1，在我們身邊，有些同學總是在犯錯，法紀意識淡薄，屢教不改。想:只要不殺人放火，犯點小錯誤有什麽大不了的？俗話說“年輕時偷針，老了偷金。”“年輕時偷油，老了偷牛。”這告訴我們，壹個人如果沒有從小養成良好的行為習慣和良好的法紀意識，就會做出損壞公物、打人、罵人甚至隨意偷竊等壞事，不僅會敗壞妳的個人形象，還會逐漸腐蝕妳的心智。漸漸地，妳會不由自主地經常犯這樣那樣的錯誤。如果妳不能悔改，繼續發展，那些壞習慣會在妳的腦海裏根深蒂固，會越來越嚴重。那時候妳很可能走上犯罪的道路，最後等待妳的只有失去生命自由的監獄。這不是危言聳聽，近年來青少年犯罪的上升趨勢就證明了這壹點。青少年正處於長身體、長才華的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意誌脆弱，自制力不強。很容易被外界影響，壹步步走上歧途。這樣的例子經常發生在我們身邊:某市壹名成績優異的學生被壹群壞朋友引誘，但他抵擋不住誘惑，在街上玩了壹夜:泡吧、喝酒、抽煙...，然後就漸漸沈了下去，無法自拔。後來發展成了團夥搶劫！最後被公安機關抓獲，受到應有的制裁。這難道不是對我們的又壹次警醒嗎？我們處在壹個花哨的時代，壹個詩意的時代。誰願意在壹個失去人身自由的地方度過精彩的壹生？雖然我們的青少年犯罪呈上升趨勢，但卻經常被侵犯。現在，盡管有老師和父母的保護，他們也不可能壹直在身邊保護我們，總有壹天我們會離開父母，離開學校，步入社會，獨立生活。因此，自我保護成為我們中學生防止自己受到傷害的必要措施。中學生大部分時間都在學校，所以我們經常被同學之間的矛盾傷害。為了避免同學之間的矛盾，妳要嚴格要求自己，不能自己制造麻煩，引起別人對妳的不滿，小到吵架，大到群毆，出事故。到時候不僅會給家裏造成沈重的經濟負擔，還會讓妳遭受身體上的痛苦和精神上的折磨，後悔都來不及。相反，如果同學們尊重他人，互相謙讓，真誠待人，這壹定會建立起壹個文明的集體，妳也會因為尊重他人而被他人尊重，那麽妳怎麽會被他人傷害呢？我覺得學生，女生要追求“淑女”的形象，男生要學會做“紳士”。什麽是“淑女”？什麽是“君子”？“淑女”應該是壹個說話得體，不說臟話，不跟同學玩的形象；而“君子”要體現的是:文明的舉止，平靜的言語，不粗魯的動作，尊重他人等等。這樣，不僅學生之間會建立起真誠的友誼，我們的校園也會呈現出欣欣向榮的文明景象。哪裏會有打架罵人等不文明的事情？這次法制講座給學生們上了壹堂很好的“政治”課，使他們深刻認識到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們的健康成長和美好未來，讓我們從現在開始嚴格要求自己，改掉壞習慣，做壹名合格的當代中學生吧！
2.青少年是祖國的花朵，是新世紀社會主義現代化的未來。提高青少年的法律素質非常重要，尤其是對在校學生的教育。
作為壹名合格的中學生，我們不應該對法律感到陌生。中國憲法第二十四條規定，國家應當“普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律教育和法制教育。”青少年要健康成長，成為德、智、體、美、勞全面發展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺用道德、紀律、法律規範自己的行為。因此，學生在學習文化知識的同時，不應該忽視學習法律知識。
自1980年以來，中國的教育立法為青少年的健康成長創造了良好的法律環境。全國人大及其常委會先後制定了教育法、義務教育法等6部教育法，國務院制定了16部教育行政法規。此外，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》在保護和預防未成年人犯罪方面有兩倍多的姊妹法可循。這充分說明國家對青少年法制教育的高度重視。
我們要積極學習這些法律知識，身體力行，遵守法律，增強自我防衛能力。
1.提高法律意識和明辨是非的能力。要多學習法律知識，明白什麽是違法，什麽是犯罪。只有明白什麽是違法，什麽是犯罪，妳才有可能不去做違法犯罪的事情，同時才有可能阻止別人犯罪。
2.增強與犯罪分子鬥爭的勇氣。校園犯罪之所以屢禁不止，壹個重要原因是學生不團結，缺乏與犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，他們會因為屈服於犯罪分子的暴力而束手無策，任其得逞。
3.掌握防禦方法。第壹，要看好自己的門，宿舍門要隨時關，錢要妥善保管；第二，出門要請假，晚上和朋友在壹起，讓同學老師知道妳要去哪裏，或者處理問題，防止不法分子襲擊；第二，學生應該學習未成年人保護法，明確應該從哪些方面保護青少年。當妳受到欺負、遇到危險或可能遇到危險時，要主動及時與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會、家庭的保護和幫助。事情發生後，要學會用法律保護自己，大膽揭露壞人，不要縱容強奸。
我們青少年是祖國的未來，是民族的希望。我們要自覺增強和培養法律意識，成為我國社會主義現代化建設的接班人，使中華民族永葆生機和活力！這是我們不可推卸的責任！
3、壹堂“法制教育課”
昨天下午，為了那堂法制教育課，我搬椅子的時候差點沒引起全校混亂——“妳的椅子砸到我了！””“哎喲！我的腳！”“妳走快點！".....我壹直在想，值得嗎？
最後，全校安靜下來，校長站了起來。我明白了，六年級離講臺最近，我們六個
“嗯，同學們坐穩了！”校長壹發話，老班們馬上穿好衣服，在隊伍裏抓人。“這學期，我發現壹些學生染上了社交惡習。分為六類，每類又分為九個子類。好了，現在我來說說第壹類的第壹類。”校長拿起壹大疊文件，似乎又要做壹次“深情而又冗長的演講”。六
突然發現身後傳來“松了壹口氣”的聲音。
壹名年輕警察站起來，敬了壹個標準的軍禮。
“孩子，童年是美好的，未來是充滿希望的。”只是第壹句話就引起了我們六年級同學的抱怨——“什麽？孩子嗎？”“他還年輕！”“我們都快初中生了，憑什麽叫我們‘孩子’！”“閉嘴！“老階層又活躍起來了。警察好像什麽都沒聽見，繼續說:“不過，沒有人總是壹帆風順的。到處都有危險和陷阱。不懂法，不守法，就容易誤入歧途。我這裏有壹個真實的案例...”他的語氣突然變得嚴肅起來，大家立刻靜了下來。壹會兒，只聽見警察的聲音和“沙沙”做筆記的聲音；我也第壹次發現，調皮的學生也有安靜的時候。
……
“告訴妳的同學，妳有守法的決心嗎？”學校的課快結束了，警察興奮地沖我們大喊。我們也對周圍認識或不認識的人大喊:“對！!"
放學時，校長和警察熱情地握手。我拍了六個