指導老師和學徒師傅的講話1各位領導和老師，
大家好！
很榮幸能成為這場指導比賽的主人。這是我的信任，也將是我不斷奮進的動力。但我也感到羞愧和不安，因為我覺得我是壹個需要幫助和學習的對象。還記得剛上班的時候，面對教育教學常常很迷茫，有時甚至會感到無助。還好身邊有很多熱心的老師給了我無私的幫助和關懷。他們總是耐心細致地把自己的經歷和想法教給我。尤其是我的老師們嚴謹的治學態度，高漲的工作熱情，熱愛生活如子的高尚情懷，潛移默化地影響著我，使我在李青雲小學這個大家庭中迅速成長。
轉眼十年過去了，現在我已經榮幸的成為了別人的主人。接到這個任務後，我深感責任重大。我會努力鞭策自己，不斷反思和學習，把自己在工作中積累的壹點點經驗毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時給予真誠的幫助和關心，從高層次要求他們，讓他們早日成為壹名優秀的老師。
教無止境，學無止境。其實師徒活動不僅僅是“傳、幫、帶”新老師。雖然我們作為碩士有壹定的經驗優勢，但是新教師也有我們沒有的優勢，比如他們精力充沛，工作熱情強，敢於創新，求知欲強等等。他們的壹切優點也感染著我，影響著我，促使我壹點也不懈怠，不停止前進。所以這個“傳遞、幫助、引領”的活動也是相互的。作為老師，我們在做徒弟的同時，更大程度上成就了自己。我想這也是舉辦這次師徒活動的意義之壹。
最後，感謝學校搭建了這個真誠合作、相互促進的平臺。我相信我們這對新的師徒壹定會更加努力。衷心祝願大家在相互學習中成長，共同進步。
指導老師和學徒師傅的講話2各位領導和老師:
大家好！
今天，我們歡聚壹堂，在這裏舉行師徒活動。師徒制是我校的傳統項目，也是我校培養青年教師的重要環節。到目前為止，已經取得了豐碩的成果。就我們語文教研組而言，省級精品課程壹等獎獲得者潘、、鄭等老師就是該項目的成果。所以，我們今天的結對活動很有意義。
今天能再次成為師徒大師，我感到非常榮幸，這是學校的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很不安，因為課改的深入和科技的發展，我覺得自己還是需要不斷學習，很多方面還不如年輕老師。我結對的對象佳佳老師本身就很優秀，已經是婺城區教學界的菜鳥了，所以擔心自己不能勝任。
但有句話叫“三人須互相學習”，“他山之石，可以攻玉”。今天我們雖然是“師徒”，但我覺得我們已經組成了壹個戰鬥團隊，我們可以互相學習，共同進步。年輕教師可以向老教師學習教學經驗、教學方法和教學手段；老教師可以從年輕教師身上學到他們強烈的工作熱情、創新精神和強烈的求知欲等。當我們攜手同行的時候，師徒們會壹起收獲成長的喜悅，* * *感受到與心手相伴的幸福。
“教無止境，學無止境”。我衷心祝願每壹個師傅都能像徒弟壹樣精力充沛，每壹個徒弟都能比師傅更老練。希望青年教師能“青出於藍而勝於藍”。
師徒師傅致辭3尊敬的領導和老師們:
大家好！今天很榮幸參加“藍色計劃”的師徒儀式，更榮幸作為大師代表發言。我今天是代表主人來的。我覺得很榮幸，但還是有點不放心。我雖然從事教育教學十幾年，但很多時候都不是大師。對此，我想談談個人的壹些感受。
作為學校的老教師，很高興看到學校的發展壹年比壹年好，學校的知名度壹年比壹年高。學校要想繼續發展，不僅要有好的辦學理念，好的領導班子，還要有壹批好的教師。近年來，我校壹批青年教師多次在各級各類教學競賽中獲獎。這不是偶然現象，而是對我們學校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，所以學校對青年教師比較重視，期望也比較高。這次簽訂“幫帶”的目的是讓新教師在充足的陽光下健康茁壯成長，“幫帶”的目的是讓新教師早日成為合格的教師。我想對坐在這裏的每壹位新教老師說:我羨慕妳們！在妳教育生涯的開始，有人在關註妳，關心妳，幫助妳。妳很幸運。
我曾經是壹個什麽都不懂，不知道該做什麽的新老師。現在我成了所謂的大師。其實我也有很多地方可以和在座的各位探討。但是，在這次隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表所有師傅說壹句話:作為師傅，首先要以身作則，在教學、師德、業務技能上做出表率。我們會把自己的工作和教學經驗毫無保留的傳授給新老師，也壹定會在年輕老師遇到困難的時候給予真誠的關心和幫助。認真履行師徒協議中師傅的各項職責:嚴格要求新教師成為有職稱的教師，為職教中心培養優秀教師盡心盡力。
時代在發展，知識在更新，好老師的標準也在變化。所以老教師要與時俱進，不斷學習。在我看來，“幫帶”的意義不僅在於老教師帶新教師，還在於新教師有很多值得借鑒的地方。他們學習新事物的熱情，對新的教育教學理念的掌握，對現代教育技術的運用，都比我們強得多，所以“幫助”是相互的。希望我們新老教師能通過幫扶活動建立真誠的友誼，互相信任，互相幫助，共同進步！
謝謝大家！
師徒師傅致辭4尊敬的校領導老師們:
(下午見面時用語)下午好
首先感謝領導對我工作的信任。作為大師代表發言，我深感榮幸，也深感身上的責任和壓力。今天有很多感觸，讓我想起十幾年前剛參加工作時，因為沒有師傅指導，從零開始工作的艱難。今天有壹個學校為青年教師搭建平臺，安排師徒，這是壹個難得的機會。這充分體現了學校領導對教學工作的高度重視和支持，是全面提高教學質量，提高教學實效，幫助青年教師快速成長，提高青年教師基本教學素質和技能的重要舉措。
為了做好“師徒”工作，我們所有的師傅都會承諾以身作則，率先垂範。把自己的教學經驗毫無保留地傳授給弟子，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡，努力成為青年教師的良師益友；
與此同時，我們永遠不會滿足於現有的成就。我們要學習青年教師，學習他們的熱情和工作熱情，學習他們的活力和智慧，學習他們的創新精神、開拓精神和艱苦奮鬥精神。在與青年教師的互動中，互相學習研究，取長補短，* * *共同發展，* * *共同進步，* * *共同收獲，* * *共同體驗成長的快樂。在此，我給我的弟子們壹些希望:
壹個，三個人，肯定有我老師。我想說，學校的每個老師在教育教學的各個方面都有自己成功的經驗，是值得學習的榜樣。
第二，抓住機遇，勤勤懇懇。機會總是給有準備的人。妳應該時刻準備著，不要錯過任何機會。華說:“聰明來自勤奮，天才在於積累。”
第三，腳踏實地，腳踏實地。認真備課，反思，努力做好每壹節課，鞏固教學基本功，不斷提高自己的教學技能。平時努力學習，不斷反思、總結、積累、提高，將學習理論與教學實踐緊密結合，不斷提高專業水平。
最後，我想送給弟子壹句話:青春是機遇，青春是壓力，青春是財富，青春是責任；
願妳激情度過美好的青春，創造幸福的新生活！
謝謝大家！
師徒5個發言。領導和老師:
大家好！首先感謝學校領導給我這個機會作為大師代表在這裏發言。相信在場的各位老師都有同感:對於壹個充滿活力的新老師來說，做主人是信任，是托付，是榮譽，是壓力，是義務，是責任。請允許我代表全體教師向您聲明:作為教師，首先要以身作則，在教學、師德、業務技能等方面做出表率。我們會把自己的工作經驗和教學經驗毫無保留的傳授給新老師，也壹定會在年輕老師遇到困難的時候給予真誠的關心和幫助。認真履行師徒協議中師傅的各項職責:高標準嚴格要求新教師，使其成為有職稱的教師，全力做好東園中心小學新教師的培訓工作。我想和妳分享壹個故事。我以前的老師是陳曉華。在我看來，她是個多才多藝的妹子。在學校的壹次公開課上，我邀請她去石崇小學聽我的課。我想到那天早上她有課，她家離我學校那麽遠，應該不會來。當我喊上課的時候，她輕輕地從教室後面走了進來。當時我異常興奮，覺得自己很幸運。現在的老師是黃慶玲老師。她教會了我壹句話:“不要說那麽多”，無論是在歡呼排球的時候，還是在課堂上。我會以我的老師為榜樣，做壹個負責任的老師。在這裏我也想和我的弟子們說幾句肺腑之言:
成為壹名優秀的教師是每個教師的追求和理想。為了實現這壹理想，我們必須始終堅持:
1，虛心學習，提升自己。
2.學會積累，充實自己。
3.互相學習，互相借鑒。
4.加強研究，勤於寫作。
我覺得作為壹名新老師，可以學會寫壹些切口小、有實用價值的文章，積極參加各種論文評獎活動，給各種雜誌投稿，積累更多的教學智慧，學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫新的美好篇章。最後，我想說，我們會和弟子們壹起愉快地學習和工作。相信今天的師徒活動，明天壹定會結出豐碩的果實！謝謝大家！
老師和徒弟師傅的講話6各位領導，各位老師，
大家好！我很榮幸能作為大師的代表在這裏發言。這是學校領導的信任，我很高興。但這是我的責任和義務。
首先，我想對每壹位新教老師說:歡迎加入元和小學教師這個大家庭，這裏是妳們成長的搖籃。十幾年前，當我還是壹個懵懂的有夢想的青年教師時，因為師資匱乏，條件艱苦，多年來我都是靠自己成長起來的。現在現代化的新學校，人文情懷的引領，和諧的元和家庭，為妳奠定了基礎，縮短了妳的成長周期。我也羨慕妳！在妳教育生涯的初期，有人在關心妳，幫助妳。妳多幸運啊！
今天作為師傅，在這個盛大的“師徒結對會”上，請允許我代表所有師傅向大家表明壹個狀態:元和小學的師傅們壹定會做；以身作則，率先垂範，在教學、師德、業務技能等方面做出表率。我們會把我們的工作和教學經驗毫無保留的傳授給妳，在妳遇到困難的時候，我們會給妳真誠的關心和幫助；認真履行師徒協議中師傅的各項職責。
在這裏，我也想給大家幾個建議:
1，虛心學習，提升自己。學習如逆水行舟，不進則退。我們所有的師父都願意和在座的弟子們壹起努力，把每壹堂課做好，把每壹次練習做好，把每壹次活動組織好。
2.學會積累，充實自己。教學活動、教學過程乃至教學生涯都是壹個動態發展的過程。有學習有學習，產生更多的創新；有教學套路，更有情感領悟。所以，想要盡快成熟，就要學會積累；努力可以縮短成長周期；只有穩穩地站在講臺上，才能成為得心應手的老師。
3.互相學習，互相借鑒。大師們經驗豐富，歷練融會；弟子年輕，有活力，有勇氣。因此，在教學活動中，徒弟不僅要向師傅學習，還要大膽提出自己的觀點，加強討論，增進交流，促進師徒的提高。
4.加強研究，勤於寫作。新課改的形勢讓師徒站在了同壹起跑線上。研究教材文本，探索新問題，成了和師徒壹樣的話題。所以希望新老師多寫反思，學會寫壹些切口小、有實用價值的文章，積極參加各種評獎活動，積累更多的教學智慧。
從今天開始，我們的師徒已經在師徒之輪上駛向浩瀚的海洋。大師們已經準備好掌舵，弟子們即將在約翰·揚這裏起航。未來的日子很長，需要大家互相幫助，共同學習。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝願每壹位徒弟“青出於藍而勝於藍”！謝謝大家！
老師與徒弟的講話7尊敬的領導和老師們:
大家下午好！
今天能站在這裏以“大師”的身份發言，我深感榮幸，但同時也感到壹種巨大的壓力，或許還有壹種神聖的使命感。我們必須考慮我們應該做什麽才能配得上“大師”的光榮稱號。請允許我代表全體教師，借此機會向您聲明:
首先，我們應該更嚴格地要求自己。平時多學習，多看書，多做研究，提高自己的專業素質。真的能讓弟子向我們學習。
其次，要全面做好指導工作，經常深入學徒的各個教學環節，指導他們備課、聽課、命題、答疑。我們應該耐心細致地解決他們的各種問題。
第三，除了工作之外，在生活上也要給予弟子真誠的關心和幫助。現在我們有了師徒關系，可能不再是泛泛之交，而應該是更親密的朋友。所以徒弟有什麽困難或者煩惱都可以和師傅交流。
第四，師徒之間要互相學習，互相借鑒。也許師傅有些經驗，不如徒弟有魄力，有膽識，有魄力。這種指導活動應該是相互的。徒弟要向老師請教，也要潛心鉆研，大膽創新。我相信，您獨特的見解和獨特的風格將是我們76年最寶貴的資源和財富。
感謝學校搭建了這個真誠合作、共同進步的平臺。我相信指導不僅僅是壹種簡單的形式或壹紙協議。它建立了壹個團隊和壹種文化，讓我們在攜手前進的道路上壹起收獲成長的喜悅。
最後，衷心祝願我們的徒弟能早日成長，青出於藍而勝於藍。學校的希望和未來寄托在妳身上。
師徒致辭8各位領導、各位老師:
站在這裏，我很感慨。今天，我很榮幸成為壹名教官，我將在協議上鄭重地簽上我的名字。我認為，埭頭小學的教師大會不是壹紙空文，壹紙協議和壹束鮮花，它將承載壹種責任，壹種自我表達。我深深感受到身上的責任和壓力。我覺得要做好“傳、幫、導”，我們的師傅首先要做到:以身作則，率先垂範。
師徒只是壹種形式，其內在意義在於在合作的基礎上共同努力，共同成長。我們將為這種成長而欣喜，為這種齊心協力而感動。
今天，在這個盛大的“師徒結對會”上，我代表坐在這裏的師傅們，想向大家承諾，結對之後，我們願意嚴格要求自己的工作，提高自己的業務。我們會把自己的工作經驗和教學經驗壹點壹滴毫無保留的傳授給弟子，分享給其他老師。青年教師遇到困難，壹定要給予真誠的關心和幫助，幫助他們走出困境。嚴於律己，嚴於律己，師徒相長。
同時，我也想給我的弟子們壹些希望:
第壹，“三個人，必有我師。”妳有不止壹個老師。我們只是妳名義上的老師。其實妳學校的每個老師都是妳的師父，尤其是和妳有牽連的老師。他們有的上課表現很好，有的教學經驗豐富，有的班主任很紮實很優秀，他們每個人都是妳學習的好榜樣。
第二，抓住機遇，勤勤懇懇。機會對每個人都是平等的，但我們每個人的機會並不多，機會總是青睞有準備的人。妳們每個人都要時刻做好準備，善於抓住每壹個機會，使之成為自己職業成長的助推器。
第三，抓住課堂的主陣地，提高學生的綜合素質。平時要認真備課，在教學中不斷總結反思。這是很好的積累，不斷提升自己，平時註意提高自己的教學科研水平，理論和教學實踐相結合。
最後，我想送給青年教師壹句話:青春是機遇，青春也是壹種壓力；青春是壹種財富，青春也是壹種責任。
希望妳珍惜妳的財富——青春！