作文1:我很委屈。我是班裏的中隊長。既然我是中隊長，我就要承擔班裏所有的責任。但是不知道為什麽班裏有那麽多人對我不好，還在背後偷偷說我壞話。
比如我每個月都很努力在班裏拿加分，但是有的同學不但不誇我，還說壹些傷心的話。妳覺得我委屈嗎？
還有，中國人的代表就是我。反而要看，作業也要拿著。但是我給他們念的時候簽了壹些同學的名字，他們說我？明顯是針對我們的嗎？
女生不簽！？的確，女生很聽話。在我要堅持寫作業的時候，有人沒寫完，就叫我先不要堅持，但是上課時間到了，我只要簽個名，堅持寫作業，他們沒寫完作業的同學就在背後說我壞話。妳說，妳受得了這種委屈嗎？妳肯定會讓我去告訴老師，但是如果我去告，他們會對我更不好，對嗎？
我不知道為什麽我的同學對我有這麽深的看法。是因為我的工作沒做好嗎？能告訴我原因嗎？
作文2:今天早上的事讓我很委屈，到現在還沒放下。
今天早上我媽起來看我早讀時間到了，不小心摔壞了她最喜歡的化妝品。因為，媽媽還沒醒，所以沒聽到。這是我的晨讀時間。我媽醒來發現自己的化妝品被人弄壞了。我媽問我說，化妝品是妳弄壞的嗎？我說，媽，化妝品不是我弄壞的。？母親看著此刻正在睡覺的父親。平時愛笑的我，在這關鍵時刻笑了。我媽聽到我的笑聲，立刻把目光投向我。我壹看情況不妙，趕緊說:媽，不是我。不是我。？但無論我怎麽解釋，我媽就是不信。這時候睡在我旁邊的父親知道了事情的經過，火上澆油的說，快承認吧，免得受骨肉之痛。？我說:？我沒做的事讓我承認了。我壹氣之下跑回房間，心想:爸爸媽媽，妳們壹定要相信妳們的女兒。
下午，我媽跟我道歉說，今天早上是我的錯，妳原諒我好嗎？這次我原諒妳，以後不允許妳在不知道發生了什麽的情況下指責別人。？媽媽答應過我。
作文三:我被冤枉了。科學課上，所有的學生都踴躍發言，興致勃勃地和老師壹起做實驗。全班的氣氛非常活躍。但是我不開心，因為理科課前的壹件事讓我覺得很委屈。
那次科學課，科學老師讓我們帶壹些發黴的大米來觀察。我興奮地把發黴的大米帶到學校，興奮地想:我們會在發黴的大米裏發現什麽？我們要觀察發黴的大米，會發現發黴大米的特征嗎？
時間過得真快！下壹節課是科學。我正要出去休息，突然我的同桌叫住了我。什麽？我壹臉迷惑地看著她。？把我的爛米還給我好嗎？她不耐煩地說。該上科學課了。？我有點生氣，心想:她怎麽會這樣！這發黴的大米明明是自己準備的，用來做實驗的！於是我懇求:？這明明是我自己準備的，不是妳的，也不是我拿的！？同桌好像比我還著急，反駁道:？這發黴的米是我的。我帶了兩塊發黴的大米。有人看到了，現在只剩壹片了。請看壹看。？我把頭探過她的身邊，才發現只有壹片發黴的大米。我又去問了作證的同學，結果同桌確實帶了兩塊發黴的大米。
？我同桌驕傲的看著我怎麽樣？？妳有證據證明是我拿的嗎？另外，我的發黴大米是藍色的，妳的是紅色的，顏色不壹樣！妳呢。同桌很生氣，但是隨著鈴聲的響起，她終於放棄了。
這件事壹直烙在我心裏，雖然同桌放棄了，但是心裏總是不是滋味，因為心裏像壓了壹塊大石頭，覺得真的很委屈。
作文四:我被冤枉了。壹個星期天的早上，我正在家裏做作業。突然門鈴響了，所以我透過門上的“貓”眼看了看是什麽。嘿，怎麽可能是個老人？
我敲門問:爺爺，妳在幹什麽？他說:我住在2單元五樓。能帶我去嗎我帶這個老人去了5樓的2單元。
當我媽媽回來時，她問我是否完成了作業。我緊張地回答。？還沒有。？媽媽生氣地說:？妳為什麽還沒寫完？我-我，剛才壹個老人問我二單元五樓在哪裏。我說不上來，就陪他去了。？
媽媽說:？妳說得對。哪位老人來四樓問路？
？媽媽，我真的沒有出去玩。？我的臉變紅了，但我媽媽就是不相信我。結果被我媽打了壹頓。
晚上，爸爸回來告訴媽媽:？我剛看到2單元五樓的老爺爺。爺爺在誇我們的孩子，說我們的孩子真懂事。？
媽媽知道後說，對不起，媽媽錯怪妳了。妳能原諒媽媽嗎？嗯。？
經過這件事，我想我以後會有勇氣承認自己的錯誤，遇到事情說清楚，不要讓別人怪妳，妳也不要怪別人。