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幼兒園餐桌禮儀教案精版[三]

#育兒教育#引言幼兒園教育的內容廣泛且具有啟發性,根據幼兒學習活動的類別可以相對分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面,也可以按其他方式劃分。那麽,作為壹名幼兒教師,如何寫教案呢?下面考網為您提供三個細化版的幼兒園餐桌禮儀教案,供您參考。

蒂希

活動目標:

1,讓孩子吃飯時的行為符合禮儀要求。

2.在幼兒園培養孩子良好的飲食習慣。

活動準備:孩子平時用的餐具:1碗、盤、勺各壹個。

活動流程:

(1)進口活動:

直接介紹活動名稱,導入活動。

(2)關鍵步驟:

1,第壹步,飯前準備練習。

(1)拿餐墊放桌上,拿餐具放餐墊上。

(2)學會用雙手打開小椅子,然後坐下。

(3)老師把盛好食物的餐具放在餐車上,孩子們雙手接過飯碗,放在餐墊上。

2.第二步,吃飯,練習。

(1)有規律的把腳放在椅子前面。

(2)米飯和蔬菜要壹起吃。

(3)吃飯壹手拿碗,壹手拿勺子。

(4)如需加餐,舉手向老師求助,或經老師允許,可自行到指定地點加餐。

3,第三步,清理桌面的做法。

(1)清潔桌面:去抹布區拿壹塊幹凈的抹布,擦幹凈餐墊和桌面,把臟抹布放在臟抹布區。

(2)使用後將餐墊放在指定的地方。

4.第四步是漱口和擦嘴的練習。

(3)練習結束後,要註重孩子進餐時實際操作能力的培養。

活動擴展:

1,講故事和角色扮演:

通過講故事和角色扮演,孩子們學習了用餐禮儀。

例如,在講完“豬小弟的壹天”這個故事後,與孩子討論:

(1)為什麽孩子們會驚奇地看著豬小弟?

(2)豬小弟是如何讓小羊哭的?他這樣做對嗎?為什麽不呢?

(3)豬小弟有哪些缺點需要糾正?妳認為應該改變什麽?

(4)吃飯要註意什麽?

家庭互動:

1,吃飯前老師會先把米飯攪拌松,然後讓孩子盛。

2、吃飯時,強調孩子吃飯前十分鐘壹定要保持安靜。十分鐘後允許小聲說話,但吃飯時不能說話。

偏激

活動目標:

1.吃飯的時候知道壹些文明健康的行為。

2.養成良好的用餐習慣,培養文明的用餐禮儀。

活動準備:

1.孩子平時用的餐具:壹個碗,壹個殘渣盤,壹個勺子。

2.圖片(與吃飯有關的圖片有正確的也有不正確的,比如把所有的食物都吃光、挑食、邊吃邊說話、用手抓食物、對別人打噴嚏...)

活動流程:

首先,讓孩子記住吃飯前要做什麽:吃飯前要洗手。

1.讓孩子談談為什麽飯前要洗手。

2.老師總結:為什麽要洗手?因為洗手可以防止病菌,所以孩子要養成飯前洗手的好習慣。

第二,請用正確的方法洗手。

三、判斷遊戲:吃文明飯的孩子是誰?

1.出示圖片,告訴我孩子們在做什麽。他做得對嗎?為什麽?我該怎麽辦?幫助孩子明辨是非,學習文明飲食的禮儀。

2.對話:怎樣才能做壹個文明飲食的好男孩?

3.對話:除了剛才看到的和說的,吃飯前後還需要註意什麽?

比如吃完後把自己的餐具送到指定地點,吃完後漱口、擦嘴。

第四,學兒歌,結束活動。

兒歌:吃飯前洗手;坐著的時候,動作輕;細嚼慢咽。不要對食物或剩菜挑食。文明用餐,人人稱贊!

提索

目的:

1,在遊戲場景中練習快樂吃飯的正確姿勢,養成文明吃飯的好習慣。

2.繼續學習使用禮貌用語:“好的!”謝謝,再見,請等等。

準備:

炒飯1斤,碗勺30個,婆婆和小雞寶寶1頭飾,圍兜和圍裙1,餐巾紙30張,兔子小狗小豬10頭飾,桌子3張,椅子10,房間65438+間。

流程:

1,老師有趣的說:“今天我和孩子玩了壹個遊戲,叫“去婆婆家玩”。我演婆婆,老師演小雞寶寶,妳們演小動物。雞媽媽邀請小動物來我家,妳開心嗎?好吧!看我演雞婆婆。先戴上頭飾,再系上圍裙,像雞婆婆壹樣?請小朋友扮演小動物,請1組,2組小朋友扮演豬,3組小朋友扮演兔,5組小朋友扮演狗,來吧,戴上自己的頭飾(戴上坐在座位上)。

2.雞婆婆慈愛的撫摸著雞寶寶說:“我的雞寶寶可能會做什麽呢?她自己做自己的事,自己吃飯,不用媽媽老師餵也能吃的很好!妳認為小雞寶寶吃什麽?看,她先坐在椅子上,把腳放在桌子下面,靠在桌子上,坐得很好。她壹手拿著碗,壹手拿著勺子,壹口壹口地吃,沒有用手去抓食物。”(重復動作)伴隨問題:兩只小腳在哪裏?妳靠在哪裏?妳用手抓食物了嗎?吃完後問:“小雞寶寶用什麽擦嘴?”“誰擦的嘴?”“那碗底呢?”“雞寶寶把碗和勺子放哪了?”老師,小雞寶寶真幹凈。來我家吧,我請妳吃又香又甜的炒飯。妳要像小雞崽壹樣認真吃飯!"

3、雞婆婆邀請小動物參觀(分3批)

小動物來訪時,“雞婆婆”和“小動物”要註意禮貌。雞婆婆親切的檢查孩子吃飯的姿勢,表揚那些遵守規則好,吃的幹凈的人。(加強規則教育)

4.雞婆婆做總結發言:“今天,雞婆婆和雞寶寶真的很開心。小動物們來參觀都很有禮貌,能吃能吃真的很幹凈。妳在家和幼兒園自己吃飯嗎?妳們都是好孩子。歡迎下次光臨。下次請妳吃餃子好嗎?(好!)好了,再見,小動物們!”(再見,雞婆婆)

教育活動總是讓孩子在遊戲場景中禮貌而感性地交流,讓吃飯的規則自然地傳遞和實踐。孩子做,學,學,做,邊做邊學,邊做邊教,邊學邊做,邊做邊進步。

問:

我對活動的目標、關鍵步驟、反思都壹無所知,所以壹無所知。...

回答:

目標只是讓孩子第壹次學會自己吃飯。讓孩子在快樂中學習很重要。有個大綱挺好的,畢竟事件有時候會超出預期,會更忙亂。

問:

不,最重要的是給學校壹個正式的策劃書,所以。。

回答:

然後我剛才給的建議,和幼兒園老教師商量,查或者參考前人寫的策劃書,修改壹下。不要太麻煩了