我想畫壹幅感人的素描。我想通過人或風景表達的不是悲傷的憂郁，而是真摯的悲傷。
素描從我們看不到的開始，到我們看到的結束。
素描要先勾勒輪廓，再上色。
我用鉛筆勾畫了這段愛情，留下了白紙黑字的短暫記憶。我只能慢慢等妳嗎？如果我必須等待，我願意等待。
素描和油畫是高校美術專業的兩門課程。
針對“素描”教學，設計專業和繪畫專業有不同的思考和研究方向。
他畫得很熟練。突然，艾貝建議去滑雪。
實驗結果表明，本文的鉛筆畫繪制技術是可行和有效的。
作家是抽象的，就是用思想表達自己。但是畫家用素描和色彩將他們的感覺和感知具體化。
畫家在素描上撒了粉，使它成為壹幅暗淡的圖像。
素描教學對每壹個造型師的成長，對每壹個藝術院校乃至壹個國家的藝術發展都有著深遠的影響。
在“設計素描”教學中，要以機械、自然、形象幾個區塊作為教學操作的順序貫穿始終。
這位年輕的女士用蠟筆在城外的草地和河流上畫得非常逼真。
我們期望每壹次素描練習都會讓我們看起來像不擅長素描的藝術家。