小班安全教案“我愛我自己”1活動的設計背景
小班的孩子通常沒有區分和定義自己的性別。有的孩子上廁所會很迷茫，不知道該站哪邊排隊。
活動目標
1，知道男生女生的外在特征。
2、懂得愛護自己的身體，不能被外人觸碰。
3.懂得區分男女衛生間的標誌。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
照顧好自己的身體，分清自己的性別。
要準備的活動
1每人壹件泳衣，
2個男女衛生間標識，
3教學掛圖。
活動過程
開頭:老師教孩子理解和背誦童謠:我愛自己，永遠多用心。外人不準隨便碰我的身體。
基本流程:導入
老師:孩子們，妳們知道自己是男孩還是女孩嗎？這節課我們壹起學習好嗎？
請壹個男孩和壹個女孩在講臺上演示:
老師:我們來看看婷婷和淵源有什麽區別。
老師總結:對了，婷婷今天穿了壹條漂亮的裙子，頭上紮了壹條好看的小辮子！太美了。那我們來看看淵源是什麽樣的。淵源的頭發很短，沒有打領帶。我腿上穿了壹條褲子。記住，孩子們:像婷婷這樣的女孩會留長發。紮辮子和花，穿裙子。男生頭發大多剪短，只穿褲子不穿裙子。
老師展示了浴室的標誌:
老師:孩子們，看看老師手裏拿著什麽。
老師總結:這是衛生間的標誌。以後上廁所的時候要註意。女生廁所已經貼了壹張紮辮子穿裙子的娃娃照片。男孩貼了壹張娃娃的照片，短發，褲子。更有甚者，男生有個“陰莖”是站著小便的，而女生是蹲著的。
老師展示他的泳衣:
老師:夏天，我父母會帶我們去遊泳。要穿上泳衣，男生可以穿泳褲。女孩應該穿泳衣。他們可以幫助我們隱藏我們的小秘密。我們的小秘密不能隨便被外人看到，不能被爸爸媽媽以外的人觸碰。
老師總結:孩子，要學會保重身體，多吃飯，冷了要穿衣服。如果妳在那裏受傷了，告訴老師和家長。這太棒了！
結束環節:老師和小朋友壹起做遊戲，男生女生聽口令。
老師:男生拍手，女生拍手。女孩跳，男孩跳...
教學反思
這個班的孩子們積極性很高。我很喜歡這個遊戲，有些沒來得及反映。我覺得這壹課有點過了，有點不清楚。“陰莖”這個詞可能不夠優雅。我沒有用更科學的方法教他們認知。
這真的是小班的內容。不知道老師會不會覺得學的太早了？我個人深深地認為，父母應該教會孩子學會保護自己的身體，尤其是女孩。隨著社會的發展，很多案例讓我們心痛！
老師和家長壹起努力，陪孩子壹起成長！
小班安全教案“我愛自己”2活動目標
1.通過觀察和比較了解男生和女生的差異，懂得保護自己的身體。
2.能夠按照老師的要求閱讀和操作兒童書籍，從閱讀中獲得安全知識。
要準備的活動
1，壹盒水彩筆。
2.男女衛生間的標誌。
3.教學掛圖和兒童書籍。
活動過程
1，遊戲活動，加深孩子對自身性別的認知。
(1)老師:孩子們，妳們知道自己是男孩還是女孩嗎？讓我們玩壹個遊戲。遊戲的名字叫“男孩女孩聽命令”。請仔細聽，根據“命令”完成動作。
(2)老師給出口令，孩子們做相應的動作。老師:孩子們，孩子們，站起來。女孩，女孩，站起來。孩子，孩子，跳。女孩，女孩，轉過身去。
2.比較男生和女生的服裝特點。
(1)觀察比較男生和女生的發型。
老師:讓我們互相看看。男生和女生的頭發長度和發型風格有什麽區別？
2老師總結:男生壹般都是短發，不紮辮子；女生有短發和長發，有的女生紮壹根辮子，有的女生紮兩根辮子，還有的女生戴很多款式的發簪和頭飾。
(2)觀察比較男女生的服裝特點。
老師:男生和女生穿的衣服有什麽區別？男生和女生的衣服在顏色和款式上有什麽區別？
2老師總結:很多女生衣服顏色鮮艷，女生可以穿裙子或者褲子；男生不穿裙子。
老師:為什麽要穿衣服？衣服幫助我們保暖，保護我們的皮膚免受傷害等等。
老師壹邊引導孩子讀兒歌，壹邊做動作:我愛自己，永遠多關註。穿好衣服，保護身體健康。
(3)觀察和區分男女衛生間的標誌。
老師:
孩子們，看壹看。這是什麽？我們將在哪裏看到這東西？
這是浴室的標誌。妳知道哪個是男衛生間的標誌，哪個是女衛生間的標誌嗎？妳在哪裏看到的？
(3)想壹想，還有哪裏會區分男女？
(4)觀察和區分男女泳衣。
老師:這是什麽衣服？妳什麽時候戴的？這兩件泳衣有什麽區別？哪個是男生穿的？哪個是女生用的？
老師總結:男生穿泳褲，女生穿泳衣。
老師壹邊引導孩子讀兒歌，壹邊做動作:我愛自己，永遠多關註。外人不允許觸摸他們的身體。
3.孩子觀察教學掛圖，操作童書。
(1)引導孩子閱讀教學掛圖。
老師:
請看圖。哪個是男生，哪個是女生？妳在哪裏看到的？
圖片中的男孩和女孩穿的是什麽？泳衣保護妳身體最重要的部位。這些身體部位是妳自己的小秘密，不能暴露，更不能被別人觸碰。
(2)讓孩子在童書上標出自己的同性玩偶，並在男孩女孩的衣服上畫出自己喜歡的顏色。