靜的，寬廣的。
因為面授課，我們八大巨頭壹致認為老吳是所有導師中最和藹可親的老師。對我來說，它是最放松的老師。這對於壹個怕老師20多年的重病患者來說，是非常可貴的！這反過來也體現了老吳很強的親和力。但是這種美好的感覺太短暫了。當研究生秘書陳老師通知我的導師是吳老師時，我感到前所未有的幸福。我想這將是我在南方生活的壹個美好開端。第壹次對壹個長輩和壹個老師感覺這麽輕松。可能妳理解不了。這不是問題所在。當我去他的辦公室，正式以弟子的身份拜訪他的時候，我才知道，自己是泥抹不開墻，老習慣又重復了。好像壹個聲音壹直在我腦子裏盤旋:他是妳的導師，妳要好好表現。
我當然不甘心自己好不容易建立起來的那種輕松感。每次走進他的辦公室，妳都要深吸壹口氣，對自己暗示:第壹次見面不是很放松嗎？不要緊張。然而，傳說中的心理暗示就在這個時候崩塌了。所以，以後每次見到他我都很緊張。這種緊張，確切的說，叫做敬畏。善良讓位於敬畏、痛苦和快樂。
以後，慢慢的，從陌生到熟悉。我不再輕松，甚至有壹種被寵壞的沖動。
老吳是學校第壹大院土木工程學院的副書記，工作很忙。在他的辦公室裏，我經常看到他忙忙碌碌，處理各種文件，老師和學生找他簽字或者討論壹個工作問題。有兩次，壹個學生寫錯了，讓老吳復習。老吳生氣地罵他。後來我說，吳老師好兇。不要生氣。妳想嚇唬他！老吳狡黠地笑了。如果妳真的生他們的氣，妳就會生氣。這壹刻，我感受到了被愛的甜蜜。他對學生很嚴格，但對我很好。當然，除了我犯錯的時候。老吳學習嚴謹，對我要求很嚴格。我寫開題報告的時候，吳老很用心的修改，認真的劃分段落，甚至逗號和句號。這讓我印象深刻，讓我明白了學習不能馬虎，每壹個細節都要認真做。從本科學習到研究生學習，是壹個從基礎學習到學術研究的過程。在這個轉型階段，我暫時找不到轉型的方法。吳老師在紮實基礎表揚的基礎上，提出學術論文要做到像樣子，和答題不壹樣。老吳耐心指導，壹張壹張地找到了範文。結構是什麽樣的？講究前後邏輯，結構合理嚴密。我逐漸明白並開始學習寫論文，逐漸抓住了學術的尾巴，與學術越來越親密。沒有老吳對問題的敏銳發現和醍醐灌頂的指導，我還是壹個在學術大門口徘徊的傻姑娘。雖然現在沒有很大的學術造詣，但至少在進步。
不僅在學習上，在生活上，吳老都給了我很大的幫助和鼓勵。老吳知道我家裏不好意思，還經常在嚴冬問我生活是否滿意，鼓勵我上進，讓我積極面對。這些困難只是暫時的。最難忘的是去年秋末，深秋的景象並沒有隨著時間而褪色。相反，每次回頭看，似乎都很清楚。回憶就像photoshop圖層壹樣生動。早上去圖書館自習，在三棟教學樓門口遇到了老吳。當時他急著去開會，手裏拿著壹個黑色的筆記本。還沒聽到吳老師的聲音，吳老師就急著問:穿這麽少不冷嗎？我趕緊回復說不冷。壹轉身，我淚流滿面。早上匆匆離開宿舍，忘了加衣服，只穿了短袖。老吳無微不至的照顧度過了成為雪國的季節。老吳的關心和鼓勵給了我人生的鬥誌，我也要好好學習作為回報。好事多磨，期中、期末課程論文，總分專業排名；而且在第二年的獎學金評定中，我以人文學院研究生成績排名第壹的優勢獲得了班級第壹。也許是吳老師經常鼓勵我，提醒我，其實我是壹個優秀的學生，努力，好勝，懂事。尤其是當老吳把我介紹給他的同事時，用謙虛務實的語氣說，這是我的徒弟，她是個很優秀的學生。我很感動，看到了他掩飾不住的驕傲。我壹直記得那年我考上大學的時候，父親明明是以我為榮的，卻很謙虛地對朋友們說起我。我壹直在努力，但總覺得有點愧疚。壹日為師，終生為父，這種感覺就像是父愛。
我想好好報答老師，但壹時無語。
寒暑假回學校，總會帶些家鄉的土特產。新東西，想讓他老人家嘗嘗。但每次，老吳總是不厭其煩地說，帶點東西。我知道，他理解我的孝心，語氣中暗含責備，不能很生氣。我只是給了老吳老家的土特產。真的是土特產。但是當我放假回家的時候，他給了我壹些東西。我記得去年寒假前和他說了再見。他從櫃子裏拿出壹盒茶葉，說交給妳爸爸。我看到了廬山雲霧，中國十大名茶之壹。他從碗櫃最下面拿出來，知道這應該是他最喜歡的茶，不然不會藏得這麽深。但他讓我帶他的孩子回家。後來我回宿舍的時候，室友美才取笑我。所有的學生都給老師送了禮物。看看妳，壹個學生，總是拿老師的東西。是的，每個假期，我的老師都會“接待”我。中秋節那天，我從他辦公室搜到好吃的滕王閣月餅，興奮得壹個星期沒吃。而且節日當天還邀請我和海晶、顏佩去南昌二七北路吃飯，給了我們壹家人溫暖。吃飯的時候，時不時提醒我多吃點，說學校的飯菜不夠滋潤，不能多吃。我的老師的細心呵護，驅散了思鄉的孤獨，壹個人在異鄉為異客，有時也給妳壹個了解生活的機會。老吳由於工作性質，同事很多，辦公室電腦桌時不時有糖果。每次去，眼鏡都盯著它。糖果，尤其是糖果和巧克力，是我的最愛。雖然牙齒已經被腐蝕了壹半，但我還是忍不住激動流口水。老吳說我不喜歡。拿去吧。呵呵，正合我意。後來習慣了，就開始自覺了，不再裝淑女了。看到糖果巧克力就往嘴裏塞。
老吳在學術上及時指導我，壹眼就發現我學習上的軟肋，讓我開悟；在生活中及時給予我幫助，讓我感受到父愛的溫暖。可以說老吳的教學方法完全適合我。最重要的是他讓我越來越自信，相信我有能力。對於壹個曾經自卑的孩子來說，這真的是我人生的轉折點。他是壹個好的導師，最好的導師。
教師節那天，姐姐和孩子給他送了壹束花。明明訂了，百合，康乃馨，玫瑰三種組合，最後卻只有康乃馨。我生氣地和店主爭辯，我怎麽可以不負責任呢？明明說好了的！我抱著壹束康乃馨去了他的辦公室，百合花的香味撲面而來。好多花啊！胡德安和老吳共用壹間辦公室，他們收到的鮮花占了近三分之壹的辦公空間。老吳的辦公桌上堆滿了鮮花，紙張之間幾乎沒有縫隙。老吳接過康乃馨，燦爛地笑了。不出所料，他抱怨我們買花是多余的。其實我們知道他很幸福。但是開心的時候會有罪惡感。我姐也皺著眉頭嘀咕，沒有百合玫瑰真的很煩。我沒數老吳收到了多少花。我們的花是最單調的，被許多花束遮住了。我壹直認為，只有優秀的老師才有資格收到花。老吳是個很好的人。因為我出生在農村，小時候經常在田裏玩。路邊壹望無際的麥田和五顏六色的野花伴隨著我的童年，花的情節越來越密。哪怕心情極度不好，只要有花，心情壹下子就明朗了。老吳，花兒，童年，無關嗎？因為美好，所以相聚！
都說這輩子師徒的緣分是上輩子培養出來的，很榮幸成為老吳的弟子。他不僅是我的學術導師，也是我的人生導師。給妳，真幸運。
關於我和我的導師文選3我進入中學已經快壹年了。我和老師從相識到熟悉，感情逐漸加深。在我們相處的過程中，發生了許多讓我感動的事情，讓我感覺或記憶深刻，難以忘懷。今天，我將告訴妳壹個關於我和我的語文老師張老師的有趣的故事。
張老師是壹個知識淵博、和藹可親的人。她有壹雙明亮的眼睛，鼻梁上架著壹副“望遠鏡”，還有壹張油嘴滑舌的嘴。壹頭瀑布般的秀發，又黑又亮，再加上那苗條的身材，盡顯“淑女”形象。
我記得當時我是“助教”(我都快忘了我是什麽意思了，好像也許我大概應該幫老師……)，老師讓我負責社團活動。好了，社團的活動快結束了，我會在語文課上向妳匯報。我太緊張了！有的同學會問:說話的是校長，不是妳。妳緊張什麽？妳知道什麽？我負責這個俱樂部。如果總統沒有很好地介紹我，我的臉可以去那裏...
“丁鈴鈴，唉，上課，語文課。”嗯，不知怎麽的，就連平日裏和藹可親的老師，此時似乎也露出了猙獰的面目。突然，張老師“居心不良”地把我叫出門外，說了壹大堆話。我只是隱約聽說老師要我主持報告會。這不是在傷害我嗎？壹沒準備稿子，壹點實戰經驗都沒有，只好硬著頭皮上了講臺。壹番寒暄之後，第壹任主席走上了舞臺:“當我們俱樂部活動的時候...我給妳念壹篇檢討……”我在臺下，看著張老師慈祥的臉龐，平日裏看到的類似報道的話語湧入腦海。她講完話，我給妳做了壹個簡短的點評:“這個社團活動不錯，然後同學也寫了檢討，很好。接下來，請多彩世界總裁畢珊珊談談他們俱樂部的活動”...接下來幾任會長的演講都差不多，但是有幾個同學上來演講的時候，我就有點心慌:因為活動多，我們原來準備的社團活動被無限期延長了，但是現在還沒有開展。短暫的出道！先“委婉”的壹笑，然後總結壹下上面提到的社團活動，再簡單說壹下我們社團的活動。(雖然這有點欺騙老師同學，但也是不得已而為之。希望大家原諒我！)這時候我在臺下，看到老師給我“豎起大拇指”。我立刻信心滿滿，以“超水平”發揮結束了報告。是啊，太棒了！這次雖然有點心慌，但還是很好的完成了工作，得到了老師獎勵壹樣的“大拇指”。
這有意思嗎？這個答案相信大家都知道。在學習期間，我和老師還有很多有趣的事情。如果妳想知道更多，請來找我！